专题01 基础知识运用【解释版】七年级语文上册期末真题分类复习 2024-2025学年统编版

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1、2024-2025学年七年级语文上学期期末真题分类汇编专题01 基础知识运用参观完毕，小罗同学感慨万千，提笔写下游览日记。今天的“漫游罗湖”活动让我收获颇丰。早八点，我们从学校出发，缓缓流淌的布吉河，盛放的霸杜鹃，使我告别了早起的困倦，变得精神抖擞。行走间，我才发觉深圳的冬日竟是如此美不胜收。跟随“大部队”，穿过充满烟火气的小巷，我们看到了直冲yn xio的地王大厦。地王大厦是深圳的标志性建筑，有昔日“深圳第一高楼”的美誉。69层楼构成的宏伟建筑，总高度大约384余米。我不禁想到世说新语中陈元方谈及父亲品德时所说的“上有万仞之高”，这句话形容地王大厦也恰如其分。登楼望远，俯瞰深圳，小雨迷蒙中，

2、落地窗变身为多棱镜，折射出绚丽的光芒，给参差不齐的楼房披上彩色的光晕。窗外是奇幻的美景，窗内则展示着深圳的发展历史。大厦顶层的“深港之窗”展览详细介绍了深圳的过去与现在。今昔对比，沧海桑田，见异思迁，一种自豪感油然而生。1根据拼音写出相应的汉字，并给加点字注音。yn xio 多棱 镜2判断对错。（1）“这句话形容地王大厦也恰如其分”，“这”是代词，“形容”是动词。（ ）（2）世说新语是南宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。（ ）3下列词语使用不正确的一项是（）A行走间，我才发觉深圳的冬日竞是如此美不胜收。B缓缓流淌的布吉河，盛放的筋杜鹃，使我告别了早起的困倦，变得精神抖擞。C落地窗变身为多

3、棱镜，折射出绚丽的光芒，给参差不齐的楼房披上彩色的光晕。D今昔对比，沧海桑田，见异思迁，一种自豪感油然而生。4画线句有语病，请将修改后的句子写在横线上。【答案】1云霄 lng 2 3D 469层楼构成的宏伟建筑，总高度大约384米；或69层楼构成的宏伟建筑，总高度384余米。【解析】1本题考查字音和字形。云霄（yn xio）：天际，天空；泛指高远，深厚。多棱镜（du lng jng）：棱镜，多指三棱镜。2本题考查词性和文学常识。（1）“这”是代词，指代“上有万仞之高”。“形容”是动词，表示用语言来描述或刻画某个事物或情况的特征或性质。在这里，“形容”是用来描述“地王大厦”的，意味着前文中提到的

4、“上有万仞之高”是可用来刻画“地王大厦”的。因此该题的表述是正确的。（2）世说新语是南朝宋时期所作的文言志人小说集，由南朝宋临川王刘义庆组织一批文人编写。而不是题干中描述的“南宋”。因此该题的表述是错误的。3本题考查词语运用。A.美不胜收：形容美好的事物或景色很多，看不过来。在句子中，它用来描述深圳冬日的美景，表示这些景色是如此美好，以至于让人看不过来，非常符合语境；B.精神抖擞：形容人的精神振奋，饱满，有活力。在句子中，用它来描述自己因为看到美景而摆脱了早起的困倦，变得精神饱满，十分恰当；C.参差不齐：形容事物不整齐，有高有低，有长有短，或者水平不一。在句子中，它用来形容楼房的形态各异，错落

5、有致，与作者所看到的景象相吻合；D.见异思迁：看到别的事物就想改变原来的主意，通常用来形容人意志不坚定，容易改变想法或喜好。在句子中，想要表达的是通过今昔对比，看到深圳的巨大变化而产生的自豪感，而不是因为看到新事物而改变想法或喜好。因此，“见异思迁”在这里使用不当；故选D。4本题考查修改病句。画线句重复啰嗦。原句中的“大约”和“余”都表示一种约数或不确定的数量，所以这两个词在这里是重复的。修改后的句子应该去掉其中一个，使表达更加准确。因此，修改后的句子是：69层楼构成的宏伟建筑，总高度大约384米。或者是：69层楼构成的宏伟建筑，总高度384余米。“深圳读书月”正在进行中，班级开展“少年正是读

