2025年中考语文专题复习：古诗文理解型默写 练习题汇编（含答案）

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1、2025年中考语文专题复习：古诗文理解型默写 练习题汇编七年级上册1.观沧海（东汉末曹操）（1）（2021新疆）曹操观沧海中“_，_”两句抒写了鲜明的季节特征，描绘了大海壮阔的景象。（2）观沧海中，写大海水波荡漾，山岛高耸突兀的句子是：_，_。（3）金秋时节，美丽的博斯腾湖景区吸引了众多游客。看到湖边一片郁郁葱葱，人们不禁想起曹操观沧海中“_，_”这两句诗。（4）曹操观沧海中表现大海吞吐星辰景象的诗句“_，_。”（5）观沧海一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：“_，_。”（6）毛泽东词浪淘沙北戴河中有句：“萧瑟秋风今又是。”观沧海中与之意思相近的诗句是：“_，_”（7

2、）观沧海中，交代了观察的方位、地点以及观察的对象的诗句是：“_，_”2.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（唐李白）（1）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄一诗中，选取了两种富有季节特征的事物，描绘出南国的暮春景象，烘托出哀伤愁恻气氛的句子是：_，_。（2）李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中把明月人格化，表达对友人深切同情的句子是：_，_。（3）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是_，_。（4）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中融情入景，含有飘零之感、离别之恨的句子是：_，_。3.次北固山下（唐王湾）（1）（2023江西）我们看到潮水涨满，两岸与江水齐平，江面开阔，风平浪静的景象，不禁会联想

3、到王湾次北固山下中的“_，_”（2） 次北固山下中，王湾用对偶句开启全诗，描述了在北固山下停泊时所见的青山绿水，这两句是：“_，_。”（3）（2023恩施州）王湾在次北固山下中用“_，_。”的诗句，写白日和黑夜、新年和旧年的交替，气象阔大，蕴含了新事物必将取代旧事物的哲理。（4）（2023苏州）次北固山下一诗中的“_，_”两句，通过对鸿雁传书的想象，表达了诗人王湾对亲人的思念。4.天净沙秋思（元马致远）（1）马致远的天净沙秋思中，直抒胸臆、点明主旨的句子是：“_，_。”（2）马致远的天净沙秋思中“_，_。”两句与白朴天净沙秋中“孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦”两句写法相同。（3）马致远天净沙秋思中

4、渲染萧条、冷落、凄凉气氛的写景的句子是：_，_，_”（或将不同景物组合在一起，从正反两面烘托出羁旅游子内心的凄楚与悲怆。）（4）马致远的天净沙秋思被誉为“秋思之祖”，其中情景交融，道出天涯游子之悲的句子是:_，_。5. 夜雨寄北（唐李商隐）（1） 李商隐夜雨寄北中，借“_，_”表达自己仕途失意，羁旅他乡，无从答复妻子所问归期的悲痛。（3） 古典诗歌中亘古不变的思念之情，千百年来为人们所传唱。如李商隐夜雨寄北中，“_，_”两句诗人采用虚实结合的手法把客居的寂寞转化为重逢的希冀，抒发了相思之苦。七年级下册6.木兰诗（乐府诗集）（1）（2023黄冈）木兰诗中，作者通过听觉与视觉，描写出木兰艰苦戍边生

5、活的对偶句是：_，_。（2）木兰诗中用夸张手法表现木兰不远万里，跨越雄关险隘，急迫地奔赴战场的句子是：_，_。（3）木兰诗中用比喻赞美木兰勇敢、智慧的句子是：_，_（4） 木兰诗中，描写黄河边上，木兰离家愈远，思亲愈切的句子是：“_，_”（5） 木兰诗中，写寒风凛冽、月光照着铠甲，表现边地将士们生活艰苦的句子是：“_，_。”（6） 北朝民歌木兰诗中，“_，_”采用互文的手法，概述了战斗的激烈，战争岁月的漫长。（7） 木兰诗中，“_，_”从侧面反映出木兰在代父从军、保家卫国的过程中建立了显赫战功。（8） 成语“扑朔迷离”出自木兰诗，其原句是：“_，_。”（9）凉州词诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征

