2024-2025学年八年级上学期语文期末专项复习考点清单专题09+作文-（统编版）

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1、2024-2025学年八年级上学期语文期末专项复习考点清单专题09 作文一、语言要连贯（一）技法指导1语言连贯：是指说话或写作时，词与句、句与句、段与段、段与篇之间连接自然，语意连续贯通。2要做到语意连贯：（1）话题要前后统一，明确中心，明确写作中心，删改与话题没有关系的内容，增添与话题有关的描写；（2）话题要言之有序，根据不同的文体，采用相应的结构，恰当安排写作顺序，让文章有层次感；写作顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序；记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙；文章结构：总分总、分总、总分。（3）衔接过渡自然，恰当使用关联词、提示语、过渡句可以帮助衔接句子。（二）写作实践1下面这段文字不连贯，试着

2、根据提示重写。爸爸是一个热爱工作的人。爸爸工作出色，经常在单位被评为先进工作者，我们家墙上贴的那些奖状有很多都是爸爸的。爸爸单位里有台机器坏了，大家修了一天都找不出问题。爸爸下班回到家里，吃饭时突然想起了国外有过这方面的材料，就马上查阅了资料，并且连夜赶回单位抢修了，终于把机器修好了。爸爸不仅上班忙工作，下了班都在惦记工作。爸爸花很多时间陪家人。周末，他常会领着全家人去郊游。我们每次郊游，都看到了很美的风景，玩得非常开心。为此，他还专门买了本地郊区旅游攻略的书，研究了好多条路线。【点拨思路】（1）先浏览这段文字，总体把握这段话是否保持了话题的统一。本段话，前半部分谈的是爸爸热爱工作、工作出色，

3、后半部分谈的是他热爱家庭、关心家人。由于缺少中心句和过渡句，文章前后不大连贯。第一要务是，加写一个中心句来统领整段话。（2）调整不合理的句子顺序。比如，可遵循“先观点、后事例”的表达方式，调整一些句子的先后顺序。（3）补充必要的关联词、提示性语句、过渡句等，如，用“不仅而且”“既又”等关联词，就可以把“热爱工作”和“热爱家庭”这两个话题勾连起来。【佳作展评】老爸是个既热爱工作，又关心家庭的人。他工作出色，经常被单位评为先进工作者，家里墙上贴满了他获得的奖状。他上班忙工作，下班也经常惦记着工作。记得有一次，他们单位有一台机器坏了，大家修了一整天都没有找出问题来。老爸下班回家，脑子还在琢磨着这事儿

4、，吃饭时突然想起了国外有过这方面的资料，立马放下碗筷去查阅资料，连夜赶回单位把机器修好了。至今，他的同事们提起这件事，都还会为他竖起大拇指。老爸虽然醉心于工作，却不忽视家人。他总是尽量陪伴我们。周末他常常带领全家人去郊游，为让大家玩得开心些，他还专门买了本郊区旅游攻略的书。每次他都能带我们去欣赏最美丽的景色，我们玩得可高兴了。点评：开头用中心句“老爸是个既热爱工作又关心家庭的人”领起下文，是保证话题集中的好方法。中间“老爸虽然醉心于工作，却不忽视家人”这个过渡句勾连上下文，转折自然。文段表达逻辑清晰，比如，“修机器”一段话，说起因、问题、解决和结果、评价，自然顺畅，一气呵成。2每逢节日来临，人

5、们欢声笑语，处处都洋溢着深厚的节日气氛，你也一定沉浸在欢乐之中吧。以节日为题，写一篇散文。不少于500字。【点拨思路】（1）你打算写一个节日，还是几个节日？是描述一个节日的全过程，还是写这个节日多地、多处的习俗？或者，是写不同节日的对比？或者是写一个节日的变迁？不管怎样，先要选好节日，查资料、问长辈，多角度了解这个节日的习俗和内涵，更多地掌握素材。（2）关于节日的场面描写，要注意点面结合、动静结合、远近结合。三言两语勾勒出整幅场景，这是写“面”；细致描绘局部细节，这是写“点”。“静”，多是指静态景物；“动”，是指人物的动态活动。“近”，是指主人公距离作者或读者较近；“远”是指主人公周围较远距离

6、的景物和人物，起到背景衬托作用。（3）要做到前后连贯，就全篇而言，要注意顺序得当，一以贯之；就段落之间而言，要注意过渡自然；就段落内部而言，要保证话题集中，一句跟着一句说，切合乎逻辑、呵护习惯，衔接自然。【佳作展评】节日一声鸡鸣划破山乡老家清晨的寂静，我猛地从床上跳起来，快速地穿好衣服，三步并作两步跑下楼梯，打开门，大喊一声：“迎年节到啦！”迎年节是我们家乡过年前的一个地区民俗节日。这一天，人们不能吃油水食物。据说，这一天是祖宗们回家的日子，油水的东西只能孝敬他们。家家都是冷火冷灶，可外面，却是热闹非凡。不一会儿，人们从四面八方赶来，街上已是人山人海。有人在吆喝，夸耀着他这一年过得有多好；有人

