统编版（2024）七年级上册道德与法治第三单元《珍爱我们的生命》单元素养提升测试卷（含答案）

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1、统编版（2024）七年级上册道德与法治第三单元珍爱我们的生命单元素养提升测试卷一、选择题(本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1科技的发展改变了身份识别的方式，指纹识别、声音识别、人脸识别、虹膜识别等识别方式被应用在各个领域。这是基于()A生命是独特的 B生命是宝贵的C生命是不可逆的 D生命是有限的2生命是有限的，时间就是生命。下列诗句中，劝诫我们“惜时”的有()青春虚度无所成，白首衔悲亦何及春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干问渠那得清如许？为有源头活水来少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功A BC D3在第四个中国人民警察节这天，因公牺牲的民警汤国

2、华的警号“062395”被重启。汤国华的女儿汤淑琦从警校毕业后，也成了一名人民警察，继承了父亲的警号。这说明()A生命是有限的B要无悔地承担自己选择的责任C人的精神生命是不断传承的D生命的每一段历程都是有意义的4下面两幅漫画给我们的启示是()A生命来之不易，是独特的B生命是不可逆的，也是有限的C要磨炼意志，增强生命韧性D既要珍惜自己的生命，也要关爱他人的生命5以下素材共同反映的主题是()2024年2月24日，南京市召开新闻发布会，通报雨花台区“2.23”火灾事故有关情况。截至23日24时，事故共造成15人死亡，44人在院治疗。2024年3月，江苏睢宁警民联手勇救落水者的事迹在网上传开，大家纷纷

3、为3小时内连续两次下河勇救2名落水者的民警朱彬点赞。A.生命可贵珍惜青春 B敬畏生命生命至上C绽放生命追求荣誉 D守护生命健康成长6针对漫画中人物的行为，评价正确的有()无视隐患，对自己的生命不负责任美丽无罪，要学会接纳并欣赏自己创意无限，铁路上拍照炫酷显个性漠视规则，缺乏对规则的敬畏之心A B C D7某小区划分了机动车道和非机动车道，业主徐某驾驶电动自行车擅自闯入机动车通行道，在从出口快速驶出时，被设置的升降杆打到面部。徐某向人民法院起诉，要求小区物业公司赔偿并赔礼道歉，被法院依法驳回。下列对徐某的建议恰当的有()纠缠物业公司增强风险意识树立规则意识拒交物业费用A B C D812岁女孩小

4、袁某天晚上发现父母因煤气中毒昏倒在屋内。她没有慌乱，先关上液化气罐阀门，再慢慢打开门窗，又走到屋外拨打了求救电话。你认为她可以拨打的最有效电话是()A110和120 B999和12315C114和119 D122和123659生命是宝贵的。在炎热的夏天，为预防溺水、守护生命，下列做法正确的有()私自下河(水)游泳不到无安全设施的游泳馆游泳不到不熟悉的水域游泳擅自与他人结伴游泳A B C D10为普及拥挤踩踏事件的预防与自护方法，学校开展了相关的主题教育活动。通过学习，你认为当遭遇拥挤踩踏事件时，下列做法正确的是()A弯下腰系鞋带、捡东西 B推搡别人，以便快速前进C惊慌失措，逆人流行进 D尽量抓

5、住身边牢固的物体11某校七年级组织开展突发灾害和险情自救自护逃生方法抢答赛，下列同学的回答中，正确的有()序号回答小明：户外遇到雷雨天气，赶紧躲到大树下小雨：遇到抢劫时保持镇静，记住歹徒特征小航：遇到有人溺水，毫不犹豫地跳下水救人小东：遭遇泥石流，沿与泥石流流向相垂直的方向逃离A. B C D12每个人都希望自己有一个健康的身体。现阶段，我们自己可以调控的促进身体发育、实现健康成长的因素，主要有()身体锻炼饮食营养生物遗传学校环境A B C D13半夜不睡，窝在床上玩手机；早上不起，早餐午餐并一起；假期作业不想写，假期生活无意义这是个别同学假期生活的真实写照。对此，你的建议有()及时行乐，追求

6、美好物质生活爱护身体，养成健康生活方式封闭自己，拒绝现实社交活动滋养心灵，丰富假期文化生活A B C D14在“增强生命韧性”主题学习活动中，小辉准备了以下素材，你认为可以选用的有()张海迪高位截瘫，却不向命运低头，以顽强的毅力与命运作斗争，取得了事业的成功鲁迅先生从小认真学习，博览群书，勤于写作，终于成为我国著名的文学家马克思和恩格斯在理论研究过程中互相帮助，建立了伟大的革命友谊贝多芬晚年失聪，没有自暴自弃，创作出致爱丽丝欢乐颂等名曲A B C D15下列属于健康文明休闲娱乐方式的是()A没事就刷短视频 B每天坚持玩三小时的电脑游戏C爱好打球和摄影 D给别人起绰号二、非选择题(本大题共4小题