6、书时”综合性学习活动，请你参与。一路书香，一生阳光做一个读书人何其幸福，在飘满墨香的字里行间，穿越旅行，【A】，一同【B】。曾几何时，我从安徒生童话归来，带回一个hu tun jn c的梦。我梦见卖火柴的小女孩，拉着妈妈的手，在温暖的炉膛边把希望畅想！曾几何时，我从水浒传归来，带回一百零八员英雄好汉。我看见壮士武松，赤手空拳战胜猛虎，落日y hu中正一步步捱下山冈。曾几何时，我从峨眉山归来，带回半轮秋月。我看见诗仙李白，站在舟前，凝视月光，任思念在记忆的长河里流淌！我们涉猎在这茫茫书海，我们思考，我们磨砺，我们成长！一路书香！一生阳光！（节选自微信公众号“学习强国”，有删改）5请你根据拼音，写

7、出相应的汉字。hu tun jn c y hu 6请结合整首诗，为【A】处选择最恰当的成语（）A呼朋引伴B狼狈为奸C骇人听闻D见异思迁7诗歌的语言具有想象之美，请结合整首诗，从下列两句中为【B】处选出合适的句子，把序号写在相应的位置，并简述理由。捧起一页页纸张聆听诗篇欢悦地吟唱我选 ，因为 。8依据字形，可领会词义，进而感悟到诗歌语言的情味。请参考“流淌”示例，给诗中“磨砺”一词做批注。示例：任思念在记忆的长河里流淌：“流”和“淌”是“氵”旁，和水有关。“流淌”本义为“液体在流动”，写出了李白乘舟远行，对友人的思念之情愈发浓烈，像江水一样绵延不绝。我们思考，我们磨砺，我们成长： 【答案】5花团

8、锦簇（出自第三单元再塑生命的人， 余晖（出自第五单元动物笑谈） 6A 7 因为这一句运用拟人手法，具有想象之美。 8“磨”和“砺”两个字都包含有“石”字，“磨砺”本义是“把有尖、刃的金属器具在石头上打磨锐利，写出了我们在读书中磨练自己，把自己变得强大。【解析】5本题考查字形。花团锦簇：hu tun jn c，指花朵五彩斑斓，聚集成团，非常美丽。常用来形容色彩纷繁、绚丽多彩的景象。余晖：y hu，太阳落山后留下的微弱光线。也可以泛指天色渐晚时的微光。6本题考查词语的运用。A呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴，多形容青年人热情奔放、积极开朗的性格特点；B狼狈为奸：狼和狈一同出外伤害牲畜，比喻坏人相互勾结

9、干坏事。含贬义；C骇人听闻：指事情离奇古怪，使人听了震惊。多指社会上的坏事或不良风气；D见异思迁：看到别的事物就想改变原来的主意，指意志不坚定，喜爱不专一。含贬义；狼狈为奸、骇人听闻和见异思迁带有贬义或负面的含义，呼朋引伴传达出一种积极、热情的氛围，符合诗歌中常见的对青春、友情和欢乐的描述。故选A。7本题考查语句衔接。“捧起一页页纸张”：这个句子给人一种实体感和静态感，它更多地描述了一个具体的动作捧起纸张。虽然这个动作可能与阅读有关，但它并没有直接表达诗歌的想象之美或情感的流动。“聆听诗篇欢悦地吟唱”：这个句子运用了拟人手法，赋予了诗歌语言声音和动态，它不仅仅是在描述一个动作，更是在创造一个听

10、觉的想象空间。“聆听”表明了一种专注和深度的体验，“欢悦地吟唱”则赋予了诗篇以生命和情感，使得整个句子充满了活力和想象之美。综上所述，选择“聆听诗篇欢悦地吟唱”。因为这个句子不仅与诗歌的特质相符合，而且通过“聆听”和“欢悦地吟唱”两个词汇，创造了一个充满想象和情感的诗歌空间，使得整首诗更加生动、富有感染力。这样的选择能够更好地体现诗歌语言的想象之美。8本题考查词语理解。“磨”和“砺”这两个字的字形，以及它们与“磨砺”这个词的意义之间的关系。“磨”字底部是“石”，表示与石头有关，“砺”字旁边是“石”，也表示与石头有关。而“磨砺”一词原意就是用石头等工具磨快刀刃等，使其变得锋利。在这首诗中，“我们