7、在挂彩带，红的蓝的紫的，点缀着街道。太阳才悄悄升起，人们早已将街道堵得水泄不通。最好玩的还属“丑”。丑在老家指扮相丑却带给大家喜悦的人，孩子们最喜欢他。他好像会像变戏法，趁大家不注意，从口袋里摸出一枚硬币，用鼻子嗅两下，将手握紧，然后一吹，手中的硬币却“变成”了一颗或几颗水果糖。小时候我总盼着丑能进我们家来，这样，我就有多得数不尽的糖吃了。当“丑”渐渐远去的时候，秧歌队来了，他们的脸有的青、有的红，手里的乐器敲得“咚咚”响。秧歌队后方还有几个阿女妹，在老家方言里指“跳舞的女子”，她们将长袖抛开，桃花瓣从空中落下，犹如仙女下凡一样。一群孩子跟在秧歌队伍后面，边唱边跳，直到他们远去。时间不知不觉已

8、过正午，可谁也没有吃午饭的意思，依然津津有味地观赏着游行的队伍。如果你在这个时候听到敲锣声，那么一定是“信”了！“信”，在我们老家意为捎信儿、报喜讯的人。他属于那种来无踪、去无影的那种神秘人物：指不定什么时候，也不知道他从哪儿来，只要远处传来一声锣响的声音，人们便会探出头，相互询问，是谁那么幸运地得到信送上门的喜讯。只见信跑到一户人家门口，递给主人一个小纸条、小玉石或小点心，送上一句吉祥话，便像兔子一般跑走了。我曾经试图追赶他，但他像长着飞毛腿一般，一眨眼的功夫，就消失在小街的尽头，落下我在后面直喘粗气。接到“喜讯”的那家人，一般都会喜极而泣，我那时才明白“信”好像永远都有好消息。太阳早已下班

9、，人们在街道上的嘈杂声逐渐逝去，可家家户户里，灯都亮到深夜。灯下，乡亲们或者意犹未尽地谈论今天看到听到的有趣事儿，或者商谈春节期间的活动安排，最多的话题，是对今年的总结、对明年的展望。因为，今天的迎年节，点燃了每一个人对美好生活的热情和向往。点评：这篇记叙文的开头，由景及人，三言两语勾勒人物的动作与声音，生动传神地引出了“迎年节”，表达了期盼已久的感情，有着先声夺人的效果。文章的结尾，有着很强的镜头感，留给读者一定的想象空间，特别是，自然地点明了迎年节的意义，也照应了文章的开头。文章按照时间先后顺序，描绘了家乡迎年节游乐场景和过程，多角度地提示了节日独特的文化内涵。从叙事时间上看，“早上上午下

10、午晚上”这个时间轴很清晰，全文的结构一线贯穿、顺畅自然。对于初中生来说，能够“驾驭”大场面、写活大场面，是一个难度不小的挑战。“嫩黄瓜作文”认为，面对一个人多景多事杂物的宏大场面，写作时应该做到“点面结合、以点为主，动静结合、以动为主，远近结合、以近为主”。看看本文，“丑”变糖果、“信”送喜讯这两个“点”写得很生动；写秧歌队敲鼓、撒花瓣，写“信”飞奔等，动作描写俯拾即是；写“我”眼前所见，写读者近距离感受到的情景，“近景”描写都很不错。关于本文的顺序，前面已经进行点评。此外，“家家都是冷火冷灶，可外面，却是热闹非凡”这个过渡句，自然转移话题到“热闹非凡”。“最好玩的还属丑”，摆在段首，起到提示

11、本段表达中心的作用。开头部分说“太阳才悄悄升起”，结尾处说“太阳早已下班”，前后呼应，时间交代更具体。3你做过饭吗？或者制作过模型、修过自行车吗？试就你某次动手做事的经历写一篇作文。题目自拟。不少于500字。【点拨思路】（1）本文要求写做事的经历，所以按照顺序把事情叙述清楚是最基本的要求。写法上，顺叙手法是首选，但倒叙、插叙也可以，只是要注意把时间、地点变化交代清楚。（2）写做事，离不开动作描写，注意精选动词，写好一连串的动作，以表现做事的过程。（3）叙事的文章，要吸引人，可以靠情节曲折取胜，可以靠事情有趣、语言有趣等方式勾起读者的阅读兴趣。总之，千万不要平平淡淡、毫无特色地叙事，让读者不忍卒

