部编版八年级上册《昆虫记》基础练习+中考精练+新型试题（解析版）

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1、八年级语文上册第五单元名著阅读昆虫记基础练习+中考精练+新型试题（解析版）练注习础基1.名著推广活动中，一位同学为下面四部名著设计了演讲主题，不恰当的一项是（ ）A昆虫记：拥有和自己斗争的勇气，才能登上艺术的顶峰。B简爱：你总要熬过一些苦难，方能尘埃落定，静待花开。C红星照耀中国：你的热爱有多浓烈，你的祖国就有多美丽。D海底两万里：即使是普通的冒险，也伴随着对科学的关注。【答案】A【解析】A昆虫记的主题是对生命的关爱，对自然万物的赞美。所以选A项。2昆虫记是一部引人入胜的书。作者对昆虫的形态，习性、劳动、繁衍和死亡的描述，处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。阅读昆虫记时我们能发现，整本书

2、的章节在内容安排上有一个明显的特点是（ ）A绝大多数章节主要写同类多种昆虫，突出一种昆虫。B绝大多数章节只写一种昆虫，从各个角度展开描述。C绝大多数章节写两种不同类的昆虫，进行对比分析。D绝大多数章节写同类的多种昆虫，归纳它们的共性。【答案】B【解析】本道题考查学生对文学名著重要情节的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。根据对昆虫记的了解和阅读可知，整本书的章节在内容安排上有一个明显的特点是绝大多数章节只写一种昆虫，从昆虫的形态，习性、劳动、繁衍和死亡等各个角度展开描述。所以选B项。3下面是一位同学读完昆虫记

3、后写给法布尔笔下昆虫的小诗，请根据你的阅读体验，在代表昆虫的字母后填上恰当的选项。A蚂蚁A身后那条黑色的细线，其实是我刚刚狼吞虎咽下的美餐。B萤火虫B为什么与自己的姐妹同类相残？为什么当妈妈前性情大变？C圣甲虫C前人的寓言迷惑了我的眼，你真实的身份原来是疯狂抢劫犯。D螳螂D早知你要将我吮吸进肚中，我就该拒绝你带着麻醉的亲吻。A_B_C_D_【答案】A-cB-dC-aD-b 【解析】（1）昆虫记中介绍一种红蚂蚁，红蚂蚁是一种既不会找食物，也不会干活的蚂蚁，甚至连放在面前的食物也不会自己吃，为了自己能够生存下去，红蚂蚁只好用不道德的方法去抢黑蚂蚁的幼虫放在家里喂养，等到那些黑蚂蚁长大了以后，红蚂蚁

4、就把黑蚂蚁当作奴隶，黑蚂蚁只好把红蚂蚁一生当国王一样伺候，红蚂蚁等黑蚂蚁老了以后就会再去在抢一批黑蚂蚁的幼虫放在家里喂养。故A-c。（2）昆虫记中的萤火虫是以允吸动物的肉为生的，萤火虫最喜欢允吸的是蜗牛的肉，萤火虫把蜗牛的肉允吸的干干净净只剩下一个空壳在里面。故B-d。（3）昆虫记中圣甲虫也被称为金龟子，它是最大和最著名的蜣系食粪虫的一种。月牙形顶壳的前有六颗细尖的牙齿，它们不仅是挖掘工具和切割工具，又是插、举、抛、甩粪料中无养分植物纤维的叉子，而且还可以当耧耙，把好吃的东西全都耧过来。圣甲虫一旦把粪球运进地窖中，就日夜不停地吃着。并且后面还不断地排泄，排泄物像一条黑色细线，如同鞋匠的细腊绳！

5、故C-a。（4）昆虫记中螳螂是食肉性昆虫，平时吃蝗虫、苍蝇、蚊子、蝶、蛾等害虫，因而是益虫。生性残暴好斗，缺食时常有大吞小和雌吃雄的现象。交配后母螳螂通常会吃掉公螳螂。故D-b。4九（1）班进行了名著阅读问卷调查，发现喜欢非文学作品的人数较少。为吸引更多的同学去阅读，请从下列作品中任选一部，写一则简短的推荐语。A傅雷家书B给青年的十二封信C昆虫记D寂静的春天【答案】示例1：我推荐傅雷家书。两地书，父子情。傅雷通过书信的形式关心在外求学儿子的生活、事业，与儿子谈做人、文学、艺术等话题，指导、激励儿子做德艺俱备，人格卓越的艺术家。阅读这本书，我们能获得思想的启迪、艺术的熏陶，做人的道理，还可以学习