11、思考，我们磨砺，我们成长”表达的是在书海中不断学习、思考，通过磨砺（即不断努力、锻炼）来提升自己的过程。这个词语体现了学习的过程是不断思考和磨练的过程，也展现了诗歌中蕴含的积极向上的精神。示例：“磨”是“石”字底，“砺”是“石”字旁，这两个字都与石器有关。“磨砺”本义为“把有尖、刃的金属用道具磨锐利”，在诗中写出了我们在茫茫书海中不断思考，通过不断磨练和学习使自己变得更好，获得成长。【征途见风景】少年踏征途，天地有风景。小龙的班级计划收集同学们成长中的照片，制作摄影作品集少年征途。 【美封面】9请你根据句意和拼音，把封面和序言中缺失的部分填写完整。xn m chng ch 10请你依次帮小龙选

12、出最恰当的两个成语，填入序言中的空缺处。（）A恍然大悟B见异思迁C大相径庭D刨根问底11请你揣摩序言中的画线句子，并进行仿写，使其形成一组完整的排比句。12小龙在审阅序言时，做出了如下修改，请你选出不合理的一项（）A“造访”改为“莅临”，因为“莅临”是敬辞，可以使表达更加庄重。B“热衷”改为“热忱”，因为“热忱”是名词，且与“满怀”更为搭配。C“每一件事”改为“每一束光”，因为用借喻的手法可以使句子更有韵味。D“一副副”改为“一幅幅”，因为“幅”偏旁是“巾”，本指布帛的宽度，后来词义扩大，也常作为字画等事物的量词。【答案】9寻觅 澄澈 10CA 11示例：告别黎明时快乐歌唱的鸟 12A【解析】

13、9本题考查根据拼音写汉字。寻觅（xn m）：寻求，寻找。澄澈（chng ch）：清澈，水清见底；清亮明洁。10本题考查选词填空。A.恍然大悟：一下子心里明白、醒悟过来。B.见异思迁：看见别的事物，就改变原来的主意。指意志不坚定，心思、喜爱不专一。C.大相径庭：比喻相差很远，大不相同。D.刨根问底：挖掘根子，盘问底细。比喻追究查问根源、底细。处：结合此空后面“变得与原来”的语境可知，这里要表达的意思是变化大，因此此空应填“大相径庭”；故选C。处：结合此空后面“真正懂得成长的意义”可知，此处指一下子心里就明白过来，就真正懂得了成长的意义，因此这里应填“恍然大悟”；故选A。11本题考查仿写句子。例句

14、是“告别时”的形式，仿写的句子要和例句保持一致，符合语境。例如：告别傍晚时海平面上那轮黯然伤神的落日。12本题考查基础知识综合。A.“莅临”多用于长辈、上级及贵宾的光临，以示主人对客人的敬意，不能用于“我们”；故选A。阅读下面文字，完成各题。每年十月到次年四月，深圳湾便会迎来成千上万只候鸟。这片海岸张开热烈的怀抱鸬鹚从空中俯冲而下，身姿轻捷地展示着它高超的飞行技巧；琵鹭来回pi hui，用大大的“锅铲嘴”寻觅着食物，笨拙的动作滑稽又可爱；长脚鹬迈开红色大长腿，化身时尚弄潮儿，将海滩转换成秀场：黑领椋鸟戴着时髦的黄眼镜，大摇大摆地在公园直饮水处喝水，毫不胆怯这些可爱的生命绘就出一幅美丽的生态画卷

15、。深圳温和的气候加上充足的海岸资源，每年都会吸引将近10万只以上长途迁徙的候鸟在此停歇和越冬。深圳湾的海岸滩涂，孕育了大量的鱼类、虾、蟹、贝类，为各类候鸟提供丰富的食物。min yn数公里的红树林更是为候鸟们提供了栖息的场所。每一棵红树就像一所小房子，各式各样的“居民”在这里 （A参差不齐B各得其所C大相径庭）、和谐相融。一边是青林碧海、鸥鹭翔集；一边是高楼林立、 （A人声鼎沸B花团锦簇C人迹罕至）。一半自然一半繁华，充分彰显了人与自然和谐共生的生态文明理念，展现了鹏城的诗意浪漫。13根据要求写出相应的字音或字形。（1）给加点字注音：轻捷 滑稽 （2）根据拼音写出词语：pi hui min y

