五年级上册语文期末复习专题训练12诗词鉴赏（真题+答案） 2024-2025学年第一学期统编版

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1、2024-2025学年五年级上册语文期末专题训练（统编版）专题12:诗词鉴赏1（23-24五年级上四川南充期末）赏析古诗，完成练习。己亥杂诗清龚自珍九州（）恃风雷，（）齐喑究可哀。我劝（）重抖擞，不拘一格降（）。(1)补充括号里的词语是： 、 、 、 (2)划横线诗句的意思是： 。(3)全诗抒发了诗人强烈的 。（23-24五年级上贵州遵义期末）阅读与理解村夜唐白居易霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。独出门前望野田，月明荞麦花如雪。【注释】霜草：被秋霜打过的草。切切；虫叫声。2解释下列句中加点的词。（1）村南村北行人绝( )（2）独出门前望野田( )3用自己的话描绘“月明荞麦花如雪”一句展现的画面

2、。 4下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是（）A这首诗寓情于景，诗人匠心独运地借自然景物的变换。写出了自己的情感变化。B诗歌首句通过描绘苍苍苍霜草和切切虫鸣，展现了一幅宁静优美、富有生机的秋夜图景。C“村南村北行人绝”一句描绘了村庄空寂无声的景象，流露出一种孤独寂寞的情绪。D“独出门前望野田”是诗歌的过渡，诗人将视野由村庄转向田野，景物的氛围也随之变化。（23-24五年级上山东青岛期末）完善朗诵稿。我的祖国，可爱的中国，我自豪你的坚强，你创造了hu hung 的历史，你养育了伟大的民族。我自豪你的悠久，伤痕累累的j 背狂风吹不hu ，孕育出东方l mng 的血红。我自豪你的坚强，抵制内忧外患

3、被qn l 的岁月。今日之责任，不在他人，_少年智则 ，少年富则 ，少年强则 。今朝唯我少年郎！让我们为中华之崛起而读书，自律 自立 自强 5借助拼音把汉字写正确，力求规范、美观。6为下面的加点字选择正确的读音。伤痕累累 （li li）血红 （xu xi）7在“”上填写合适的词句。8朗诵稿中“内忧外患”的中国让你想到了成语 、 等。9给朗诵稿的最后一句话加上合适的标点符号。10朗诵稿完成了，为了更好的朗诵效果可以加上配乐。你会选用 的音乐风格。A抒情舒缓B节奏欢快C慷慨激昂D比较伤感11如果让你在这次朗诵会上诵读一首古诗词，你会选用 的（作者） （题目），因为 。（23-24五年级上山东菏泽期

4、末）阅读长相思和乡愁，完成练习。长相思（清纳兰性德）山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。乡愁（余光中）小时候后来啊乡愁是一枚小小的邮票乡愁是一方矮矮的坟墓我在这头我在外头母亲在那头母亲在里头长大后而现在乡愁是一张窄窄的船票乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头我在这头新娘在那头大陆在那头12长相思和乡愁都是有关思乡的作品，长相思的体裁是 ，词牌名是 。乡愁的体裁是 。13长相思叠用两个“一程”，突出了行军的 ，叠用两个“一更”，突出了气候 。这首词中最能表达作者思乡之情的一句是： 14下列对长相思和乡愁的理解，不正确的一项是（）A长相思中词人随着大队人

5、马向山海关外进发，一路上跋山涉水，历尽辛苦。B长相思描绘了词人出行关外的艰辛和凄苦，抒发了词人浓郁的爱国之情。C乡愁一诗具有独特的音乐美和形式美，表达了诗人心中对故乡、对祖国的深深眷恋之情。15朗读这两首诗词应该用（）的语气。A急速、悲壮B欢快、幸福C缓慢、忧伤（23-24五年级上江苏泰州期末）借助注释，理解长相思的意思，体会作者的思想感情。长相思【清】纳兰性德山一程，水一程1，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更2，聒碎乡心梦不成，故园3无此声。【注释】1程：路程。山一程，水一程，即山长水远。2更，古代夜间计时单位。每更相当于现在两小时。风一更，雪一更，即风雪交加。3故园：指作者的故乡