6、如何和父母沟通相处。示例2：我推荐给青年的十二封信。这本书与青年人谈人生修养，谈文学、谈艺术、谈学习生活等，亲切平等的对话方式、优美的散文笔调、生动的比喻说理，把深刻的人生道理讲得有理有趣，给我们指明人生的方向，解决生活中的难题。示例3：我推荐昆虫记。这本书会带你进人一个有趣的昆虫世界，文中有会心理战的螳螂、被称为“吝啬鬼”的杨柳天牛、做苦工的蝉等有趣的昆虫。阅读这本书，能让你在紧张的学习之余获得片刻放松，还可以学到科学知识，又可以跟法布尔学写作。示例4：我推荐寂静的春天。明天的寓言、死神之药、消失的歌声你一定会被书中描述的现象所震惊。本书用众多的真实案例、数据分析论证了农药对自然及人类自身的

7、危害，对人类提出警告。作者研究的方式、分析的方法有益于培养我们的实证精神，也让我们对化学药品的使用更谨慎。【解析】开放类试题，从题目中给出的四部名著里选择自己最熟悉的一部，结合自己的阅读体验，从名著内容、思想主旨、表现手法、人物形象等方面拟写推荐语即可。如：我推荐傅雷家书，该书由于是父亲写给儿子的家书，是写在纸上的家常话，因此如山间潺潺清泉，碧空中舒卷的白云，感情纯真、质朴，令人动容。这本书问世以来，对人们的道德、思想、情操、文化修养的启迪作用既深且远。傅雷家书是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”；也是“最好的艺术学徒修养读物”；更是既平凡又典型的近代中国知识分子的深刻写照，是可以

8、使我们更好提高自身修养的一本好书。对我们学生来说，更值得一读。5有同学发现：读红星照耀中国就像从平面镜中看客观世界，读昆虫记就像从显微镜中看微观世界，读契诃夫短篇小说选就像从哈哈镜中看变形的世界。请从红星照耀中国昆虫记中任选一部，结合内容，参考示例，说说该同学为什么会有这样的发现。（示例）读契诃夫短篇小说选就像从哈哈镜中看变形的世界，因为作者用夸张手法表现出一个畸形的社会。例如，作者在叙述警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人事件”时，不厌其烦地描写了他的变化，让读者看到了他扭曲的灵魂，看到了当时黑暗腐败的社会。【答案】【示例一】读法布尔的昆虫记，就像从显微镜中看微观世界。因为作者通过细节描写呈现出一个有

9、趣的昆虫世界。例如，作者在记述蝉幼虫脱壳的过程时，细致地描写了蝉的动作，让读者看到了一个鲜为人知的昆虫世界。【示例二】读红星照耀中国，就像从平面镜中看客观世界。因为作者用纪实手法忠实地描绘了中国红色区域的真实情况。例如，作者深入根据地，经过大量访谈，客观记录了毛泽东青少年时期的经历，让人们了解了他成为共产党人的原因。【解析】本题考查名著内容。红星照耀中国原名西行漫记，是美国著名记者埃德加斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及

10、许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东、周恩来和朱德是斯诺笔下最具代表性的人物形象。因此读红星照耀中国就像从平面镜中看客观世界，因为作者用纪实手法描绘了中国红色区域的真实情况。昆虫记是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的长篇生物学著作，共十卷，记录了昆虫真实的生活。作品涉及蜣螂、蚂蚁、西绪福斯虫等100多种昆虫，概括了昆虫的种类、特征、习性和婚习等。昆虫记分十卷，每一卷分1725不等的章节，每章节详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活，同时收入一些讲述经历、回忆往事的传记性文章。在该书中，作者描述了小小的昆虫恪守自然规则，为了生存和繁衍进行着不懈的努力。因此，法布尔的昆虫记，就像从显微镜中看微观世界，

11、作者通过细节描写向读者呈现出一个有趣的昆虫世界。示例一：读红星照耀中国，就像从平面镜中看客观世界。因为作者用纪实手法忠实地描绘了中国红色区域的真实情况。例如，埃德加斯诺冒险来到中国红色革命区域，亲自采访了周恩来。他看到的是平易近人、温和文雅的周恩来，感受到他充满了生命的活力，与国民党人口中的“悍匪”完全不同。示例二：读法布尔的昆虫记，就像从显微镜中看微观世界。因为作者通过细节描写呈现出一个有趣的昆虫世界。例如，圣甲虫，它滚粪球力量不够时，会向同伴求助，同伴会殷勤地伸出援手，共同把“庞然大物”推过斜坡。对圣甲虫的描写，让读者看到了昆虫世界里的互帮互助，生动而有趣。6文学是生活的一面镜子。文学作品