16、n 14请根据语境，将正确成语的选项填写在横线上。 15下列选项不正确的一项是（）A文段中画波浪线的语句使用了比拟的修辞手法。B“大摇大摆地在公园直饮水处喝水”中的“大摇大摆”在这里没有贬义色彩。C文段中画直线的句子有语病，应该把“停歇”和“越冬”调换顺序。D“充分彰显了人与自然和谐共生的生态文明理念”中的“彰显”是动词，“理念”是名词。【答案】13ji j 徘徊 绵延 14B A 15C【解析】13本题考查字音字形。轻捷：qngji，意思是动作轻快敏捷。滑稽：hu j，诙谐而引人发笑。徘徊：pi hui，表示在一个地方来回走动，或比喻犹豫不决，也比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。绵延：mi

17、n yn，延续不断的样子。14本题考查成语的理解与运用。第空，A.参差不齐：形容水平不一或很不整齐。B.各得其所：原指每个人都得到了满足。后指每一个人或事物都得到恰当的安置。C.大相径庭：比喻相差很远，大不相同。句中指的是候鸟们在红树林都得到了满足，使用“各得其所”恰当；故选B。第空，A.人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。B.花团锦簇：像花朵、锦绣汇聚在一起。形容五彩缤纷、灿烂绚丽的景象。C.人迹罕至：指偏僻荒凉的地方很少有人来过。句中应与前文“青林碧海、鸥鹭翔集”相对照，同时照应后文“一半繁华”，形容城市的喧哗和热闹，使用“人声鼎沸”更恰当；故选A。15本题考查修

18、辞手法、词语的感情色彩、病句的辨析、词性。C画线句中“停歇”和“越冬”顺序并不存在语序不当的问题，选项中“应该把停歇和越冬调换顺序”有误；故选C。阅读下面的语段，完成下面小题。我国是一个诗的国度，诗的历史源远流长，名家辈出，佳作纷呈。今天让我们共同接受一次美的洗礼。漫步古诗苑，犹如在jng m（）的花海里徜徉，只见（ 甲 ），色彩斑斓，让人目不暇接，流连忘返。走进诗经，随手一翻，采葛、采薇、采苓的场景画面般呈现在我们面前，字字句句，都向我们传达着春生夏长、秋收冬藏的自然天道。走进唐诗，他们得意时写诗，生活乐无边；失意时更写诗，忘却忧愁与烦恼；分别时有诗，天下无不散之筵席；相聚时也有诗，gn k

19、i（）天长地久永不分离，真是处处有诗，诗诗传情。总之，诗词里，有山水风月之美，有伤春怀人之情，也有启迪哲思与振奋人心。走进诗词，让我们漫步诗苑，走进诗人心灵，培养道德情操，汲取古诗营养，弘扬民族文化。16看拼音写词语jng m（ ）gn ki（ ）17文中画横线的句子有语病，请你修改后将正确句子写在答题卡相应位置上。18在选段（甲）上填入成语，恰当的一项是（）A浩如烟海B花团锦簇C高谈阔论D富丽堂皇【答案】16静谧 感慨 17诗词里，有山水风月之美，有伤春怀人之情，也有启迪哲思与振奋人心的力量。（其他合适答案也可。如“的能量”“的方法”） 18B【分析】16本题考查汉字的字形。jng m：静谧

20、，意思是安静，形容静寂无声或忧愁的模样。gn ki：感慨，意思是心灵受到某种感触而慨叹。17本题考查病句的辨析与修改。“诗词里，有山水风月之美，有伤春怀人之情，也有启迪哲思与振奋人心”中的“也有启迪哲思与振奋人心”缺失宾语，应在“也有启迪哲思与振奋人心”之后加上“的力量”。18本题考查成语的含义。A.浩如烟海，形容典籍、图书等极为丰富；B.花团锦簇，形容五彩缤纷,十分鲜艳多彩的景象。也形容文章辞藻华丽；B.高谈阔论，形容漫无边际地大发议论；D.富丽堂皇，形容建筑物宏伟华丽或场面盛大；形容文章辞藻华丽；根据题干“漫步古诗苑，犹如在静谧的花海里徜徉”可知，这里用于形容花海，故用“花团锦簇”；故选B

