2025届高考统编版历史二轮复习：世界近代史比较异同类材料分析专题练习题汇编（含答案解析）

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1、2025届高考统编版历史二轮复习：世界近代史比较异同类材料分析专题练习题汇编1.阅读材料，完成下列要求。材料在中国，对义利关系的关注源于诸子百家。孔子说：“不义而富且贵，于我如浮云”，坚持义大于利的道德原则。而在荀子看来，舍弃正当利益而只追求“义”则违背了人的本性。中国传统社会长期以来形成了“仁、义、礼、智、信”的道德标准，并以此为基准形成了人人相互联结的家、国、天下之统一体，进而逐渐形成了个人利益服从集体利益的局面，并且把“义”置于首位，作为衡量个人品质、国家道德的标准。西方思想界并没有“义利关系”的表述，而关于正义与财富的争论则自苏格拉底学派即已开启。苏格拉底认为正义是利的前提，强调行事要

2、合法、守规矩。罗马思想家西塞罗认为“每个人都应该维护自己的利益，只要那样做不伤害他人的利益”。直到近现代，多数西方思想家都以孤立的个人为出发点，认为个人利益优于集体利益。人们普遍信奉重商主义理念，所有经济活动和国家政策都指向同一目标即获取财富。摘编自万绪珍中西方义利观比较研究（1）根据材料并结合所学知识，指出中西方义利观的异同。（2）根据材料并结合所学知识，分析中西方义利观存在差异的原因。（3）根据材料，简析中西方义利观对我国处理国际关系的启示。2.阅读材料，回答问题。材料一：日本明治维新时依据英国模式建设铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业等；参照法国模式变革法制，改革军事（后来采用普鲁

3、士模式），海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。1889年颁布的日本帝国宪法以德意志帝国宪法为蓝本，确立了同欧美各国民主政体大相径庭的天皇制度，走上了近代化之路。摘编自（美）帕尔默等近现代世界史材料二：19世纪末，中国出现了日本研究“热”。驻日参赞黄遵宪出版日本国志，重点介绍明治维新后日本的社会风貌；康有为编著记述明治维新的日本变政考，并于1898年进呈光绪皇帝御览。20世纪30年代，新的日本研究“热”逐渐形成。以明治维新研究为例，李宗武明治维新、李建芳日本维新运动等专著出版；梁启超、陈独秀等人日本研究新成果，发表在大公报解放日报等报刊。蒋百里出版的日本人对日本评论贬多于褒。这些学者多有在日

4、本留学或旅居、考察的经历，能贴近感知日本社会。中国的日本研究理论与方法呈现了多样化的发展趋势。摘编自宋有成中国的日本史研究理论与方法（1）根据材料一，指出日本向西方学习的特点和局限性。（2）根据材料二，概括两次日本研究“热”的异同。3.阅读材料，完成下列要求。材料一 清朝统治时期，国家很少在制度上对疫病救疗提供法律的依据，以地方富集团和民间社会慈善机构为主的社会力量，在促动和支持官府实行救疗的同时自身也会开展一些救疗活动，在一些临时性救治中，他们请医生尽心诊治，施医药，还会利用自身影响力建议官府救治，积极刊刻散送医方。社会力量在地方疗救疗作用的增强，虽可能分割官府的部分权力，甚至在一些具体问题

5、上与地方官至朝廷产生矛盾，但这绝不是体制性的，因为作为社会力量的领导者乡贤大都深受传统儒家伦理道德的影响，他们在追求自己私利的同时，也会多少顾及社会和国家的利益摘编自余新忠清代江南疫病救疗事业探析材料二19世纪30年代，英国在流行病肆虐的恐慌中开始出现政府干预、控制疫情迹象，查德威克率先发起英国公共卫生改革的浪潮，极力呼吁中央行政机构统筹理卫生。1848年公众健康法是英国第一次从国家层面干预公共卫生，明确国家和政府维护公众健康的职责与作用。该法案是世界上第一个现代公共卫生法案，此开始建立起了全国性的公共卫生体系。1865年，英国组建以实验室研究为主的公共卫生研究体系，使卫生工作不再仅限于挖下水