12、所描写的内容、塑造的形象、体现的思考等，都无不与我们的生活息息相关。请从下列作品中任选一部，就其一个或多个方面谈谈你的理解。（限60字内）西游记 朝花夕拾 简爱 昆虫记【答案】要点提示（具体内容略，意思相符即可）：西游记：取经事件的历史依据，降妖除魔的隐喻性，人物形象的性格特征等，都直接或间接地体现出“文学 是生活的一面镜子”。朝花夕拾：回忆性散文，本身就是作者的生活记忆；而这样的生活思考，关于童年，关于教育，关于国民性等，具有广泛的启迪作用，全面体现了“文学是生活的一面镜子”。简爱：书中的人物、事件以及情感经历，我们都似曾相识，那些小人物的喜怒哀乐我们或多或少都能够感同身受，读一本书，何尝不

13、是读一种生活，读生活中的我们？可见文学是生活的一面镜子。昆虫记：一面是科学，另一面是文学；一面是自然，另一面是人类。万物共生，生命同质。以大的视角看，人类只是一种特殊的昆虫；以小的视角看，每一只昆虫都是一种独特的存在大自然是一本教科书，文学作品是生活的一面镜子。【解析】本题考查学生对名著的赏析。解答时，从文学作品所描写的内容、塑造的形象、体现的思考等方面，结合生活，就其一个或多个方面谈谈理解。示例：西游记主要讲述的是孙悟空、唐僧、猪八戒、沙僧去西天取经的故事。他们一路上风餐露宿，历尽了艰难险阻依然坚持不懈，最终到达西天取得真经。文学意义在于启迪读者，他们身上体现的精神启示我们做事要有始有终，不

14、能半途而废，不能碰到一点困难就知难而退，要坚持不懈才能取得胜利。朝花夕拾是鲁迅的回忆性散文，作品回忆了鲁迅青少年时期的生活及学习经历，我们既享受着从字里行间中透露出来的那份天真灿漫的感情，又为旧中国的弊端而忧心，“文学是生活的一面镜子”，散文集中的一些作品启示身为未来栋梁的我们，为中华之崛起，为中华之富强而读书。简爱讲述了一个孤女的精神奋斗史，她贫苦低微，性格倔强，勇敢执着，聪慧过人，自尊自立，她对自己的幸福和情感有着坚定的理想和执着的追求。作品所塑造的简爱形象就像一面镜子，她的情感经历，我们在生活中或多或少都能够感同身受，她斗争的经验也值得我们所借鉴，我们要学习她身上的精神，做一个坚强、善良

15、的人。昆虫记的作者法布尔，他每去了解一种昆虫，都会常年累月的观察和进行上百次的实验，他将每一只昆虫当作一种独特的存在，将大自然看作一本教科书。法布尔对昆虫对科学的态度启示我们要善于用心去发现，作一个有恒心、有毅力的人。可以说文学是一面生活的镜子，我们能通过作者自己的故事，发现生活中我们忽略的东西，从而启迪心灵，激励自己。7名著阅读。学校开展整本书阅读系列活动，请你按要求完成以下任务。（1）表格中是三位同学的读后感标题，请从下列名著中选择合适的书名，将标题补充完整。昆虫记朝花夕拾艾青诗选海底两万里西游记傅雷家书标题见字如面 纸短情长读_有感旧事重提 韵味醇厚读_有感想象奇幻 预见未来读_有感（2

16、）在“读名著知人物赏情节”活动中，请你阅读下面片段，回答文后问题。行者见他闭了门，却就弄个手段，拆开衣领，把定风丹噙在口中，摇身一变，变作一个蟭蟟虫儿，从他门隙处钻进。只见【A】叫道：“渴了！渴了！快拿茶来！”近侍女童，即将香茶一壶，沙沙的满斟一碗，冲起茶沫漕漕。行者见了欢喜，嘤的一翅，飞在茶沫之下。那【A】渴极，接过茶，两三气都喝了。行者已到他肚腹之内，现原身厉声高叫道：“嫂嫂，借扇子我使使！”【A】大惊失色，叫：“小的们，关了前门否？”俱说：“关了。”他又说：“既关了门，孙行者如何在家里叫唤？”女童道：“在你身上叫哩。”文段中A是_（人物），文段出自西游记中的_情节。【答案】（1）傅雷家书

