第2章生物与环境 单元测试卷(含答案解析)2024-2025学年苏科版(2024版)七年级生物上册
《第2章生物与环境 单元测试卷(含答案解析)2024-2025学年苏科版(2024版)七年级生物上册》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第2章生物与环境 单元测试卷(含答案解析)2024-2025学年苏科版(2024版)七年级生物上册(19页珍藏版)》请在七七文库上搜索。
1、2024-2025学年七年级生物上册单元测试卷第2章生物与环境第I卷选择题(共60分)一、选择题(本大题共30个小题,每题2分,共60分,每题只有一个选项符合题目要求。)1西藏野牛休息时,体态与岩石相似,有利于御敌。这种现象体现了()A生物适应环境B生物改变环境C环境适应生物D环境改变生物2庄稼地里的杂草与农作物,属于生物与生物之间的()A捕食关系B合作关系C竞争关系D寄生关系3一块菜地里影响白菜生长的下列生态因素中,属于生物因素的是()A湿度B光照C温度D瓢虫4女贞是一种常见植物,具有滞尘抗烟、吸收二氧化硫等功能,常作为城市行道树。这是利用了生物与环境的哪一种关系()A环境能影响生物B环境能
2、适应生物C生物要依赖环境D生物能影响环境5若要探究光照对鼠妇生活的影响,应选择的实验装置是()ABCD6广东用瓦筒(如下图)来种植韭黄,韭菜本是绿色的,但被瓦筒罩着的韭菜会形成黄色的韭黄,产生这种现象的原因主要是韭菜中叶绿素的形成需要()A温度B光C空气D瓦筒7“结构与功能相适应”是基本的生命观念之一。下列有关植物的叙述,正确的是()A根、茎和叶脉中的营养组织相互连通,有利于物质的运输B沙漠中生长的植物都根系发达、叶片肥厚,利于从环境中吸水C植物的茎尖有输导组织,能分裂产生新细胞,促进茎的生长D蒲公英的果实有伞状的细毛,能随风飘扬,有利于种子的传播8下列生物与环境的关系实例中,与其他三项不同的
3、是()A炎热荒漠中的骆驼,尿液非常少B莲藕的茎和叶柄内有相通的气腔C豆科植物提高土壤肥力D南极企鹅的羽毛密,皮下脂肪厚9对一只生活在田野的蝗虫来说,影响它生活的生态因素是()A阳光、空气、温度、水分等因素B田野中各种植物和蛇、蛙等因素CA和B的总和DA和B的总和再加上田野里的其它蝗虫10某同学为探究环境对鼠妇生活的影响,设计了如图实验装置,下列说法正确的是()A该实验的变量是光照B探究的问题是土壤的潮湿度是否影响鼠妇生活C在湿土和干土处分别放一只鼠妇D该实验做一次就可得出正确结论11环境中影响生物生活和分布的非生物因素有很多,下列生物现象主要受光照影响的是()A荔枝主要在南方种植,北方不宜种植
4、B瓦松在短暂的雨季完成整个生命历程C海边红树的地上根有发达的通气结构D船舱内的草芦幼苗向着窗户方向生长12果农在移栽植物幼苗的初期,幼苗往往会出现萎蔫现象,是下列哪种条件缺乏引起的()A空气B水分C阳光D营养物质13中华民族有很多脍炙人口的诗句。下列诗句能体现生物因素影响生物生活的是()A种豆南山下,草盛豆苗稀B人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开C更无柳絮因风起,惟有葵花向日倾D竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知14稻田中杂草与水稻的关系属于()A种内互助B捕食C共生D竞争152011年3月日本地震引发了核电站爆炸,造成放射性物质外泄,受到核辐射的患者表现为疲劳、皮肤发红、溃疡、呕吐、腹泻等。这一实例
5、说明环境与生物的关系是()A环境能适应生物B生物能适应环境C生物能影响环境D环境能影响生物16鸟足的特征与生活环境相适应,下列选项组符合啄木鸟足的特点的是()ABCD17立夏标志着夏天的开始。礼记月令中的解释是:“蝼蝈鸣,蚯蚓出,王瓜生,苦菜秀。”影响上述生物活动的主要非生物因素是()A温度B空气C水D光照18“谷雨前后,种瓜点豆”。这句农谚中体现了影响生物生活的非生物因素主要是()A空气、水分B温度、水分C土壤、阳光D空气、阳光19研究发现,某种蔬菜被蚜虫啃食时,会释放一种信号。周围同种蔬菜收到信号后,可快速产生抵抗蚜虫的物质,以避免被大面积啃食。上述描述中生物间的关系有()A种内互助、寄生
