统编版（2024新版）七年级上册道德与法治第四单元综合测试卷（含答案）

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1、统编版（2024新版）七年级上册道德与法治第四单元综合测试卷时间：60分钟 满分：100分题号一二总分得分一、选择题（每小题3分，共45分）1.每个人应该清楚自己的人生目标是什么，这是因为明确的目标( )让我们有了前进的方向 帮我们做更好的人生抉择减少我们成功路上的困难 能鼓舞我们的斗志A. B. C. D. 2.马克思说：“蜜蜂建筑蜂房的本领使人间的许多建筑师感到惭愧。但是，最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。”这说明( )蜜蜂筑巢是有意识的活动人建造房子是有意识、有目的的活动人的生命活动方式与动物相同人能够积极主动地规划

2、人生A. B. C. D.3.我们不是孤立在沙漠的仙人掌，我们需要借助社会力量明确并实现自己的目标。这句话启示我们( )社会是由个人组成的树立人生目标的必要前提是正确认识个人和社会的关系个人的发展离不开社会只要关注社会就能够实现自己的目标A. B. C. D.4.一个五岁时失去双臂的山区孩子以“命运以痛吻我，我报之以歌！”的态度对待生活，学会用脚吃饭穿衣、翻书写字，并以优异的成绩考入大学。你从中得到的启示是( )A.人处顺境很难取得成功B.要培养自信乐观、积极向上的人生态度C.人生难免有挫折，挫折越多越有利于成功D.有了坚强意志就可以实现一切目标5.老子在道德经中说：“合抱之木，生于毫末；九层

3、之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”这给我们的启示是( )A.我们必须确立远大的人生目标B.有高尚道德的人才能实现自己的人生目标C.实现人生目标必须具备优越的条件D.实现人生目标必须从点滴的行动做起6.中科院“夸父计划”首席科学家刘维宁，远涉重洋留学，学成后回国效力，漫漫拼搏路，只为追逐他心中“努力攀登空间科学高峰，力争居于世界领先水平”的中国梦。刘维宁的故事启示我们( )青少年树立梦想要与个人的人生目标紧密相连要将人生目标与国家、民族和人民的利益相结合要把个人发展植根于中华民族伟大复兴的事业要不断探索学习，寻求一夜暴富的方法A. B. C. D.7.观察右侧漫画，你得到的启示是( )增强自

4、控能力，想方设法压抑自己勇敢地面对挫折，磨砺坚强意志，不轻言放弃拥有乐观向上的人生态度，积极进取 挫折只会使我们盲目乐观，不知变通A. B. C. D.8.张顺东、李国秀是云南省昆明市一对残疾夫妇。他们身残志坚，不仅将一双儿女抚养成人，还为村里其他残疾人服务，带动更多村民过上更好的生活。他们的事迹启示我们( )要经历挫折，才能获得成功要珍爱生命，发掘生命的力量要培养积极向上的人生态度，自立自信自强要活出自己的精彩，绽放生命之花A. B. C. D.9.“阳光总在风雨后，请相信有彩虹”，这句歌词提醒我们( )A.将逆境和挫折视为进步的阶梯，用乐观的态度来对待B.离开逆境就不会有成功，要用乐观的态

5、度来对待逆境C.在逆境中奋斗崛起，逆境后面肯定是顺境D.逆境是人生的境遇，逆境不能转变为顺境10.某初中学校以“顺境与逆境那个更有利于学生的成长”为主题组织了辩论赛，正方观点为：逆境更有利于学生的成长。反方观点为：顺境更有利于学生的成长。下列可以作为正方观点论据的是( )屈原放逐，乃赋离骚；左丘失明，厥有国语傅聪能成长为伟大的音乐家离不开其父傅雷的悉心教导梁思成成长为一代建筑大师离不开其父梁启超的谆谆告诫张海迪严重高位截瘫，但自学了医学、文学、外语A. B. C. D.11.“生于忧患，死于安乐。”这句名言，主要说明了( )A.有忧有患的人活，享受快乐的人死B.在顺境和逆境中，人都能不断进取C

6、.在顺境中，如果贪图享受，不思进取，人就会在顺境中沉沦D.只有在逆境中，人才能取得成功12.教育部印发的义务教育劳动课程标准(2022年版)指出，从2022年秋季学期起，多种劳动技能纳入课程，引发社会广泛关注。这是因为( )掌握这些劳动技能就能实现人生价值学习劳动技能有利于青少年全面发展劳动精神既是公民的基本权利又是基本义务劳动有助于青少年提高实践能力A. B. C. D.13.温州市某校开设开心农场，每个学生都可以参与播种、耕耘和收获。在实践中，学生能够( )A.体会劳动是财富和幸福的源泉 B.理解普通劳动者更值得他人尊敬C.懂得劳动课程比其他课程重要 D.明确未来人生道路中的职业规划14.