17、 朝花夕拾 海底两万里 （2）罗刹女 孙行者一调芭蕉扇 【解析】（1）“见字如面”一般是书信的开头用语，“纸短情长”则是指简短的信纸无法写完深长的情意，形容情意深长。故这里选择傅雷家书，这是傅雷夫妻和儿子傅聪的通信。故第一部著作是傅雷家书。“旧事重提”指过去的事情重新提起，朝花夕拾原名是旧事重提，是鲁迅回忆自己青少年时期的生活创作的散文，“韵味醇厚”符合这些文章的特点，故第二部名著是朝花夕拾。结合“想象奇幻”“预见未来”可知，第三部名著是海底两万里，这部著作叙述法国生物学家阿龙纳斯教授和尼摩船长驾驶鹦鹉螺号在深海旅行的故事。小说中情节设置古怪离奇，生动形象地描绘了充满神秘色彩的海底世界；语言生

18、动有趣，既是艺术的语言，又是科学的语言，有许多对未来的科学的设想。故第三部著作是海底两万里。（2）结合“行者已到他肚腹之内，现原身厉声高叫道：嫂嫂，借扇子我使使！”可知，这里有关键词“行者”“嫂嫂”“扇子”，由此可判断A是铁扇公主，这是孙行者一调芭蕉扇的情节。主要内容：前方火焰山挡路，悟空向牛魔王妻罗刹女借扇，罗刹女因其子红孩儿被悟空降伏，一扇悟空扇到五万里外的灵吉菩萨处。悟空得到定风丹再到索战，被扇不动；接着变成虫子入洞，飞到茶水中，被罗刹女饮下肚，在腹内翻腾。罗刹女只得将扇借给悟空。悟空扇火不息，方知假扇。8阅读下面的名著选段，完成下列小题。选出下列对作家作品的解读不正确的一项（ ）A法国

19、作家凡尔纳自幼热爱海洋，向往远航探险。正是由于凡尔纳无限的好奇心和丰富的想象力，海底两万里才得以呈现在读者面前。B儒林外史中作者吴敬梓把王冕的故事作为全书的“楔子”，是以王冕为例，揭示功名利禄对读书人灵魂的毒害，表达对封建科举制度的批判。C当我们读到艾青诗选中“当黎明穿上了白衣的时候，田野是多么新鲜”这样鲜活的诗句时，我们不仅惊叹其非凡的想象力，还从内心激起了对“黎明”和“希望”的巨大渴望。D法布尔的昆虫记为我们展示了许多昆虫的另一面：勤劳的蚂蚁竟然是残暴的掠夺者；看似笨拙的圣甲虫，竟是个能工巧匠；看似恶毒的朗格多克蝎，却对自己的孩子关爱有加【答案】B【解析】B“以王冕为例，揭示功名利禄对读书

20、人灵魂的毒害”对作家作品的解读不正确。王冕是一个有才华而厌恶官场的人，是作者所歌颂的正面人物。王冕的故事，与后文那一群埋首经卷、只知追求功名的人形成鲜明的对比。反映了作者本人对于那些通过读书科举当了官的老爷们的鄙视和排斥。9阅读名著，完成下列各题。名著之所以“著名”，不仅因文字，更因情怀。傅雷家书是一部书信集，凝聚着傅雷先生对祖国、对儿子_（填人名）深厚的爱；昆虫记在真实记录和描写昆虫生活的同时，还渗透着_（填作者）对人类的思考。【答案】傅聪 法布尔【解析】考查傅雷家书及昆虫记的相关内容。傅雷家书是傅雷夫妇在1954年到1966年5月期间写给傅聪和儿媳弥拉的家信，由次子傅敏编辑而成；昆虫记的作

21、者是法布尔。10语文课上，李老师建议大家组成读书小组对昆虫记和水浒传进行专题探究，请你根据示例为这两部名著各设计一个探究专题。（1）昆虫记探究专题示例：探究法布尔的观察方法。你设计的专题：_。（2）水浒传探究专题示例：探究水浒传中的情节。你设计的专题：_ 。【答案】（1）示例一：探究“蜂”的多样性及生活习性；示例二：探究昆虫的捕食技艺 （2）示例一：探究主要人物逼上梁山的原因；示例二：试比较武松、鲁达、林沖、李逵性格的异同。【解析】名著探究专题活动设计，可从名著的内容、人物情节、语言特色、社会意义等方面入手进行设计。如：昆虫记可从文章介绍的各种昆虫的特点、生活习性方面设计探究专题。水浒传可从小

