2024-2025学年五年级上学期语文期中模拟试卷(统编版)(含答案解析)
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1、2024-2025学年五年级上学期期中模拟检测语文试卷注意事项:1本试卷共8页。试卷总分100分,考试时间:90分钟。2答题前,考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。3请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,在试题卷上作答无效。4考试结束,将本试卷和答题卡一并交回。情境一:为了向科学家致敬,学校开展“我以科学家为榜样”的活动,通过考查学生德智体美劳各方面的能力,旨在让学生以科学家为榜样,从小好好学习,长大立志做一个对国家、对社会有用的人才。现请你认真完成五年级组语文考核。一、积累与运用。(43分)1根据语境,读拼音写词语。(3分)
2、千百年来,劳动人民凭借智慧和精湛的技术,建造出了hn wi()壮丽的长城、jn b hu hun()的n din()、玲珑剔透的亭台楼阁zh shn()其中,你就能ln l()到艺术的迷人shn yn()。2把下面词语补充完整,并按照要求填空。(7分)()调有序完()归赵怒发冲()飞()走兽相()为命千()万()美中不()不()其数()口不提(1)上面这些词语中,属于历史典故的词语是_、_。(2)我还能写两个“千万”式的词语:_、_。(3)_的蝗虫飞到农田里,瞬间把庄稼破坏了。3下列句子使用的修辞手法和其他三句不同的一项是()。(3分)A它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的
3、果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。B相对于人类来说,地球是庞然大物,而比较起宇宙,地球却只是沧海一粟。C柔和的月光没有太阳那般绚烂夺目,但我却格外喜爱它的静美。D无边无际的大海上,有一座小岛,远远望去,像一片云在天边浮着。4结合自己的学习经验,分析下面的说法,错误的一项是()。(3分)A落花生中,作者借花生朴实无华、用处很多的特点说明做人的道理,让我深受启发。B为了节约时间,加快速度,我们可以跳着读,不重要的内容直接略过去不读。C为了让故事更有新鲜感,我们可以来点儿小创作。比如:把自己设想成故事中的人物;可以大胆想象;可以变化情节的顺序等。D少年中国说以整齐的句式描绘了少年中国的光辉前
4、程,激励中国少年发愤图强,勇挑建设少年中国的历史责任。5将下列句子整理成一段通顺的话,正确的顺序是()。(3分)它睁大眼睛,似乎在看着你,又似乎在寻找着它的同伴。头的正面,是鱼的嘴,那嘴是圆形的。瓷鱼的头很大,上面那对红眼睛,突鼓鼓的,像一对小灯笼。瓷鱼有一条细长的尾巴,分三个叉,像三条绸带在水中摆动,又像空中飘浮的几缕白云。嘴唇突起,好像一张一闭,在不断哈气呢!A B C D6按要求完成句子练习。(6分)(1)海力布说:“我可以发誓,我说的话千真万确。”(改为转述句)_(2)我之所以避着廉将军,为的是我们赵国啊!(改为反问句)_(3)它索性用那涂了蜡似的小红嘴哒哒地啄着我颤动的笔尖。(缩句)
