统编版高中历史必修《中外历史纲要下册》期末复习知识点学案
《统编版高中历史必修《中外历史纲要下册》期末复习知识点学案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《统编版高中历史必修《中外历史纲要下册》期末复习知识点学案(24页珍藏版)》请在七七文库上搜索。
1、统编版高中历史必修中外历史纲要下册期末复习知识点学案第一单元 古代文明的产生与发展一、人类文明的产生1.前提 农耕畜牧的产生2.标志 阶级产生;国家形成;文字出现二、古代文明的多元特点1.古代文明特点及原因:多元特点。受地理和历史条件影响,由于生产力发展水平和交通条件的限制,古代各个文明基本独立发展,表现出明显的多元特征。2. 古代文明1、 两河流域文明(幼发拉底河、底格里斯河)汉谟拉比法典(世界最早成文法典),君主专制制度吉尔伽美什、楔形文字、60进制、洪水和方舟传说2、 古埃及文明(尼罗河流域)法老、象形文字、太阳历、金字塔、莎草纸3、 古印度文明(印度河、恒河流域)种姓制度:婆罗门、刹帝
2、利、吠舍、首陀罗;“贱民”佛教;史诗摩诃(he)婆罗多和罗摩衍那;创造19数字,发明“0”4、 古希腊(巴尔干半岛南部和爱琴海)城邦(小国寡民);斯巴达的寡头政治;雅典的民主政治历史:希罗多德(“史学之父”)、修昔底德;哲学:苏格拉底、柏拉图、亚里士多德雅典民主政治(直接民主)表现:公民都有出席公民大会和担任公职的权利,直接决定城邦大政方针。评价:(1)实质:奴隶制民主政治。(2)进步性: 有利于发挥公民的创造力;民主氛围创造的空间,使雅典取得了灿烂的精神文化成就。近现代西方民主政治的源头。(3)局限性:范围上是少数人的民主。建立在奴隶制基础之上,享有民主权利的仅是成年男性公民,妇女、外邦人和
3、奴隶都被排斥在公民队伍之外。形式上是直接民主,仅适用于小国寡民的城邦。容易导致权力的滥用与误用三、古代文明的扩展1.条件农耕文明的优势社会分工比较发达,劳动生产率相对较高,社会组织和管理系统复杂。2.方式:主要方式:武力扩张 (埃及、巴比伦、亚述); 移民和殖民(希腊)3.表现(1)埃 及 主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展,鼎盛时期曾扩张到两河流域。(2)巴比伦 古巴比伦王国首次实现两河流域的统一,伸展到地中海东岸; 亚述帝国统一两河流域和小亚细亚的一部分,一度征服埃及。(3)希 腊 以移民方式扩大影响。在东起黑海东岸、西到西班牙的广大地区建立众多的城邦国家。3.影响 促进大帝国的兴起,扩张了农耕文
4、明区,促进了文化交流。四、古代世界帝国1、赫梯、埃及新王国、亚述2、波斯帝国:公元前6世纪兴起于伊朗高原,征服包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区,建立起地跨亚非欧三洲的帝国。实行君主专制制度。3、马其顿亚历山大帝国:公元前4世纪晚期,在灭亡波斯帝国的基础上,建立起地跨欧亚非三洲的帝国。4、罗马帝国:在征服意大利之后,接着向地中海地区扩张,征服从西班牙到两河流域的整个地中海周边地区,地中海变成了罗马的内海。4世纪末,基督教成为罗马帝国国教。4世纪末帝国分裂,5世纪后期(476年)西罗马帝国灭亡。 波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国(地跨亚非欧的大帝国)政治制度特征:君主专制
5、、君权神授、较完善的官僚体系、实行行省制度。五、文明的交流1表现1.技术传播:西亚的农耕技术,逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区。冶铁技术起源于西亚,从那里扩散到埃及和希腊等地2.文学艺术:西亚的神话传入希腊,成为希腊神话的重要内容。希腊最初的雕刻艺术,特别是人像雕刻,在很多方面都模仿埃及。3.字母文字:起源于西亚地区的腓尼基,在东方演化为阿拉马字母;向西传人希腊,形成希腊字母。4.经贸和文化交流:汉朝和罗马帝国(大秦)通过丝绸之路,有间接的经贸和文化交流。东汉班超派甘英出使大秦,但未抵达。5遣使往来。第二单元 中古时期的世界 一、中古时期的欧洲1、西欧封建社会的特点政治上。封君封臣制度:领主为