6、道、清除垃圾等简单工作，而是着更广更深的方向发展。摘编自赵玉兰等英国公共卫生运动的领导者：约翰西蒙材料三 新中国成立至20世纪70年代末，我国初步建立了覆盖县乡村三级医疗预保健网的公共卫生服务体系。坚持预防为主，开展爱国卫生运动，取得了显著成就。20世纪80年代后期，由于经济体制改革和财政体制的推进，以及其他经济社会条件的变化，公共卫生服务体系遭受了较大冲击。2003年 SARS之后，政府加大了公共卫生体系建设的决心和行动，采取了一系列政策，促进卫生体系完善发展。至2017年基层医疗卫生机构卫生人员382.6万人 （占32.6%），专业公共卫生机卫生人员87.2万人 （占7.3%），我国公共卫

7、生服务体系建设得到了显著加强。摘编自中国公共卫生2019年第7期（1）根据材料一、二，指出清代中国与近代英国疫病防治的异同，并结合所学知识，分析近代英国公共卫生改革的背景。（2）根据材料二并结合所学知识，说明近代英国公共卫生体系建立的影响。（3）根据材料三并结合所学知识，运用史实说明影响现代疫病防治的主要因素。4.阅读材料，回答问题。 材料一让博丹（15301596）认为，国家主权即君主“得以管制其臣民的最高权力”，主权是受自然法、国际法等拘束的。君主作为主权者不受法律的限制，但仅仅是就主权的对内方面而言。荷兰人格劳秀斯（15831645）认为国际社会中的国家，彼此均受制于国际法的最高规范“普

8、遍至高的正义原则”。他认为，主权、国际合作和人道主义这三项原则是贯穿始终的。摘编自赵建文关于国家主权的性质和地位的理论演进材料二我联合国人民同兹决心：欲免后世再遭今代人类两度身历惨不堪言之战祸，重申基本人权、人格尊严与价值，以及男女与大小各国平等权利之信念彼此以善邻之道，和睦相处；集中力量，以维持国际和平及安全；接受原则，确立方法，以保证非为公共利益，不得使用武力；运用国际机构，以促成全球人民经济及社会之进展。用是发愤立志，务当同心协力，以竟厥功。联合国宪章序言（1）根据材料一并结合所学知识，比较博丹和格劳秀斯国家主权观的异同。（2）根据材料二，概括联合国宪章的基本理念。5.工业革命对资本主义

9、世界体系的形成和人类社会生活产生了深远影响。阅读材料，完成下列问题。材料一罗伯特 艾伦认为，英格兰之所以第一个实现工业化并首先发展出一套节省人力而使用能源的科技，是因为其要素价格的组合十分奇特，实际工资普遍高而能源成本却相对较低，人力成本比燃料成本高，是英国燃料替代人力的强有力诱因 黑死病使人口急剧减少，牧场扩大，长绒羊毛制品得到发展。王国斌的观点也是以相对价格要素作为支柱，但他认为是因为欧洲在历史上分裂成许多互相敌对的国家。连绵的战争造成农村的不稳定，迫使手工业迁入设防的城市，食品需输入及城市地租导致高地租，而资本价格低却因为城市集中资产者而相对较低。钱乘旦英国史新探：工业革命的新视角材料二

10、工业革命之所以首先发生在英国，主要是由于该国在十六和十七世纪时，社会和政治结构，人民精神面貌以及价值标准已经发展到适合于工业化的程度。欧洲和北美轻而易举地实现工业革命，是因为这些地方有许多与英格兰社会相同的社会和文化模式 工业革命在漫不经心的观察者看来仅仅是经济和技术问题，实际上它是可怕的非常复杂的政治、社会和文化大变动问题。卡洛 M 奇波拉主编欧洲经济史（1）根据材料一 ，概括罗伯特和王国斌观点的异同。（2）根据材料二并结合所学知识，说明作者将工业革命视为“非常复杂的政治、社会和文化大变动问题”的主要理由。6.【资本主义制度的确立】阅读材料，回答问题。材料一巴黎是这场启蒙运动的中心不过，这种

