七年级语文期末试卷（全解全析）（海南专用）

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1、2024-2025学年七年级语文上学期期末试卷（满分120分，考试用时120分钟）注意事项：1答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。2作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂

2、改液。不按以上要求作答的答案无效。4测试范围：七年级上册1-6单元。5. 难度系数：0.75。6考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用（共24分）为活跃校园文学气氛，丰富校园文学生活，陶冶高尚情操，激发学生文学创作兴趣，学校以“放飞青春，拥抱文学”为主题举办系列活动。 请你参与并完成相关任务。【活动一：赏书法之美】（本题4分）步入初一，很多同学都希望三年后考上理想的高中，于是将下面这幅作品当成自己的座右铭。1（2分）对上面书法作品评价正确的选项是（）A此作品为楷书，字形端正，笔画平直，秀美圆润。B此作品为隶书，字形扁方，蚕头雁尾，一波三折。C此作品为篆书，

3、笔法古朴，粗细均匀，讲求对称。D此作品为行书，笔法灵活，行云流水，疏密得体。2（2分）请用简化楷书，把以上书法作品工整、规范地抄写在米字格内。【答案】1B 2示例：淡泊明志宁静致远【解析】1本题考查书法字体辨识。书法赏析首先要了解汉字字体特点：楷书形体方正，笔画平直；隶书字形扁方，左右分展；行书不像草书那样潦草，也不像楷书那样端正，写起来很轻松；草书结构简省、笔画连绵，有章草、今草、狂草之分。这幅书法作品字体介于楷书、草书之间，书写比较舒展，流动，笔画蚕头雁头，用笔行云流水，因此是隶书；故选B。2本题依题目要求，用正楷抄写即可。“澹”是“淡”的繁体，“寧”是“宁”的繁体，“遠”是“远”的繁体，

4、从右往左竖读，第一句是“淡泊明志”，第二句是“宁静致远”。【活动二：品文学之妙】3（本题7分）阅读下面的语段，按要求答题。徜徉在文人的笔下，大自然美丽而又多情。春天，鸟儿将窠巢安在_（A繁花嫩叶 B绿荫如盖）当中，唱着婉转动听的曲子；夏天，雨热烈粗犷（），别有一番风情；秋天，北海的菊花_（A潇潇洒洒 B泼泼洒洒），在秋风中开得 ln（）漫；冬天，济南的河水不忍得冻上，水藻真绿，将终年贮蓄的绿全拿出来了。这一切，无不让人流连沉醉。腹有诗书气自华，最是书香能致远！阅读，是一抹阳光，照亮我们的心灵；是一泓清泉，润泽我们的思想；阅读，_，_。让我们亲近书本，享受阅读的快乐，品味生活的甜美。（1）（2分

5、）给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。粗犷 ln 漫（2）（2分）结合语境选择恰当的成语，将字母序号填写在相应的位置上。 （3）（3分）仿照画波浪线的句子，在横线上补写一个句子，使之与前两句构成一组排比句。【答案】（1）gung 烂（2）A B（3）示例1：是一座灯塔 指引我们前进的方向 示例2：是一缕微风 吹散我们的浮躁【解析】（1）本题考查字音、字形。粗犷（c gung）：指粗鲁强横，也指粗率豪放。烂漫（ln mn）：意为颜色鲜明而美丽；也指坦率自然，毫不做作。（2）本题考查成语运用。第一空。繁花嫩叶：意思是花儿繁茂叶子嫩绿，形容生命力旺盛。绿荫如盖：形容绿叶长得十分茂盛，像伞一样遮盖着