6、北京。【写作背景】1682年2月23日，作者随康熙帝出关东巡祭祖，塞上风雪凄迷，天气苦寒，引发了词人的思绪，写下此作。16用自己的语言满绘词中“山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯”的具体画面。 17下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A词人随着大队人马向山海关进发，一路上跋山涉水，历尽辛苦。B众多的营帐里深夜还亮着灯，出行在外的人们久久不能入睡，苦不堪言。C先刮风再下雪，让家乡没有风雪的词人心烦意乱，难以入眠。D这首词描绘了词人出行关外的艰辛和凄苦，抒发了他浓烈的思乡之情。（23-24五年级上广东广州期末）古诗阅读示儿宋陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无

7、忘告乃翁。秋夜将晓出篱门迎凉有感（其二）宋陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。注释：五千仞岳：指华山。“五千仞”形容很高。遗民：指在金人统治地区的原宋朝百姓。胡尘：指金人政权。18下列词语中意为“全国”的一项是 A九州B中原C王师19这两首诗的划线诗句，都表达了诗人陆游对 的热切盼望，都抒发了陆游的 之情。（22-23五年级上河北保定期末）诗词鉴赏 长相思山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。20这首词的作者是清代的 ，“长相思”是 。21判断下列说法的对错,正确的打“”,错误的打“”。（1）“夜深千帐灯”点明军

8、帐之多，说明行军队伍庞大。 ( ) （2）词中叠用两个“一程”，既写出了路途的遥远和行军的艰辛，又凸显词的韵律之优美。( )（3）“风一更，雪一更”强调风刮了整整一更，雪下了整整一更。 ( )（22-23五年级上江苏淮安期末）阅读古诗，回答问题。示儿宋陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。_，家祭无忘告乃翁。22将古诗补充完整，填在文中横线上。23写出下列词语的意思。同： 无忘： 24诗人悲伤的是什么？他最大的愿望是什么？ 25诗歌表达了诗人怎样的思想感情？ （22-23五年级上四川广元期末）古诗鉴赏山居秋暝唐王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇

9、，王孙自可留。入若耶溪南朝梁王籍艅艎何泛泛，空水共悠悠。阴霞生远岫，阳景逐回流。蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。此地动归念，常年悲倦游。【注释】艅（y）艎（hun）：舟名。远岫（xi）：远处的高山。26诗题山居秋暝中表示一天中某个时间的字是 。27两首诗对景物进行了细致的描写，都写到了林、 、 、 。28诗句“明月松间照，清泉石上流”描绘了“明月照”和“ ”两幅画面，一静一动，以动反衬出山间的幽静。入若耶溪中与这句有异曲同工之妙的诗句是：“ ， 。”（21-22五年级上河北石家庄期末）阅读理解。枫桥夜泊 ， 。 ， 。29把古诗补充完整。30枫桥夜泊的作者是 代的 ，这首诗描写了诗人夜晚停船在枫桥边的

10、 ，描绘了枫桥一带的 ，抒发了诗人离家在外的 之情。（21-22五年级上湖北孝感期末）课内古诗阅读。山居秋暝空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。31这首诗的作者是 朝诗人 ，这首诗描写的季节是 。作者在诗中称自己为 ，我们还学过他的作品 32与山居秋暝的“暝”意思最接近的是（）A落日残霞B老树寒鸦C青山绿水D红叶黄花33诗人写下这首诗，根本原因是他（）A对山水描写之中寄托自己高洁的情怀和对理想境界的追求。B对山里百姓那种悠闲自在生活的热爱。C对山里秋季傍晚雨后美丽风光的喜爱。34下列理解正确的一项是（）A首联描绘出一幅山中拂晓的画面：