12、读。【佳作展评】地瓜飘香看到家家开始收地瓜，我和几个小伙伴蠢蠢欲动，想再一次尝尝又甜又香的焖地瓜。搬着指头数来数去，终于等到了周六下午，我喊上一群小伙伴，扛着镐子、镢头、铁锨，挎着畚箕，大家“嗷嗷”叫着，向收完地瓜的田里进发。到了地头，我是老大，当仁不让地发号施令：“楠楠和麦花，你俩去捡柴火，枯树枝最好。阿旺，你和我一起砌窑。琪琪，你带着小妹们去收地瓜。”我俩选了块高地，用镢头刨出一个直径约四十厘米的圆坑，里面向四周扩张一些，形成香炉状，又在一边开个送柴草的门。然后，找来大小不一的硬土块，下大上小地逐层垒起来。封顶时，我用三个土块小心地同时放好，窑便砌好了。嘱咐阿旺小心烧窑，随后，我也去帮她们

13、收地瓜。半小时后，阿旺举着手，向我们这儿高声喊道：“老大，窑快烧好啦！”大家闻声跑过去，哇！土地真的发红了。我们手忙脚乱地挑选地瓜，当整个窑被火烤得像个红琉璃宝塔时，我忙把擦净的地瓜先放满窑洞，把烧红的土层土块戳塌一部分，然后再添加地瓜。一层层地瓜放完后，我们用铁锨把剩余的热土块全部覆盖上去。为防止热量散失，大家争先恐后地把窑表面拍得更紧实。前期工作完成了，就等窑里热土慢慢焖熟那些大小不一的地瓜了！大家眼巴巴地瞅着窑，看手表秒针慢腾腾地挪动着。又过了半个小时后，我一说“可以了”，他们就不再听我指挥，一窝蜂扑上去，七手八脚地扒开浮土，眼前一个个焦黄的地瓜冒着热气，一股股诱人香气扑面而来！我也拿起

14、一个，剥了皮，露出金灿灿的地瓜皮。顿时，一阵香气扑鼻而来，咬上一口，那味道甭提有多香了！不一会儿，窑里便空空如也。我们意犹未尽，大家都舔嘴抹舌，恋恋不舍地往回走。分手时约定，明天再来，一定要吃个够！点评：本文记叙了一群小伙伴相邀到田间地头去烤地瓜吃的往事，通过写久已期盼、写手忙脚乱、写抢着吃，借助丰富的细节，表现了孩子们的童真童趣、劳动乐趣。文章用“我”的身份叙述，一以贯之，保证了叙述角度的连贯性。文中写砌窑，按照做事经过先后写挖坑、建门、外垒石块、上盖土门等，十分清楚、连贯；写地瓜入窑，依序记叙层层放地瓜、中间撒热土、最后覆盖严实，有关过程一气呵成。二、说明事物要抓住特征（一）写作指导说明文

15、是一种对事物、事理进行客观说明的文体，目的在于给人以知识。它的基本特点，就是对所说明的对象作解释，重点就是事物的特征向别人说清楚、说明白说明文的中心，一般是被说明事物的特征。初中生写说明文，最常见的问题之一，就是抓不住事物的本质特征。事物往往呈现多方面的特征，有的同学不会分析、鉴别，错把一般特征或次要特征当作本质特征，造成说明重心的偏移；或者缺乏观察事物的方法，既没有调动自己感官去感知事物，也没有尝试从不同角度去观察事物，在说明事物特征时语焉不详、含混不清。写作说明文，特征突出与否决定着文章的成败，决定着写作重点的确立、说明方法的运用，必须把准确介绍说明对象的特征作为首要任务。1明确什么是事物

16、的特征？任何事物都有自己的特征，而“特征”，就是这个事物区别于其他事物的标志，也是人们认识不同事物的依据。某种事物的形态、结构、变化、成因和功用等之所以跟其他事物不同，是因为在这些方面各有各的特点。事物的特征可以分为主要特征与次要特征、一般特征与本质特征、外在特征与内在特征、局部特征与整体特征等。对于初中生来说，能自主提炼其中的若干特征就很不错了。2明确怎样把握事物的特征？明确事物特征，一般而言，可以运用以下三种重要方法：一是观察法。观察是思考的寄出，是写作的源泉。比如，要说明植物的形状、色彩、味道及生长过程等，离不开仔细观察；说明动物的外部形态、生活习性、功用等，离不开认真观察；说明物品的形

17、状、结构、大小、功用等，离不开敏锐观察；说明建筑物的材料、形态、结构、风格、使用价值等，离不开近距离观察。只有全面观察、用心观察，获取第一手材料，才能进一步提炼出内在特征、本质特征。另外，有些事情的特征，就体现在过程中。比如，介绍日常生活、工作和劳动生产的进程次序，这叫“程序说明文”。假如你没有见过做菜的过程，怎么能把做菜程序说清楚？假如你不会、也没有见过做泥人，你怎么能把这个过程说明白？一句话，有亲身实践，有对事物特别是其主体部分、关键部分的认真观察，常常能快速把握特征。二是比较法。比较是把握本质、分清是非的重要方法。一棵树上的叶子，看上去好像都差不多，但仔细观察就会发现，没有两片树叶是完全