6、其家族和亲兵提供土地作为给养,授予土地者为封君,领取土地者为封臣。封臣必须效忠封君。经济上。庄园经济:领主自营地和农民份地(农奴份地和自由农份地)文化:基督教会占有举足轻重的地位。经济上拥有大量庄园和土地,并向信徒征税什一税;政治上是最大的有组织的力量,形成了从教皇到各级神职人员的等级制度;精神上控制着居民的精神生活。2、西欧中世纪后半期社会的新变化(进步表现):王权加强;城市自治;大学建立。王权加强。国王作为国家名义上的最高统治者,被视为最高领主,拥有高于一般封臣的权力。封建制初期,王权软弱;中古中后期,王权有不同程度的加强。城市自治。城市位于封建主的土地上,主要居民是手工业者和商人,以工商
7、业为基本谋生手段。他们通过与封建主的斗争取得一定的自治权。大学建立。一些城市兴办大学,培养人才促进了文化教育事业发展3、拜占庭与俄罗斯拜占庭(4761453,又称东罗马帝国)君士坦丁堡:拜占庭的首都,是当时欧洲最大最重要的城市,成为沟通东西方的桥梁。罗马民法大全,查士丁尼俄罗斯深受拜占庭帝国的影响,发端:发端于基辅罗斯。13世纪上半期被蒙古征服;反抗蒙古过程中,莫斯科公国逐渐兴起16世纪初,以莫斯科为中心的统一国家建立。1547年,伊凡四世正式加冕为沙皇,巩固和强化了中央集权。17世纪末成为地跨欧亚两洲的庞大帝国。二、中古时期的亚洲1、 阿拉伯帝国7世纪初,默罕默德创立伊斯兰教;8世纪成为地跨
8、亚欧非三洲的大帝国,最高统治者称哈里发,都城巴格达。是东西方文化交流的桥梁。2、 奥斯曼帝国13世纪兴起,1453年灭亡拜占庭帝国,改君士坦丁堡为伊斯坦布尔,到16世纪后期成为地跨亚非欧三洲的大帝国。最高统治者为苏丹,既是宗教领袖,又是国家和军队的主宰,还是全国土地的最高所有者。帝国控制了连接亚欧的商路,对过往商品征收重税。3、 印度笈多帝国:4世纪初兴起于恒河中游,保留了原来的藩王,政令不够统一。印度教是主要宗教。德里苏丹:11世纪突厥人建立的,以伊斯兰教为国教,最高统治者为苏丹,地方上划分为行省。4、 日本“大化改新”:646年,孝德天皇,建立了中央集权国家。幕府统治:12世纪末,武士集团
9、的首领源赖朝建立了幕府,开始了幕府统治时期。5、 朝鲜10世纪初,新罗人王建建立高丽王朝,14世纪末李成桂迁都汉城,改国号为朝鲜。16世纪末日本丰臣秀吉侵略朝鲜,明朝大将邓子龙、朝鲜大将李舜臣在战斗中牺牲。三、古代非洲与美洲1、 非洲:非洲主要居民是班图人,从事农业、畜牧业,掌握冶铁技术。东非:桑给巴尔、蒙巴萨和摩加迪沙。西非:加纳、马里、桑海南非:津巴布韦(大津巴布韦文明是南部非洲文明的代表)2、 美洲:马铃薯、玉米、番茄、花生 玛雅文明:金字塔庙宇;阿兹特克文明:“浮动园地”;印加文明:以库斯科为都城。第三单元 走向整体的世界 一、新航路开辟1、 原因和条件:经济根源:商品经济的发展和资本
10、主义萌芽的出现(对金银和市场的需求)社会根源:马可波罗行纪的渲染直接原因:奥斯曼帝国控制了东西贸易的通道 传播基督教的需要人文主义精神的鼓励 航海造船技术的进步 地理知识的进步西班牙葡萄牙强大的中央集权的支持2、 过程时间主要船队国别方向成果支持者1487年迪亚士葡萄牙向东到达非洲南端好望角葡萄牙王室1492年哥伦布意大利向西到达美洲西班牙王室1497-1498年达伽马葡萄牙向东绕好望角抵达印度葡萄牙王室1519-1522年麦哲伦葡萄牙向西环球航行西班牙王室3、其他航线的开辟(1)北大西洋海上航线的开辟(2)南太平洋上航线的开辟意义:进一步丰富了人类的地理知识,世界主要的大洋和大陆之间,通过海
11、上航线建立了直接联系。二、全球联系的初步建立与世界格局的演变1.人口迁移:欧洲人到美洲进行殖民掠夺;欧洲人把非洲黑人贩卖到美洲;族群混合现象。2.物种交流:欧洲人把欧亚大陆的家畜、农作物、水果引入美洲;美洲的马铃薯、玉米、番茄、甘薯、花生、南瓜和可可等流向世界各地。3.疾病传播:欧洲人把多种疾病的病原体带到美洲和大洋洲,造成当地原住民大量死亡。4、商品的世界性流动(1)全球海路开辟后,传统的印度洋贸易和新兴的大西洋贸易、太平洋贸易齐头并进。(2)印度洋贸易:欧洲商人在与阿拉伯商人的竞争中逐渐占据优势。(3)大西洋贸易: “三角贸易”。欧洲非洲美洲欧洲(4)太平洋贸易:掌握三点:丝银贸易:跨越大