11、秋雨初霁，幽静闲适，清新宜人。B颔联勾画出一幅幽静雅致的山间月夜图：有声、有色、有动、有静。C颈联写竹林里传来阵阵欢笑，是姑娘们到河边洗衣去了。D尾联表达出诗人的心志：任凭秋天的花草凋谢吧，这里依然景色迷人，我愿留居山中。35人们常称赞王维“诗中有画，画中有诗”，苏轼更是将“明月松间照，清泉石上流”誉为“诗中有画”的典范之句。你能将此“画”描绘出来吗？ （21-22五年级上江苏宿迁期末）读古诗，回答问题。枫桥夜泊唐张继月落乌啼霜满天， 。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。夜书所见宋叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。36请在横线上把缺少的诗句填写完整。37这两首

12、诗描写的都是 （季节）的景象，枫桥夜泊中，诗人看到的景物有 、 等，听到的有 、 。诗中一个“ ”字最能表达诗人的情感。38这两首诗皆借景抒情，表达了诗人 的情感。表达这类情感的古诗，我还知道这样的一句：“ ， 。”（21-22五年级上湖北黄冈期末）比较阅读古诗，完成下面练习。别董大唐高适千里黄云白日瞧，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？送元二使安西唐王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。39“天下谁人不识君？”中的“君”指的是 ，这句诗运用了 修辞手法，这样写的好处是 。40“劝君更尽一杯酒”中的“君”指的是 ，这句诗中“ ”字表明了酒已经劝了多次

13、，喝了多杯，“劝”字委婉地表达了诗人 的思想感情。41“千里黄云白日嘿，北风吹雁雪纷纷”描绘的是一幅( )的风光，而“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”描绘的是一幅( )的风光。A色彩绚丽B荒野壮阔C气势磅礴D清新明朗42我还知道 中“ ， ”也与这两首诗表达的主题相符。（20-21五年级上四川乐山期末）阅读古诗。己亥（）杂诗九州生气sh（）风雷，万马齐喑究可i（）。我劝天公重抖擞（），不拘一格降人材。43这首诗的作者是 代诗人 。44按顺序在根据拼音写出汉字或给汉字写上拼音。45对诗的理解，下列说法错误的一项是（）A诗的题目点明了诗歌的写作时间。B“生气”的意思是活力，生命力，这里指朝气蓬勃的

14、局面。C前两句用了“风雷”“万马齐喑”这两个夸张修辞，写出了作者期盼打破笼罩九州沉闷、令人窒息的现状实况。D示儿题临安邸和这首诗都表达了诗人强烈的爱国情感。46“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。”表达了诗人 的爱国之情。（21-22五年级上天津红桥期末）古诗文阅读。十一月四日风雨大作陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。注释 僵卧：直挺挺地躺着。这里形容自己穷居孤寂荒凉的村庄。尚：还，仍然。戍（sh）：守卫。轮台：古代边防重地，代指边关。夜阑（ln）：夜深。铁马：披着铁甲的战马。冰河：冰封的河流。背景 陆游被罢官后，闲居家乡山阴农村，虽已年迈，但收复国土的愿望依然

15、强烈。47读诗歌的题目，你了解到哪些信息？ 48结合注释，写出前两句诗的意思。僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 49下面对本诗理解有误的一项是（）A因“僵卧孤村”，加上“风雨大作”，令诗人辗转难眠，无比悲观。B“为国戍轮台”是诗人的志向，一个“思”字，表现出他的赤胆忠心。C“铁马冰河”写的是诗人的梦境，诗人有心报国却遭排斥，一腔热情只能寄托梦中。D这首诗反映了诗人强烈的爱国主义情感。（21-22五年级上河北石家庄期末）阅读。峨眉山月歌唐李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。50诗人远游是在哪个季节？你从哪句诗中找到的？请把这句诗抄写下来。 51王麟洲说，这首诗“四