21、。最近，学校开展“亚运力量”主题学习活动，请你参与其中，完成下面小题。2023年9月-10月，第19届亚洲运动会在杭州隆重举行，为世界呈现了一届“中国特色、亚洲风采、精彩纷呈”的体育盛会。当亚运圣火在江南水乡重焕生机时，我们看到了pngb（）的生命力和对未来的信心。在吉祥物“江南忆”组合“宸宸”“琮琮”“莲莲”的引领下，使亚运气氛显得格外热烈而浓厚。亚运期间，办赛各方（A千锤百炼B精益求精），数字化赋能赛事运行，持续提升服务保障水平，各类文化展览更是（A美不胜收B花枝招展），既充满了深厚的文化底蕴，又体现了开放包容的东方审美。透过杭州亚运会的精彩叙事，世界看到了中国人民的rchn（）与期待，更

22、看到了中国的实力与底气。这届“亚运”是青春的亚运，这届“亚运”与“青春”互融共进。作为新时代少年，我们要争做有志、有识、有为之人，在逐梦过程中坚定信念，做胸怀天下的有志少年； ， ；在勇攀高峰中成就自我， 。19（1）【辨字形】根据拼音，填写汉字 png b rchn （2）【识成语】结合语境，选出恰当的成语，将选项填写在横线上。 20【改病句】文中划横线句子存在语病，请写出修改后正确的句子。21【巧对联】请为上联“亚运赛场似虎跃”补充合适的下联（）A凌波微步如飞燕B中华健儿如龙腾C华夏健儿浩气升D踏海雄心腾巨龙22【善用语】喜迎八方来客，共赴亚运之约。此次亚运礼宾接待团队彰显了中国自古以来“

23、热情好客，以诚待人”的待客之道，展现了中国形象，以下接待来宾时的服务用语使用不恰当的是（）A欢迎您大驾光临B若有疑问，欢迎垂询C此为纪念，敬请惠存D本人高见，敬请指教23【知应用】为办好本次主题学习活动，校学生会拟定了1个具体活动项目，请你再补充两个。开展“亚运力量”故事会 24【能仿写】请在文段中划线处补写恰当语句，使整段文字语意完整连贯。【答案】19蓬勃 热忱 B A 20在吉祥物“江南忆”组合“宸宸”“琮琮”“莲莲”的引领下，亚运气氛显得格外热烈而浓厚。或吉祥物“江南忆”组合“宸宸”“琮琮”“莲莲”的引领使亚运气氛显得格外热烈而浓厚。 21B 22D 23举办“亚运力量”演讲比赛 举办“

24、亚运力量”专题讲座开展“亚运力量”知识竞赛观看“亚运力量”纪录片视频举办“亚运力量”手抄报/黑板报比赛举办“亚运力量”先进事迹报告会 24在勤奋学习中增长见识，做勇于创新的有识少年；做实干笃行的有为少年。【解析】19（1）本题考查根据拼音填写汉字的能力。空，pngb蓬勃：旺盛。空，r chn热忱：热情。（2）本题考查成语辨析的能力。空，“千锤百炼”的意思是比喻多次的艰苦斗争和考验。“精益求精”意思是好了还求更好。依据“亚运期间，办赛各方”“数字化赋能赛事运行，持续提升服务保障水”可知，应用“精益求精”。故选B。空，“美不胜收”的意思是美好的东西很多，一时看不过来。“花枝招展”的意思是意思是形容

25、女性打扮得十分艳丽。依据“各类文化展览”“既充满了深厚的文化底蕴，又体现了开放包容的东方审美”可知，应用“千锤百炼”。故选A。20本题考查修改病句的能力。依据句意可知，本剧缺少主语，可把“使”去掉。即改为：在吉祥物“江南忆”组合“宸宸”“琮琮”“莲莲”的引领下，亚运气氛显得格外热烈而浓厚。还可以把“在”和“下”去掉。即改为：吉祥物“江南忆”组合“宸宸”“琮琮”“莲莲”的引领使亚运气氛显得格外热烈而浓厚。21本题考查对联拟写能力。依据“亚运赛场似虎跃”可知，“亚运赛场”是偏正短语；“似”是动词；“虎跃”是主谓短语。A.“凌波微步”是并列短语；“如”是动词；“飞燕”是偏正短语；B.“中华健儿”是偏