6、战几人回。”木兰诗中相似的两句诗是：“_，_”（10）木兰凯旋后表达了木兰不贪图荣华富贵，强烈的归家愿望，希望早日回到家乡是：“_，_”（11）木兰诗中写军队清晨离开了黄河，晚间来到黑山头之后的情景：“_，_。”7.登幽州台歌（唐陈子昂）（1）登幽州台歌俯仰古今，通过写时间的绵长，表现诗人生不逢时、怀才不遇的惆怅和孤寂之情的句子是：“_，_”（2）陈子昂在登幽州台歌中抒发独立于悠悠天地间孤独寂寞之情的句子是：_，_（3） 2022湘潭屈原远游中云：“惟天地之无穷兮，哀人生之长勤。”陈子昂登幽州台歌一诗中与此意思相似的诗句是:“_，_”（4）陈子昂登幽州台歌中，通过“前”和“后”的对比，表明时光

7、流逝、一去不返的句子是：“_，_”8.望岳（唐杜甫）（1）（2023绥化）杜甫在望岳中，表现了不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概的两句是：“_，_。”（2）杜甫望岳中用虚实结合的手法，写出泰山神奇秀丽和巍峨高大的句子是：_，_。（3）望岳中写杜甫远处望岳，描绘泰山的高大巍峨、历史悠久，抒发作者初见泰山的喜悦、惊叹、仰慕之情的句子是：_，_。（4） 杜甫望岳中，“_，_”两句诗由远观到近看，表达了诗人对大好河山无限眷恋和热爱的感情。（5） 2022宁波杜甫在望岳中渴望登临泰山之巅，远大的抱负与巍峨的泰山融为一体：“_，_”（6）2021江西望岳中表现杜甫乐观自信、积极向上精神的句子是：

8、“_，_”9.登飞来峰（北宋王安石）（1）时代需要英雄，时代呼唤英雄，登飞来峰中“_，_”是英雄所抒发的不畏艰难、锐意改革的雄心壮志。（2）登飞来峰中，作者借写古塔之高，突出自己立足点之高的句子是：“_，_”（3） 王安石登飞来峰中，表达了锐意进取的精神和高瞻远瞩的气概的句子是：“_，_”（4） 诗词中蕴含丰富深刻的哲理，启迪人生的智慧。如王安石登飞来峰中，“_，_”揭示了人生处世修身，站得高才能看得远的真谛。10.游山西村（南宋陆游）（1）（2023兰州）陆游游山西村中“_，_”两句，写山村的美丽风光，写景中蕴含哲理。（2）（2023凉山州）陆游的游山西村中蕴含哲理表明在困境中坚持下去，终究

9、会出现豁然开朗的境界的句子是：“_，_”。（3）游山西村是一首记游抒情诗。诗人沉醉于村风民风的淳朴，由衷感慨“_”，并表示今后若有机会乘月闲游，必将“_”。（4） 陆游游山西村中，描写农家待客真诚热情的句子是：“_，_”（5） 陆游在游山西村中，“_，_”两句描摹了南宋初年的农村风俗画卷。（6） 古老的乡土风俗在古诗词里常出现。苏轼的蝶恋花密州上元中说“击鼓吹箫，却入农桑社”，陆游游山西村中的“_，_”两句与此类似，都表达了作者热爱传统文化的深情。（7）“月”是古诗文中作者借以抒怀的常用意象。陆游在游山西村中，借“_，_”来表达表现诗人留恋乡村生活、向往田园风光。11.己亥杂诗（其五）（清龚自