16、句入地名者五，古今目为绝唱，殊不厌重。”全诗二十八字中出现了五个地名，这在万首唐人绝句中是绝无仅有的，请你把这五个地名找出来 52诗人在描写景物时，往往把静态与动态的景物描写构想在同一个意境中，构成一种情趣，从而动静结合，相得益彰。本诗中“ ， 。”这两句运用动静结合的手法为我们描绘出 53诗境中无处不贯穿着“山月”这一具有象征意义的艺术形象。“峨眉山月”是地名附加于景物，是虚用。诗中还有此用法的是 54“影入平羌江水流”中的“影”指什么？这一诗句为我们展现了一幅怎样的画面？ 55本诗抒发了作者怎样的情感？你觉得哪句诗最能体现？ 56古代诗人在描写景物时，可谓各具特色、各有千秋，让我们一起积累

17、、欣赏：“西塞山前白鹭飞， 。”“ ，江枫渔火对愁眠。” “ ， 。 ，清泉石上流。”（21-22五年级上山东滨州期末）古诗阅读。山居秋暝空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。 ， 。57“山居秋暝”中“居”的意思是 ；“暝”的意思是 。这首诗选自 朝著名山水诗人 。我们还学过他的九月九日忆山东兄弟。58请把山居秋暝的尾联补充完整。59判断下面的说法是否正确，对的画“”，错的画“”首联“空山新雨后，天气晚来秋”把地点、时间、季节、环境全点出来了。( )颔联“明月松间照，清泉石上流”一静一动，一光一声，互不影响，写出了山间自然景物的奇特。( )颈联“竹喧归浣女，

18、莲动下渔舟”以动写静，以有声衬无声，先听觉后视觉，很好地突出了山间生活的幽静。( )全诗格调清新，富于生活气息，于诗情画意中寄托了诗人高尚的情怀和强烈的爱国主义思想感情。( )60用自己的话将“竹喧归浣女，莲动下渔舟”展示的画面描绘出来。 （21-22五年级上河南开封期末）阅读，回答问题。长相思山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。注释：长相思词牌名榆关山海关。那畔那边，指关外。聒声音嘈杂，这里指风雪声。61这首词的作者是清代的 ，“长相思”是这首词的 。62请用词中原句填空。在这首词中，“ ”写出了行军之艰难；“ ”写出了气候之恶劣；“ ”写

19、出了队伍之庞大；“ ”写出了思乡之情切。63借助注释，说说“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声”的意思。 （21-22五年级上内蒙古呼和浩特期末）文言文阅读舟中读元九诗【唐】白居易把君诗卷灯前读，诗尽灯残天未明。眼痛灭灯犹暗坐，逆风吹浪打船声。【注释】 元九：唐代诗人元稹。他曾和白居易一起倡导新乐府运动。写这首诗时，元稹已被贬通州（四川），白居易则在被贬江州(江西）的途中。64诗的前三句分别写了灯前读诗、 、 三个场景。65判断下列说法是否正确，对的画“”，错的画“”。（1）全诗最后一句中的“风”“浪”既指江上的大风大浪，又指险恶的社会现实。 ( )（2）这首诗整体的感情基调是凄苦的。

20、( )66这首绝句，字面上是“读君诗”，主题则应是“忆斯人”，表达了诗人 的思想感情。（18-19五年级上浙江丽水期末）古诗阅读。秋思唐张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。67“行人临发又开封”一句中“行人”是指 ，“开封”是指 。 68诗人借助日常生活中一个小小的片断 时的思想活动和行动细节，真切细腻地表达了客居他乡之人对 的深切思念。69关于这首诗，下列描述错误的一项是（）A这是一首写景抒情诗。B“复恐”二字，是对人物复杂心理活动的刻画。C“说不尽”三字，与上文“意万重”紧相呼应，巧妙地突出主题。12参考答案：1(1) 生气 万马 天公 人材(2)我奉劝上天