26、正短语；“如”是动词；“龙腾”是主谓短语；C.“华夏健儿”是偏正短语；“浩气升”是主谓短语；D.“踏海雄心”是偏正短语；“腾巨龙”是动宾短语；故选B。22本题考查谦敬词正确运用的能力。A.“大驾”是敬辞，用于对他人的尊称 。符合语境；B.“垂询”是是敬辞，意思是别人是在向你询问。符合语境；C.“惠存”是敬辞，意思是请保存。符合语境；D.“高见”是敬辞，但指的是对方，而不是自己。依据“本人”可知，不符语境；故选D。23本题考查活动名称拟写能力。要求与亚运会有关。示例1：举办“亚运力量”名人事迹展。示例2：开展“亚运力量”诗歌朗诵会24本题考查句子仿写能力。观察已给句子可知，句子中含有“在中，做”

27、。示例：在克服苦难中锻炼意志，做顽强拼搏的时代少年。做无惧风雨的勇敢少年25阅读下面的文字，完成小题。我们读一本书，根据兴趣或读书目的的不同，可以分别采取精读或跳读的方法。精读指向（x n）的感受，需要透彻的理解和广泛的联想。跳读则是主动地舍弃、有意地忽略，以求更高的效率。这两种方法虽然（d xing jng tng），但在阅读一些长篇著作时可结合运用。我们不必在精读或跳读的方法上徘徊，因为它们有一个共同的目的，就是要抓住一部作品的重要内容、精彩片段，加以解读鉴赏，忽略那些无关紧要或并不精彩的内容，从而提高阅读的效率。华罗庚认为读书可分两步。第一步是“由薄到厚”，读书要扎扎实实，每个概念、定理

28、都要刨根问底，彻底弄清楚。第二步是“由厚到薄”，即在第一步的基础上抓住本质、把握整体、分析归纳，做到融会贯通。（1）请给文段中画线的词语注音。徘徊： 鉴赏： （2）请根据文段中所给的注音写出相应的词语。（x n）： （d xing jng tng） （3）“因为它们有一个共同的目的”中划线的词语分别是： 和 （填写词类）（4）上面语段中划线的句子有语病，将正确的修改意见写在下面。即在第一步的基础上抓住本质、把握整体、分析归纳，做到融会贯通。【答案】（1）pi hui jin shng（2）细腻 大相径庭（3）数量词 名词（4）将“抓住本质、把握整体、分析归纳”改为“分析归纳、抓住本质、把握整体

29、”。【详解】（1）本题考查字音。徘徊（pi hui）：在一个地方来回地走，比喻犹豫不决，也比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。鉴赏（jin shng）：对文物、艺术品等的鉴定和欣赏。（2）本题考查字形。细腻（x n）：精细光滑，也可用来形容描写、表演等细致入微。大相径庭（d xing jng tng）：相差很远，大不相同。（3）本题考查词性。在“因为它们有一个共同的目的”这句话中，“一个”用来表示数量，是数量词，限定了“目的”的数量。“目的”表示人们所追求的目标，是一个抽象的概念名称，是名词。（4）本题考查修改病句。病因：语序不当。按照逻辑顺序，应先进行分析归纳，然后抓住本质，最后把握整体，这

30、样才能做到融会贯通。修改意见：将“抓住本质、把握整体、分析归纳”改为“分析归纳、抓住本质、把握整体”。在深圳读书月活动中，坪山文化聚落开展了一场“与经典同行少年正是读书时”的主题阅读活动。请你根据要求完成下面小题。小深作为学生代表要在主题活动开幕式上发言，请帮助他完成演讲稿的其中一段吧！经典不是旧纸堆里的过往云烟，它宛如一条智慧之河，静静流tng（），经历了时光的打磨岁月的洗礼，突破了【甲】（A狭窄B狭隘）的地域局限，为人们zh（）蓄力量，孕育希望。读莫怀戚散步，你能从日常琐事中体察亲情的温馨；读安徒生皇帝的新装，你能从荒诞的情节中辨别真伪；_，_。阅读经典，刚开始你可以尝试广泛阅读，【乙】（

31、A浅尝辄止B不求甚解）接着，要注意选择合适的读书方法，比如根据兴趣和读书目的的不同，可以分别采取精读或跳读。现在让我们一起漫步在经典名著的长廊吧，你会获得丰富的知识，得到精神的洗礼！26【写汉字】请你根据拼音将演讲稿中的汉字补充完整。（1）流tng（ ）（2）zh（ ）蓄27【辨词义】请你结合语境，为【甲】【乙】两处选择恰当的词语。【甲】 【乙】 28【析语言】请选出以下四个选项中不正确的一项（）A文中加点词“一条”“情节”“丰富”“洗礼”分别是数量词、名词、形容词和动词。B“经典不是旧纸堆里的过往云烟，它宛如一条智慧之河”使用了比喻的修辞手法。C文中横线两处的标点符号，处可以填顿号，处可以填