6、，阳光几乎无法穿过。这是春季的景色，花朵繁多，叶子鲜嫩，因此用“繁花嫩叶”恰当。故选A。第二空。潇潇洒洒：指人的举止自然大方，作风潇洒。泼泼洒洒：形容水从容器中散洒出来的样子，将液体或其他细小东西向外倒洒，使散开。引申为写文章、做事气势很大。也形容花开得旺盛的样子。本句用来形容菊花盛开的情景，因此用“泼泼洒洒”恰当。故选B。（3）本题考查仿写句子。根据前两个分句，可知要写成比喻句。与前句格式相同，语义相关即可。【活动三：诵诗歌之韵】4（本题8分）在横线上默写古诗文原句。（1） ，一夜征人尽望乡（李益夜上受降城闻笛）（2）夜阑卧听风吹雨， 。陆游十一月四日风雨大作（其二）（3）知之者不如好之者，

7、 。（论语十二章）（4）夕阳西下， 。（马致远天净沙秋思）（5）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中既点明了时令，又表达了漂泊之感和落寞之情的句子是 ， 。（6）习近平总书记说：“青春是用来奋斗的。”但青春又是短暂的，正如论语中所说的“ ， ”。所以我们要珍惜时间，努力学习，为实现“中华民族伟大复兴”的中国梦而奋斗。【答案】不知何处吹芦管 铁马冰河入梦来 好之者不如乐之者 断肠人在天涯 杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 逝者如斯夫 不舍昼夜【解析】本题考查名篇名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题

8、中的易错字：断、涯、啼、溪、逝、昼。【活动四：探文学之旅】5（本题5分）都说“少年正是读书时”，你校正如火如荼地开展“走进名著，解读经典”活动，你班拟开展西游记读书汇报会，请你参与并完成下面各题。（1）（3分）本次活动准备邀请王老师前来参加，学习委员就给王老师写了一封邀请函，但由于时间仓促，邀请函拟写出现了一些错误，请你按要求进行修改。邀请函敬爱的王老师：为了积极响应学校“走进名著，解读经典”的号召，我们班定于1月9日上午在学校多媒体功能厅进行西游记读书汇报会。恳请您务必接受邀请并拨冗出席！2024年1月6日海文中学七年级（1）班邀请函中画横线的句子有语病，请写出修改意见。邀请函中有一处语言不

9、得体，请找出来并写出修改意见。邀请函在格式上有一处错误，请指出来并写出修改意见。（2）（2分）班委会向同学们征集活动宣传语，请才思敏捷的你也写下一条。【答案】（1）将“进行”修改为“举办”或“召开”。“务必”用语不得体，应删去。署名和日期位置颠倒，应把“2024年1月6日”和“海文中学七年级（1）班”位置互换（把日期和署名的位置互换）。（2）示例1：品读百家经典，品味百味人生。示例2：倡导经典诵读，传承中华文化。【解析】（1）本题考查邀请函。搭配不当，“进行”与“读书汇报会”不搭配，可将“进行”改为“举办”或“召开”；“恳请您务必接受邀请并拨冗出席”中的“务必”带有命令语气，用在这里不恰当，应

10、去掉“务必”；邀请函的落款通常是署名在上，日期在下，因此这里应把“2024年1月6日”和“海文七年级（1）班”位置互换（2）本题考查宣传标语。所拟写的宣传标语应紧扣主题“走进名著，解读经典”。二、品味与鉴赏（36分）（一）（5分）阅读下面的诗歌，完成后面小题。游山西村宋陆 游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。策鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。6（2分）本诗颔联和颈联是从哪两个方面描写山西村的？7（3分）请结合“无时”一词，分析尾联中作者所表达的情感。【答案】6颔联从自然环境和地理形势写山西村，颈联从祭祀活动和风土人情来写山西村。7“无

11、时”的意是没有固定时间，即随时，表达出了作者对山西村的喜爱和想要隐居此地惬意生活的思想感情。【解析】6试题分析：考查对诗句所描写的内容的把握。首先要理解诗句大意。颔联“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”：山峦重叠，水流曲折，正担心无路可走，柳绿花艳，忽然眼前又出现一个山村。写山西村山环水绕，花团锦簇，春光无限，这是从自然环境和地理形势写山西村。颈联“萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”：吹着箫打起鼓，春社的日子已经接近，村民们衣冠简朴的古风仍然保存。由自然入人事，描摹了南宋初年的农村风俗画卷。这是从祭祀活动和风土人情来写山西村。7试题分析：题干要求分析尾联中作者所表达的情感。特别提出要结合“无时”一

