2024-2025学年三年级上学期科学期中模拟试卷（教科版）（含答案解析）

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1、2024-2025学年三年级上学期期中模拟检测科学试卷注意事项：1试卷共5页，试卷分数：100分，考试时间：60分钟。答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。2选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题卡规定的位置上。3所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。4考试结束后将试卷和答题卡一并交回。5测试范围：三年级科学上册第一单元第二单元前4节（苏科版）一、选择题（每题2分，共30分）1在蒸发实验中，要用酒精灯的（）来加热。A外焰B内焰C焰心2用湿抹布擦黑板，过一会儿，黑板会变干，这是（）现象。A

2、蒸发B沸腾C凝结3开水沸腾时，可以看到锅的上方会出现“白汽”，这是（）。A水蒸气B空气C小水滴4下列测量水温的方法不正确的是（）。A手拿温度计的上端B将温度计的下端浸入水中C视线与温度计的液面持平D从水中拿出被测的温度计再读数5北方的冬天，水管经常因为管内水结冰胀裂，原因是（）。A水太冷了B水结冰后体积变大C水是液体6冰块开始融化需要的条件是（）。A周围温度高于0B冰块温度高于0C冰块温度低于07下列方法能减慢冰块融化速度的是（）。A把冰块放在手心里B把冰块放在阳光下C把冰块放进干抹布里8红糖在水中完全溶解后，下列说法正确的是（）。A红糖水各个地方一样甜B红糖水的表面最甜C红糖水的底部最甜9探

3、探在温水中倒入了少量洗衣粉，等待一分钟后，她发现洗衣粉没有完全溶解，她可以采取（）的方法使洗衣粉尽快溶解。A加入少量凉水B用工具搅拌C倒出少量水10在蒸发实验中，石棉网的主要作用是（）。A让蒸发皿均匀受热B加热的更快C不让蒸发皿底部发黑11下列变化中，物质发生了改变的是（）。A点燃烟花B捏橡皮泥C剪纸12下列变化中，与其他两种变化不同的是（）。A水结冰B废纸燃烧C易拉罐被压扁13空气是一种（）的气体。A无色、无味、有固定形状B看得见、较重、无固定形状C透明、摸不着、无固定形状14用打气筒给游泳圈打气，游泳圈会越来越鼓，这说明空气（）。A是透明的B有一定的质量C占据一定的空间15一个瘪皮球重15

4、0克，如果往皮球内打30筒空气，那么这个充气皮球的质量（）。A大于150克B小于150克C等于150克二、判断题（对的打“”错的打“”每小题1分，共10分）16水蒸气是气态的水，没有固定的形状和体积，存在于空气中。（）17在探究水沸腾实验中，沸腾时水的温度一直在上升。（）18做“水结冰”的实验时，往盛满碎冰的容器中加入食盐，可以制造更低的温度。（）19水、水蒸气、冰三种形态，在一定的条件下是可以互相转化的。（）20一种物质只要能够在水中溶解，那么就可以在一杯水中无限地溶解。（）21阳阳给妈妈冲感冒冲剂，她可以用筷子不停搅拌的方法加速溶解。（）22在过滤时，漏斗中的液体要低于滤纸的边缘。（）23

5、踩瘪的乒乓球在热水中会鼓起来，是液体热胀冷缩的缘故。（）24空气看不见摸不着，我们无法感知它的存在。（）25一个敞口的杯子里没有空气。（）三、连线题（每小题5分，共10分）26请将下列实验器材图片与其对应的名称用直线连接起来。27请把下面的物质与其在水中的溶解性用直线连接起来。四、综合题（每空2分，共50分）28科科同学不小心把食盐和沙子混在了一起，他要将食盐和沙子的混合物分离，想到了课堂上几项实验，如下图所示：（1）为了将食盐和沙子的混合物分离，正确的实验步骤是：图_图_图_。（2）图1是做( )的实验装置，图3是做( )的实验装置。A蒸发 B沉淀 C过滤（3）图3滤纸上留下的是( )，图1

6、蒸发皿上留下的是( )。A水 B食盐结晶 C沙子29下面是实验小组探究水结冰过程的变化的实验记录，依据记录回答问题。（1）水的初始温度比烧杯中碎冰的温度_（选填：“高”或“低”）。（2）烧杯中碎冰的温度是_（选填“零上”或“零下”）16摄氏度。（3）当环境温度_（选填“高于”或“低于”）0，试管内水的温度下降到_（选填“0”或“16”）时，试管内的水开始结冰。（4）小组成员在记录水结冰后的体积变化时，记录单被墨水污染了，请你帮忙补充完整；水结冰后体积_（选填“变大”或“变小”）了。（5）请写出以下温度计的度数：30科科在研究“食盐溶解的快慢和什么因素有关”时，设计了如下实验：（1） 这是一个_