32、分号。D根据本学期所学的朗读知识，小深认为最后一句在朗读时应该语气坚定，情绪激昂。29【改病句】划横线的句子在表达上有语病，请你将修改后的句子写在下面。30【巧仿句】请仿照划波浪线的句子，补写一句话，使之构成语意连贯的排比句。读莫怀戚散步，你能从日常的琐事中体察亲情的温馨；读安徒生皇帝的新装，你能从荒诞的情节中辨别人性的真伪； ， 。31【善运用】为促进本次活动深入开展，坪山区文化聚落计划11月10日下午三点在坪山图书馆报告厅开展“共读一本书”活动，将邀请坪山图书馆馆长周国平先生莅临现场作读书指导，请你给他写一封邀请函。【答案】26淌 贮 27B B 28A 29要注意选择合适的读书方法，比如

33、根据兴趣和读书目的的不同，可以分别采取精读或跳读的方法。 30示例：读郑振铎猫， 你能从猫的悲剧命运中感悟人生的哲思。 31示例：邀请函尊敬的周国平先生：坪山区文化聚落将于本周四下午三点在坪山图书馆报告厅开展“共读一本书”活动，兹邀请您莅临现场，为读者们作读书指导，敬请光临。坪山图书馆2022年11月9日【解析】26本题考查根据拼音写汉字。流淌（lu tng）：液体流动；贮蓄（zh x）：指储存的物品，把节约下来或暂时不用的钱存起来。多指银行里，或放在仓库里。也指积存的钱。27本题考查熟语与成语运用。狭窄：宽度小；范围小；心胸、见识等不宏大宽广。狭隘：指不宽阔，更多引申为心胸、气量、见识等不宏

34、大宽广，或非常局限。语境中说经典突破了偏见，格局很大，“狭隘”更符合语境，故选B；浅尝辄止：稍稍尝试一下就停止。比喻做事不肯下功夫深入钻研。不求甚解：只知道个大概不求彻底了解。此处是说刚开始阅读只需要知道个大概，“不求甚解”更符合语境，故选B。28本题考查词性、修辞、标点、朗读。A“洗礼”是名词，选项表述错误；故选A。29本题考查病句辨析与修改。划横线句子成分残缺，缺少宾语，句末可加“的方法”。示例：要注意选择合适的读书方法，比如根据兴趣和读书目的的不同，可以分别采取精读或跳读的方法。30本题考查补写。选择学过的课文，如郑振铎的猫，从猫的悲剧命运中感悟到人生的哲思。示例：读高尔基的海燕，你能从

35、朦胧中似懂非懂的认识到坚强。31本题考查书写邀请函。格式要求：标题第一行居中写“邀请函”三个字；另起一行顶部写受邀人名称，后加冒号；正文另起一行空两格；落款在右下方署名和日期。格式规范，写清邀请的事由以及时间（时间应在活动之前）、地点，礼貌用语如“敬请光临”。示例：邀请函尊敬的周国平先生：坪山区文化聚落将于11月10日（明天）下午三点在坪山图书馆报告厅开展“共读一本书”活动，兹邀请您莅临现场，为读者们作读书指导，敬请期待您的到来。坪山图书馆2022年11月9日本学期，学校开展了“少年正是读书时”综合性学习活动，请根据要求完成题目。王国维曾借用几段诗词名句诠释人生的三境界，给读书人带来很多启发。

36、“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”此为第一境界，指经历几次失败后发现努力的结果与最初的设想_，但仍努力站在高处，尽力向更远处寻找属于自己的路标。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此为第二境界，指有了目标后为之追逐，遇到困惑时_，哪怕屡屡受挫，依然满怀热chn（）追求梦想。“众里寻她千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”此为第三境界，在足够的积累后能够融会贯通，_，生命焕发出png（）勃的力量。读书亦如此，即使经历一段不懈钻研的路程，才能从满怀困惑到豁然开朗。32【辨字形】根据拼音写汉字。热chn （ ）png勃（ ）33【品境界】结合语境，选择恰当的成语，将选项填到文中横线上。刨

