4、五年级语文上册 第四单元达标检测卷（原卷+答案）2024-2025学年第一学期（统编版）

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1、2024-2025学年第一学期 五年级语文上册 第四单元 达标检测卷时间:90 分钟 满分:100分 姓名 （原卷版）基础积累语言运用（共44分）一、下列加点字的读音有误的一项是（ ）。（2分）A.熏香（xn） 精神抖擞（su） B.鱼鳞（ln） 地履其黄（f）C.剔透（t） 玲珑（lng） D.搅动（jio） 舀水（yo）二、请在仔细拼读后认真书写。（6分）圆明园是一座 j sh wn mng（ ）的皇家园林。里面的圆明三园和其他小园如 zhng xng gng yu（ ）般环绕在圆明园周围。漫步园内，有如 mn yu（ ）在 tin nn hi bi（ ），饱览着中外风景名胜，li lin

2、（ ）其间，仿佛 zh shn（ ）在幻想的境界里。三、把下列词语补充完整，并按要求答题。（填序号）（10分）惊（ ）动（ ） （ ）碧（ ）煌 诗（ ）画（ ）不可（ ）（ ） 奇（ ）异（ ） （ ）（ ）剔透上面6个词语中能形容建筑物等异常华丽、光彩夺目的词语是 ；说明圆明园的建筑损失巨大，无法计算的词语是 。我还能写出形容建筑的词语： 、 。四、下列四个句子中没有语病的一句是（ ）（3分）A.走进圆明园，我们就看到满园断壁残垣的景象。B.通过读这本书，使我受益匪浅。C.我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。D.六月的运城，是一个炎热的季节。五、下列哪句诗与其他三句所表达的感情不同？

3、（ ）（3分）A.捐躯赴国难，视死忽如归。 B.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。C.江山代有才人出，各领风骚数百年。 D.死去元知万事空，但悲不见九州同。六、根据要求完成句子练习。（4分）1读句子，体会加点词的妙处并写在横线上。（2分）圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！ 2照样子，改写句子。（2分）例：这不是你的错吗？ 这就是你的错。（1） 首长，不是定了赶回舰上吃晚饭的吗？ （2） 就近的海岛上有土，不也行吗？ 七、判断下列说法的正误，对的打“”，错的打“x”。（4分）1“他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走”中加点词写出英法联军的贪婪和野蛮。 (

4、)2“暖风熏得游人醉”中的“暖风”一语双关，既指自然界的春风，又指当时的淫靡之风。 ( )3小岛一课的叙述顺序：将军上岛-留岛生活-缺少蔬菜-岛南种菜-秘书劝离。( )4“鹰隼试翼，风尘吸张”的意思：鹰隼展翅试飞，掀起狂风，飞沙走石。 ( )八、积累填空。（7分）1圆明园的毁灭一文表达了作者对 的热爱和对 的仇恨。围绕主题，作者着重写了两个方面的内容：一是 ，二是 。这两个部分内容紧密联系，激起了人们热爱祖国和仇恨侵略者的感情。 2示儿是 （朝代）诗人 临终前的作品。诗人告诉我们应该 。我还能写出其他关于爱国的古诗词名句： ， 。3梁启超先生在文中写道：“少年智则国智， ，少年强则国强， ，少

5、年自由则国自由， ，少年胜于欧洲 ，少年雄于地球 。”以此说明青少年对于一个国家和民族未来的重要性。九、口语交际（5分）国庆期间，李明的爸爸特地带他去北京海淀区参观“万园之园”-圆明园。可李明在那里看到的是一片废墟，于是他垂头丧气地对爸爸说：“这里既没有古代的建筑，又没有现代化的建筑，一点意思也没有。”你赞同李明的说法吗？为什么？ 阅读素养理解赏析（共26分）十、阅读短文，完成练习。（26分）（一）圆明园的毁灭（节选）（10分）圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州

6、的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的( ），下至（ )、( )、( )、( ）、（ ）历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。1将选文第2自然段补充完整。（2分）2根据解释在选文中找出对应的词语填空。（3分）（1）形容建筑物等异常华丽，光彩夺目。 ( )（2）形容器物精致，孔穴明晰，结构奇巧。 ( )（3）指奇特罕见的珍宝。

7、( )3选文第1自然段主要介绍了圆明园在园林建筑上的哪三个特点？（3分）(1) (2) (3) 4选文中画横线的句子是（ ）句，起（ ）的作用。（2分）（二）英雄赞歌（16分）“为什么战旗美如画，英雄的鲜血染红了它；为什么大地春常在，英雄的生命开鲜花！”这首英雄赞歌是电影英雄儿女的主题曲。影片中，王成一边高呼“为了胜利，向我开炮”，一边拉响爆破筒，与蜂拥而至的敌人同归于尽。王成的形象是以几位战斗英雄为原型塑造的。特等功臣赵先有就是其中之一。1952年10月，副指导员赵先有坚守的67高地遭到敌军猛烈的进攻。伴随着大炮的轰鸣，阵地上一片火海。赵先有面对阵地上仅有的3名战士，坚定地说：“同志们，我们