12、词来分析。这也是在考查诗句中关键词语的艺术表现力。“拄杖无时夜叩门”：我一定拄着拐杖随时来敲你的家门。无时：没有一定的时间，即随时。诗人已“游”了一整天，此时明月高悬，整个大地笼罩在一片淡淡的清光中，于是别有一番情趣从胸中自然流出：但愿而今往后，能拄杖乘月，轻叩柴扉，与老农亲切絮语，此情此景，不亦乐乎！一个热爱家乡，与农民亲密无间的诗人跃然纸上。表达出了作者对山西村的喜爱和想要隐居此地过惬意生活的思想感情。【点睛】怎样把握诗歌的思想内容、主旨以及作者表达的思想情感？紧盯诗歌的“眼睛”。题目是诗歌的“眼睛”。透过这只眼睛我们常常能窥探出诗歌的类型、题材、描写或咏叹的对象乃至诗作的主旨和作者表达的

13、思想情感。因此，理解诗题就等同掌握了理解诗歌的钥匙。诗贵含蓄，但无论如何含蓄委婉，到头来总要表情言志，总要把自己的感情态度借助文句表露出来，所以自古以来诗人特别注重诗中最能显现感情、诗旨的那些字眼或诗句。诗歌离不开意象。意象是诗歌的“建筑材料”，作者塑造形象、表情达意都要靠意象来建构。（二）（14分）文言文阅读阅读下面的文段，完成各题。甲夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（诫子书）乙男儿读书，本为致君泽民，然四十而仕，尚未为

14、迟。吾儿年方三十，不过君恩高厚，邀幸成名，何德能才，而能居此？交友日益多，志气日益损，实非载福之道。为父平日所以不言者，恐阻汝壮志，长汝暮气。今吾儿既知汲长绠短，思告假回籍，孝以事母，静以修学，实先得吾心，又何阻为？唯有一言嘱汝者：服官时应时时作归计，勿贪利禄，勿恋权位，而一旦归家，则又应时时作用世计，勿儿女情长，勿荒弃学业，须磨砺自修。（选自林则徐致大儿两封，有删改）注释邀幸：侥幸。暮气：萎靡不振的精神状态。汲长绠（gng）短：绠，汲水用的绳子； 汲，从井里打水。吊桶的绳子短，打不了深井里的水。比喻能力薄弱，难以担任艰巨的任务。8（4分）解释下列加点字的意思。（1）非学无以广才广： （2）险

15、躁则不能治性治： （3）实非载福之道道： （4）静以修身 静： 9（3分）（中考新考法提供方法支架）请结合下面古代汉语词典（第2版）中对“长”不同读音的部分解释，理解乙文中“长汝暮气”的“长”。长: chng 长,与“短”相对; 久, 久远; 远, 辽阔; 高大; 擅长;多余, 剩余。zhng 生长, 增长; 年纪大, 辈分或职位高; 列在首位的; 尊敬,崇尚; 升高; 恭谨敦厚。据释义推测，“长汝暮气”中“长”的读音为 ，释义为 ，这句话的意思为： 。10（4分）请将下列句子翻译为现代汉语。（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（2）交友日益多，志气日益损，实非载福之道。11（3分）甲乙两文

16、均是父亲写给儿子的书信，其中两位父亲对儿子的期盼有何不同？【答案】8（1）增长 （2）修养 （3）方法 （4）屏除杂念和干扰，宁静专一。9zhng 增长 增长你萎靡不振的精神状态10（1）不能内心恬淡，不慕名利，就没办法明确志向，不能宁静专一，就没办法达到远大目标。（2）交（的）朋友一天天增多，志气一天天减少，（这）实在不是承载福气的方法。11甲文中诸葛亮劝勉儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。乙文中林则徐对儿子告假回家表示赞赏，同时告诉儿子当官时应该时时做好回家乡的谋划，不要贪图功名利禄，不要贪恋权势、地位，在家时也不要忘记治学，不要沉迷儿女情长而荒废学业。【解析】8本