11、人员和思想的碰撞主要是在妇女主持的沙龙里进行。举例说，德杰斐琳夫人大约从 1750年起，在长达25年期间，设宴组织了一次次艺术家和作家的交谈会她也欢迎来访的外国人，如来自英国的贺拉斯沃波尔和大卫休谟，以及后来成为波兰国王的年轻人斯坦尼斯波尼亚托夫斯基。沙龙和沙龙女主人，促进了文人共和国普世思想的发展，在这里，天才和创造性胜过贵族名门出身苏菲孔塞多的沙龙在拿破仑执政的岁月中，一直是温和反对派的中心。许多19世纪的法国自由主义思想，就产生于法国大革命后的这些沙龙里。摘编自（美）R.R.帕尔默、乔科尔顿、劳埃德克莱默启蒙到大革命：理性与激情材料二本杰明富兰克林主张种族平等，反对奴隶制，要求黑人、印第

12、安人都应与白人享有同等权利。他认为北美殖民地无代表出席英国议会，因而有权拒绝纳税。面对日益激化的矛盾冲突，他主张和平解决，在英帝国范围内实现自治和统一。但独立战争爆发后，他转变了态度，坚决拥护美国独立。摘自丁建定 刘波主编世界通史（近代史卷）材料三 从人权宣言和拿破仑法典可以看出，法国大革命倡导自由平等、主权在民、三权分立、私有财产神圣不可侵犯，推崇普选制与议会制，主张建立民主、自由、平等、博爱的现代资产阶级国家。此外，在大革命中形成了近代化实践模式，建立了资产阶级民主共和国。但是，大革命中非理性的群众运动过于剧烈，也给人类带来血的教训和深刻反思。摘自楼均信法国大革命反思（1）根据材料一，概括

13、巴黎沙龙的特点。（2）根据材料并结合所学，比较美国独立运动与法国大革命的异同。答案以及解析1.答案：（1）异：儒家更强调义的重要性，重视集体利益，忽视个人利益；西方强调利的重要性，鼓励追求现世幸福和财富。同：肯定正当利益。（2）原因：中国：小农经济具有分散性，需要增强凝聚力；长期奉行重农抑商政策；巩固专制集权政治；儒家思想的政治性功能不断加强。西方：资本主义经济发展的需要；民主政治的发展；文艺复兴、宗教改革以及启蒙运动促进思想解放。（3）启示：要认识到文化差异是客观存在的，尊重各国文化多样性；正确处理义利关系是国家交往的重要原则；正确义利观，是中国传统义利观念的升华，是新时期中国外交思维和外交

14、理念的创新。解析：（1）根据材料并结合所学知识，分别陈述中西方义利观的不同点和相同点。不同点，据材料“坚持义大于利的道德原则”可得出儒家更强调义的重要性；据材料“进而逐渐形成了个人利益服从集体利益的局面”可得出重视集体利益，忽视个人利益；据材料“多数西方思想家都以孤立的个人为出发点，认为个人利益优于集体利益。人们普遍信奉重商主义理念，所有经济活动和国家政策都指向同一目标即获取财富。”可得出西方近代强调利的重要性，鼓励追求现世幸福和财富。相同点，根据材料“舍弃正当利益而只追求义则违背了人的本性”“正义是利的前提，强调行事要合法、守规矩”“每个人都应该维护自己的利益，只要那样做不伤害他人的利益”可