22、说的情节安排、人物性格特点、社会意义等方面来设计探究专题。答案不唯一，符合题目要求即可。11根据阅读积累，在下面文段的空缺处填写相应的内容。经典名著是一个时代留给我们的精神食粮。读水浒传，我们结识了景阳冈打虎的_，在他身上我们看到了草莽英雄的血性与气概；西游记，我们认识了火眼金睛，会七十二变的 _，被他桀骜不驯、爱憎分明的性格所吸引：读_，我们和尼摩船长一起航行，领略了海底的奇妙与美丽：读昆虫记，我们了解了昆虫生活的奥秘，也被_（作者）积极探索、求真务实的精神所感动徜徉书海，我们的心灵得到滋养，我们的思想变得深刻。【答案】 （1）武松 （2）孙悟空 （3）海底两万里 （4）法布尔【解析】（1）

23、水浒传是中国历史上最早用白话文写成的章回小说之一。是一部以北宋末年宋江起义为主要故事背景、类型上属于英雄传奇的章回体长篇小说。作者或编者一般被认为是施耐庵。从“景阳冈打虎”可知，填写的人物是武松。（2）西游记叙写的是孙悟空、猪八戒、沙僧等保护唐僧西行取经，沿途历经磨难（连同唐僧出生到取经前的磨难共九九八十一难），一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天，取得真经的故事。从“火眼金睛，会七十二变”可知，填写的人物是孙悟空。（3）海底两万里的故事并不复杂，主要讲述“鹦鹉螺号”（诺第留斯号）的故事。1866年，有人以为在海上见到了一条独角鲸，出于对航海安全的考虑，也是在公众的呼吁下，由美国派遣了亚伯拉罕

24、林肯号对“海怪”进行追逐。法国生物学家彼埃尔阿龙纳斯教授受邀参加了这次追逐行动。结果，追逐怪物的战舰反被怪物追逐，并遭到“海怪”的凶猛袭击。阿龙纳斯教授和他的仆人康塞尔，以及一名捕鲸手尼德兰落水，被“海怪”所救，此后便被尼摩船长囚禁在这艘神秘的潜艇中，之后便开始了海底两万里的环球旅行，并发现这是一艘名为“鹦鹉螺号”的潜艇。最后，他们设法逃走，重回陆地。据此可知，填写的作品是海底两万里。（4）昆虫记又称昆虫世界昆虫物语等，是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。全书透过昆

25、虫世界折射出社会人生，渗透着作者对人类的思考，充满了对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情。这本书被誉为“昆虫的史诗”。据此可填写作答。12下列各句表述错误的一项是（ ）A海底两万里是凡尔纳一部科幻小说，赞扬了尼摩船长等反抗压迫的战士形象。B五猖会中父亲让“我”背的书是千字文。C昆虫记被鲁迅认为是科学著作注入了灵魂和生气，使之成为“一部很有趣，也很有益的书”。D保尔因往神父的面团里撒烟灰，被学校开除，当时的他只有12岁。【答案】B【解析】B五猖会中父亲让“我”背的是鉴略。13下列说法有误的项是（ ）A无常里讲到作者在故乡看大戏，戏里的无常颇具人情味。阿嫂死了儿子，十分悲伤，无常同情阿嫂，放其儿

26、子还阳半刻，结果被阎王捆打四十。B“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。”这是鲁迅第一次在日本的同乡会看到的范爱农，当时两人因志趣相投，结为好友。C昆虫记书中，法布尔用生动话泼、轻松诙谐的笔调，让笔下的虫子充满了盎然的情趣，体现了作者对自然的热爱尊重。D昆虫记中法布尔没采用解剖法，而是采取观察与实验的方法，实地记录昆虫的生活现象、本能和习性，带给我们不一样的昆虫世界。【答案】B【解析】B项“当时两人因志趣相投，结为好友”错误。鲁迅与范爱农初次相识的地点是：日本横滨。1905年冬，范爱农随徐锡麟夫妇赴日留学。当时正在日本留学的鲁迅应陈子英之邀前往横滨迎接，就在这时开始与范

27、爱农相识，官吏检查范爱农等人的行李时翻出给师母带的绣花的弓鞋，鲁迅看到后嗤之以鼻，摇了摇头，被范爱农看到了，从此对鲁迅不满。范爱农等人在火车上互相让座，鲁迅又看不过去，摇了摇头。1907年日本留学生们接到安徽巡抚恩铭被刺杀、范爱农的老师徐锡麟被杀的消息，举办同乡会时他反对鲁迅等人主张发电回国的想法，专门跟鲁迅作对，从此与鲁迅作对。后来范爱农由于没钱回乡，受到轻蔑，排斥，迫害，只得在乡下教几个小学生糊口。革命的前一年再次遇到鲁迅，两人熟识了，范爱农解释了为何当年与鲁迅作对，鲁迅表示歉意，两人冰释前嫌成为好友。14名著阅读。作品名称名著片段_ _意大利蟋蟀没有黑色礼服，也没有整个蟋蟀类所特有的臃肿