18、一样的。这件事告诉我们，即使看似十分相似的事物，也是有差别的，它们各有各的特点。善于比较，才能掌握事物的特征。比如，分析个体事物的独特之处，可以在比较中找出“我有别人无”的个性特征，一些介绍名胜古迹的说明文就是这种做法；分析某一类事物的共同特点，不妨在比较中提炼共性特征，比如苏州园林的做法。三是借力法。能够自己找准事物的特征固然好，但很多时候初中生能力不及、时间不够，这样，大多数人要写好说明文，就得借助外力，比如，查找资料，从书上得到；上网搜索，从网站得到；请教老师或专业人士，从他人那里得到。3明确用什么方法说清楚事物的特征？要说清楚事物的特征，必须选用恰当的说明方法。其中：举例说明，可以使抽

19、象的事理具体化，深奥的内涵通俗化。比如，课文文介绍中国石拱桥的特点，多采用举例印证，让读者感同身受。比喻说明，可以使事物的性状、特征形象化。如蝉一文中，为了说明蝉喜欢产卵的树枝细小的特点，运用打比方，将细小的树枝比作“像枯草或铅笔那样粗细”，这样就显得生动又鲜明。引用说明，可以使内容更有可信性和生动性。比如，中国石拱桥为了说明中国石拱桥历史悠久的特点，运用引资料，引用水经注记载，有利于说清中国石拱桥的特征。比较说明，则有助于人们区别事物、认识事物。如苏州园林一文中，将苏州园林里的亭台轩榭与其他地方的建筑比较，说明苏州园林不讲求对称。还有列数字、分类别、列图表、摹状貌、作诠释等方法，恰当地运上述

20、各种说明方法，都能起到立竿见影的好效果。说明事物特征体现在多个方面，说明方法不一而足。最后补充说明的是，一篇文章，为把说明事物的特征更具体、更准确地说清楚，往往采用多种、而不是一种说明方法，几种说明方法一起上阵，说明文的这台“戏”才会唱得更响。（二）写作实践1利用下面的材料，抓住坎儿井的一两个特征，整理出一篇说明文。题目自拟，不少于300字。（详见课本117页介绍坎儿井的综合材料）【写法指导】（1）通读全文，找出你感兴趣或者认为读者会有兴趣的一两点，作为重点研读、分析的内容。本文是小作文训练，总字数控制在三四百字比较合适。（2）学会“合并同类项”。所给选文资料8段，分别从坎儿井的环境与建造原因

21、、形式与原理、来历、作用、技术难度、地位、今昔对比和现状，全方位介绍了坎儿井的多方面特征。强调要突出一两个特征，但是也要注意将资料中的同类、相似内容整合进来，以丰富文章的信息。（3）不要原文照抄材料，要根据自己的思路，用自己的语言重新组织材料，用自己的语言介绍新知识。【佳作展评】沙漠中的“血脉”新疆吐鲁番素称“火洲”、“风库”，气候极其干旱，很久以前就出现了大片的绿洲。奥秘之一，就在于吐鲁番盆地上分布着四通八达、犹如人体血脉似的坎儿井群和潜流网络。坎儿井主要分布在新疆东部的吐鲁番盆地和哈密盆地。盆地虽然酷热少雨，但邻近雪山，比如吐鲁番盆地北部的博格达山和西部的克拉乌成山平时积雪覆盖，每到春夏时

22、节，大量冰雪融水便会渗入到戈壁滩下，形成地下积水，让建好渠道、引出水源为生产、生活所用，成为可能。中国人民勤劳聪明，当地人利用盆地四周高、中间低、含水沙石层坡度大的特点，因地制宜地创建了坎儿井，把雪山融水从地下引入到村庄和农田。坎儿井的主要渠道都修建在地下，水分不会因为炎热、狂风而大量蒸发，所以坎儿井能一直保持流量稳定。遍布盆地的坎儿井群成为生命之源的“护佑神”。有了水源，就能生产丰富的农作物，养活包括人类在内的动物，创造一个繁衍生息的人间乐园。点评：这篇文章重点说明了坎儿井的水源和劳动人民的创造。之所以新疆东部盆地独有坎儿井，是与其独特的地理环境分不开的。坎儿井引用的是地下积水，来源为冰雪融