5、_(4)用“骄傲”的不同意思写两个句子。表示自豪:_表示自大:_(5)蔺相如立了大功。赵王封他做上卿。(用关联词连成一句话)_7根据课文内容作答。(12分)(1)_,更是乡居生活中的一种恩惠。白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的_。(2)搭石一文用质朴的语言,描述了_,寄托了作者对_。(3)结合注释和相关资料,你认为诗句“暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州”的意思是_,表达了诗人_的情感。(4)作为新时代的少年,我们要珍惜现在的每一天,努力奋斗,就像毛泽东所说:“多少事,从来急;天地转,光阴迫。_,_。”(5)在我国民间故事中,因丈夫死在长城劳役而痛哭三天的女子是_,为了孩子能够在学校附近多学知识而
6、选择三次搬家的故事是_。(6)我们的祖国繁荣富强,人民生活美好而幸福。你可以用_、_这两个成语形容这一派太平盛世的景象。8综合性学习。(6分)(1)小刚去各地旅游时,发现很多景观背后都有一个动人的民间故事。将以下两个景观对应的民间故事的选项,填写在图片下方的括号里。(2分)A济公与飞来峰B孟姜女哭长城 C八仙过海D梁山伯与祝英台()()(2)我国的民间故事中有许多个性鲜明的人物,如机智的徐文长、代父从军的花木兰、歌如泉涌的刘三姐在口语交际课上,老师让同学们结合阅读民间故事的感受,完成“读书笔记”。(提示:结合故事情节或主要人物等方面谈感受;猎人海力布牛郎织女除外。)(4分)读书笔记故事题目:_
7、阅读感受:_情境二:通过前面的热身练习,你肯定对本学期前两个月所学的知识脉络有一个大致的了解,接下来,我们一起参加“阅读小达人”活动,相信你一定能顺利过关!二、阅读理解。(32分)(一)非连续性阅读。(15分)民间故事【材料一】从前有座大山,人们都叫它马兰花山,因为每到春天,山上的马兰花就会盛开。马兰花淡蓝色的花瓣优雅地向四周伸展,黄色的花蕊镶嵌在花瓣中间,像金子,像宝石,又像天上闪着亮光的星星。马兰花是神奇的花,可以带给人们幸福。这年春天来了,马兰花到了开放的季节。一大早,太阳还没有爬上来,叽叽喳喳的小鸟已经把马兰花山上的动物朋友们都唤醒了。大树爷爷身边聚集着小猴子、小兔子,还有领着小鹿的鹿
8、妈妈,砍柴的王老爹唱着山歌上山了,大家都等着看山崖上那朵马兰花的绽放。(选自中国民间故事马兰花,有删改)【材料二】燃烧的火焰果然把怪物吸引过来了。不过,怪物也发现了藏在大树上的母子俩,它站在树下盯着母子俩,兴奋地说:“我还以为我把周围的人都吃了,没想到漏了你们两个。我今天就要把你们都吃了。”男孩毫不畏惧地说:“那就要看你的本事了。”怪物很生气,就开始用手拍打树干,大树晃晃悠悠,看起来马上就要倒了。男孩镇定地拿出弓箭,瞄准怪物开始放箭,每一箭都射中怪物的要害。(选自非洲民间故事吃人的怪物和勇敢的孩子,有删改)【材料三】“好啊,老舅,你们挂着的几条羊腿真呱呱叫!不过,你们不该挂出来给人看到。万一偷
9、东西的,一下子来了,一下子又走了,你们跟羊腿,就算再见啦!再说,有什么朋友呀,亲戚呀,想要一片尝尝,总得给吧。”“外甥,谁要能偷走这几条羊腿,算他有本事!更不要说开口来要了,谁要也不给!”“说得对!”列那狐顺着大灰狼的语气,“可是你那么善良,心肠一软,就会去割一片,再割一片,一片又一片,羊腿就分完了,还能给自己剩下什么呢?我要是你,就把羊腿藏在谁也找不到的地方,想吃的时候就跑去吃一通,对别人就说羊腿被偷走啦!不过,你们爱怎么办就怎么办,你们比我这可怜的狐狸要聪明得多!”说罢,狐狸就告辞了。其实,他没走远,捡一丛矮树躲了起来。等天黑透了,才偷偷溜出来,踩着小碎步,靠近大灰狼家的门口。侧耳一听,全
