七年级语文上册 期中模拟卷 全国卷（原卷+详解详释）2024-2025学年第一学期 统编版

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1、2024-2025学年七年级语文上学期期中模拟（全国卷）（满分120分，考试用时120分钟）第一部分（20分）1.阅读下面一段文字，按照要求回答问题。轻轻地打开七年级上册的语文课本，眼前花团锦簇，美不胜收：解决散步时的分q彰显中华民族尊老爱幼的美德，瘫痪的史铁生与母亲ju别时收获了“好好儿活”的勇气，跟轻风流水应合着的牧童的笛声传递着春的气息，还有那可爱的水藻把终年贮蓄的绿色奉献给济南的冬天在语文的世界里，遇到的一切都会让你喜出望外，尽收眼底的一片片天光云影，一股股清泉细流滋润心田(1)给加点字注音，根据拼音写汉字。（4分）分q( )贮( )蓄ju( )别(2)文段中有错别字的一个词语是“ ”

2、，这个词的正确写法是“ ”。（1分）(3)“喜出望外”的意思是 （1分）2进入中学，学习生活翻开了新的一页，组成了新的班集体。为了增进同学间的友谊，班级组织了“有朋自远方来”的语文实践活动。请你参加活动，并完成相关任务。(1)活动前，班委会为鼓励同学们克服胆怯，勇敢上台展示自己，结交新的朋友，在黑板上拟写了一则对联，请你帮忙对出下联。（2分）上联：大胆展示告别旧我 下联： (2)活动中，主持人引用了两段材料，请说说你对友谊的理解。（2分）友谊像清晨的露一样纯洁，奉承并不能得到友谊。友谊只能用忠实去巩固它。马克思管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之，又尝同席读书，有乘

3、轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看，宁割席分坐。曰：“子非吾友也！”世说新语德行我的理解： (3)活动后，同学们进行了总结和反思，一致认为活动过程中，要注意“听”和“说”，“听”的时候，要有礼貌，要注意力集中，要听清楚主要意思。你认为“说”的时候应该注意些什么呢？至少回答两点。（2分） 3根据情境，填写合适的古诗文句。（8分）古人常将自己的情思寄托在景物之中。暮春时节，“ ，闻道龙标过五溪”，李白借助花鸟意象，抒发无尽的离愁别绪；年老病衰的杜甫在此刻竟又与故人重逢，“正是江南好风景， ”，尽显深沉的悲哀与感慨；孔子站在河边感叹，“ ， ”，时光如流水，一去不回；转眼到了秋日，满目凄凉，“ ，小桥

4、流水人家，古道西风瘦马”马致远为之断肠；同是秋天，“峨眉山月半轮秋， ”，秋夜行船，月映清江，陪伴李白远行，意境空灵美妙；秋去冬来，“ ， ”，李益夜晚登城远眺，见到大漠似雪，月华如霜，感受边城夜色，凄神寒骨第二部分（43分）阅读下面一首古诗，回答问题行军九日思长安故园岑参强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。4“应傍战场开”是一种怎样的景象？请发挥想象，用自己的语言描写下来。（2分） 5“无人送酒来”中的“送酒”运用了怎样的写法？请结合整首诗，说说这样写的好处。（3分） 阅读下面文言文，回答问题。【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义，俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡

5、儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐，即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。【乙】谢遏年少时，好著紫罗香囊，垂覆手，太傅患之，而不欲伤其意。乃谲与赌，得即烧之。【丙】谢公与人围棋，俄而谢玄淮上信至。看书竞默然无言徐向局。客问淮上利害，答曰：“小儿辈大破贼。”意色举止，不异于常。【注释】谢遏：即谢玄，太傅谢安之侄。紫罗香囊：为魏晋贵族男子喜好，体现阴柔之风。谲：欺骗。淮上：即淮水上，这里指战场上。向局：面向棋局。6根据提示解释加点字。（4分）方法联系内容释义字典查阅著：显露，显著。写文章，写书。附着。穿，戴。（1）好著紫罗香囊： （写序号）成语推断患得患失（2）太傅患之：