21、要重新振作精神，不要拘泥一定规格以降下更多的人才(3)爱国思想和忧国忧民的情怀2 绝迹 独自 3明月映照下的荞麦花洁白如莹。 4B5辉煌脊毁黎明侵略 6 li xu 7而全在我少年国智国富国强 8 危在旦夕 危机四伏 9，！ 10C 11 王昌龄 出塞 若我生活在中国内忧外患的时期，我想做一个像李广那样的良将，将侵略者赶出中国的土地。12 词 长相思 现代诗 13 艰辛 恶劣 聒碎乡心梦不成，故园无此声。 14B 15C16山岭连绵，江河浩渺，行军队伍向榆关挺进。夜幕降临，千万个营帐中都燃起了明亮的灯光。这壮观的场景，既展现了士兵们的坚韧与毅力，也揭示了边关将士们的思乡之情。 17C18A 1

22、9 祖国统一 爱国20 纳兰性德 词牌名 21 22王师北定中原日 23 统一。 不要忘记。 24诗人悲伤的是祖国的统一。他最大的愿望是朝廷的军队能够收复失地。 25表达了诗人忧国忧民的爱国情怀。26暝 27 水 舟 山 28 清泉流 蝉噪林逾静 鸟鸣山更幽29月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠 姑苏城外寒山寺 夜半钟声到客船 30 唐 张继 所见所闻所感 夜景 愁苦31 唐 王维 秋天 王孙 送元二使安西 32A 33A 34B 35明月透过松林撒落斑驳的静影，清澈的泉水在岩石上叮咚流淌。被雨水洗涤后的松林，一尘不染，青翠欲滴；山石显得格外晶莹、剔透新亮;就连月光也像被洗过一样，极其明亮皎洁；山

23、雨汇成的股股清泉顿时流淌于拾级而上的石板上，又顺着山涧蜿蜒而下，发出淙淙的清脆悦耳的欢唱，好似宛转的“小夜曲”奏鸣。36江枫渔火对愁眠 37 秋天 江枫 渔火 乌啼 钟声 愁 38 孤寂忧愁 移舟泊烟渚 日暮客愁新39 董大 反问 反问起强调作用，强调天下无人不识董大 40 元二 更 对朋友深切关怀和依依惜别 41 B D 42 赋得古原草送别 又送王孙去 萋萋满别情43 清 龚自珍 44hi恃哀su 45C 46呼唤社会变革，重用人才47要点：时间、天气 48我僵直地躺在孤寂荒凉的乡村里，并没有为自己的处境感到悲哀，心里还想着替国家守卫边疆。 49A50诗人远游是在秋季，峨眉山月半轮秋，影入

24、平羌江水流。 51 峨眉山 平羌江 三峡 清溪 渝州 52 峨眉山月半轮秋 影入平羌江水流 一幅优美的峨眉山夜间景象 53平羌江水 54“影入平羌江水流”中的“影”指月影，写出了月映清江的美景。 55抒发了对友人的思念之情。诗句夜发清溪向三峡，思君不见下渝州最能体现。 56 桃花流水鳜鱼肥 月落乌啼霜满天 空山新雨后 天气晚来秋 明月松间照57 居住 傍晚 唐 王维 58随意春芳歇，王孙自可留。 59 60竹林中传来阵阵欢声笑语，原来是洗衣少女们归来，莲叶浮动，那是顺流而下的渔舟。61 纳兰性德 词牌名 62 山一程，水一程 风一更，雪一更 夜深千帐灯 聒碎乡心梦不成，故园无此声 63外面正刮着风、下着雪，惊醒了睡梦中的将士们，勾起了他们对故乡的思念，家乡没有这样的声音。64 灯残诗尽 灭灯暗坐 65 66对友人关切、思念67 捎信的人 把封好的信拆开 68 寄家书 家乡、家人 69A2学科网（北京）股份有限公司