6、B捕食、种内互助C捕食、共生D竞争、寄生20宋代诗人苏轼在诗中写道:“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。”这句诗中描写影响鸭生活的非生物因素主要是()A光B温度C水D空气21生活在同一棵树上的蚂蚁会帮蚜虫驱赶天敌、照顾后代,当蚜虫受到蚂蚁触角的“按摩”后,能分泌含糖量高的“蜜露”供蚂蚁取食,请判断蚂蚁和蚜虫之间的关系是()A捕食B竞争C共生D寄生22西西常发现下雨天的第二天足球场草地上有很多小土堆,调查发现是蚯蚓把下面的泥土翻出地面,蚯蚓具有疏松土壤的作用,这反映了生物与环境的关系是()A生物对环境的影响B生物对环境的适应C生物对环境的依赖D环境对生物的影响23“禾下乘凉”是袁隆平院士对水稻高产
7、的理想追求。下列相关现象与生物基本特征不相符的是()A水稻的茎中空生物适应环境B水稻季末落叶排出代谢废物C水稻吸收肥料生活需要营养D水稻开花结实对刺激作出反应24下列说法不属于对环境适应的是()A仙人掌的叶变成刺,茎有储水功能B生活在北极地区的北极狐,毛是纯白色的C大树底下好乘凉D竹节虫的形状像竹节和树枝25宁陵酥梨皮薄肉嫩,味甜汁多,享誉中原。宁陵土壤肥沃,雨量充沛,日照适度,有发展酥梨的优越自然条件。这体现出()A生物适应环境B生物改变环境C环境影响生物D生物影响环境26在200米以下的深海中,一般找不到绿色植物,主要原因是()A海水压力太大B深海温度太低C200米以下深海处,无阳光D以上
8、都不是27苏辙有“苦寒坏我千竿绿,好雨还催众笋长”的诗句。下列选项与该诗句体现的生物与环境关系一致的是()A蚯蚓的活动使土壤疏松B全球变暖致珊瑚虫死亡C仙人掌的叶退化成刺D野兔泛滥加速草场退化28北极熊和青蛙在冬天时要进行冬眠,通过降低新陈代谢水平,进入麻痹状态,待环境条件改善后,重新恢复活动。这体现了哪种环境因素对生物的影响()A温度B光照C湿度D空气29小丽在小区的树林里观察到:三种不同的鸟类生活在同一种树上,但很少发现鸟类之间存在相互竞争的现象。最可能的原因是这些鸟类()A各自占有的小生活环境不同B都吃同一种食物C体型和生活习性差别不大D在树上同一个位置筑巢30密西西比鳄是鳄目短吻鳄科短
9、吻鳄属的动物,它与原产自中国的扬子鳄有亲缘关系。如图表示在不同温度下密西西比鳄孵化后的性别比例曲线,请据图分析下列判断错误的是()A温度低于26时密西西比鳄孵化的雌雄比例是相等的B在2634范围内,随着温度的升高密西西比鳄孵化的雄性比例上升C温度高于34后密西西比鳄孵化后全部为雄性D随着全球温度升高,可能会影响密西西比鳄种族延续II卷非选择题(共40分)二、非选择题:共4题,共40分。31(4分)自古以来,莲因形态优美、寓意高洁,深受国人喜爱。请据图回答下列问题。(1)图1中的莲藕的通气孔特别多,这些孔与挺出水面的叶彼此贯通,形成一个输送气体的体系,有利于莲在缺乏空气的淤泥中生长。这体现了生物
10、对环境的_。(2)通过名句“两般颜色一般香”“香远益清”的描述,可推测莲花的传粉需要_(填“昆虫”或“风”)作为媒介。32(10分)图是与小麦有关的生态因素图,请据图回答问题。(1)影响生物的生态因素分为_因素和_因素(2)图中影响小麦生长的非生物因素有_。(任意写两个)(3)图中影响小麦生活的生物因素有_。(任意写两个)(4)请分析其中杂草与小麦的关系是_关系。33(12分)魏县位于河北省南部,冀鲁豫三省交界处。1995年、2001年两次被国家命名为“中国鸭梨之乡”。魏县地理环境得天独厚,土壤肥沃,水资源丰富,平均年日照时间较长,年平均气温在16左右,能够满足鸭梨的生长条件,特别适合发展鸭梨
11、等林果类种植业。请回答下列问题。(1)根据题干可知,影响鸭梨生长的主要非生物因素有_(答出两点即可);(2)某种植园的科技人员如探究光照时间对鸭梨生长的影响,提出了_的假设,并设计了如下实验方案,并对实验结果进行统计。选择180株鸭梨苗,将它们平均分戒A、B、C三组。A组种植在平均年日照时间700小时的朝南坡地,B组种植在平均年日照时间1200小时的朝南坡地,C组种植在平均年日照时间1700小时的朝南坡地。定时进行科学施肥、灌溉、修剪等日常管理。几年后,鸭梨树开始结果。对收获的果实进行分析比较,统计结果如下表。组别总产量果实大小甜度分析A组84千克小不甜,酸味较重B组106千克大甜C组97千克