6、课内迁移人不知而不愠（3）而不欲伤其意： 俄而雪骤（4）俄而谢玄淮上信至： 7下列选项“之”字用法与其他三项不同的是（ ）（3分）A左将军王凝之妻也B得即烧之C太傅患之 D好之者不如乐之者8翻译句子。（2分）意色举止，不异于常。 9读完这三个语段，我认为谢安真是一个了不起的人，你赞同吗，说说你的理由。（3分） 阅读下面的文字，完成下面小题。秋天的黄昏丁立梅城里是没有黄昏的。街道的灯，早早亮起来，生生把黄昏给吞了。乡下的黄昏，却是辽阔的、博大的。它在旷野上坐着；它在人家的房屋顶上坐着；它在鸟的翅膀上坐着；它在人的肩上坐着；它在树上、花上、草上坐着，直到夜来叩门。而一年四季中，又数秋天的黄昏，最为

7、安详与丰满。选一处河堤，坐下吧。河堤上，是大片欲黄未黄的草。它们是有眼睛的。它们的眼睛，是麦秸色的，散发出可亲的光。它们淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安抚。这是草的暮年，慈祥得如老人一样。你把手伸过去，它们摩挲着你的掌心，一下，一下，轻轻地。像多年前，亲爱的老祖母。你疲惫奔波的心，突然止息。从河堤往下看，能看到大片的田野。这个时候，庄稼收割了，繁华落尽，田野陷入令人不可思议的沉寂中。你很想知道田野在想什么，得到与失去，热闹与寥落，这巨大的落差，该如何均衡？田野不说话，它安静在它的安静里。岁月枯荣，此消彼长，焉有得？焉有失？不远处，种子们正整装待发，新的一轮蓬勃，将在土地上重新衍生。还有晚

8、开的棉花呢。星星点点的白，点缀在褐色的棉枝上，这是秋天最后的花朵。捡拾棉花的手，不用那么急了。女人抬头看看天，低头看看花，这会儿，她终于可以做到从容不迫。稻谷都进了仓，农活不那么紧了。她细细捡拾棉花，一朵一朵的白，落入她手里。黄昏下，她的剪影，就像一幅画。你的眼睛，久久落在那些白上面，你想起童年，想起棉袄、棉鞋和棉被。大朵大朵的白，摊在屋门前的篾席上晒。你在里面打滚儿，你是驾着白云朵的鸟。玩着玩着，会睡着了，睡出一身汗来棉花太暖和了啊。最开心的事是，冬夜的灯下，母亲把积下的棉花搬出来，在灯下捻去里面的籽儿。你也跟在后面捻，知道有新棉鞋新棉袄可穿，心先温暖起来。那时，你的世界就那么大，那时，一个

9、世界的幸福，都可以被棉花填得满满的。人生因简单因单纯，更容易得到快乐。你有些惆怅，因为，现在的你，离简单离单纯，越来越远了。竟然还见到老黄牛。不多见了啊。人和牛，都老了。他们在河堤上，慢慢走。身上披着黄昏的影子。人的嘴里哼着“呦喝”“呦喝”歌声单调，却闪闪发光。牛低着头，不知是在倾听，还是在沉思。你想，到底牛是人的伙伴，还是人是牛的伙伴？相依为命，应该是尘世间最不可或缺的一种情感吧。鸟叫声在村庄那边，密密稠稠，是归巢前互道晚安呢。村庄在田野尽头，一排排，被黄昏镀上一层绚丽的橙色，像披了锦。炊烟升起来了，你家的，我家的，在空中热烈相拥，久久缠绵。还是村庄好，总是你中有我，我中有你。不设防。突然听