10、珍）（1）（2023衡阳）清代诗人龚自珍辞官后，呕心沥血，培育后生，直至病逝。他用实际行动践行了他在己亥杂诗中的诺言：“_，_”（2）（2023泸州）龚自珍在己亥杂诗（其五）中用“_，_”两句诗表现自己虽然脱离官场，但依然关心着国家的前途和命运。（3）己亥杂诗（其五）中，“_，_”两句将离别的愁绪和回归的喜悦交织在一起，表现出诗人的豪放洒脱。*泊秦淮（唐杜牧）（1）泊秦淮中“_，_”两句渲染了一副迷茫、冷落的水上夜景图。（2） 杜牧夜泊秦淮河，触景生情，在泊秦淮中写下了“_，_”的诗句，表面斥责歌女，实际讽刺了不顾国家安危的晚唐统治者。八年级上册12.野望（唐王绩）（1）王绩在野望中引用典故，

11、追古怀伤，在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是：_，_。（2）野望中点明时间地点和事件，并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子：_，_。（3）以动写静，衬托出秋日晚景的安详与宁静，也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是：_，_。（4）野望中运用对偶手法描写傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意的对偶句（写景句）：_，_。13.黄鹤楼（唐崔颢）（1）崔颢登临黄鹤楼，追寻黄鹤踪影，杳然无得，极目远眺，长江对岸“_，_”的绚丽之景映入眼帘。 （2）崔颢黄鹤楼中表达时光不再、岁月难返之憾，使人顿生“岁月悠悠，世事茫茫”的感慨的句子是：_，_。（3）夕阳西下，特别容易引起游子

12、的思乡之情，正如崔颢黄鹤楼中所写：_，_”。（4）黄鹤楼中，既融入了仙人乘鹤的传说，又描绘了黄鹤楼近景的诗句是：“_，_。”（5）黄鹤楼中与马致远天净沙秋思中的“夕阳西下，断肠人在天涯”意境相仿的诗句是“_，_”。14.使至塞上（唐王维）（1）王维的诗，诗中有画，例如使至塞上中，“_，_”一联构图有面有点，线条简洁明快，景象既苍茫辽远，又给人以亲切温暖之感。（2）王维使至塞上中以“征蓬”“归雁”自比，写飘零之感的句子是：_，_。（3）使至塞上中，既言事，又写景，更在叙事写景中传达出幽微难言的内心情感的句子是：“_，_。”（4） 2022天津王维的使至塞上中“_，_”两句，以传神的笔墨描绘了奇美

13、壮丽的塞外风光，笔力苍劲，意境雄浑。（5） 使至塞上叙述此行目的和到达地点，诗缘何而作的诗句是：_，_。（6）王维在使至塞上一诗中，通过写景来交代行踪，暗示诗人因为受到排挤而内心激愤、抑郁之情的诗句是：_，_。（7）使至塞上表现了边塞将士紧张的战斗生活，也暗示出战事频繁的句子是：_，_。15.渡荆门送别（唐李白）（1）李白出蜀入楚，写下了渡荆门送别，诗中由描写美景转入抒发思乡之叹，“_，_”。两句不写自己思念家乡，而写家乡之水对自己恋恋不舍，遥遥相送。（2）李白渡荆门送别一诗中与“星垂平野阔，月涌大江流”意境相似的句子是：_，_（3）李白渡荆门送别中反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满浪

14、漫主义色彩的句子是：_，_（4）渡荆门送别中，点明出发地、目的地的诗句是“_，_”。16.钱塘湖春行（唐白居易）（1）（2023聊城）白居易在钱塘湖春行中，用“_，_”描绘了禽鸟的动态，展现了初春的活力。（2）江南早春，野花初放、芳草新生，我们可以用白居易钱塘湖春行中的“_，_”来描写这番欣欣向荣的美好景象。（3）白居易在钱塘湖春行中直抒胸臆，表达对西湖美景的喜爱和留恋的句子是：_，_。（4）白居易在钱塘湖春行中，描写春雨之后，湖水初涨，水面与云气相接的句子是：_，_。17.饮酒（其五）（东晋陶渊明）（1）因一字而境界全出，陶渊明饮酒（其五）中 “_，_”写出了一种无意得之、悠然忘我的心境。（