8、要坚决守住阵地，人在阵地在，决不后退一步！”战士们热血沸腾，在赵先有的指挥下，顽强地击退敌人的一次次进攻。炮弹在他们周围爆炸，腾起滚滚黑烟。赵先有冒着浓烟，冒着烈火，一会儿跳进战壕，一会儿匍匐前进。他的脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击，好像那个细小的枪口喷不完他满腔的怒火。当通信员刘顺武与团长张振川取得联系后，赵先有马上报告敌军位置，为我方的炮兵准确地指示目标。他愤怒地注视着不断冲向阵地的敌人，大喊：“开炮！”我军的大炮怒吼着，炮弹像雨点般落下，敌人发起的多次冲锋被击退。战斗中，王桂印和李富不幸牺牲，赵先有也多处受伤，双目失明，腿不能动。他顾不上自己的伤势，让刘顺武继续用步话机报告敌人的位

9、置，指挥炮兵向敌人开炮。近了，更近了！一波又一波的敌人从四面八方涌来，很快将二人包围。情况紧急，赵先有对着步话机大声请求：“敌人已上我阵地，炮兵直接向我阵地开炮！”自己的同志正和敌人混战在一起，我们的炮兵怎能再向阵地开炮？危急时刻，团长张振川又听到步话机里传来赵先有嘶哑却坚定的声音：“团长，敌人上来啦，开炮打吧！”不久，步话机里传来一阵急促的手榴弹、冲锋枪响声阵地一片寂静。赵先有、刘顺武壮烈牺牲了。团长张振川心如刀绞一般，他攥紧拳头，命令道：“老陈！开炮！狠狠地打！”霎时间，炮声震耳欲聋，增援的战士赶到了。他们勇猛地冲上阵地，消灭了敌人。李凤林也是王成的原型之一。李凤林在战斗到只剩他一个人时，

10、端着冲锋枪跳出战壕，向敌人一阵猛烈射击，边打边高喊：“祖国，我要坚决为你战斗到底！”子弹打完了，他也身中数弹，倒在了阵地上。“捐躯赴国难，视死忽如归。”赵先有、李凤林、黄继光、邱少云无数英雄儿女将热血洒在这片土地上。“为什么战旗美如画，英雄的鲜血染红了它；为什么大地春常在，英雄的生命开鲜花！”无数先烈用热血和生命谱写的英雄赞歌，在中华大地代代传唱！1 阅读英雄赞歌，将第自然段的主要内容补充完整。（3分） 2读句子，注意反复出现的部分，想想它的表达效果，表达最准确的一项是（ ）（3分）赵先有冒着浓烟，冒着烈火，一会儿跳进战壕，一会儿匍匐前进。A.具体写出赵先有战斗的场面，强调他身手敏捷的特点。B

11、.强调战斗环境艰苦，突出赵先有不怕牺牲的革命精神。C.表现战场浓烟滚滚、火势迅猛，突显战斗环境的艰苦。3阅读英雄赞歌第自然段，这样结尾的好处是 （4分）4阅读英雄赞歌，根据提示，画出两处语句，分别作批注。（6分）提示：可以针对写得好的地方、有启发的地方、有疑问的地方、有感受的地方作批注。例如：某同学在读第自然段时，看到对王成英雄壮举的描写，感受很深，于是在文中画出了相关内容，并作了批注。 生活实践习作表达（共30分）十一、习作百花园。（30分）同学们，这段时间你一定积累了不少的爱国诗词和爱国故事，请你发挥自己的想象将示儿一诗改写成一个爱国故事。注意情节完整，叙述要有条理，题目自拟，不少于400

12、字。4002024-2025学年第一学期 五年级语文上册 第四单元 达标检测卷时间:90 分钟 满分:100分 姓名 （答案版）基础积累语言运用（共44分）一、下列加点字的读音有误的一项是（ ）。（2分）A.熏香（xn） 精神抖擞（su） B.鱼鳞（ln） 地履其黄（f）C.剔透（t） 玲珑（lng） D.搅动（jio） 舀水（yo）【答案】 B二、请在仔细拼读后认真书写。（6分）圆明园是一座 j sh wn mng（ ）的皇家园林。里面的圆明三园和其他小园如 zhng xng gng yu（ ）般环绕在圆明园周围。漫步园内，有如 mn yu（ ）在 tin nn hi bi（ ），饱览着中外