28、外表。相反，它纤长，娇弱，体色很浅，近乎白色，这与它夜间活动的习性十分适合。水浒传 寻思道：“俺只指望痛打这厮一领，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，酒家和你慢慢理会。”一头骂一头大踏步去了。骆轮祥子祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸!越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会几了，他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来，今年是二十二岁。因为父母死得早，他忘

29、了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的 （1）处应填人的作品名是_； 处应填人的人物名是_（2）高阳同学在片段处批注了“如愿以偿”一词结合作品内容说说你的理解。_【答案】（1）昆虫记 （2）鲁达 （3）（2）买车是祥子的梦想，经过三年的努力，他终于买了属于自己的车，内心充满幸福和希望。【解析】（1）解答文学名著题，首先要将相关知识记牢，如文学常识（名、时、地、评、作）、写作背景、主要的故事情节、精彩片断、人物的性格特点、书中的名言警句等，在平时就要对名著常识知识做好积累。文本选自作品昆虫记。昆虫记又称昆虫世界昆虫物语等，是法国昆虫学家、

30、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。处应该填写的人物是鲁达（鲁提辖）。文本叙写的内容是“鲁提辖拳打镇关西”的情节。（2）考查对文本内容的概括。这段文字叙写的是祥子从到城市，经过三年的努力撞车攒钱，终于买了一辆属于自己的车，因而内心充满幸福和希望。所以用“如愿以偿”来批注。据此理解作答。15名著阅读有这样一只不知危险、无所畏惧的灰颜色的虫，朝着那只螳螂迎面跳了过去。后者，也就是那只螳螂，立刻表现出异常愤怒的态度。接着，反应十分迅速地做出了一种让人感到特别诧异的姿势，使得那只本来什么也

31、不怕的小螳虫，此时此刻也充满了恐惧感。以上文字节选自_（国籍）_（人名）的_，该书被誉为“_”。【答案】 （1）法国 （2）法布尔 （3）昆虫记 （4）昆虫的史诗【解析】这是一道名著阅读试题，考查的名著的文学常识。名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。从“灰颜色的虫”“那只螳螂”可知文段出自法布尔的昆虫记。法布尔是法国著名昆虫学家、文学家，被世人称为“昆虫界的荷马”。昆虫记又称昆虫世界昆虫物语昆虫学札记或昆虫的故事，被誉为“昆虫的史诗”。16下列对名著的介绍，不正确的一项是（ ）A伊索寓

32、言包含的内容十分丰富，书中不少内容是影射当时社会现实的。如农夫和蛇的故事就告戒人们，做好事要看对象，以免上当受骗。B法布尔的昆虫记既是优秀的科普著作，也是公认的文学经典，它行文生动活泼，语调轻松诙谐。作者除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射社会人生。C高尔基童年中的外祖母慈祥善良，聪明能干，热爱生活，对谁都很忍让。她的爱照亮了阿廖沙敏感而孤独的心。D水浒传中的武松崇尚忠义，有仇必复，有恩必报，他是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。【答案】A【解析】此题考查了学生对名著的阅读。阅读名著要注意掌握以下内容：作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。作品内容：主要内容、主要人物、故

33、事情节等。作品主题及现实意义。此类题中，主要考查了学生对名著作者、主要人物及事件、作品主题的了解。A项分析错误，农夫和蛇的故事就告戒人们，对恶人千万不能心慈手软。17名著阅读阅读名著能让我们看到高处的光，远处的爱和深处的智慧。读奥斯特洛夫斯基钢铁是怎样炼成的，可以看到 （填主人公）为理想献身的崇高精神；读 （填作者）的骆驼祥子，可以看到作者对旧北京人力车夫的深切同情；读法布尔的 （填作品），可以看到作品中蕴含的睿智哲思。【答案】保尔柯察金 老舍 昆虫记【解析】本题考查了学生对文学常识的积累，解答此类题时，要求学生在平时学习中注意对作品的作者、出处、故事情节、主要人物掌握。18文学常识与名著阅读

34、。 请根据相关信息，在横线上写出相应内容， 故乡 “老爷！” 辛苦麻木 人物： 福楼拜家的星期天 我的叔叔于勒 项链 作者： 科普著作 荒石园 法布尔 作品： 【来源：学科网】【答案】闰土莫泊桑昆虫记（昆虫物语昆虫学札记）【解析】这是一道考查文学常识的题目，每一位中学生都应该掌握一些古今中外著名作家的基本情况，这就需要同学们在日常学习时注意积累背诵。故乡的主要人物是闰土，从我的叔叔于勒可以判断出作者是莫泊桑，法布尔的代表作是昆虫记。19下列表述不正确的一项是（ ）A孔子的弟子及再传弟子编写的论语，与大学中庸孟子并称为“四书”。B昆虫记的字里行间都充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之