15、2）傍晚时分，小天漫步山林间，看到鸟儿结伴归巢，不由得用陶渊明饮酒（其五）中的诗句：“_，_”来形容所见之景。（3）饮酒（其五）中以问答形式表现诗人超凡脱俗的内心世界的句子是：_，_。（4）饮酒（其五）中，表达诗人感悟人生时“只可意会，不可言传”的句子是：_，_。（5）饮酒中表达诗人远离世俗名利羁绊，虽身居“人境”而闲静无忧的诗句是：_，_。（6）饮酒中蕴含只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣人境也无“喧嚣”之感的哲理的诗句：_，_。18.春望（唐杜甫）（1）（2023十堰）春望中“_，_”一句，运用夸张的修辞手法，表达了杜甫因身处战乱而渴望得到家人更多消息的心情，表现出战火不断、家书珍贵。（2

16、）杜甫在春望中通过写花鸟，以拟人手法抒发悲愤之情的句子是：_，_。（3）杜甫在春望一诗中，描写国都沦陷但山河依旧，春天降临却乱草丛生的句子是：_，_。（4） 春望中，杜甫借花鸟的乐景表现哀情，抒发了诗人忧国伤时、念家悲己的情怀，这两句是：“_，_”（5） “诗圣”杜甫在春望中，用“_，_”细致传神地表达出难以排遣的忧国思家之情。（6） 春望中，“_，_”两句由愤激转入沉思，诗人的苍老之态显而易见。19.雁门太守行（唐李贺）（1）（2023齐齐哈尔）雁门太守行中借“燕昭王筑台”的典故，表达诗人为国效力志向，传达出将士们爱国的热情和誓死报国的决心的句子是_，_。（2）雁门太守行中用比喻和夸张的手法

17、渲染紧张的战斗气氛的句子是：_，_。（3）雁门太守行中从听觉和视觉（或从声音和颜色）两个方面描绘了激烈的战斗场面，渲染沉重、紧张、肃杀氛围的句子是：_，_。（4） 雁门太守行中，“_，_”两句写军队黑夜行军和投入战斗的情景。（5） “易水”是古代诗文中常出现的一条河流，例如“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”。在雁门太守行中，“_，_”两句也提到了易水。20.赤壁（唐杜牧）（1）杜牧赤壁中以古物起兴咏史，为后文抒怀做铺垫的句子是：_，_。（2） 赤壁中，借物起兴，以古战场上的遗物兴起对前朝英雄人物和战事结果的感叹的诗句是：“_，_”（3） 杜牧在赤壁一诗中，以两个美女象征国家的命运，以小见大的

18、诗句是：“_，_。”（4）杜牧赤壁中感慨历史上英雄成名的机遇，借史实以吐胸中抑郁不平之气的句子是：_，_。21.渔家傲（天接云涛连晓雾）（宋李清照）（1）（2023福建）李清照渔家傲（天接云涛连晓雾）“_，_”两句，用浪漫想象表达词人的追求。（2）李清照渔家傲（天接云涛连晓雾）中的“_，_”以丰富的想象创造出似梦似幻、浑茫无际的恢宏雄奇的境界。（3）李清照渔家傲（天接云涛连晓雾）一词中委婉表达出词人对现实不满情绪的句子是：_，_。（4） 李清照渔家傲（天接云涛连晓雾）中，写出词人在现实中知音难遇，通过幻想抒发愤懑之情的句子是：“_，_”（5）李清照的渔家傲（天接云涛连晓雾）中，化用了庄子典故和