23、水。这篇文章从这个角度入手，说明了坎儿井水源丰富和流量稳定的特征。文章选点少，笔力集中，条理清晰地介绍了坎儿井的一大特征。2在我们的生活中，有各式各样的建筑，它们或外观独特，或历史悠久，或有重要的意义，或有特殊的功能。写一篇说明文，向大家介绍某座建筑。题目自拟，不少于500字。【写法指导】（1）多角度观察，包括看清楚外形结构、颜色、建筑材料，包括内部构造、摆设、布置等。（2）不妨在同类比较中看清楚建筑物的特征，比如，介绍“我”的房间，就可以跟父母的房间进行比较，提炼出其中的若干不同。（3）说明建筑物，要达到这样的效果：让没有看到过这一建筑物的人读了你的介绍文章,觉得它好像突然出现在眼前一样你得

24、站在陌生人的角度，找准说明顺序，或从外到内，或从上到下等等，有条有理地交代清楚。【佳作展评】中国尊一个夺人眼目的菱形建筑，一个吸引众多世界500强企业入住的大厦，一座从初建就备受国际瞩目的北京第一高楼，它就是中国尊，位于北京市最繁华热闹的中央商务区。它总投资逾200亿元，地下8层，地上108层，是北京市最新的地标性建筑。“尊”乃古之礼器，意为敬奉，礼起时双手捧至齐额，行顶天立地之势。设计者以“中国尊”为北京第一高度建筑的寓意，与“尊”的内涵不谋而合：建筑高耸直入云端，象征中国顶天立地、复兴崛起的态势。中国尊的地上建筑高度是528米，这与北京市最高点香山“鬼见愁”的高度一致，体现出首都北京高度至

25、尊之意。整栋大楼自下而上的菱形机理让人印象深刻，取意于中国传统器皿之一的竹器，展现大楼高洁、典雅、简约的气质。建筑顶部的空间设计取自“孔明灯”的形态意象，通透轻灵的顶部空间成冉冉上升的态势，从而形成独特的城市天际线轮廓，也寓意北京这座古老而又年轻的城市站在一个全新的起点与世界对话。有人可能会问了，这么高的摩天大楼如果发生火灾怎么办？这当然也是设计者重点考虑的。中国尊有完善的自救体系，包括消防系统和避难所。防范火灾，最重要的是消防水的供应。在大厦的第105层，设有一个600多立方米的巨大水箱，此外楼内还布设了5个60立方米的水箱。失火时，这些水箱可依靠重力保证两个小时的消防水供应。中国尊还设有8

26、个避难层，平均每1012层一个，避难层平时空置，发生火灾时可容纳大量人员，能够保证隔离烟火近两个小时，争取宝贵的救援时间。不仅如此，中国尊与同区域内的其他建筑最大的不同，在于它是按照抵御8度地震烈度设防的。因此，它的每个结构层用钢量相比同类超高层高出50%以上，工程使用的钢构件总量超过14万吨。在抗震设防烈度为8度的区域里建造的超过500米的摩天大楼，中国尊是全球首座，举世唯一。中国尊代表了中国建造的新高度，同时也彰显了中国经济建设的新成就。未来交付使用后，集甲级写字楼、会议、商业、观光以及多种配套服务功能于一体，可容纳12万人办公，同时每日还可接待约1万人次的观光游客，想一想，站在中国尊的最

27、高处，伟大首都一览无余，心中多么豪爽啊！中国尊是中国建筑师主创设计的最高建筑物，建成后代表的不仅是北京市，还代表了中国建筑设计师的水平。我爱中国尊，我为首都的新时代雄伟建筑而自豪！点评：开篇3个“一个”句，犹如3个特写镜头，把中国尊的独特、尊崇地位铺排出来，给读者以震撼。随后介绍名称、方位、投资、楼层数等信息，用短短一段话，把主要信息呈现出来，让读者活动总体印象。对于一座无法进入的高大建筑物，作者扬长避短回避不能亲眼近距离观察的不足，张扬信息来源广的优势，确立中国外形壮阔、楼层高耸、尊寓意深、安全可靠、用途广阔的特征，将这座现代建筑的优势特点展现到读者面前。不说开头第一段中列举的数字，单说第四

28、、第五段中罗列的数字，有的是百分比数字，有的是确数，有的是约数，都能很好地说明建筑物的特征。“它的每个结构层用钢量相比同类超高层高出50%以上”这句话兼用了列数字、作比较的说明方法，很有说服力。本文语言的准确，“可容纳12万人办公”一句中的“可”，表明是可以、可能，不是对现实的描摹。“发生火灾时可容纳大量人员，能够保证隔离烟火近两个小时”，一个“可”，一个“能够”，用词十分恰当。2我们每天都会接触到不少物品，比如毛巾、炒锅、电视机、手机、自行车等。选取你最熟悉的一种物品作为写作对象，查阅相关资料，以我的生活少不了它为题，写一篇说明文。不少于500字。【写法指导】（1）有道是“熟悉的地方无风景”