10、家都已鼾声如雷。列那狐屏息静气,悄没声儿地轻轻跳上屋顶,在挂羊腿的地方扒开茅草,解开吊绳,把羊腿提回了家。(选自法国民间故事列那狐的故事,有删改)1上面三则材料选自不同地区的民间故事。请你阅读这三则材料,更适合歌颂勤劳、善良的美好品质的材料是()。(2分)A材料一 B材料二 C材料三 D材料一和材料二2默读短文,回答下面问题。(4分)(1)马兰花淡蓝色的花瓣优雅地向四周伸展,黄色的花蕊镶嵌在花瓣中间,像金子,像宝石,又像天上闪着亮光的星星。(三个“像”字突出了什么?)(2分)_(2)男孩镇定地拿出弓箭,瞄准怪物开始放箭,每一箭都射中怪物的要害。(这是对男孩的什么描写?可以让你感受到什么?)(2
11、分)_3材料二中的小男孩,本来可以选择跟母亲躲藏起来,但是却冒着危险点燃火堆,把怪物引出山洞。这个故事在民间流传开的意义是()。(3分)A怪物也没有什么可怕的。B向人们宣扬,为了更多人的生命安全和幸福,应不惧邪恶,勇敢斗争。C不能像小男孩那样蛮干。D很早以前,可能真有吃人的怪物。4用简洁的语言概括材料三的主要内容。(3分)_5通过以上材料,你能总结一下民间故事的特点吗?请你试着写一下。(3分)(1)_(2)_(3)_(二)课外阅读。(17分)再破的花盆也能开出美丽的花自从八岁时的一场车祸使她只能一瘸一拐地走路后,自卑就如山一样压得她抬不起头来。一年年地长大,也一年年地沉默。就这样一路读到初二,
12、他的班级来了位朱老师。一天放学后,她正准备回家,朱老师走了进来。“小樱子!”老师亲切地叫着她的小名,“你能帮老师一个忙吗?”“什么忙呀?”她紧张地问道,心里充满了莫名的惊恐。“老师想请你帮忙给花浇浇水,好吗?”“好的!好的!”她激动得脸都红了。朱老师家的院子里摆满了山茶、丁香她特别偏爱的,却是一株不认识的植物,它有着清秀挺拔的枝干,长着狭长碧绿的叶子。她一直渴望知道,它会开出什么样的花。终于有一天,她再一次给花浇水时,惊喜地发现,花开了!那是一朵纯白的喇叭形的花,优雅地立在枝头,如天鹅般顾盼生姿。“好看吧?这是百合。”不知何时起,老师已走到她身边,轻轻地揽住了她的肩膀。她无言地点了点头。“它的
13、花盆好看吗?”老师接着问道。她下意识地注视着花盆,她从没注意过花盆,那竟是一只废弃的破脸盆,锈得连边都没有了。“一盆花,能开成什么样子,起决定作用的,是种子,而不是花盆”老师温柔地对她娓娓道来。那一刻,似乎有一束强烈的阳光,照亮了她布满阴霾的心,使她豁然开朗。从那以后,她就像换了个人似的,成绩突飞猛进,优秀得令人望尘莫及大学毕业后,她参加了一家著名企业的招聘,有幸进到最后的面试。面试时,主考官突然问道:“作为翻译,仪表是十分重要的,请问你如何看待自己的残疾?”她坦然一笑,从容谈起为老师浇花的经历,最后,他说:“这么多年来,我一直记得老师对我说过的那句话,一盆花,能开成什么样子,起决定作用的,是
14、种子,而不是花盆,而我自己想说的是,决定一个人的,是她的心,而不是她的相貌。”话音刚落,张身边响了起来1请你找出文中表达“她”在“浇花”这件事中心理变化的词语。(3分)惊恐_惊喜_2当老师提出让她帮忙时,她心里充满莫名的惊恐,这是因为_。后来“她就像换了个人似的”的意思是_。(2分)3写出老师与她几次对话中对她影响最大的一句话。(3分)_4文中与“再破的花盆也能开出美丽的花”相照应的一处描写是()。(3分)A她特别偏爱的,却是一株不认识的植物,它有着清秀挺拔的枝干,长着狭长碧绿的叶子。B那是一朵纯白的喇叭形的花,优雅地立在枝头,如天鹅般顾盼生姿;而花盆破旧,锈得连边都没有了。C她下意识地注视着