15、得出肯定正当利益。（2）根据材料并结合所学知识，从中西方政治、经济、思想等角度分析。中国的经济方面，结合所学知识可知，小农经济具有分散性，需要增强凝聚力；长期奉行重农抑商政策；政治方面结合所学可知巩固专制集权政治；思想方面结合所学可知，儒家思想的政治性功能不断加强。西方的经济方面，结合所学知识可知，资本主义经济发展的需要；政治方面结合所学可知，民主政治的发展；思想方面结合所学可知，文艺复兴、宗教改革以及启蒙运动促进思想解放。（3）根据材料简析对我国处理国际关系的启示，结合第一二问可知，要认识到文化差异是客观存在的，尊重各国文化多样性；结合所学知识可知，正确处理义利关系是国家交往的重要原则；正确

16、义利观，是中国传统义利观念的升华，是新时期中国外交思维和外交理念的创新。2.答案：（1）特点：全面向西方学习：有选择地学习。局限性：保留专制主义和军国主义传统。（2）同：将明治维新作为研究对象；爱国人士是研究主体；服务于现实政治的需要。异：目的不同：第一次：推动国内政治变革的需要；第二次：为国人战胜日本提供思路。研究方法与成果呈现方式不同：第一次：沿袭古代史学注重实用的传统，呈现方式单一：第二次：方法多重，如引入唯物史观，成果呈现多样化。研究主体不同：第一次：以维新派为主；第二次：研究者更为广泛。（满3点）解析：（1）特点：日本向欧洲各个国家学习，体现了全面向西方学习：根据材料“依据英国模式建

17、设铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业等；参照法国模式变革法制，改革军事（后来采用普鲁士模式），海军当然还是学习英国；大学则归功于美国”可知，有选择地学习。局限性：根据所学知识可知，日本保留专制主义和军国主义传统。（2）同：根据材料“重点介绍明治维新后日本的社会风貌；康有为编著记述明治维新的日本政变考，并于1898年进呈光绪皇帝御览”“以明治维新研究为例，李宗武明治维新、李建芳日本维新运动等专著出版；梁启超、陈独秀等人日本研究新成果，发表在大公报解放日报等报刊”可知，将明治维新作为研究对象；从研究日本的群体看，爱国人士是研究主体；从研究日本的目的看，两次研究都是服务于现实政治的需要。异：目

18、的不同：第一次：根据材料“驻日参赞黄遵宪出版日本国志，重点介绍明治维新后日本的社会风貌；康有为编著记述明治维新的日本政变考，并于1898年进呈光绪皇帝御览”可知，推动国内政治变革的需要；第二次：根据材料“李宗武明治维新、李建芳日本维新运动等专著出版；梁启超、陈独秀等人日本研究新成果，发表在大公报解放日报等报刊。蒋百里出版的日本人对日本评论贬多于褒”可知，为国人战胜日本提供思路。研究方法与成果呈现方式不同：第一次：根据材料“驻日参赞黄遵宪出版日本国志，重点介绍明治维新后日本的社会风貌；康有为编著记述明治维新的日本政变考，并于1898年进呈光绪皇帝御览”可知，这次研究沿袭古代史学注重实用的传统，呈

19、现方式单一：第二次：根据材料“这些学者多有在日本留学或旅居、考察的经历，能贴近感知日本社会。中国的日本研究理论与方法呈现了多样化的发展趋势”可知，方法多重，如引入唯物史观，成果呈现多样化。研究主体不同：第一次：根据材料可知，第一次研究以维新派为主；第二次：第二次研究者更为广泛。3.答案：（1）异同：相同点：都重视疾病的救治；都受到社会力量的推动；不同点：清朝很少提供法律依据，英国颁布1848年公众健康法干预公共卫生；清朝多为临时性救治，英国则组建公共卫生研究体系，影响深远。背景：工业革命的开展；城市化进程的加快；环境污染问题的加重；疫病随着全球化的进程蔓延；卫生专家的呼吁引起政府的重视。（2）