7、江苏威驰职工演讲比赛以“劳动成就未来”为主题，讲出了一个个真实而又励志的故事，每一个演讲者既平凡又伟大，在普通的岗位上干出不平凡的业绩。本次演讲比赛以“劳动成就未来”为主题，是因为( )人世间的美好理想，都是通过劳动来实现的少年有志则国家兴旺，少年有为则国家强大生命里的一切辉煌，都是通过劳动来铸就的我们要用辛勤劳动、诚实劳动创造美好未来A. B. C. D.15.“劳动创造幸福，实干成就伟业”。为了培养学生劳动意识，养成劳动习惯，全国各地各校开展了多样的劳动教育活动。下面是江津某中学学生在参加了劳动教育活动后的想法，你赞同的是( )张玲：“学习书本知识比劳动实践重要，要先学好书本知识再劳动实践

8、”吴平：“人生价值的实现需要发扬实干精神，要为梦想奋斗。”李华：“每位劳动者都在建设祖国中付出了艰辛和汗水，他们都值得被尊重。”王媛：“洗碗、扫地等属于家庭劳动，能有助于我完善意志品质”A. B. C. D.二、非选择题（共55分）阅读材料，回答下列问题。(12分)16.材料一李大钊说过：“青春呵！你们临开始活动以前，应该定定方向。比如航海远行的人，必先定个目的地，途中的指针，总是指着这个方向走，才能有到达目的地的一天，若是方向不定，随风飘转,恐怕永无到达的日子。”材料二在争创全国文明城市活动中，某市广大市民积极支持创建,参与创建。许多志愿者主动维护交通秩序,清洁社区卫生，帮护孤寡老人，积极为

9、创建作贡献。(1)材料一说明了要实现自己的理想，需要有一个合理的人生规划。请你谈谈合理的人生规划应该符合哪些特征？(6分)(2)材料二说明了文明创建，人人有责。作为青少年，我们应该如何为实现创建目标努力？(6分)17.(14分)阅读材料，回答下列问题。你如果留心，就会发现在我们美好生活背后，有太多默默奉献的人们。当你上学走在干净的马路上为美丽干净的城市心情愉悦时，其背后是早起的清洁工人在默默打扫；当你在考试中取得优异的成绩而为此开心不已时，不要忘记晚上灯光下默默付出、呕心沥血的老师没有什么从天而降的英雄，美好的生活来自很多普通人认真的坚守。面对有阳光的晴天,我们会尽情享受;面对有雨的阴天,我们

10、会怀念阳光。(1)结合材料，谈谈如何理解人生价值与劳动的关系。(8分)(2)“没有什么从天而降的英雄，美好的生活来自很多普通人认真的坚守。”这对我们青少年有何启迪？(6分)18.(12分)在我们身边有许多守护者，他们或守护文化，或守护生命。阅读材料，回答问题。“非遗传承人”陈彩平身份：国家级非物质文化遗产传承人“三牛医生”郑启东身份：玉环市第二人民医院内科主任事迹：多年来，她潜心保护与发扬仙居花灯技艺。专注与喜爱，使她从一窍不通的门外汉成长为技艺精湛的大师。她的作品多次获国家级奖项，她还致力于花灯技艺的传、帮、带。事迹：从医多年来，他推己及人，时刻牵挂每位病患的健康，自制“健康服务卡”，24小

11、时手机待机，随时回答病友健康咨询。无论患者来自哪里，身份怎样，家境如何，他都一视同仁。运用“在奉献中成就精彩人生”的相关知识，说说材料中两位榜样人物的事迹对我们的启示。19.(17分)某校七年级(1)班同学以“劳动成就人生”为主题开展项目式学习活动，请你来参与。【感悟劳动之美】古往今来,中华民族就是一个崇尚劳动的民族。“日出而作,日落而息;凿井而饮,耕田而食。”“手捏青苗种福田,低头便见水中天；六根清净方成稻，后退原来是向前。”劳动创造美好，奋斗铸就辉煌，一切美好的东西都能通过劳动创造出来。(1)阅读上述材料，结合所学知识，分享你对劳动的感悟。(8分)【破解劳动之惑】小兰说：“如果我一个人在家

12、，饿了就叫外卖，因为我不会做饭；再说，爸妈和老师也没教我啊。”(2)小兰的观点反映出她存在什么问题？请你提出合理化建议，帮她破解难题。(4分)【践行劳动之道】青春是用来奋斗的，不是用来挥霍的。劳动不仅仅是为了生存，更是一种自我实现和个性发展的途径，是实现自我价值和社会价值的重要手段。(3)你将来想从事的职业是什么？在接下来的生活中，你想为将来所从事的职业做些什么？(5分) 参考答案1.B 2.D 3.C 4.B 5.D 6.A 7.C 8.D 9.A 10.C 11.C 12.B 13.A14.D 15.D16.(1)人生规划要长远。人生规划要明确。人生规划要具体。人生规划要有步骤等。(2)关

13、注社会，了解社会。努力学习，提高素质。积极实践，奉献社会。大力宣传，阐明意义等。17.(1)人生价值是指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。人生价值是通过劳动创造的。人通过劳动创造物质财富和精神财富。人各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。(2)人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。千百年来，中华民族以勤劳智慧闻名于世。我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。今天，国家富强、民

14、族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。18.每个人都有自己的人生追求，也会从事各种不同的工作，但只有把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。人们在平凡的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在为社会服务中创造着自身特有的价值。在踏实奋进中绽放人生的光彩。任何一项工作，都需要付出辛劳和汗水。只有沉下心来，心无旁骛，干一行、爱一行、精一行，才能在平凡的岗位上书写不平凡的人生华章。在奉献中走向伟大。当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。19.(1)人世间

15、的一切美好生活都是通过劳动来创造的。我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。(2)存在的问题：小兰缺乏自立能力，劳动意识淡薄。建议：克服依赖心理，掌握一些必要的生活技能，寻找独立锻炼的机会。养成良好的劳动习惯，积极参加必要的家务劳动。(3)示例：教师。我将努力学习，不断提升自己的综合文化素养；努力让自己早日成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。第 10 页 共 10 页