7、，共55分)16判断说理。(12分)判断下列做法或说法是否正确(正确的在括号内打“”，错误的在括号内打“”)，并说明理由。(每小题6分，共12分)(1)图一中人物的行为。()理由：(2)图二中人物的言行。()理由：17时事评析。(12分)每年11月是全国消防宣传月。中国消防员被称为“最美逆行者”，大火蔓延时，他们是一条通道；洪水肆虐时，他们是一叶方舟；地动山摇时，他们是一块磐石他们是生命守护者，是希望呵护者。一旦穿上“火焰蓝”，消防员就会坚定英勇、临危不惧、视死如归，在困难面前豁得出去、在关键时刻冲得上去，以生命赴使命、用大爱担大义。运用“敬畏生命”的有关知识，分析消防员为什么要“以生命赴使命

8、”。18阅读材料，回答问题。(15分)【对话一】小福：终于放假了！这下我可以尽情地玩了，想去哪玩就去哪玩，想玩什么就玩什么，想什么时候睡就什么时候睡，想什么时候起就什么时候起。小厦：(1)作为小福的挚友，小厦应如何回应以使小福安全、充实地度过假期？(6分)【对话二】小福：都什么年代了，学校布置寒假作业，还让咱们读论语、钢铁是怎样炼成的这些早就过时的书籍。我不理解！小厦：(2)请从滋养心灵的角度，说明学校布置此作业的目的。(6分)(3)请从生命的角度，为对话一和对话二概括一个合适的主题。(3分)19实践探究题。(16分)某校开展了一次以“珍爱生命提升生命价值”为主题的实践活动。下面是该校七年级(

9、3)班的活动设计，请你参与并完成以下任务。活动一：创建标语(1)为了使同学们感悟生命的美好，珍爱生命，该班活动宣传组面向全班同学进行“主题标语征集”活动，假如你是该班的同学，请你设计一条标语。(要求：切合主题、言简意赅)(3分)活动二：知识考查(2)为了加深同学们对“守护生命安全”等知识的理解，该班知识考查组向全班同学呈现了如下三个题目，请你帮忙解答。救援电话知多少？治安报警火警医疗急救交通事故110ab122表格中“a”处应该填写的是_，“b”处应该填写的是_。(2分)安全标志知多少？上述安全标志中解读错误的是_。(写出字母即可)(1分)你会自救自护吗？遇险情况自救自护措施a.火灾用湿毛巾捂

10、住口鼻，匍匐撤离b.流感病毒高发期_c.上课时突发地震保持冷静，在老师的指挥下，迅速抱头躲在课桌下，找时机有序撤离d.路上突遇雷雨天快速跑到附近的大树下避雨A：请补充“b”情况下的自救自护措施。(2分)B：在剩下的三个“遇险情况”中，自救自护措施不正确的是_。(写出字母即可)(1分)活动三：故事推荐在感动人物故事的推荐中，小明同学出示了这样一幅图片(见下图)，让同学们为之落泪。(3)结合所学知识，简要谈谈漫画中的同龄人带给你的感悟。(7分)答案一、1.A2B3C4.D5.B6.B7.C8.A9.B10.D11D12.A13.C14C15C二、16.(1)()(2分)理由：图一中的人物爱读书，读

11、好书。这有利于滋养心灵，汲取精神养料，不断丰富自己的精神世界，促进个人健康成长。(4分)(2)()(2分)理由：图二中的人物通过视频与外婆聊天，是孝亲敬老的表现，有利于增进与家人的感情。但他走路时使用手机，不看前方的路，这容易引发交通事故，危害人身安全。(4分)17生命是脆弱、艰难的，也是坚强、崇高、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。(4分)敬畏生命，就要关爱他人的生命。(2分)敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。消防员“以生命赴使命”的举动有利于坚持人民至上的理念，更好地维护人民的生命财产安全。(4分)有利于促进公民树立生命至上的理念，做到珍爱生命。(2分)18(1)要增强安全意识，提

12、高防护能力，远离危险；要关注自己的身体状况，养成健康的生活方式，对生命负责；要滋养心灵，丰富精神世界，走出家门，拥抱大自然，走进社会生活。(6分)(2)引导学生过有意义的精神生活；丰富学生的内心世界；陶冶学生的情操，使学生从中涵养品格；等等。(6分)(3)示例：守护生命；珍爱生命。(3分，答出任意一个即可)19(1)示例：生命无返程，切莫逆向行；生命只有一次，平安伴君一生；生命如花，用心浇灌才会芬芳迷人；珍爱生命，美丽人生；绽放生命的花朵，感悟生命的美好；等等。(答出任意一条即可得3分)(2)119120(2分)c(1分)A：勤洗手，勤通风，外出戴口罩；积极接种流感疫苗；尽量不去人员密集的场所(2分)B：d(1分)(3)我们要磨炼意志，增强生命韧性。成长的道路不会总是鲜花铺路，也会有一些坎坷和泥泞。我们要对自己的行为和目标有清醒的认识，以顽强不屈的精神、百折不挠的毅力，勇往直前，战胜挫折和困难。(7分)第 10 页 共 10 页