20、影响：完善了中央政府职能；提高了公共卫生事业的地位；改善了城市环境，为其他国家公共卫生改革提供了经验。（3）因素：我国开展的爱国卫生运动取得了显著成就；公共卫生体系的发展完善增强了对SARS病毒的应对；公共卫生服务体系建设保证了对新冠肺炎的有效处理。解析：（1）异同：相同点：根据材料“他们请医生尽心诊治，施医药，还会利用自身影响力建议官府救治，积极刊刻散送医方”“英国在流行病肆虐的恐慌中开始出现政府干预、控制疫情迹象”可知都重视疾病的救治；根据材料“以地方富集团和民间社会慈善机构为主的社会力量，在促动和支持官府实行救疗的同时自身也会开展一些救疗活动”“查德威克率先发起英国公共卫生改革的浪潮，极

21、力呼吁中央行政机构统筹理卫生”可知都受到社会力量的推动；不同点：根据材料“清朝统治时期，国家很少在制度上对疫病救疗提供法律的依据”“1848年公众健康法是英国第一次从国家层面干预公共卫生，明确国家和政府维护公众健康的职责与作用。该法案是世界上第一个现代公共卫生法案”可知清朝很少提供法律依据，英国颁布1848年公众健康法干预公共卫生；根据材料“在一些临时性救治中，他们请医生尽心诊治，施医药，还会利用自身影响力建议官府救治，积极刊刻散送医方”“1865年，英国组建以实验室研究为主的公共卫生研究体系，使卫生工作不再仅限于挖下水道、清除垃圾等简单工作，而是向着更广更深的方向发展”可知清朝多为临时性救治

22、，英国则组建公共卫生研究体系，影响深远。背景：根据材料中的时间19世纪30年代、1848年、1865年可知为工业革命的开展；城市化进程的加快；环境污染问题的加重；根据材料“英国在流行病肆虐的恐慌中开始出现政府干预、控制疫情迹象”可知疫病随着全球化的进程蔓延；根据材料“查德威克率先发起英国公共卫生改革的浪潮，极力呼吁中央行政机构统筹理卫生”可知卫生专家的呼吁引起政府的重视。（2）影响：根据材料“极力呼吁中央行政机构统筹理卫生。1848年公众健康法是英国第一次从国家层面干预公共卫生，明确国家和政府维护公众健康的职责与作用”可知完善了中央政府职能；根据材料“1865年，英国组建以实验室研究为主的公共

23、卫生研究体系，使卫生工作不再仅限于挖下水道、清除垃圾等简单工作，而是向着更广更深的方向发”可知提高了公共卫生事业的地位；改善了城市环境，为其他国家公共卫生改革提供了经验。（3）因素：根据材料“坚持预防为主，开展爱国卫生运动，取得了显著成就”可知我国开展的爱国卫生运动取得了显著成就；根据材料“2003年SARS之后，政府加大了公共卫生体系建设的决心和行动，采取了一系列政策，促进卫生体系完善发展”可知公共卫生体系的发展完善增强了对SARS病毒的应对；根据材料“至2017年基层医疗卫生机构卫生人员382.6万人 （占32.6%），专业公共卫生机构卫生人员87.2万人 （占7.3%），我国公共卫生服务

24、体系建设得到了显著加强”并结合新冠肺炎的防治可知公共卫生服务体系建设保证了对新冠肺炎的有效处理。4.答案：（1）同：都认为国家主权是相对的，应受国际法约束。异：博丹侧重于对内主权的阐释，格劳秀斯则侧重于对外主权的阐释。（2）基本理念：人权、平等、和平。解析：（1）同：根据材料“主权是受自然法、国际法等拘束的”“荷兰人格劳秀斯（15831645）认为国际社会中的国家，彼此均受制于国际法的最高规范”可知，都认为国家主权是相对的，应受国际法约束。异：根据材料“君主作为主权者不受法律的限制，但仅仅是就主权的对内方面而言”可知，博丹侧重于对内主权的阐释，根据材料“他认为，主权、国际合作和人道主义这三项原