12、西洋、印度洋和太平洋,葡萄牙人以澳门为据点,白银大量流入中国。 “马尼拉大帆船”:西班牙人经营的横跨太平洋的贸易,主要在其两大殖民地菲律宾和墨西哥之间进行。对中国的影响:日本与美洲的白银大量流入中国,进一步刺激了中国东南沿海地区经济的发展,一个围绕白银输入中国的贸易网络也逐渐形成。三、早期殖民扩张概况时间国家殖民方向16世纪葡萄牙(向东路线)将巴西变成殖民地,并在非洲沿岸、印度果阿、马六甲和中国澳门等地建立了几十个殖民据点和商站16世纪西班牙(向西路线)以美洲为主,除巴西之外的中、南美洲广大地区,以及亚洲的菲律宾逐渐沦为西班牙的殖民地17世纪荷兰、英国、法国在亚洲、非洲、北美洲建立了多个殖民地
13、四、新航路开辟及早期殖民扩张对世界格局演变的影响1、对美洲和非洲:灾难,但客观上也传播了先进的技术和思想。2、对欧洲:出现商业革命和价格革命,加速欧洲封建制度的解体,促进了资本主义的发展。商业革命:表现:商品种类与流通量成倍增长;商业经营方式变化(出现证券交易所,股份公司);欧洲的商业格局发生了重大变化,贸易中心逐渐从地中海转移到大西洋沿岸。价格革命:表现:大量的黄金、白银进人欧洲,引起货币贬值,物价飞涨。 3、对世界:世界各地联系加强,世界市场开始形成,全球化进程开始。(新航路开辟起点)第四单元 资本主义制度的确立一、欧洲的思想解放运动1、文艺复兴:14世纪到17世纪初(1)背景: 根本原因
14、:欧洲中世纪晚期资本主义生产关系的萌芽。文化因素:拥有丰厚的古希腊罗马文化积淀,又从东方汲取大量文化养料。人才因素;具有新思想的学者文人聚集,成为文艺复兴的中坚力量(2)核心思想:人文主义(3)实质:创立符合资产阶级需要的新文化(4)代表人物: “文学三杰”:但丁、彼特拉克、薄伽丘“美术三杰”:达芬奇、米开朗基罗、拉斐尔(5)文艺复兴的扩展:莎士比亚哈姆雷特、李尔王(6)意义:一定程度上冲击了封建秩序,解放了长期压抑的人性,使人们更多地关注人本身与现世世界。2、宗教改革(1)导火线:教廷推销赎罪券。(2)序幕: 1517年,马丁路德撰写九十五条论纲(起源于德意志)(3)主张: 人的灵魂获救靠自
15、己的信仰。(因信称义);上帝面前人人平等;建立独立的民族教会和廉俭教会;用民族语言进行宗教活动。(4)实质: 宗教外衣掩饰下的资产阶级反封建的社会运动。(5)主要教派:路德派;加尔文派;英国国教(6)影响: 进一步解放人们的思想,传播和发展了人文主义;推动了欧洲民族国家的形成和文化教育事业的发展。3、近代科学的兴起(16-17世纪,科学革命)“科学革命”:16-17世纪,近代科学兴起,被称为“科学革命”(1)成就:哥白尼提出“日心说,标志近代自然科学的开端。牛顿发现万有引力定律,标志近代自然科学的形成。(2)意义:促进了思想解放和社会进步,直接推动启蒙运动的到来。4、启蒙运动(1)背景: 文艺
16、复兴、宗教改革、科学革命使人们的思想进一步得到解放;新兴资产阶级要求摆脱专制王权和教会的思想束缚(2)过程: 17世纪在英国兴起;18世纪,法国成为中心;18世纪后期,扩到欧洲大陆和北美地区。(3)精神内核:“理性”,强调独立思考和自主精神。(4)代表人物及其主张: 伏尔泰:君主立宪制 孟德斯鸠:三权分立卢梭:主权在民和社会契约论 亚当斯密:自由主义康德:独立思考、理性判断(5)影响: 进一步解放了思想 为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传推动了美国独立战争和法国大革命成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器二、资产阶级革命与资本主义制度的确立1、资产阶级革命(1)英国背景:资产阶级
17、、新贵族与专制王权的矛盾。过程:1640年,英国资产阶级革命爆发;1688年,发生“光荣革命”(不流血),英国资产阶级革命结束。结果:1689年,通过权利法案,扩大议会权力,限制王权,君主立宪制确立;1701年通过王位继承法王位继承也受到议会控制。(2)美国独立战争 背景:英国殖民者和北美人民之间的矛盾。过程:1775年来克星顿的枪声,美国独立战争开始。1776发表独立宣言,阐述了人民主权的思想,宣告北美脱离英国独立;1783年,英国承认美国独立。性质:是一场民族独立运动,也是一场资产阶级革命。影响:促进了欧洲国家的资产阶级革命,为拉丁美洲独立战争提供了先例。(3)法国大革命 背景:法国专制制