10、得有母亲的声音在叫：“小雨，快回家吃晚饭啦”你忍不住笑，原来不管哪个年代，都有贪玩的孩子。周遭的色彩，渐渐变浓变深。身下的土地，渐渐凉了，你也该走了。再贪恋地望一眼这秋天的夕阳，它一圈一圈小下去，小下去，像一只红透的西红柿，可以摘下来，炒了吃。（选自语文周报读写版2013年第35期）10本文写景以什么为序？请找出表明顺序的词或短语。（2分） 11文章很多句子富有诗意美。请赏析第段画线句“村庄在田野尽头，一排排，被黄昏镀上一层绚丽的橙色，像披了锦。”这句话。（3分） 12文章第段有什么作用？（3分） 13文章第段作者认为“而一年四季中，又数秋天的黄昏，最为安详与丰满”。这是为什么？请根据文章内容

11、分点表述。（3分） 阅读下面的文章，按要求回答问题。开在心里的橘子花徐光惠周日的清晨，穿上运动装前往郊外的南山。山风徐徐，吹拂着脸庞。突然，隐隐闻到一股淡淡的清香，我四处张望，并没有看见有花啊。我循着花香一路寻去，转过一座小山坡，顿觉眼前一亮，满眼缤纷，这里竟是一片翠绿的橘林。小小的橘子花缀满枝头，金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可爱的小精灵。真香啊！它静静地开着，不张扬，不喧哗，自然开放在荒郊僻野。一阵风吹过，几朵小花飘落于掌心，花瓣虽已渐渐枯落，却仍可嗅到淡淡余香，我的心里充盈着满满的感动。小时候，故乡很多人都会栽种橘树，父亲在老屋后也种了两棵。用不着精心打理，经过阳光

12、雨露的沐浴，橘树很快长得高大茂盛，绿意盎然。每年清明几场春雨后，初夏的某天，似乎只一夜之间，你家的橘子花开了，他家的橘子花开了，全村的橘子花都开了，整个村子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴们常常跑到树下玩耍，摘几朵橘子花别在发间，披着满身的花香，欢天喜地满村子疯跑。这时，父亲看着满树橘花，脸上露出笑容。“看这花开得多好，今年橘子收成一定不错啊！”他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头。橘子成熟了，我们几兄妹帮着父母采摘橘子，分享着收获的喜悦。橘子圆溜溜、黄澄澄的，酸甜可口。父母每年都会送些给亲戚、乡邻，自家也留一些。有一年，橘子遭了虫害，收成很少，母亲把橘子锁在柜子里，家里来了客人才拿出来招待，我们才能

13、分到几瓣吃，让人觉得心里欠欠的。一次放学回家路上，我和同伴路过一片橘林，树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼，刺激着我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼身边的同伴。同伴环顾四周悄然无人，便给我使了个眼色，我们迅速摘下了两个橘子，飞也似地逃离橘林，心怦怦乱跳。掰开橘子一阵狼吞虎咽，酸甜的滋味让我们开心不已。我舍不得全部吃掉，便留下几瓣放书包里。晚上，我悄悄拿出剩下的几瓣橘子，不巧被进屋的父亲发现。他沉着脸问：“小惠，哪来的橘子？”“我，我，别人给的”我支支吾吾地，低下头不敢看父亲的脸。“是不是在村头树上摘的？听说下午有人偷摘橘子了。”我的脸唰地红了：“爸，我，我错了！”“你记住了，别人家的东西，

14、咱千万不能拿，做人一定要堂堂正正。”我点点头，为自己的行为感到羞愧。父亲的声音不大，却重重地敲打在我的心上，让我牢记一生，时刻提醒自己要做一个堂堂正正的人。橘子花开了一年又一年，父亲已过世多年，不知道那老屋后的橘子花开了吗？于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天。（摘自中国电视报2018年04月19日，有删改）14根据文章内容，完成以下表格。（4分）时间情节“我”的心理或反应周日的清晨前往郊外南山，发现橘林，嗅到淡淡余香（1） 初夏的某天和小伙伴摘几朵橘子花别在发间，满村子疯跑（2） （3） 帮父母采摘橘子，分享收获的喜悦高兴（快乐）一次放学回家时（4） 心怦怦乱跳（紧张）15