12、大甜,略带酸该科技人员探究过程中选择180株面不是3株鸭梨苗,目的是_。(3)由实验结果初步分析可知,鸭梨适宜种在_的环境中。(4)三组鸭梨的甜度不同,这体现了_(选填“生物影响环境”或“环境影响生物”。34(20-21七年级上内蒙古鄂尔多斯期中)(14分)“湿度对鼠妇的生活有影响吗?”有些同学提出了上面的问题,下面我们就一起来完成探究。(1)根据所探究的问题,该实验的变量是_。(2)根据你所学的生物知识和经验,你作出的假设是:_。(3)制定计划:将硬纸盒一分为二,纸盒两侧内的条件应如图_所示,其他条件都相同。(4)实施计划:然后在纸盒中央放入10只鼠妇,10分钟内,每隔2分钟统计硬纸盒两侧鼠
13、妇的数量按上述实验计划进行多次实验记录实验现象,并计算出硬纸盒两侧鼠妇的_。实验时能不能只用一只鼠妇?为什么?_、_。实验现象:硬纸盒潮湿一侧鼠妇的数量大于干燥一侧鼠妇的数量。(5)分析现象,得出结论:_。参考答案1A【分析】生物与环境的关系:生物适应环境,生物影响环境,环境影响生物。生物适应环境是指生物为了生存下去,在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动,使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。【详解】适者生存,生物必须适应环境才能生存。如非洲有一种鸟,停息在树枝上,头酷似花蕊,翅像美丽的花瓣,可以吸
14、引蜜蜂等昆虫前来采蜜,有利于捕食。西藏野牛休息时,体态与岩石相似,不容易被敌害发现,有利于捕食和御敌,这都体现了生物适应环境。可见,A正确,BCD不正确。故选A。2C【分析】生物与生物之间的关系常见有:捕食关系、竞争关系、合作关系、共生关系等。【详解】A庄稼和杂草之间并不存在捕食关系,因为它们都是植物,不会互相捕食,A错误。B合作关系,是生物之间为了完成某一项活动,需要彼此合作、密切配合形成的关系,庄稼和杂草之间没有合作关系,它们不会互相帮助,B错误。C生物生存的基本条件有:阳光、空气、水分、一定的生存空间、适宜的温度和稳定的营养供给。稻田里的杂草和水稻争夺生存的空间、营养物质、水分等。杂草直
15、接影响水稻的长势。杂草越多,水稻的长势就越弱;反之杂草越少,水稻的长势就越好。所以稻田里的水稻和杂草之间是一种竞争关系,C正确。D一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外,并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生,庄稼和杂草之间没有寄生关系,因为它们都是独立生长的植物,D错误。故选C。3D【分析】环境中影响生物生活和分布的各种因素叫做生态因素,分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物,包括同种和不同种的生物个体。【详解】“光照”、“温度”、“水”,都不是生物,都属于影响白菜生活的非生物因素,不是生物因素
16、;“瓢虫”是生物,因此“瓢虫”是影响白菜生活的生物因素,ABC不符合题意,D符合题意。故选D。4D【分析】生物与环境的关系是相互依存的,生物既能影响环境,环境也能影响生物,生物在适应环境得以生存的同时,能不断地影响环境并改变环境。【详解】生物与环境的关系:生物适应环境,生物影响环境,环境影响生物。生物适应环境是指生物为了生存下去,在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动,使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。可见,女贞这种植物能够吸收二氧化硫等有毒气体,净化空气,体现的是生物能改变环境,能反映生物对环境
17、影响,ABC不符合题意,D符合题意。故选D。5D【分析】对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组。没有处理是的就是对照组。【详解】A两组条件一样,无法对照,A错误。B有光、湿度两个变量,B错误。C有光、湿度两个变量,C错误。D“光照对鼠妇生活的影响”,则实验的唯一变量是光,其它条件应相同且适宜,两组都为湿土,一组有光,一组无光,形成以光照为变量的对照试验,D正确。故选D。6B【分析】叶绿素是高等植物和其它能进行光合作用的生物体含有的一类色素。没