35、情。C名人传巴黎圣母院我的叔叔于勒的作者分别是罗曼罗兰、雨果、高尔基。D傅雷是一位尽责的父亲，他教导傅聪要做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。【答案】C【解析】文学常识包括作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。本题抓住各句表述的知识要点，根据知识积累判断正误，C错，我的叔叔于勒作者是法国作家都德。20昆虫记是法布尔耗尽一生的光阴而创造的奇迹，被誉为“_”。书中除了真实记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。全书充满了对_的关爱和对自然万物的赞美之情。（2分）【答案】昆虫的史诗；生命。【解析】本题是2014年山东省滨州市中考语文试题的

36、名著阅读部分。出题思想：考查学生对课后名著的掌握。方法：阅读相关名著，要求学生在阅读的过程中分析主要人物的性格，识记其相关的故事情节。中考练精【2022山东滨州】8.名著阅读。（4分）【片段一】有螳螂以这种奇特姿态一动不动地待着，目光死死地盯住大蝗虫，对方移动，它的脑袋也跟着悄悄转动。蝗虫本是个长腿的蹦跳者，善于高跳，轻而易举地就能跳出对方利爪的范围，可它却偏偏傻乎乎地待在原地，甚至还慢慢地向对方靠近。【片段二】我放眼四周，只见一片废墟，唯有一堵断壁残垣危立其间。它就是我对科学真理的热爱与执着追求的真实写照。啊，我心灵手巧的膜翅目昆虫们，我的这份热爱能否让我有资格给你们的故事追加一些描述呀？我

37、既然心存这份担忧，为何又把你们抛弃了这么长时间呢？有一些朋友已经因此而责备我了。啊，请你们去告诉他们，告诉那些既是你们的也是我的朋友：告诉他们我并不是因为懒惰和健忘才抛弃了你们的，告诉他们我一直惦记着你们，告诉他们我始终深信节腹泥蜂的秘密洞穴中还有许多尚待我们去探索的有趣的秘密，告诉他们飞蝗泥蜂的猎食活动还会向我们提供许多有趣的故事。（1）以上文段选自_，作者是法国的昆虫学家_（人名）。（2分）（2）阅读科普作品要关注艺术趣味，体会科学精神。鲁迅先生认为它是“一部很有趣，也很有益的书”，请任选一个片段，谈谈对“有趣”或“有益”的理解。（2分）【答案】（1） 昆虫记 法布尔（2）符合题意即可。【

38、解析】（1）本题考查文学常识的能力。从片段一“蝗虫本是个长腿的蹦跳者，善于高跳，轻而易举地就能跳出对方利爪的范围，可它却偏偏傻乎乎地待在原地，甚至还慢慢地向对方靠近”，片段二“它就是我对科学真理的热爱与执着追求的真实写照。啊，我心灵手巧的膜翅目昆虫们，我的这份热爱能否让我有资格给你们的故事追加一些描述呀？”可知，以上文段选自昆虫记，作者是法国的昆虫学家法布尔。（2）本题考查理解内容的能力。要结合具体语境，抓住关键句分析理解，简洁准确表述。示例1：片段一中螳螂“一动不动地待着”“目光死死地盯住大蝗虫”“对方移动，它的脑袋也跟着悄悄转动”，作者通过动作描写，生动形象地记录螳螂捕食蝗虫的过程，为读者

39、展现了微小的昆虫世界中的一幕，富有画面感，十分有趣。示例2：从片段二“我心灵手巧的膜翅目昆虫们”“为何又把你们抛弃了这么长时间呢”可知，法布尔把昆虫当作自己的朋友，关注昆虫活生生的生命过程，洋溢着对生命的尊重，体现着敬畏生命的情怀，这对我们如何看待生命会有有益的启迪。【2022湖北江汉油田潜江天门仙桃】（三）名著阅读（9分）我在一个大玻璃瓶里面放上一些草，把捉到的几只萤火虫和几只蜗牛也放了进去。蜗牛个头儿正合适，不大不小，正在等待变形，正符合萤火虫的口味。我寸步不离地监视着玻璃瓶中的情况，因为萤火虫攻击猎物是瞬间的事情，不高度集中精力，必然会错过观察的机会。我终于发现是什么情况了。萤火虫稍微探