7、实验。（选填“模拟”或“对比”）（2） 科科设计的这个实验，研究的是“食盐溶解的快慢是否跟_有关”。（3） 实验时需要改变的条件是_。A盐的质量B水的体积C水的温度D盐的颗粒大小（4）在甲杯中倒入100毫升冷水，那么在乙杯中应该倒入_毫升热水。（5）通过观察发现，_杯中的食盐溶解得快。（选填“甲”或“乙”）31为了研究空气，小智开展一系列的实验：（1）如图1所示，将一团纸粘在杯内底部，把杯子慢慢地竖直倒扣压入水中，直到水槽内的水面淹没杯底，纸团（）。A会湿B不会湿C无法确定（2）如图2所示，在塑料杯底部扎一个小孔后，手指堵住小孔，将杯子慢慢地竖直倒扣压入水中，然后移开手指，会发现杯内的水位（）

8、。A上升B下降C不变（3）如图3所示，用打气筒连着球针，从杯底的小孔向杯中打入空气，会发现杯内的水位（）。A上升B下降C不变（4）上述实验研究的问题是（）。A空气是不是一种气体B空气是否有质量C空气能否占据空间（5）在这三组实验中，杯子放入水中的角度都是（）。A倾斜的B竖直的C一会儿倾斜一会儿竖直参考答案一、选择题（每题2分，共30分）1A详解酒精灯是实验室用来加热的仪器。酒精灯的火焰分为外焰、内焰和焰心三部分。由于外焰的温度最高，所以一般用外焰来加热。2A详解在常温下，水会慢慢变成水蒸气飞散到空中，这种现象叫蒸发。用湿抹布擦黑板，过一会儿，黑板会变干，这是蒸发现象。3C详解水蒸气遇冷可以变成

9、液态水这种现象叫凝结。开水沸腾时，可以看到锅的上方会出现“白汽”，这是空气中的水蒸气遇冷凝结而成的小水珠。456789101112131415二、判断题（对的打“”错的打“”每小题1分，共10分）16水蒸气是气态的水，没有固定的形状和体积，存在于空气中。( )17. 在探究水沸腾实验中，沸腾时水的温度一直在上升。( )18. 做“水结冰”的实验时，往盛满碎冰的容器中加入食盐，可以制造更低的温度。()19. 水、水蒸气、冰三种形态，在一定的条件下是可以互相转化的。( )20. 一种物质只要能够在水中溶解，那么就可以在一杯水中无限地溶解。()21. 阳阳给妈妈冲感冒冲剂，她可以用筷子不停搅拌的方法

10、加速溶解。( )22. 在过滤时，漏斗中的液体要低于滤纸的边缘。 ( )23. 踩瘪的乒乓球在热水中会鼓起来，是液体热胀冷缩的缘故。( )24. 空气看不见摸不着，我们无法感知它的存在。( )25. 一个敞口的杯子里没有空气。( )三、连线题（每小题5分，共10分）26请将下列实验器材图片与其对应的名称用直线连接起来。【参考答案】27. 请把下面的物质与其在水中的溶解性用直线连接起来。【参考答案】四、综合题（每空2分，共50分）281科科同学不小心把食盐和沙子混在了一起，他要将食盐和沙子的混合物分离，想到了课堂上几项实验，如下图所示：（1）为了将食盐和沙子的混合物分离，正确的实验步骤是：图_图

11、_图_。（2）图1是做( )的实验装置，图3是做( )的实验装置。A蒸发 B沉淀 C过滤（3）图3滤纸上留下的是( )，图1蒸发皿上留下的是( )。A水 B食盐结晶 C沙子【参考答案】（1）2 3 1（2）A C（3）C B【详解】(1)混合物的分离要结合物体的性质，常用的混合物分离方法有过滤、沉淀、蒸发三种。食盐和沙混合后，利用食盐能够溶于水，沙子不能溶于水的性质特征，首先把食盐和沙子混合物放入水中搅拌，盐溶在水中，沙子不溶于水；再利用滤纸过滤含有沙的食盐水，食盐水漏过滤纸，最终留在滤纸上的是沙子，把沙分离出来；最后，利用蒸发的方式来分离食盐和水，水容易蒸发变成水蒸气进入空气中，食盐不会蒸发