18、有光,细胞就不能合成叶绿素。因此,叶绿素的形成与光有关。【详解】韭黄是被瓦筒罩着生长的韭菜,其叶片呈现黄色而不是绿色。这种现象的产生主要与韭菜中叶绿素的形成有关。叶绿素是绿色植物叶片中的主要色素,它负责吸收光能并转化为化学能,供植物进行光合作用。叶绿素的形成和积累是一个光依赖的过程,也就是说,植物需要在光照条件下才能合成叶绿素。在广东使用瓦筒种植韭黄的情境下,由于瓦筒的遮挡,被罩着的韭菜无法接收到足够的光照。这导致了韭菜中叶绿素的合成受到抑制,因此韭菜叶片不能变绿,而是呈现黄色,形成我们所说的韭黄,故ACD错误,B正确。故选B。7D【分析】生物体的结构与功能总是相适应的。【详解】A导管运输水和
19、无机盐,筛管运输有机物,所以根、茎和叶脉中的导管相互连通,有利于水和无机盐的运输,故A错误。B沙漠中生长的植物都根系发达利于从环境中吸水,叶片肥厚,有利于保存水分,故B错误。C分生组织的细胞小,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,能够不断分裂产生新细胞,再由这些细胞分化形成其他组织,植物的茎尖有分生组织,能分裂产生新细胞,促进茎的生长,故C错误。D蒲公英的果实具有伞状的细毛,能像降落伞一样飘到各处,适于种子的传播,故D正确。故选D。8C【分析】生物影响环境指的是原有的环境条件由于生物的存在而发生变化;生物适应环境指的是生物在某种环境条件下为了趋利避害而主动对自身进行的调节或改变;
20、环境影响生物指的是由于环境条件的变化而导致生物的生存状态发生改变。【详解】A炎热荒漠中的骆驼,尿液非常少,是对干旱环境的适应,故A不符合题意。B藕的茎和叶柄内都有相通的气腔,可输送氧气,彼此相通形成了气体通道,适应水下缺少空气的环境,B不符合题意。C豆科植物根部有能够固氮的根瘤菌与豆科植物共生,从而可以通过种植豆科植物来提高土壤肥力,体现了生物影响环境,故C符合题意。D南极地区气候寒冷,温度很低,生活在南极的企鹅,皮下脂肪特别厚,脂肪保暖有了利于保持体温,维持正常的生长,这是对寒冷环境的适应,故D不符合题意。故选C。9D【分析】环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素,包括非生物因素和生物
21、因素。非生物因素有光、温度、水、空气等。生物因素是影响某种生物生活的其他生物。【详解】生态因素包括生物因素和非生物因素。对于生活在田野的蝗虫来说,阳光、空气、温度、水分等非生物因素和田野中各种植物、蛇、蛙、其他蝗虫等生物因素都会影响它的生活。因此,影响蝗虫生活的生态因素是A和B的总和、加上田野里的其它蝗虫。故D符合题意,ABC不符合题意。故选D。10B【分析】在设计探究实验时,要设置对照组,对照组中要探究的条件必须是唯一的变量才行,而该生物小组探究水对鼠妇生活的影响,所以变量应该是水。因此在设计对照组时必须遵照光是唯一的变量这一原则来进行设计。否则实验设计就会不科学合理。【详解】A根据如图实验
22、装置:该实验的变量是水分,除变量不同以外其他的实验条件保持相同,有利于控制变量,A错误。B实验装置可知,一侧是湿土,另一侧是干土,实验的变量是土壤的潮湿度,因此探究的问题是土壤的潮湿度对鼠妇生活有影响吗?B正确。C湿土和干土处分别放一只鼠妇具有偶然性,为了避免偶然因素对实验结果的影响,应该随机挑选10个鼠妇,C错误。D为了避免偶然,减小实验误差,可以多做几次实验计算平均值,D错误。故选B。11D【分析】影响生物生活和分布的因素叫生态因素,生态因素包括生物因素和非生物因素,阳光、空气、温度、水分、土壤等都是非生物因素。【详解】A南北温差大,荔枝主要在南方种植,北方不宜种植,主要受温度影响,A不符
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 第2章生物与环境 单元测试卷含答案解析2024-2025学年苏科版2024版七年级生物上册 生物 环境 单元测试 答案 解析 2024 2025 学年 苏科版 年级 上册
链接地址:https://www.77wenku.com/p-260085.html