浙教版(2024新版)七年级数学上册第3章《实数》单元提升测试卷(含答案解析)
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1、浙教版(2024新版)七年级数学上册第3章实数单元提升测试卷班级: 姓名: 一、选择题(每题3分,共30分)1计算9262所得结果是()A3B6C35D352十六世纪,意大利数学家塔尔塔利亚把大正方形分割成11个小正方形若图中所给的三个小正方形的面积分别为4,9和16,则这个大正方形的边长为()A11B12C13D143已知8.622=74.3044,若x2=0.743044,则x的值()A86.2B0.862C0.862D86.24若a2=4,|b|=5,且ab0,则a+b的值是()A3B3C3或3D3或75若5m10,则整数m的值为()A2B3C4D56下列说法:有理数与数轴上的点一一对应
2、;1的平方根是它本身;立方根是它本身的数是0,1;对于任意一个实数a,都可以用1a表示它的倒数任何无理数都是无限不循环小数.正确的有()个.A0B1C2D37下列说法中正确的是() A81 的平方根是 9B16 的算术平方根是 4C3a 与 3a 相等D64 的立方根是 48下列各组数中,互为相反数的是()A9与327B38与38C|2|与2D2与389实数a在数轴上的对应位置如图所示,则a2+1+|a1|的化简结果是()A1B2C2aD12a10按如图所示的程序计算,若开始输入的n值为 2 ,则最后输出的结果是() A14B16C8+5 2D14+ 2二、填空题(每题3分,共18分)1164
3、的立方根是 12若实数a、b满足a2+|b+4|=0,则ab= .1316 的平方根等于 .14有一个数值转换器,原理如下:当输入的x为64时,输出的y的值 15定义x为不大于x的最大整数,如2=2,3=1,4.1=4,则满足n=5,则n的最大整数为 .16已知|x|=5,y2=1,且 xy 0,则xy= 三、解答题(共9题,共72分)17计算:16(3)2+|32|18 计算:|32|32+(2)23819计算:222+36(1312)327(112)19 计算:243+|38|25.21已知4a11的平方根是5,2a+b1的算术平方根是1,c是50的整数部分(1)求a,b,c的值;(2)求
4、a+c3b的立方根22阅读理解.459 即 253151b时(ab)2= ,当ab时,(ab)2= (3)计算:(1312)2+(1413)2+(1514)2+.+(1202312022)224阅读下列信息材料:信息1:因为无理数是无限不循环小数,因此无理数的小数部分我们不可能全部地写出来比如:、2等,而常用的“”或者“”的表示方法都不够百分百准确;信息2:2.5的整数部分是2,小数部分是0.5,可以看成2.52得来的;信息3:任何一个无理数,都可以夹在两个相邻的整数之间,如253,是因为459;根据上述信息,回答下列问题:(1)17的整数部分是 ,小数部分是 ;(2)8+3也是夹在相邻两个整
5、数之间的,可以表示为a8+3b则a+b ;(3) 若392a+b,其中a是整数,且0b1,请求2a-b的相反数25教材上有这样一个合作学习活动:如图1,依次连结22方格四条边的中点A,B,C,D,得到一个阴影正方形设每一小方格的边长为1,得到阴影正方形面积为2(1)【基础尝试】:发现图1这个阴影正方形的边长就是小方格的对角线长,则小方格对角线长是 ,由此我们得到一种在数轴上找到无理数的方法;(2)【画图探究】:如图2,以1个单位长度为边长画一个正方形,以数字1所在的点为圆心,正方形的对角线为半径画弧,与数轴交于M,N两点,则点M表示的数为 ;(3)【问题解决】:如图3,33网格是由9个边长为1
6、的小方格组成画出面积是5的正方形,使它的顶点在网络的格点上;请借鉴(2)中的方法在数轴上找到表示实数51的准确位置(保留作图痕迹并标出必要线段长)答案与解析1【答案】C【解析】【解答】解:9262=8136=45=35故答案为:C.【分析】由于根号具有括号的作用,故先计算根号下的被开方数;计算被开方数的时候,先计算乘方,再计算减法;最后根据二次根式的性质化简即可.2【答案】C【解析】【解答】解:三个小正方形的面积分别为4,9和16,三个小正方形的边长分别为2,3和4,中间最小正方形的边长为1,面积为9的正方形的左下角小正方形的边长为1,左边正方形的边长为2,面积为16的正方形的左下角小正方形的
7、边长为3,右边正方形的边长为6,大正方形的边长为3+4+6=13,故答案为:C.【分析】根据题意先求出三个小正方形的边长分别为2,3和4,再分别求出面积为16的正方形的左下角小正方形的边长为3,右边正方形的边长为6,即可得出大正方形的边长为3+4+6=13.3【答案】C【解析】【解答】解:8.622=74.3044,x2=0.743044,x2=0.8622,x=0.862.故答案为:C.【分析】根据两个式子的结果差两个小数点先得到x2=0.8622,再根据平方的定义求出即可.4【答案】C【解析】【解答】解:a2=4,|b|=5,a=2或-2,b=5或-5,ab0,a=2,b=-5,或a=-2
8、或b=5,a+b=-3或3.故答案为:C。【分析】首先根据a2=4,|b|=5,求出a=2或-2,b=5或-5,然后根据ab0,得出a=2,b=-5,或a=-2或b=5,进一步分别求得a+b=-3或3即可得出答案。5【答案】B【解析】【解答】解:253,3104,5310即5m10,整数m=3.故答案为:B.【分析】利用估算无理数的大小,可知5310,据此可得到m的值.6【答案】B【解析】【解答】解:实数与数轴上的点一 一对应,则错误;1的平方根为1,则错误;立方根为它本身的为0或1,则错误;当a=0时,它没有倒数,则错误;无理数为无限不循环小数,则正确;综上所述,正确的有,共1个.故答案为:
9、B.【分析】根据数轴的特征即可判断;根据正数有两个平方根,即可判断;根据立方根定义即可判断;根据倒数的定义即可判断;根据无理数的定义:无限不循环小数为无理数,即可判断.7【答案】C【解析】【解答】解:A 81 的平方根为 9 ,不符合题意; B 16 的算术平方根是 2 ,不符合题意;C 3a=3a ,符合题意;D 64 的立方根是 4 ,不符合题意;故答案为:C【分析】根据算术平方根,立方根的定义进行判断求解即可。8【答案】A【解析】【解答】解:A、9=3,327=3,它们互为相反数,此项符合题意; B、38=2,38=2,它们不互为相反数,此项不符合题意;C、|2|=2,它与2不互为相反数
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