六年级上册语文 第一单元 单元检测(原卷+答案与解释)2024-2025学年第一学期 统编版
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1、2024-2025学年六年级语文上册单元复习第一单元 单元检测 (原卷)一、积累运用1读拼音,写词语。 2下列加点字读音全部正确的一项是()A勾勒(li) 沮丧(sng) 冠冕(min)B参差(ch) 枯萎(wi ) 怀孕(yn)C芭蕉(b ) 馥郁(f ) 恍然(hung)D晶莹(yng) 苍穹(qng)点缀(zhu)3下列对句子中加点词语的理解有误的一项是()A在我断断续续住了近三十年的斗室外,有三棵白丁香。(破旧的屋子)B月光下白的潇洒,紫的朦胧。(不清楚,模糊)C白下面透出参差的绿,然后才见那两扇红窗。(长短、高低、大小等不一致)D我才恍然,果然是丁香结。(形容忽然醒悟)4下列句子中加
2、点词语运用不恰当的是哪一项()A读书人要以天下为己任,要是每个人都关起门来孤芳自赏,那读书又有何用!B我们在成绩和荣誉面前,要不骄不躁,不能硕大无朋。C芳华已逝,她对着镜子顾影自怜,许多美好的回忆浮现在眼前。D三月,武汉大学的樱花盛开了,令人心驰神往!5下列句子没有运用修辞手法的一项是()A在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。B这时候,鄂温克族姑娘们戴着尖尖的帽子,既大方,又稍有点儿羞涩,来给客人们唱民歌。C走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子河!D远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。6下
3、列没有展开联想或想象的句子是()。A我是星星,从苍穹坠落在绿茵中。B我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。C四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。D花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。7下列句子中,分号使用错误的是哪一项?()A清早,我同晨风一道将光明欢迎;傍晚,我又与群鸟一起为它送行。B结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?C“具”字在字典里的解释:器具,器物;备,备有。D那歌声,时而婉转;时而酣畅,令人陶醉8根据地名和人名的拼写规则,下列名称拼写有误的是哪一项?()A人民路RENMIN LUB青海
4、湖QINGHAI HUC浦城PuchengD钟南山Zhong Nanshan9下列说法不正确的是哪一项?()A草原一文中“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”写出了蒙汉情深、依依惜别的场面。B丁香结一文通过描写丁香花和古人对丁香结的看法,表达了作者从容、乐观的人生态度。C西江月夜行黄沙道中一词中,“西江月”是题目,“夜行黄沙道中”是词牌名。D花之歌一诗中,作者运用第一人称,从花的视角描绘了四季更迭花开花落的现象。10在探究丁香意象时,妙妙发现古人常用丁香表达下面这三种情感,请你将合适的序号填入古诗后的括号中。抒发忧愁、幽怨之情象征高洁情趣抒发人生感慨(1)殷勤解却丁香结,纵放繁枝散诞春。( )(2
5、)青鸟不传云外信,丁香空结雨中愁。( )(3)丁香体柔弱,乱结枝犹垫。( )11给下面句子中加点的词选择正确的解释。新鲜:(刚生产、宰杀或烹调的食物)没有变质,也没有经过腌制、干制;(花朵)没有枯萎;(空气)经常流通,不含杂类气体;(事物)出现不久,还不普遍;稀罕。(1)妈妈说,新鲜的花瓣可以用来泡茶喝。( )(2)数码相机已经不算什么新鲜东西了。( )(3)每天早上早起跑步有助于呼吸新鲜空气。( )(4)超市里有新鲜的蔬菜和水果。( )12按要求完成句子练习(1)父亲说:“对。这是我对你们的希望。”(改为转述句) (2)白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。(仿写句子) 实在是 , 。(
6、3)至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。(改为肯定句) (4)桂花盛开,香极了!(改为夸张句) (5)我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。(仿写排比句) (6)清早,我同晨风一道将光明欢迎;傍晚,我又与群鸟一起为它送行。(根据句中分号的用法,仿写句子) 二、课内阅读(一)(23-24六年级上辽宁鞍山期末)课内现代文阅读。草原(节选)这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都
7、像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动。好像回味着草原的无限乐趣。1选文画直线的句子,按照从 到 的顺序描写了由 、 、平地、 构成的草原美丽风光。2作者把草原和草原上的羊群分别比作 和 ,想象一下,还可以把草原上的羊群比作什么?写一写。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,像 。3作者在描写景物的同时,没有忘记描写自己的感受。选文画浪线的句子中,直接写景色的句子是 (填写序号),描写自己感受
8、的句子是 (填写序号)。选段中还有这样直接写自己感受的句子,请你找出来,抄写在横线上: 。在写景中融入感受,这种写法的好处是 4选文最后一句的描写是为了说明()A草原上的牛马懂得欣赏美景,也被陶醉了。B草原上的牛马多,突出了草原景色的特点。C连动物都这样喜欢草原,何况人呢,突出了草原的美丽景色使人陶醉。D草原上有丰富的青草,美景美食令牛马对它有了很深的感情,舍不得离去。(二)(24-25六年级上全国期末)课内阅读。丁香结(节选)古人诗云:“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。让人觉得,丁香
9、确实该和微雨连在一起。只是赏过这么多年的丁香,却一直不解,何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨,久立窗前,望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然,果然是丁香结。丁香结,这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?5雨中丁香的特点是 。6画线句子运用了 的修辞手法,把 比作 ,形象的写出了丁香的 。7为什么会有解不完的丁香结? 8我们可以给这篇文章取一个小标题,你觉得取什么好呢?