29、，日常生活太熟悉的东西，我们观察未必仔细，研究未必深入。观察物品的外形，想一想它是什么材料做的。这种材料有什么特点，这个物品有什么用途等。从中选取反映物品主要特征的内容，做重点说明。要以本次写作为契机，对拟写作的对象进行仔细观察，查找资料，全面把握其外形、结构、功能、使用方法等。（2）从观察入手，深究下去，积极探寻现象背后的“为什么”，揭示本质特征，读者获益会更多。比如，点读机为什么有点读功能？深究下去，读者一定大开眼界。（3）注意按照一定的顺序来说明事物。比如写自行车可以先写外形特点，再写自行车的制造材料以及这种材料的特点，之后写自行车的性能特点、骑行感受等。（4）介绍物品时，要根据实际的需

30、要，综合地运用各种说明方法，不能只能用一种这样太单调，效果不佳。另外，可以运用一些文学性强的语句，以增强说明效果。【佳作展评】我的生活少不了它 “会走没有腿，会说没有嘴，它能告诉我们什么时候起、什么时候睡。”看到这个谜语，你一定会脱口而出：“哈哈，是钟表！”在我房间写字台的右上角，摆放着一台精致的石英钟。这是我升入初中那年，妈妈送给我的生日礼物。当时，她郑重地送给我一句话：“珍惜时间就是珍惜生命，浪费时间就是谋财害命，希望你能做时间的主人。”这台石英钟有着降落伞一样的精美外形，硬质塑料的外壳镀了一层黄灿灿的金色，远远望去，金光闪闪的。钟表是金底白环，对比鲜明，色调十分协调。12个黑色的数字镶嵌

31、在白环上，显得十分醒目。时针分针秒针，交错在钟面上，配合得那么协调，自然而又遵循着严格的规律，好似经过训练有素的军人迈着整齐的步伐。表托是由层层彩云组成的，这些云彩千姿百态：有大的，有小的，一片压着一片，层层叠叠，显得美感十足。这些形状不同的彩云像降落伞一样，有意不让钟降下来似的。降落伞的背景则是一望无际的天空。美丽的云朵让人神驰遐想，两只海鸥在云朵中展翅飞翔，更增添了几分灵动。石英钟总是在不停地摆动，但它并没有电池或上弦的装置，那么它是怎样“走”的呢？打开钟的后盖，会发现这里有一个类似放置电池的地方。原来，这是一块磁铁像一样的东西，将它拿了下来，石英钟便会停止摆动；安上时，石英钟又开始摆动起

32、来。我查询资料，发现这个关键部件叫做“石英晶体”，当它通电时，会产生“机械振动”，然后通过电子线路驱动摆轮工作，这样石英钟要“走”起来了！“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”石英钟提醒我按时起床，进行晨练；鼓励我抓紧时间，即使是夜晚也要分表必争；教育我提高效率，按时完成任务我的生活少不了它！我要在这位“好朋友”的督促、帮助下永做时间的主人，不断地成长进步。点评：开篇一个小谜语，让读者兴趣盎然地去寻求答案，从而聚焦到要说明的对象上。这样的开头，有较强的的趣味性，能吸引读者。作者在描摹石英钟的造型时，很好地运用了“说明”的表达方式，又对其内部结构、工作原理进行了准确说明，抓住了物品的特征。文章多次

33、运用摹状貌、打比方的说明方法，较好地说明了物品的外形、结构和功能，也增添了文章的生动性。三、表达要得体（一）写作指导语言表达得体，指能够恰当使用语言，表达符合语境和语体的要求。同样是关于语言表达的要求，“得体”比表达“简明”、“连贯”要求更高。“语境”有内部语境和外部语境。内部语境主要指文章的上下文，如文体、句式、语言间的搭配和使用习惯等。外部语境指言语交际时的各种情境条件，如说话的目的，说话的场合，需要表达的方式，说话人的身份、职业、处境、地位，听话人的年龄、性别、经历、思想观念、个性爱好、文化水平、心理需求、职业习惯等。 “语体”分为书面语和口头语。不同的语体有不同的特点，比如，书面语比较

34、正式，口头语比较随意等。语言要得体，必须关注写作目的，考虑读者特点，注意应用场合，选择表达方式。具体来说，要把握好五点。1看准交际对象，掌握分寸。说写者不能一相情愿想说什么就说什么，而要从对象的年龄、职业、思想、性格等不同特点出发，说恰当的话，即所谓“对什么人说什么话”。同一个意思，对不同的人就应有不同的说法；同一个内容，对不同的对象，说话时的重点也应不同。交际对象有性别、年龄、身份、经历、文化背景等具体因素。在运用语言作文交际时，应该切合实际。当然，注意交际对象，首先应尊重对方。2适应交际场合，巧妙用语。交际的场合包括时间、地点、人物、氛围等。这里主要说氛围。交际的场合各种各样，有喜庆、哀伤