12、，因此可以得到食盐晶体。因此，将食盐和沙子的混合物分离，正确的实验步骤是：图2图3图1。(2)读图可知，图1是做蒸发的实验装置，图3是做过滤的实验装置。(3)过滤实验中，食盐水可以透过滤纸，沙子不能透过滤纸，滤纸上留下的是沙子。水会蒸发，变成水蒸气进入到空气中去，食盐不会蒸发，会结晶成食盐晶体，因此，蒸发皿上留下的是食盐结晶。29下面是实验小组探究水结冰过程的变化的实验记录，依据记录回答问题。（1）水的初始温度比烧杯中碎冰的温度_（选填：“高”或“低”）。（2）烧杯中碎冰的温度是_（选填“零上”或“零下”）16摄氏度。（3）当环境温度_（选填“高于”或“低于”）0，试管内水的温度下降到_（选填

13、“0”或“16”）时，试管内的水开始结冰。（4）小组成员在记录水结冰后的体积变化时，记录单被墨水污染了，请你帮忙补充完整；水结冰后体积_（选填“变大”或“变小”）了。（5）请写出以下温度计的度数：【参考答案】（1） 高（2） 零下（3） 低于 0（4） 变大（5） 0 -5 96【详解】(1)水的初始温度是10,烧杯中碎冰的温度是低于零摄氏度。水的初始温度比烧杯中碎冰的温度高。(2)烧杯中碎冰的温度是零下16摄氏度。如果烧杯中碎冰的温度是16摄氏度，那烧杯中的碎冰将不会存在，都会融化。(3)水在0摄氏度时可以结成冰，水结冰后由液态变成了固态。当环境温度低于0,试管内水的温度下降0时，试管内的水

14、开始结冰。(4)水在0时会结冰，水结冰后由液态变成了固态，体积会变大。(5)使用温度计读数时视线要与液面平行，不能仰视或俯视。图一的温度计的示数是0,图二的温度计的示数是-5。30科科在研究“食盐溶解的快慢和什么因素有关”时，设计了如下实验：（4） 这是一个_实验。（选填“模拟”或“对比”）（5） 科科设计的这个实验，研究的是“食盐溶解的快慢是否跟_有关”。（6） 实验时需要改变的条件是_。A盐的质量 B水的体积 C水的温度 D盐的颗粒大小（4）在甲杯中倒入100毫升冷水，那么在乙杯中应该倒入_毫升热水。（5）通过观察发现，_杯中的食盐溶解得快。（选填“甲”或“乙”）【参考答案】（1） 对比（

15、2） 水的温度（3） C（4） 100（5） 乙【详解】（1） 对比实验，指设置两个或两个以上的实验组，通过对比结果的比较分析，来探究各种因素与实验对象的关系，这样的实验称为对比实验。图中实验除了水的温度不一样，其他都相同，所以图中的实验为对比实验。（2） 对比实验只有一个变量，图中甲是冷水、乙是热水，其他条件都相同，所以研究的是食盐溶解的快慢与水的温度的关系。（3） 对比实验只有一个变量，图中甲是冷水、乙是热水，其他条件都相同，所以实验时要改变的条件就是水的温度。（4） 对比实验只有一个变量，现在的变量是水的温度，所以其他条件如水的多少、食盐的粗细等都要保持不变。所以如果在甲杯中倒入100毫

16、升冷水，那么在乙杯中也应该倒入100毫升水。（5） 从实验现象可以看出物质在水中溶解快慢和水的温度有关，水温越高，物质溶解越快。因为乙杯中是热水，水温高，所以乙杯中食盐溶解的快。31为了研究空气，小智开展一系列的实验：（1）如图1所示，将一团纸粘在杯内底部，把杯子慢慢地竖直倒扣压入水中，直到水槽内的水面淹没杯底，纸团（）。A会湿 B不会湿C无法确定（2）如图2所示，在塑料杯底部扎一个小孔后，手指堵住小孔，将杯子慢慢地竖直倒扣压入水中，然后移开手指，会发现杯内的水位（）。A上升 B下降 C不变（3）如图3所示，用打气筒连着球针，从杯底的小孔向杯中打入空气，会发现杯内的水位（）。A上升 B下降 C

17、不变（4）上述实验研究的问题是（）。A空气是不是一种气体B空气是否有质量C空气能否占据空间（5）在这三组实验中，杯子放入水中的角度都是（）。A倾斜的B竖直的C一会儿倾斜一会儿竖直【参考答案】（1） B（2） A（3） B（4） C（5） B【详解】（1） 空气占据一定空间，水无法完全进入水杯，纸团不会湿。（2） 当移开手指时，空气会在水压的作用下从小孔中排出，杯内水位上升。（3） 空气占据一定空间，向杯内打入空气，水会被排出杯子，杯内水位下降。（4） 空气虽然看不见，摸不着，但它确实存在，并且空气和水、石头等物体一样，可以占据空间。上诉三个实验都是探究空气能否占据空间的。如图所示，三个杯子都是竖直放置的，竖直放置杯子，空气不易跑出，所以选B。