15、花盆,她从没注意过花盆,那竟是一只废弃的破脸盆。5“那竟是一只废弃的破脸盆”中加点的“竟”字有什么表达效果?(3分)_6请谈谈你对文中画“_”句子的理解。(3分)_三、写作。(25分)题目:听,记忆中的_声从稚嫩可爱的一年级一路走来,每天都有各种声音与我们相伴听,那风声雨声、蝉鸣鸟语大自然的声音多么奇妙;听,那歌声书声、笑声哭声生活中的声音多么美好;听,亲人朋友的安慰、鼓励、批评、加油这是童年的音符、童年的歌。声音里,有你的经历,有你的故事。请将题目“听,记忆中的_声”补充完整,写一篇作文。习作要求:1语句要通顺,叙述有条理,写出自己的真情实感。2文中不出现真实的班级和姓名。3书写规范。4不少
16、于400字。参考答案一、积累与运用。(43分)1(3分)宏伟金碧辉煌宫殿置身领略神韵【解析】本题考查看拼音写汉字。要认真拼读给出的拼音,结合语境,明确要写的汉字,写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺,做到工整、规范、正确。本题“碧、辉、煌、殿、置、韵”的笔画较复杂,易写错,需注意。2(7分)协璧冠禽依真确足计绝(1)完璧归赵怒发冲冠(2)千变万化千门万户(3)不计其数【解析】本题考查补写成语以及对成语的运用和分类,只要平时注意积累和识记,做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别,要依据词语的意思来记忆。学生要明确词语的意思,结合语境选择合适的词语。“完璧归赵”和“怒发冲冠”
17、都出自史记廉颇蔺相如列传,属于历史典故的词语。像“千万”式的词语有“千秋万世”“千变万化”“千门万户”“千言万语”“千呼万唤”等。协调有序:相互协调,有一定的先后顺序。完璧归赵:意思本指蔺相如将完美无瑕的和氏璧,完好地从秦国带回赵国,后比喻把物品完好地归还给物品的主人。怒发冲冠:意思是指愤怒得头发直竖,顶着帽子。形容极端愤怒。飞禽走兽:意思是飞翔的禽鸟,奔跑的野兽。泛指鸟类和兽类。相依为命:意思是互相依靠着过日子。泛指互相依靠,谁也离不开谁。千真万确:形容情况非常确实。美中不足:意思是大体很好,但还有不足。不计其数:没办法计算数目,形容极多。绝口不提:意思是这件事情绝对不和别人说。3(3分)D
18、【解析】本题考查修辞手法。A句中把花生和桃子、石榴、苹果进行对比,突出花生不炫耀自己,默默奉献的品格。运用了对比的修辞手法。B句中将“人类”与“地球”对比,将“宇宙”与“地球”对比,写出了宇宙之大。运用了对比的修辞手法。C句中将月亮和太阳的光芒做出对比,写出月光的宁静、柔和、温馨的特点。运用了对比的修辞手法。D句中把小岛比喻成天边的云,间接表现了小岛的面积之小。运用了比喻的修辞手法。故选D。4(3分)B【解析】本题考查对文章内容的理解。A落花生一文以“落花生”为线索,依次写了“种花生收花生尝花生谈花生”是借花生的生长特点来说明做人的道理:做人要像花生一样,做实实在在的人,不要做外表好看而对别人
19、没好处,华而不实的人。故该说法正确。B为了提高阅读速度,遇到不懂的词语我们可以运用猜读和跳读的方法。不是不重要的内容直接略过去不读。故本项描述错误。C为了让故事更有新鲜感,我们可以把自己设想成故事中的人物,以他的口吻讲;可以大胆想象,为故事增加合理的情节;可以变换情节的顺序,先讲结局,设置一些悬念吸引听众。故该说法正确。D少年中国说是梁启超先生于1900年发表在清议报上的一篇文章。全文逻辑严密,语言气势磅礴,感情充沛。课文节选了其中的一部分,以整齐的句式描绘了少年中国的光辉前程,激励中国少年发奋图强,勇挑建设少年中国的历史重任,表现了作者对祖国繁荣富强的热切期盼。故该说法正确。故选B。5(3分
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