13、风景名胜，li lin（ ）其间，仿佛 zh shn（ ）在幻想的境界里。【答案】 举世闻名 众星拱月 漫游 天南海北 流连 置身三、把下列词语补充完整，并按要求答题。（填序号）（10分）惊（ ）动（ ） （ ）碧（ ）煌 诗（ ）画（ ）不可（ ）（ ） 奇（ ）异（ ） （ ）（ ）剔透上面6个词语中能形容建筑物等异常华丽、光彩夺目的词语是 ；说明圆明园的建筑损失巨大，无法计算的词语是 。我还能写出形容建筑的词语： 、 。【答案】天 地 金 辉 情 意 估量 珍 宝 玲珑 【示例】雕梁画栋 富丽堂皇四、下列四个句子中没有语病的一句是（ ）（3分）A.走进圆明园，我们就看到满园断壁残垣的景象

14、。B.通过读这本书，使我受益匪浅。C.我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。D.六月的运城，是一个炎热的季节。【答案】 A 五、下列哪句诗与其他三句所表达的感情不同？（ ）（3分）A.捐躯赴国难，视死忽如归。 B.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。C.江山代有才人出，各领风骚数百年。 D.死去元知万事空，但悲不见九州同。【答案】 C六、根据要求完成句子练习。（4分）1读句子，体会加点词的妙处并写在横线上。（2分）圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！ 2照样子，改写句子。（2分）例：这不是你的错吗？ 这就是你的错。(1)首长，不是定了赶回舰上吃晚饭的吗？

15、(2)就近的海岛上有土，不也行吗？ 【答案】 1说明圆明园的毁灭在世界上损失极其严重，写出了作者对圆明园被毁灭的痛惜之情，奠定了文章基调。2（1）首长定了赶回舰上吃晚饭。（2）就近的海岛上有土也行。七、判断下列说法的正误，对的打“”，错的打“x”。（4分）1“他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走”中加点词写出英法联军的贪婪和野蛮。 ( )2“暖风熏得游人醉”中的“暖风”一语双关，既指自然界的春风，又指当时的淫靡之风。 ( )3小岛一课的叙述顺序：将军上岛-留岛生活-缺少蔬菜-岛南种菜-秘书劝离。( )4“鹰隼试翼，风尘吸张”的意思：鹰隼展翅试飞，掀起狂风，飞沙走石。 ( )【答案】1 2.

16、3. 4.八、积累填空。（7分）1圆明园的毁灭一文表达了作者对 的热爱和对 的仇恨。围绕主题，作者着重写了两个方面的内容：一是 ，二是 。这两个部分内容紧密联系，激起了人们热爱祖国和仇恨侵略者的感情。 2示儿是 （朝代）诗人 临终前的作品。诗人告诉我们应该 。我还能写出其他关于爱国的古诗词名句： ， 。3梁启超先生在文中写道：“少年智则国智， ，少年强则国强， ，少年自由则国自由， ，少年胜于欧洲 ，少年雄于地球 。”以此说明青少年对于一个国家和民族未来的重要性。【答案】 1祖国灿烂文化 侵略者野蛮行径 圆明园辉煌的过去 圆明园的毁灭2宋代 陆游 热爱祖国，为了国家鞠躬尽瘁，死而后已【示例】感

17、时花溅泪 恨别鸟惊心3少年富则国富 少年独立则国独立 少年进步则国进步 则国胜于欧洲 则国雄于地球九、口语交际（5分）国庆期间，李明的爸爸特地带他去北京海淀区参观“万园之园”-圆明园。可李明在那里看到的是一片废墟，于是他垂头丧气地对爸爸说：“这里既没有古代的建筑，又没有现代化的建筑，一点意思也没有。”你赞同李明的说法吗？为什么？ 【答案】 【示例】不赞同。因为圆明园是历史的见证，挺立的断壁残垣书写着中华民族曾经的屈辱。这是国家的伤，民族的痛，中华儿女应该永远铭记在心中。阅读素养理解赏析（共26分）十、阅读短文，完成练习。（26分）（一）圆明园的毁灭（节选）（10分）圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，

18、也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的( ），下至（ )、( )、( )、( ）、（ ）历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。1将选文第2自然段补充完整。（2分）2根据解释在选文中找出对应

19、的词语填空。（3分）（1）形容建筑物等异常华丽，光彩夺目。 ( )（2）形容器物精致，孔穴明晰，结构奇巧。 ( )（3）指奇特罕见的珍宝。 ( )3选文第1自然段主要介绍了圆明园在园林建筑上的哪三个特点？（3分）(1) (2) (3) 4选文中画横线的句子是（ ）句，起（ ）的作用。（2分）【答案】 1青铜礼器 唐 宋 元 明 清2（1）金碧辉煌 （2）玲珑剔透（3）奇珍异宝3（1）仿照各地名胜建造。（2）根据古代文人的诗情画意建造。（3）不仅有民族建筑，还有西洋景观。4过渡 承上启下（二）英雄赞歌（16分）“为什么战旗美如画，英雄的鲜血染红了它；为什么大地春常在，英雄的生命开鲜花！”这首英雄