35、之分，有庄重、轻松之别，等等。在这种情况下，语言表达要与环境气氛相协调。在喜庆的场合谈令人伤感的话，在庄重的氛围中“搞笑”，都是不得体的。所谓“到什么山上唱什么歌”，指的就是要适应不同的场合，说话用语巧妙自然。3把握不同语体，用语准确不同的语体，往往运用不同的语言材料，适应各自不同的语境和交际需要，形成各自不同的语言特点。比如文言词语典雅、简洁、庄重，在比较庄重的书面语体如公文事务语体中经常使用；方言词语、俚词俗语等，简明、通俗、易懂，在口头语体或书面语体的文艺语体中经常使用。又如科技语体、政论语体常常使用长句、常式句、完全句等，而口头语体、文艺语体则常常使用短句、变式句、省略句等。4明确交际

36、目的，有的放矢语言的表达应有明确的目的性，目的决定了语言得体的尺度，决定了语言表达的方式。能根据表达目的选用合理的表达方式，就是所谓有的放矢。即使是同一内容，因不同的表达目的，在内容的取舍和侧重点等方面也应有所不同。5注意谦敬遣词，恰如其分好些汉语词汇都具有一定的倾向性，如把握不好，就会闹出笑话。尊称的词语只能用于称对方，而谦称的词语只能用于称呼己方。无论谦、敬、褒、贬，都应注意分寸，恰如其分。有个成语叫“过犹不及”，说过头话或者不到位都会让人感到不诚恳，不得体。（二）写作实践1下面这段话是班长准备的班会发言稿中的一段，写得不够得体，请你试着修改一下。我们班最近变化很大，卫生好了，纪律好了，学

37、习成绩也好了，本月获得了年级“流动红旗”。之所以取得这样好的成绩，我认为主要归咎于班主任的管理。班主任管理很严格，很到位，很负责，我很欣赏，要充分肯定。【修改指导】（1）从语体角度来看，语段过于口语化。修改建议：以书面语为主，口语为辅。（2）从场合来看，语境是班会课，听众主要是同学们，发言稿必须看清场合，适合语境。（3）从对象及身份来看，发言人可以是双重身份，一是班干部，二是学生。（4）从词语运用角度来看，一是感情色彩，语段“归咎”褒贬不分，需要褒贬得当；二是谦词问题，语段谦敬反用，必须正确使用。【佳作展评】同学们，记得这学期刚开学的时候，我们班各个方面表现得都不突出。仅仅半个学期，我们班就发

38、生了巨大的变化，卫生好了，纪律好了，学习成绩也好了。本月我们班还获得了年级“流动红旗”。诚然，获得这样的成绩，我们是激动的。如果要保持这样的成绩，我们就需要总结成功的经验，以便指导我们以后的学习和生活。我认为，之所以取得这样的成绩，一方面，是班主任老师对我们的严格管理。自从本学期开学以来，张老师起早贪黑，关心我们每一个同学，整肃班风班级，使我们的班风班貌有了可观的变化。另一方面，离不开我们每一个同学的努力。我们不再是单个的个体，而是开始融入班集体，并且努力地在班集体中发光发热。同学们，我们每个人的一点儿进步，或许就是班集体的一大进步。让我们一起加油！点评：修改后的这段话，第一段通过今昔对比，更

39、加突出班级变化之大，唤起大家的荣誉感，也让后面深入探寻原因有了事实基础。第二段话，既谈了班主任的巨大作用，也指出了同学们的努力，让大家都受到鼓舞。特别是，谈老师，用“关心”“整肃”等词语，很恰切；谈同学，用“融入”“发光发热”等文气方式进行充分肯定，有感召力。文章结尾，立足于班干部的角色谈“班集体”，对同学们进行积极的引导，能感染人。总之，全文表达符合发言人的身份，语言表述准确恰当。2学生会计划开展“环境保护月”活动，准备邀请领导、专家学者、环保热心人士、家长和其他学校的师生等作为嘉宾参加活动的启动仪式。请你任选一个对象，以学生会的名义写一份邀请函。【写作指导】（1）写好开头部分：包括标题可以

40、直接书写为“邀请函”三个字，或者是“活动名称+邀请函”；也包括称呼的规范写法是“敬语+姓名+后缀”。（2）根据写作目的，简明扼要写好正文部分。正文一般先要交代活动的背景、目的。然后注明具体活动，如：活动时间、地点、名称等，接下来写邀请语，如：“特此邀请您参加”。最后，可以写上敬语，也可省略。（3）写好落款，落款注明举办单位，并盖章，写明发出邀请函的时间。【佳作展评】中学“环境保护月”活动启动仪式邀请函尊敬的冯教授：伴随着我国经济高速发展，环境污染、生态恶化的情况比较突出。为增强师生们的环保意识，保护我们身边的环境，我校学生会将于12月27日在本校举行“环境保护月”活动启动仪式。因您在环境保护方