25、则是贯穿始终的。”可知，格劳秀斯则侧重于对外主权的阐释。（2）基本理念：根据材料“重申基本人权、人格尊严与价值，以及男女与大小各国平等权利之信念”“彼此以善邻之道，和睦相处；集中力量，以维持国际和平及安全”可知，宪章的基本理念是人权、平等、和平。5.答案：（1）相同点：两人都认为，工业革命发生的原因在于人力成本过高。不同点：罗伯特认为，工业革命前人力成本比能源成本高的原因，在于黑死病使欧洲人口减少，而英国煤炭资源丰富；万国斌认为，人力成本高是因为欧洲国家分裂的背景，使得迁入城市生活的人生活成本更高，而资本价格因为投资者集聚而相对低。（2）说明：工业革命后，资本主义体制进一步在欧美国家普及并建立

26、：生产组织形式发生变化，机器大生产取代手工工场；人口向城市转移，推动城市化进程；促进思想和价值观念的转变：人类由农业文明进入工业文明。解析：（1）不同点：罗伯特：据材料一“实际工资普遍高而能源成本却相对较低”可知，英国煤炭资源丰富；据材料一“人力成本比燃料成本高”可知，工业革命前人力成本比能源成本高；据材料一“ 黑死病使人口急剧减少”可知，黑死病使欧洲人口减少；万国斌：据材料一“欧洲在历史上分裂成许多互相敌对的国家”“连绵的战争造成农村的不稳定，迫使手工业迁入设防的城市”可知，欧洲国家分裂使得迁入城市生活的人生活成本更高；据材料一“资本价格低却因为城市集中资产者而相对较低”可知，资本价格因为投

27、资者集聚而相对低。相同点：比较两人的观点，都认为工业革命发生的原因在于人力成本过高。（2）据材料二“主要是由于该国在十六和十七世纪时，社会和政治结构”可知，工业革命后，资本主义体制进一步在欧美国家普及并建立；结合所学从生产组织形式的变化、城市化进程、思想与价值观念的转变的角度分析。6.答案：（1）有专人精心组织（或主要由妇女主导）；参与的文化名流范围广泛，交流频繁；讨论的话题丰富； 成为新思想的摇篮；（对法国大革命）影响深远。（2）异：美国反殖民压迫（或是民族独立运动），法国反封建专制；法国大革命更加激进、曲折。同：都受到启蒙思想的影响；都是资产阶级性质的革命；都使本国最终建立资产阶级共和国。

28、解析：（1）根据材料“巴黎是这场启蒙运动的中心不过，这种人员和思想的碰撞主要是在妇女主持的沙龙里进行。”可知，有专人精心组织，主要由妇女主导；根据材料“德杰斐琳夫人大约从 1750年起，在长达25年期间，设宴组织了一次次艺术家和作家的交谈会她也欢迎来访的外国人，如来自英国的贺拉斯沃波尔和大卫休谟，以及后来成为波兰国王的年青人斯坦尼斯波尼亚托夫斯基。”可知，参与的文化名流范围广泛，交流频繁，讨论的话题丰富；根据材料“沙龙和沙龙女主人，促进了文人共和国普世思想的发展，在这里，天才和创造性胜过贵族名门出身苏菲孔塞多的沙龙在拿破仑执政的岁月中，一直是温和反对派的中心。”可知， 成为新思想的摇篮；根据材

29、料“许多19世纪的法国自由主义思想，就产生于法国大革命后的这些沙龙里。”可知，对法国大革命影响深远。（2）不同点：根据材料“本杰明富兰克林面对日益计划的矛盾冲突，他主张和平解决，在英帝国范围内实现自治和统一。但独立战争爆发后，他转变了态度，坚决拥护美国独立法国大革命倡导自由平等、主权在民、三权分立、私有财产神圣不可侵犯，推崇普选制与议会制，主张建立民主、自由、平等、博爱的现代资产阶级国家。”可知，美国反殖民压迫，实现民族独立运动，法国反封建专制；根据材料“大革命中非理性的群众运动过于剧烈，也给人类带来血的教训和深刻反思。”可知，法国大革命更加激进、曲折。相同点：结合所学知识，美国独立运动与法国大革命，都受到启蒙思想的影响，都是资产阶级性质的革命，都使本国最终建立资产阶级共和国。第 10 页 共 10 页