19、仙山传说，表达词人有高飞之志、向往理想境界的句子是：“_，_，_。（6） 李清照在渔家傲中化用了庄子笔下的“鹏”这一经典形象的句子是：“_”*浣溪沙（北宋晏殊）（补充，自己读一读）（1） 浣溪沙中，表现词人悠然生活又蕴含感伤怀旧情绪的句子是：“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。”（2） 2021江西晏殊在浣溪沙中，感叹时光消逝、花儿凋零的句子是：“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”（3） 晏殊的浣溪沙中，惋惜与欣慰交织，又深含理趣的句子是：“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”八年级下册22.关雎（诗经）（1）关雎中，“_，_”采用“比兴”的手法，以雎鸠相互应和的叫声起兴，渲染了和谐悠扬的气氛。（

20、2）关雎中表明文静美好的女子是君子好的配偶的句子是：“_，_。”（3）关雎中，以“_，_”两句将主人公因思念长夜无眠的情景形象地展现了出来。23. 蒹葭（诗经）（1） 蒹葭中，起笔就用“_，_”展现了一幅萧瑟冷落的秋景，给全诗笼罩了一层凄清落寞的基调。（2） 蒹葭中，“_，_”两句交代时节已是深秋，天刚破晓，芦苇叶片上还存留着夜间露水凝成的霜花。（3） 成语“秋水伊人”源自蒹葭中的诗句“_，_”。（4） 蒹葭中，用“_，_”描写主人公顺流追寻伊人时，发现伊人好像在水的中央，看似相距不远却终不可接近的幻想。（5）（2023福建改编）蒹葭（蒹葭苍苍）中“_，_”两句，有人翻译为“美丽的姑娘啊，她在

21、对岸”。24*送杜少府之任蜀州（唐王勃）（1）（2023苏州）王勃送杜少府之任蜀州中“_，_。”两句，意思是说朋友之间如果心意相通、相互理解，那么即使天各一方也像近在咫尺。（2） 同是写送别，王维用“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”表达对友人离别的不舍与忧伤；而王勃则以“_，_”（送杜少府之任蜀州）传递出友情不因天各一方而疏远的洒脱。（3） 送杜少府之任蜀州中，“_，_”与“相知无远近，万里尚为邻”有异曲同工之妙。25.石壕吏（唐杜甫）（1）杜甫石壕吏中表现老妇自诉自解，意在使差役同情的句子是：_，_。（2）杜甫石壕吏中，表现差吏凶暴、老妇凄苦的句子是：_，_（3）石壕吏中表现战争使人民生活贫

22、困的诗句是：_，_。（4）石壕吏中暗示老妇已被差吏抓走的诗句是：_，_。26. 茅屋为秋风所破歌（唐杜甫）（1）古人志趣不尽相同。有刘禹锡陋室铭中“斯是陋室，惟吾德馨”的安贫乐道的情趣；也有杜甫茅屋为秋风所破歌中“_，_”的推己及人的崇高理想。（2） 茅屋为秋风所破歌中，“_，_”将秋风拟人化，从而使下一句不仅富有动作性，而且富有浓烈的感情色彩。（3） 2022黔东南州“民生乃国之本，家安而民乐”，这种思想与杜甫在茅屋为秋风所破歌中“_，_”所表达的济世情怀一致。（4） 茅屋为秋风所破歌中，概括诗人长期以来贫困生活的句子是：“_，_”。（5） 茅屋为秋风所破歌中，“_，_”两句形象地写出了大风

23、来袭时，茅草高低飘落的情景。（6） 茅屋为秋风所破歌中，写秋雨的细密连绵，从而表现诗人生活凄苦的句子是：“_，_”（7） 茅屋为秋风所破歌中，作者写由于屋漏，以及自己和国家都在风雨飘摇中挣扎，所以觉得夜长的两句是：“_，_”（8） 诗圣杜甫因“茅屋为秋风所破”一事发出的不只是身世之慨，更有设身处地替天下寒士着想呐喊是：“_，_”（9） 2022百色表现诗人舍己为人、至死不悔的伟大精神的诗句是：_，_（10） 茅屋为秋风所破歌中，与“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的诗句是：“_，_”（11）杜甫茅屋为秋风所破歌中“_，_”两句描写天气状况写狂风停止之后，云层变得墨黑，天色马上暗下