20、赞歌是电影英雄儿女的主题曲。影片中，王成一边高呼“为了胜利，向我开炮”，一边拉响爆破筒，与蜂拥而至的敌人同归于尽。王成的形象是以几位战斗英雄为原型塑造的。特等功臣赵先有就是其中之一。1952年10月，副指导员赵先有坚守的67高地遭到敌军猛烈的进攻。伴随着大炮的轰鸣，阵地上一片火海。赵先有面对阵地上仅有的3名战士，坚定地说：“同志们，我们要坚决守住阵地，人在阵地在，决不后退一步！”战士们热血沸腾，在赵先有的指挥下，顽强地击退敌人的一次次进攻。炮弹在他们周围爆炸，腾起滚滚黑烟。赵先有冒着浓烟，冒着烈火，一会儿跳进战壕，一会儿匍匐前进。他的脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击，好像那个细小的枪口喷不

21、完他满腔的怒火。当通信员刘顺武与团长张振川取得联系后，赵先有马上报告敌军位置，为我方的炮兵准确地指示目标。他愤怒地注视着不断冲向阵地的敌人，大喊：“开炮！”我军的大炮怒吼着，炮弹像雨点般落下，敌人发起的多次冲锋被击退。战斗中，王桂印和李富不幸牺牲，赵先有也多处受伤，双目失明，腿不能动。他顾不上自己的伤势，让刘顺武继续用步话机报告敌人的位置，指挥炮兵向敌人开炮。近了，更近了！一波又一波的敌人从四面八方涌来，很快将二人包围。情况紧急，赵先有对着步话机大声请求：“敌人已上我阵地，炮兵直接向我阵地开炮！”自己的同志正和敌人混战在一起，我们的炮兵怎能再向阵地开炮？危急时刻，团长张振川又听到步话机里传来赵

22、先有嘶哑却坚定的声音：“团长，敌人上来啦，开炮打吧！”不久，步话机里传来一阵急促的手榴弹、冲锋枪响声阵地一片寂静。赵先有、刘顺武壮烈牺牲了。团长张振川心如刀绞一般，他攥紧拳头，命令道：“老陈！开炮！狠狠地打！”霎时间，炮声震耳欲聋，增援的战士赶到了。他们勇猛地冲上阵地，消灭了敌人。李凤林也是王成的原型之一。李凤林在战斗到只剩他一个人时，端着冲锋枪跳出战壕，向敌人一阵猛烈射击，边打边高喊：“祖国，我要坚决为你战斗到底！”子弹打完了，他也身中数弹，倒在了阵地上。“捐躯赴国难，视死忽如归。”赵先有、李凤林、黄继光、邱少云无数英雄儿女将热血洒在这片土地上。“为什么战旗美如画，英雄的鲜血染红了它；为什么

23、大地春常在，英雄的生命开鲜花！”无数先烈用热血和生命谱写的英雄赞歌，在中华大地代代传唱！1.阅读英雄赞歌，将第自然段的主要内容补充完整。（3分） 2读句子，注意反复出现的部分，想想它的表达效果，表达最准确的一项是（ ）（3分）赵先有冒着浓烟，冒着烈火，一会儿跳进战壕，一会儿匍匐前进。A.具体写出赵先有战斗的场面，强调他身手敏捷的特点。B.强调战斗环境艰苦，突出赵先有不怕牺牲的革命精神。C.表现战场浓烟滚滚、火势迅猛，突显战斗环境的艰苦。3阅读英雄赞歌第自然段，这样结尾的好处是 （4分）4阅读英雄赞歌，根据提示，画出两处语句，分别作批注。（6分）提示：可以针对写得好的地方、有启发的地方、有疑问的地方、有感受的地方作批注。例如：某同学在读第自然段时，看到对王成英雄壮举的描写，感受很深，于是在文中画出了相关内容，并作了批注。 【答案】1坚守的67高地遭到进攻，赵先有、刘顺武等烈士壮烈牺牲2.B3用英雄赞歌的歌词做结尾，呼应了开头，强调了主题，使文章的结构更加完整。4提示：仿照题目中给出的例子，在文中找出写得好的句子画上线，然后写出自己的感受即可。生活实践习作表达（共30分）十一、习作百花园。（30分）同学们，这段时间你一定积累了不少的爱国诗词和爱国故事，请你发挥自己的想象将示儿一诗改写成一个爱国故事。注意情节完整，叙述要有条理，题目自拟，不少于400字。40010