15、（1）品味赏析第段画线的句子“树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼，刺激着我的味蕾。”（从修辞角度赏析句子的表达效果。）（3分） （2）请根据你的理解，为第段画波浪线的句子“金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可爱的小精灵。”做一个朗读设计，并说明你的设计理由。（从重音或停连的角度考虑）（3分） 16怎样理解第段划线句“于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天”的含义。（2分） 17下列对文章相关内容的理解和分析不恰当的一项是（ ）（2分）A选文语言形象生动，情真意切，有浓郁的抒情意味。B第段中“他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头”一句使用了比喻修辞手法，形象写出

16、了父亲对橘子丰收的憧憬。C阅读第段，可以感受到作者故乡民风的淳朴和家庭的温馨和睦。D文章以“开在心里的橘子花”为标题，暗示文章主旨，同时，“橘子花”是贯穿全文的线索，并且能够激发读者的阅读兴趣。18整本书阅读，在读完名著朝花夕拾之后，某班级开展“鲁迅专题探究”活动，完成以下任务。(1)任务一：鲁迅先生读过的书 （3分）在朝花夕拾中，鲁迅先生提到了三本在他人生中留下深刻印记的书，一本是长妈妈给他买的 ，一本是想去看五猖会，父亲偏要叫他背的 ，一本是在矿务学堂如饥似渴阅读的 。(2)任务二：鲁迅先生谈儿童读书 通过阅读下面的选文，你觉得鲁迅认为儿童读什么样的书才能“满足幼稚的爱美的天性”，让“他们

17、的眼睛里闪出苏醒和欢喜的光辉来”呢？（2分）每看见小学生欢天喜地地看着一本粗拙的儿童世界之类，另想到别国的儿童用书的精美，自然要觉得中国儿童的可怜。但回忆起我和我的同窗小友的童年，却不能不以为他幸福，给我们的永逝的韶光一个悲哀的吊唁。我们那时有什么可看呢，只要略有图画的本子，就要被塾师，就是当时的“引导青年的前辈”禁止，呵斥，甚而至于打手心。我的小同学因为专读“人之初性本善”读得要枯燥而死了，只好偷偷地翻开第一页，看那题着“文星高照”四个字的恶鬼一般的魁星像，来满足他幼稚的爱美的天性。昨天看这个，今天也看这个，然而他们的眼睛里还闪出苏醒和欢喜的光辉来。（节选自二十四孝图） (3)任务三：鲁迅先

18、生谈儿童教育 结合朝花夕拾中的具体篇目和下面的材料，谈谈你是如何理解鲁迅先生的儿童教育观的。（3分）“鲁迅先生活着的时候，给予海婴（海婴，鲁迅的儿子）的教育是：顺其自然，极力不多给他打击，甚或不愿多拂逆他的喜爱，除非在极不能容忍，极不合理的某一程度之内。他自己生活在大家庭中，一切戕贼儿童的待遇，受得最深，记得最真，绝对不肯让第二代的孩子再尝到他所受的一切。”许广平鲁迅先生与海婴 第三部分（50分）19学校举办作文比赛，优秀作品将向“淇河晨报”投稿。请你认真阅读下面的参赛要求，写出一篇文质兼美的文章吧。（50分）题目：这一次，我将_（将题目补充完整）参赛要求：（1）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（

19、2）文中请回避与你有关的人名、地名和校名；（3）字迹工整，卷面整洁。600字左右。5006002024-2025学年七年级语文上学期期中模拟（全国卷）（满分120分，考试用时120分钟）第一部分（20分）1阅读下面一段文字，按照要求回答问题。轻轻地打开七年级上册的语文课本，眼前花团锦簇，美不胜收：解决散步时的分q彰显中华民族尊老爱幼的美德，瘫痪的史铁生与母亲ju别时收获了“好好儿活”的勇气，跟轻风流水应合着的牧童的笛声传递着春的气息，还有那可爱的水藻把终年贮蓄的绿色奉献给济南的冬天在语文的世界里，遇到的一切都会让你喜出望外，尽收眼底的一片片天光云影，一股股清泉细流滋润心田(1)给加点字注音，根