18、度严重阻碍资本主义发展; 资本主义经济发展和资产阶级力量的壮大;启蒙思想的影响。 过程:1789年7月14日,法国民众攻占巴士底狱,法国大革命爆发;1789年8月,议会颁布人权宣言,明确提出人权,自由,平等,法治和保护私有财产等原则。1791年,颁布宪法,确立新制度的基本框架。1799年,拿破仑发动军事政变,建立独裁统治;(统治时期,颁布拿破仑法典,形成法国民法典成为资本主主义国家法律典范。)1815年,拿破仑帝国覆灭。影响:沉重打击了欧洲其他国家的封建制度; 大革命的原则传播到欧洲各地。2、资本主义制度的确立(1)经济制度 劳动力成为商品,以资本家占有生产资料和雇佣劳动为基础,实质是资本剥削
19、雇佣劳动。(2)政治制度 政体形式:主要实行君主立宪制和共和制。两党制或多党制(代表资产阶级不同利益集团的政党):定期选举,轮流执政。(3)主要代表英国:议会制君主立宪制(政体)(标志:1689年权利法案) 议会主权:权利法案使君主权力受到限制,议会是国家最高立法机关和权力机责任内阁制:18世纪20年代(1721年),责任内阁制开始形成,国王逐步失去行政权。内阁掌握行政权,受议会监督,对议会负责。美国:共和制(标志:1787年宪法颁布)原则:联邦制原则:联邦政府拥有最高权力,各州政府拥有一定自治权。(中央集权和地方分权相结合)“三权分立”原则:国会、总统和最高法院分别掌握立法权、行政权和司法权
20、,彼此制衡。评价:积极:第一部比较完善的资产阶级成文宪法;有利于资本主义经济发展; 缺陷:承认奴隶制的存在;存在歧视妇女、黑人和印第安人的现象。法国:共和制(标志:1875年法兰西第三共和国宪法)民主政治建立过程曲折,经历了共和制和君主制多次反复三、资本主义制度的扩展1.俄国1861年农奴制改革(1)内容:农奴获得人身自由,通过赎买得到土地: 实行地方自治和地方选举,统一司法制度,普及文化教育、实行义务兵役制等; 采取各种措施刺激工业发展。(2)历史影响:使俄国走上资本主义发展道路(积极)没有直接触及沙皇专制制度,保留了大量的封建残余(局限)2.美国南北战争(1)背景:美国经济获得发展,但南北
21、矛盾尖锐,焦点是奴隶制的存废。(2)经过:1861年,美国内战爆发。 林肯政府颁布宅地法和解放黑人奴隶宣言,赢得民众支持。 1865年,内战结束。(3)历史影响:维护了美国的国家统一,基本解决了农民的土地问題,随后又在法律上承认黑人的公民权利,为此后美国的发展和迅速崛起奠定基础。但黑人仍备受歧视。3.意大利统一(1)方式:革命和反侵略战争(2)经过:1861年建立意大利王国; 从奥地利和法国手中收复失地; 1871年实现国家统一,实行君主立宪制。4.德意志统一(1)普鲁士国王起用俾斯麦为首相,实行“铁血政策”。(2)1864-1871年,三次王朝战争,先后击败丹麦、奥地利和法国。(3)1871
22、年初,德意志帝国成立,实行君主立宪制。(标志:1871年德意志帝国宪法)(4)德国君主立先制的特点:皇帝掌握实权,专制色彩浓厚;议会和内阁的权力都比较小。5.日本明治维新(1)背景: 19世纪中期,日本面临沦为半殖民地的民族危机。1868年推翻幕府统治,恢复天皇权威,进行改革。(2)内容: 建立统一的中央集权,废除封建等级制度,推行“富国强兵”“殖产兴业”“文明开化”三大政策,仿效西方国家制定宪法,实行君主立完制。(特点:天皇神圣不可侵犯和统揽一切,议会、内阁、军部相互牵制,成为天皇权力的代行机构。)(3)历史影响:使日本摆脱民族危机,走上了资木主义的发展道路保留了大最封建势力,成为军国主义的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中外历史纲要下册 统编 高中历史 必修 中外 历史 纲要 纲领 下册 期末 复习 温习 知识点
链接地址:https://www.77wenku.com/p-260909.html