24、来，引出下文屋破又遭连夜雨的境况，渲染出暗淡愁惨的氛围。（12）杜甫茅屋为秋风所破歌中，表现诗人甘愿牺牲自己以换取百姓温暖的博大胸怀的句子是：_，_27. 卖炭翁（唐白居易）（1）卖炭翁中，“_，_”两句刻画出卖炭翁饱经风霜、孤苦伶仃的劳动者形象，突出了当时底层劳动者的艰辛。（2）卖炭翁中描写卖炭翁肖像的句子是：_，_。（3） 白居易的卖炭翁中，“_，_”刻画了卖炭翁虽然衣服单薄，但仍希望天气更冷一些，只为炭能卖个好价钱的复杂矛盾心理，真实地反映出了老翁悲惨境遇，作者对其倾注了无限同情。（4） 白居易卖炭翁中，“_，_”形象地写出了卖炭翁精疲力竭的情态。（5） 白居易在卖炭翁中，太监差役们用半

25、匹红纱和一丈绫来充当买炭钱形成了“_，_”的强烈对比，揭露了宫市制度的不合理。（6）白居易卖炭翁中“_，_”运用动作描写，表现了公使及其爪牙狐假虎威、巧取豪夺的蛮横嘴脸。（7）白居易的卖炭翁中表现卖炭翁运炭环境恶劣的句子：“_，_”九年级上册28. 行路难（其一）（唐李白）（1） 李白行路难中表达诗人坚信理想终会实现的诗句是：“_，_”（2） 行路难（其一）中用夸张笔法，营造欢乐的宴饮气氛的句子是：“_，_”（3） 行路难（其一）中用“_，_”两句，运用象征的表现手法暗示了诗人追求理想的道路上充满艰难险阻的现实状况。（4） 2022怀化在成长的道路上，我们难免会遇到困难与挫折，这时我们可以用李

26、白行路难（其一）中的诗句“_，_”自勉。（5） 李白行路难（其一）中“_，_”两句用四个连续的动作，显示了作者内心的苦闷抑郁。（6） 李白行路难（其一）中，“_，_”两句借用姜尚、伊尹的故事，表示世路虽艰，但自己对前途并未丧失信心。29. 酬乐天扬州初逢席上见赠（唐刘禹锡）（1） 刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中，“_，_”运用两个典故，写出自己归来的感触：老友已逝，人事全非，恍若隔世，无限惆怅。（2） 刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中饱含诗人无限辛酸和内心愤懑不平的诗句是：“_，_。”（3） 2022泰州刘禹锡的“_，_”揭示出天地万物新陈代谢、生生不息的自然规律。（4） 酬乐天扬州初逢席上

27、见赠中“_，_”两句，写诗人凭酒振精神，生活并未丧失信心，表达作者对朋友的感谢之情以及共勉之意，以及对。（5） 酬乐天扬州初逢席上见赠中，表达了诗人乐观进取、积极向上的人生态度的比喻句是：“_，_。”30. 水调歌头（北宋苏轼）（1） 苏轼的水调歌头中，“_，_”两句与李白的“青天有月来几时？我今停杯一问之”有异曲同工之妙。（2） 苏轼水调歌头中说万事难两全之理的句子是：“_，_。”（3） 苏轼水调歌头中，“_，_”写赏月之间时光悄悄流逝的情景。（4） 苏轼水调歌头中“_，_”两句写作者乘月舞蹈，表达了对人间生活的热爱。（5） 苏轼的水调歌头中，运用拟人、反问的修辞手法，抒发词人怀念亲人的句子