20、据拼音写汉字。（4分）分q( )贮( )蓄ju( )别(2)文段中有错别字的一个词语是“ ”，这个词的正确写法是“ ”。（1分）(3)“喜出望外”的意思是 （1分）【答案】(1) 歧 zh 诀 (2) 应合 应和 (3)遇到出乎意料的喜事而特别高兴【解析】（1）本题考查字音字形。分歧（fn q）：（思想、意见、记载等）不一致；有差别。贮蓄（zh x）：储存，积聚。多指把钱或物积存起来；也可指储存的钱或物，诀别（ju bi）：多指不再相见的分别，从感情色彩上看，往往是比较悲痛、永别性质的离别。（2）本题考查字形。应合应和：表示声音、语言、行动等相呼应；表示附和；响应。（3）本题考查词语解释。喜出

21、望外（x ch wng wi）：由于没有想到的好事而非常高兴。在这段文字中，“在语文的世界里，遇到的一切都会让你喜出望外”，是说在语文世界里会遇到很多意外的惊喜（如各种充满美好情感、富有美感的课文内容等），从而让人内心非常高兴。2进入中学，学习生活翻开了新的一页，组成了新的班集体。为了增进同学间的友谊，班级组织了“有朋自远方来”的语文实践活动。请你参加活动，并完成相关任务。(1)活动前，班委会为鼓励同学们克服胆怯，勇敢上台展示自己，结交新的朋友，在黑板上拟写了一则对联，请你帮忙对出下联。（2分）上联：大胆展示告别旧我 下联： (2)活动中，主持人引用了两段材料，请说说你对友谊的理解。（2分）友

22、谊像清晨的露一样纯洁，奉承并不能得到友谊。友谊只能用忠实去巩固它。马克思管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之，又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看，宁割席分坐。曰：“子非吾友也！”世说新语德行我的理解： (3)活动后，同学们进行了总结和反思，一致认为活动过程中，要注意“听”和“说”，“听”的时候，要有礼貌，要注意力集中，要听清楚主要意思。你认为“说”的时候应该注意些什么呢？至少回答两点。（2分） 【答案】(1)示例：勇敢上台结交新友 (2)示例一：真正的友谊是忠实的、纯洁的、不求回报的。示例二：真正的友谊需要志同道合。 (3)示例：态度要大方；声音要清

23、晰；内容要有条理。【解析】（1）本题考查拟写对联。作答时应注意：字数相等；词性相当；结构相称；节奏相应；平仄相谐；内容相关。可据此作答。根据“大胆展示告别旧我”的结构：“大胆展示”是状中短语，“告别旧我”是动宾短语，拟写的下联要与此结构相同。内容上要鼓励同学去展示自我，去介绍自己，去结交朋友。示例：尽情发挥认识新朋。（2）本题考查对内容的理解。“友谊像清晨的露一样纯洁”表明：友谊是纯洁的，不掺杂任何杂质；由“友谊只能用忠实去巩固它”可知，友谊是忠实的，不能欺骗。由材料二“管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之”可知，管宁眼中没有金子，华歆眼中有金子；由“有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看”可知，管宁

24、读书不受外物干扰，华歆容易受诱惑；由“宁割席分坐”可知，管宁与华歆割席断交”。由以上事例可得出，真正的友谊是需要志同道合的。（3）本题考查意见建议。围绕“说的时候应该注意些什么”，观点鲜明，语言通畅即可。如：在“说”的时候，应该注意清晰性、准确性。确保所说内容条理清晰，避免模糊不清或产生歧义。语速要适中，根据听众的理解能力调整语速，确保信息被准确接收。要把握时机，在合适的时机发表观点或提出建议，避免打断他人或造成尴尬。3根据情境，填写合适的古诗文句。（8分）古人常将自己的情思寄托在景物之中。暮春时节，“ ，闻道龙标过五溪”，李白借助花鸟意象，抒发无尽的离愁别绪；年老病衰的杜甫在此刻竟又与故人重