40、了探捕猎对象。蜗牛通常是全身藏于壳内，只有外套膜的软肉露出一点点在壳的外面。萤火虫见状，便立刻打开它那极其简单、用放大镜才能看到的工具，这是两片呈钩状的颚，锋利无比，细若发丝。用显微镜观察，可见弯钩上有一道细细的小槽沟。这就是它的工具。它用它的这种外科手术器械不停地轻轻击打蜗牛的外膜，其动作不像是在施以手术，而像是在与猎物亲吻。用孩子们的话来说，它像是与蜗牛“拉钩”。它在“拉钩”时，有条不紊，不慌不忙，每拉一次，都要稍事休息，似平是在观察“拉钩”的效果如何。它“拉钩”的次数并不多，顶多五六次，就足以把猎物给制服，使之动弹不得。然后，它就要动嘴进食了，它很可能也是要用弯钩去啄，因为我几次都未观察

41、清楚，所以对这一点我说不太准。总之，萤火虫在实施麻醉手术时，动作麻利，立竿见影，快如闪电，不用问，它利用带细槽的弯钩已经把毒液注入蜗牛体内，使之昏死过去。（节选自昆虫记）你班开展昆虫记阅读分享活动，请你参与：13.【我来复述】阅读选文，梳理萤火虫捕食蜗牛的过程，完成复述提纲。_打开工具_观察效果动嘴进食14.【趣说绰号】林耀东同学给萤火虫拟了一个绰号，请你从下列昆虫中任选一种，仿照示例为其拟写绰号并简述理由。螳螂 红蚂蚁 大头黑布甲昆虫：萤火虫 绰号：麻醉专家理由：萤火虫对蜗牛施行麻醉手术时，动作麻利，立竿见影。15.【探究分享】通过阅读探究，你们小组发现昆虫记和西游记都很有“趣”。请结合作品

42、，分享你们的发现。【答案】13. 察探蜗牛 击打外膜14. 示例：昆虫：螳螂 绰号：刽子手理由：螳螂是肉食性动物，加上有两把大刀，它甚至敢捕捉比自己体型还大的动物。15. 在法布尔的笔下，杨柳天牛像个“吝啬鬼”，小甲虫“为它的后代作出了无私的奉献，为儿女操碎了心”，这些小昆虫在他笔下有了感情，行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣；西游记将现实中各种动物的特征融入到神魔仙怪身上，使文章趣味十足，如“猴妖”孙悟空、“猪妖”猪八戒、牛魔王、蜘蛛精、蝎子精等等。【2022湖南湘西州】13（6分）名著阅读。（1）表格中是三位同学参加校文学社“与经典同行”整本书阅读活动后的读后感，请从下列名著中选

43、择合适的书名，将标题补充完整。傅雷家书海底两万里昆虫记简爱儒林外史西游记骆驼祥子标题尊重生命，赞美万物。读 有感神魔小说，童心之作。读 有感人格独立，心灵强大。读 有感【答案】13.（1）昆虫记 西游记 简爱【2022广西北部湾】（3）考试结束后，作为名著阅读推广大使，你将受邀返校参加一个学习分享会，所分享的计划表（如下）中，有几个遗漏的信息需要你补充。（3分）初中经典名著分类复习计划表月份分类经典名著阅读关注重点1月纪实作品红星照耀中国纪实性，理想信念、爱国情怀2月科普作品昆虫记_3月散文、诗歌朝花夕拾傅雷家书语言的独特性，启迪人生4月_西游记水浒传儒林外史骆驼祥子人物、情节、中华人文精神5

44、月外国小说海底两万里钢铁是怎样炼成的简爱叙事角度，文化内涵【答案】（3）研究方法，写作技巧，科学世界的精彩艾青诗选 长篇小说（或中国小说）【2022江西】名著阅读（10分）21. 下列对相关名著的解说，正确的一项是（ ）A. 西游记：中国古典文学中极富想象力的科幻小说B. 昆虫记：阿西莫夫写就的科学与文学完美结合的“昆虫的史诗”C. 儒林外史：中国古代讽刺小说的高峰D. 简爱：寻求人格独立追寻平等自由的英雄赞歌【答案】C【解析】A.西游记是中国古典文学中极富想象力的章回体长篇神魔小说，并非“科幻小说”；B.昆虫记的作者是法布尔，并非“阿西莫夫”；D.简爱是英国女作家夏洛蒂勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。选项中的“英雄赞歌”言过其实；故选C。【2022四川内江市】28. 鲁迅称昆虫记是“一部很有趣，也很有益的书。”它行文活泼，语