37、根问底截然不同恍然大悟34【明逻辑】画波浪线的句子有语病，请将修改后的句子写出来。35【补对联】小雅想为本次活动写一幅对联，请结合上述阅读材料，帮她补全下联。上联：处处留心皆学问下联： 长本领。【答案】32忱 蓬 33截然不同刨根问底恍然大悟 34将“即使”改为“只有”。只有经历一段不懈钻研的路程，才能从满怀困惑到豁然开朗。 35时时读书（开卷）【解析】32本题考查字形。热chn热忱：热情的、慷慨的、热诚的或富于同情心的性质或状态。png勃蓬勃：繁荣，旺盛。33本题考查成语。第一空：由“但仍努力站在高处，尽力向更远处寻找属于自己的路标”可知，此处指虽然结果和目标不同，但仍然能够执着追寻，故选；

38、第二空：由“有了目标后为之追逐”“哪怕屡屡受挫，依然满怀热忱追求梦想”可知，此处指遇到问题时追究底细不放弃，故选；第三空：由“在足够的积累后能够融会贯通”“蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”可知，此处指融会贯通后突然明白，突然醒悟，故选。34本题考查病句的修改与辨析。“即使”“才能”关联词搭配不当，可把“即使”改为“只有”，故修改为：读书亦如此，只有经历一段不懈钻研的路程，才能从满怀困惑到豁然开朗。35本题考查对联知识。对联的特点与格式要求有“七相”之说，即为其基本要素：两联字数相等；内容相关；词性相对；结构相同；语气相称；文字相异；平仄相间。由上联“处处留心”可知，下联对应位置格式为叠词+动词

39、，再结合活动主题“少年正是读书时”，下联可补：时时阅读。阅读下面的短文，按要求完成下面小题。（1）新时代呼唤坚定的文化自信。了解中华优秀传统文化的发展历程、领会其精神实质和思想内（hn） ，是坚定文化自信的前提。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的家国情怀，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的（ho） 然正气，“鞠躬尽瘁，死而后已”的献身精神等，始终激励着中华儿女为实现民族复兴而不（xi） 奋斗。新时代，人们在中华优秀传统文化中接受审美熏陶、领略文化精髓 、感受家国情怀、丰富人生经验，中华优秀传统文化正在融入时代、融入中国人的日常生活。（2）中华传统文化，蕴“美”万千，不胜枚举：有戏曲之美

40、，生旦净丑，演绎悲欢人生；有武术之美，刀枪剑戟，舞出雄健风姿；有音乐之美，琴瑟笙箫，演奏美妙旋律；A ， ， ； （3）民俗文化也是传统文化的重要组成部分。2022年是壬寅虎年，千百年来，虎的形象已经深深融入到中国人的民俗文化中，又从多方面滋养着中国人的民族精神品格，逐渐形成一种虎文化，焕发出一股英雄气。B在中国的传统文化中，虎是勇敢和活力。长期以来，在C 的民俗文化故事与传说中，虎一直昭示着一种力量和气魄，受到芸芸众生的敬畏。36【正音形】根据拼音写出汉字，给加点的字注音。 内（hn）（ho）然正气 不（xi）奋斗 精髓 37【辨词性】请指出下列加点词的词性。 新时代呼唤坚定的文化自信（ ）

41、 是坚定文化自信的前提（ ）38【仿句子】依照第（2）段画波浪线的句子，在A处横线上仿写一个句子，使之与前文构成排比。39【改语病】第（3）段B处画波浪线的句子有语病，请将修改正确的句子写在下面。40【审成语】在第（3）段C处横线上填入成语，恰当的一项是（）A浩如烟海B花团锦簇C高谈阔论D富丽堂皇【答案】36涵 浩 懈 su 37形容词 动词 38示例：有文学之美，诗词歌赋，书写灿烂文明 / 有文化之美，经史子集，照亮华夏天空。 39在中国的传统文化中，虎是勇敢和活力的象征。 40A【解析】36考查字音字形。内涵，ni hn，一个概念所反映的客观事物的本质属性。浩然正气，ho rn zhng q，意思是正大刚直的气势。不懈：b xi，不放松，不松懈。精髓，jng su，精华。37考查词性。“坚定”在句中修饰名词性短语“文化自信”，这是一个形容词。“坚定文化自信”是一个动宾短语，“文化自信”是“坚定”支配的对象，这是一个动词。38考查仿写，开放类试题，与画线句格式相同，语义相关即可。