25、逢，“正是江南好风景， ”，尽显深沉的悲哀与感慨；孔子站在河边感叹，“ ， ”，时光如流水，一去不回；转眼到了秋日，满目凄凉，“ ，小桥流水人家，古道西风瘦马”马致远为之断肠；同是秋天，“峨眉山月半轮秋， ”，秋夜行船，月映清江，陪伴李白远行，意境空灵美妙；秋去冬来，“ ， ”，李益夜晚登城远眺，见到大漠似雪，月华如霜，感受边城夜色，凄神寒骨【答案】 杨花落尽子规啼 落花时节又逢君 逝者如斯夫 不舍昼夜 枯藤老树昏鸦 影入平羌江水流 回乐烽前沙似雪 受降城外月如霜【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不

26、添字、不漏字、不写错字。本题中的“落、啼、逢、逝、昼、藤、昏鸦、羌、烽、降”等字词容易写错。第二部分（50分）阅读下面一首古诗，回答问题行军九日思长安故园岑参强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。4“应傍战场开”是一种怎样的景象？请发挥想象，用自己的语言描写下来。（2分） 5“无人送酒来”中的“送酒”运用了怎样的写法？请结合整首诗，说说这样写的好处。（3分） 【答案】4示例：长安城中，战火纷飞，血染天街，断墙残壁间，一丛丛菊花，在秋阳下，依然寂寞地开放着，无一人欣赏。 5用典。战乱中，无人送酒，突出了战乱中的凄凉与萧瑟，无酒可饮，无菊可赏，委婉地表达作者在战乱中的惆怅与孤寂，同时也寄

27、托作者对饱经战争忧患的人民的深切同情和对和平的无限渴望。【解析】4本题考查画面描述。“遥怜故园菊，应傍战场开”意思是：怜惜远方长安故园中的菊花，这时应正寂寞地在战场旁边盛开。发挥想象，用自己的语言把“应傍战场开”的景象描写下来即可。示例：遭受战乱的长安城中，血染长街，残垣断壁间，依然有一丛丛菊花寂寞地开放着，惨淡秋阳下，闪着苍黄的光泽。5本题考查诗句表现手法。“强欲登高去，无人送酒来”意思是：勉强地想要去登高饮酒，可惜再没有像王弘那样的人把酒送来。“无人送酒来”句化用陶渊明的典故。既是“登高”，诗人自然联想到饮酒、赏菊。此句承前句而来，衔接自然，写得明白如话，虽然巧用典故，却无矫揉造作之感，使

28、人不觉是用典，能引起读者的联想和猜测：不知造成“无人送酒来”的原因是什么？其实这里反用其意，是说自己虽然也想勉强地按照习俗去登高饮酒，可是在战乱中，没有像王弘那样的人来送酒助兴，共度佳节。所以，“无人送酒来”句，实际上是在写旅况的凄凉萧瑟，无酒可饮，更无菊可赏，暗寓着题中“行军”的特定环境。阅读下面文言文，回答问题。【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义，俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐，即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。【乙】谢遏年少时，好著紫罗香囊，垂覆手，太傅患之，而不欲伤其意。乃谲与赌，得即烧之。【丙】谢公与人

29、围棋，俄而谢玄淮上信至。看书竞默然无言徐向局。客问淮上利害，答曰：“小儿辈大破贼。”意色举止，不异于常。【注释】谢遏：即谢玄，太傅谢安之侄。紫罗香囊：为魏晋贵族男子喜好，体现阴柔之风。谲：欺骗。淮上：即淮水上，这里指战场上。向局：面向棋局。6根据提示解释加点字。（4分）方法联系内容释义字典查阅著：显露，显著。写文章，写书。附着。穿，戴。（1）好著紫罗香囊： （写序号）成语推断患得患失（2）太傅患之： 课内迁移人不知而不愠（3）而不欲伤其意： 俄而雪骤（4）俄而谢玄淮上信至： 7下列选项“之”字用法与其他三项不同的是（ ）（3分）A左将军王凝之妻也B得即烧之C太傅患之 D好之者不如乐之者8翻译句子。（2分）意色举止，不异于常。 9读完这三个语段，我认为谢安真是一个了不起的人，你赞同吗，说说你的理由。（3分）