10、为什么? 9为什么作者会觉得丁香确实该和微雨连在一起? 三、拓展提升(一)(24-25六年级上全国单元测试)阅读材料,完成练习。材料一:河北省承德市的塞罕坝,在20世纪60年代,还是一个集高寒、高海拔、大风、沙化、少雨五种极端环境于一体,自然环境十分恶劣的地方。塞罕坝两代人通过近50年的艰苦奋斗,在极端困难的土地条件下,成功营造了100多万亩人工林,创造了一个变荒原为林海、让沙漠成绿洲的绿色奇迹,谱写了不朽的绿色篇章。现在的塞罕坝,拥有林地面积近200万亩,林木总蓄积1000多万立方米,据中国林科院核算评估,塞罕坝资源总价值近200亿元,投入与产出比为144。材料二:习近平总书记在党的十九大报
11、告中指出,坚持人与自然和谐共生,必须树立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念,坚持节约资源和保护环境的基本国策。材料三:(1)请在下列正确的说法后的括号内打“”。通过塞罕坝两代人的艰苦奋斗,塞罕坝成为生态环境优良的绿洲。()只要节约资源,人与自然就能和谐共生。()材料三中的图片,画面为一片大树叶托着一个地球,整个图形的轮廓似一只亮晶晶的眼睛。()(2)下列对材料三中的图片含义的理解最准确的一项是()A一叶障目,不识泰山。B多植树,广造林,让地球绿意盎然。C我们要像保护眼睛一样保护地球,爱护绿色家园。D让地球成为绿色的家园,对于我们保护视力有重要的意义。(3)结合材料一,说说你对材料二中“绿水青
12、山就是金山银山”的理解。 (二)(23-24六年级上全国阶段练习)福建德化九仙山位于温暖的南方,山东济南位于寒冷的北方,在作家笔下它们的雪有什么不同呢?读下列选文,完成练习。 济南的冬天(节选)老舍最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着,这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那
13、些小山太秀气!雪(节选)德化九仙山,一直耳闻的是它的云海,还有在南方难得一见的雾凇。今日有幸,在最好的时间遇见它好一座银装素裹的仙山。雪封的山,原像一个耐人思猜的谜语,被一层白色的神秘包裹着,它无声无息,只静静地坐在那里,毫不理会我这个不知趣的访客。但朝阳是有耐性的,它似乎比我更有耐性,它慢慢地在那里守候着,以它的温热,来向雪封的山丘做“煽动性”的说服。不知什么时候,那神秘的山峦“内心”开始起了变化,它发出一阵轻微的碎语。我赶紧低下头,啊,多动人的画面啊!这山丘的无缝银衣,像是一件长袍,被无数双手撕碎了。同时,那发亮的银绸上面,更像蜿蜒着许多透明、活泼的小蛇,它们在欠伸着轻盈腰身,嬉笑着向着山
14、坡而去。不多时,山巅褪去洁白的外衣,而山脚下是谁在唱歌呢?当然,是那一道由雪水汇成的清亮小溪。我忍不住捧了一掬,那微凉的雪水一直沁透了我心脾。多可爱的雪啊!11下列关于两篇选文的说法有误的一项是()A这两篇选文都是描写雪景的。B选文(一)主要描写的是雪后的山景和城外的远山雪景。C选文(二)主要描写的是德化九仙山下雪时的情景。D选文(一)写的是小雪,选文(二)写的是大雪。12选文(一)是按照()顺序有层次地写出秀美的山景。A时间B空间C事情的发展顺序D逻辑13下面对选文中句子的理解和判断正确的一项是()A选文(一)中句运用比喻的手法描写了雪后矮松的静态之美。B选文(一)中句运用排比的手法写出了山
15、坡上景物的动态变化。C选文(二)的句运用比喻和拟人的手法写出了雪山的动态,句是静态描写。D选文(二)中的句和句运用夸张的手法写出了太阳照射下的雪山的动态变化。14选文(一)和选文(二)在描写景物时分别侧重于哪种描写方法呢?你喜欢哪一种描写?简要地说说原因。 (三)(22-23六年级上全国单元测试)课外拓展阅读。紫藤萝瀑布(节选)宗璞我不由得停住了脚步。从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在
16、和阳光互相挑逗。这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!“我在开花!”它们在笑。“我在开花!”它们嚷嚷。每一穗花都是上面的盛开,下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的
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