41、面的杰出成就和对环保教育的热心，我校特邀请您出席“环境保护月”活动启动仪式。活动安排如下：一、活动时间：12月27日（星期五）上午8:3010：00二、活动地点：启动仪式大操场上活动地点报告厅三、活动安排：1升旗仪式：整理队伍、奏乐、升国旗2揭牌仪式：学生演讲、校长发言、携手揭牌3发表演讲：教授作辅导报告、师生宣誓（地点：报告厅）为提升环保教育的权威性、实效性，活动中特邀请您为我们作辅导报告，时长定在40分钟左右。务请您拨冗出席为感！中学学生会2021年12月19日点评：1本文格式邀请函标题，可以简化为“邀请函”，也可以增加事由，本文标题让受请人一看便知来函意图，清楚明白。正文部分介绍活动时间

42、、地点、主题等，让受请人有所了解。结尾落款部分也很准确。全文格式规范，内容明确、充足，结构完整。2全文的独特内容作者大胆地把活动安排写进邀请函，看起来篇幅较长，但让受请人受用：一下子明白了你们要干什么，也知道我要干什么。3语言得体“务请您拨冗出席为感”，一句话用敬词“拨冗”，加上“务请”“为感”，能让对方感受到诚意和尊重。对活动安排的简要说明，用词精简、表意准确，也很不错。3在“环境保护月”活动中，你所在的班级将向全校师生发出倡议，倡导节约、低碳、环保的理念。请以班级的名义写一份倡议书。不少于500字。【写作指导】（1）向全校师生发出倡议，必须让他们愿意响应倡议，也就是要言简意赅地说明倡议的背

43、景、目的，争取大家的理解和支持。（2）倡议的内容一定要具体化，分条写。开闸怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么都要清晰明确，一目了然。（3）语言简明，有感召力，表达得体。【佳作展评】“节约新风尚，环保小卫士”倡议书尊敬的老师、亲爱的同学们：当今世界，不少地方水危机事件频发、河水变黑变臭、全球气候变暖环境污染、资源浪费问题日益突出，倡导节约、保护环境刻不容缓。近期，学校正在组织开展以“节约新风尚，环保小卫生”为主题的环保活动,在此，我班向全校师生发出倡议：1珍惜水资源，从节约每一滴水开始。养成用水后及时关闭水龙头的好习惯，如发现滴漏现象,要及时报修。洗澡时，尽量开小水龙头，注意每次洗澡时间不

44、要太长。家中洗菜、洗衣服的水可二次利用。2珍惜电资源，从节约每一度电开始。养成人走灯灭的好习惯，光线充足时不要开灯,避免“白昼灯”、“长明灯”的情况发生。教室里电子白板用后要及时关闭，微机室电脑用后也要及时关机。楼道照明可全部改成声控灯。3珍惜森林资源，从节约每一张纸开始。要积极宣传使用再生纸。练习本要两面用，用过一面的纸可收集起来装订成草稿本接着使用。废旧报纸可用来练习毛笔字，过期的挂历纸可用来包书皮。喝水尽量不使用一次性纸杯。4珍惜粮食，从节约每一粒米开始。在食堂买饭吃多少买多少，倡导“光盘行动”。与家人亲朋外出吃饭时，饭菜要点得适量，如果有剩余的，请打包带走。5爱护校园的一草一木，不践踏

45、草坪，不采摘花朵，不攀折树木。爱护公物，使教室的电子白板、投影仪、电灯、电扇、桌椅等始终保持完好状态，尽量减少维修次数。6垃圾自觉分类投放。学习生活垃圾分类知识，辨明可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。实施废纸、塑料、玻璃、金属等垃圾可回收再利用；废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等扔进有害垃圾箱里。7倡导低碳生活方式。可使用发条式闹钟替代电子钟，使用传统牙刷替代电动牙刷，使用节水型淋浴喷头，用完电器后要及时拔掉电源插头。住得近的同学上下学可步行或骑自行车，住得远的可乘坐公共交通工具。同学们，我们要认真学习环保知识,积极宣传环保的重要性和环保常识，踊跃参加环保实践活动，敢于制止不

46、环保的行为。让我们携起手来，做环境保护的宣传者、执行者和监督者吧！中学八（6）班2021年6月28日点评：这篇文章，符合倡议书的格式要求。标题包括倡议主题，清楚明了。开篇先交待发出倡议的原因，强调目前环境污染问题日益突出，所以有必要加强环保教育、倡导从我做起。正文倡议的内容写得很具体，便于全校师生对照着去做，实用有效。结尾是希望和建议，很恳切。最后是署名和日期，是倡议书的有机组成部分。本文发出倡议，很注意措词，没有“必须”等带有命令性的强令词语，但态度鲜明地倡导了正反言行：“不要”“避免”等词指向不恰当行为，“尽量”“可”“要”等词语指向环保行为，倡议中不失分寸和鲜明态度，表达得体，让读者易于接受，乐于响应倡议。