28、是：“_，_”（6） 苏轼水调歌头中，“_，_”两句是作者以旷达的胸襟感悟的人生哲理。（7） 水调歌头中，苏轼自言想要重返天上，但又有所顾虑，原因在于“_，_”。（8） 2022随州神舟十四号载人飞行任务新闻发布会上，航天员刘洋引用的诗句“海上生明月，天涯共此时”与“_，_”异曲同工。（9）（2023岳阳）苏轼在水调歌头（明月几时有）中化用了“隔千里兮共明月”（谢庄月赋）一句，炼出了“_，_”这样放达宽慰之语。 *无题（唐李商隐）（自己读一读有个印象！）（1）李商隐无题中,用百花凋零、春光将尽的景象来象征爱情的诗句是：“相见时难别亦难，东风无力百花残 。”吐露了对所思之人缠绵执着的眷念与爱而不

29、得的痛苦。（2） “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”，老师们以最大的诚意、最艰苦的付出，谱写了一曲曲感人的奉献之歌。（李商隐无题）（3） 李商隐的无题中，通过拟写对方的相思之情，从而表达出相思的悲苦与无奈的句子是：“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒 。”（4） 李商隐的无题中，“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”两句，表达了主人公对心上人深情的关切并期盼会面的心情。九年级下册31.渔家傲秋思（北宋范仲淹）（1）范仲淹渔家傲秋思中描绘边地秋天荒凉景象的句子是：_，_。（2）范仲淹的渔家傲秋思中与“大漠孤烟直，长河落日圆”有异曲同工之妙的句子是：_，_。（3）范仲淹在渔家傲秋思中用“_，_”借写守边

30、将士饮酒，来表现他们因远离家乡和功业未立而生发的惆怅之情。（4） 范仲淹的渔家傲秋思中勾勒出一派苍茫壮阔的边塞黄昏景致的句子是：“_，_。”（5） 范仲淹的渔家傲秋思中，“_，_”从正面揭示了词人和边关将士们思念家乡，却又因为没有建立军功无法回家的矛盾心理。（6） 范仲淹渔家傲秋思中的“_，_”两句细腻地刻画出戍边将士们守边之苦，思乡之切。32. 江城子密州出猎（北宋苏轼）（1） 在江城子密州出猎中，苏轼运用比喻的修辞手法，抒发自己想要报效国家、建功立业的豪情壮志的句子是“_，_，_”。（2） 苏轼江城子密州出猎中，写词人情绪高昂、精神抖擞，上千人马像狂涛飓风一样跟随太守去狩猎的句子是：_，_

31、。（3） 苏轼在江城子密州出猎中以三国孙权自喻，暗示有建功立业心志的句子是：“_，_，_。”（4）（2019新疆）苏轼在江城子密州出猎中，借用典故，以西汉魏尚自许，希望朝廷能够重用他，给他机会去建功立业的诗句是：“_，_？”（5） 江城子密州出猎中，表现太守老而弥坚的句子是：“_，_”33. 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之（南宋辛弃疾）（1） 辛弃疾的破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中，辛弃疾通过虚实结合，并与陆游“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”两句有异曲同工之妙的句子是：“_，_。”表现自己杀敌报国的迫切愿望。（2） 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中，以工整的对仗，描写战争前犒劳出征士卒，演奏乐曲来激励军心的句子是：“_，_。”（3） 2022滨州破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中，选取快马、强弓两个典型事物，运用典故分别从视觉和听觉角度再现紧张激烈战斗场面的诗句是：“_，_”（4） 2022盘锦破阵子为陈同甫赋壮词以寄之从形声两方面表现战斗的激烈，衬托出人的意气风发、英勇无畏的句子是：“_，_。”（5） 2022新疆辛弃疾在破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中表达爱国激情和雄心壮志的句子是_，_。34. 满江