17、题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意为：不学习就无法增长才干。广：增长。（2）句意为：急躁冒险就不能陶冶性情。治：修养。（3）句意为：这实在不是承载福气的方法。道：方法。（4）句意为：从宁静来提高自身的修养。静：屏除杂念和干扰，宁静专一。9本题考查字音字义和翻译。“长汝暮气”意思是增长你萎靡不振的精神状态。根据句意“增长”的意思，查看题干提供的古代汉语词典（第2版）词语解释，可知“长”的读音为zhng，意思是增长。重点词语：长：增长。汝：你。暮气：本意是黄昏时的雾霭，这里指萎靡不振的精神状态。10本题考

18、查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。（1）重点词语：淡泊：内心恬淡、不慕名利。无以：没有什么可以拿来，没办法。明志：明确志向。明：明确、坚定。宁静：这里指安静，集中精神，不分散精力。致远：达到远大目标。致：达到。（2）重点词语：日：名词作状语，一天天。益：更加。多：增多。损：减少。实：确实。道：方法。11本题考查对文章内容的理解与分析。诸葛亮：根据甲文“静以修身，俭以养德”“夫学须静也，才须学也”可知，诸葛亮劝勉儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫。根据“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”可知，放纵

19、懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情，诸葛亮劝勉儿子最忌怠惰险躁。林则徐：根据乙文“思告假回籍，孝以事母，静以修学，实先得吾心，又何阻为”（想请假回到老家，用孝顺来侍奉母亲，精神贯注专一来治学，实在是得我心，我又怎么能去阻碍呢？）可知，林则徐对儿子告假回家表示赞赏，并没有阻止。根据“唯有一言嘱汝者：服官时应时时作归计，勿贪利禄，勿恋权位，而一旦归家，则又应时时作用世计，勿儿女情长，勿荒弃学业，须磨砺自修”（只有一句话要叮嘱你：当官时应该时时做好回家乡的谋划，不要贪图功名利禄，不要贪恋权势地位，而且有朝一日一旦回家乡，就又应该时时做好为世所用的谋划，不要沉湎于儿女情长，不要荒废学业，须经受

20、磨砺修养自己的德行）可知，林则徐告诉儿子当官不要贪图功名利禄和权势地位；而有朝一日一旦回家乡了，就又应该时时做好为世所用的谋划，不要（沉湎于）儿女情长，不要荒废学业。【点睛】参考译文甲君子的行为操守，用宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自学习。所以不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月而流逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，其时悔恨又怎么来得及？乙男儿读书，本来是为向君王

21、表达忠义，为百姓谋求恩惠，那么四十岁再做官，也不算晚。我的儿子年纪正当三十，不过依靠皇恩浩荡，侥幸成名，有什么德行和才能，才能身居此处？交的朋友一天天增多，志气一天天减少，阅历还不深，就担当官职，这实在不是承载福气的方法。作为父亲，平时之所以没有说，是担心阻碍你伟大的志向，滋长你萎靡不振的精神状态。现在我的儿子已经知道自己能力薄弱，难以担当艰巨的任务，想请假回到老家，用孝顺来侍奉母亲，精神贯注专一来治学，实在是得我心，我又怎么能去阻碍呢？只有一句话要叮嘱你：当官时应该时时做好回家乡的谋划，不要贪图功名利禄，不要贪恋权势地位；而有朝一日一旦回家乡了，就又应该时时做好为世所用的谋划，不要沉湎于儿女

22、情长，不要荒废学业，须经受磨砺修养自己的德行。（三）名著阅读（5分）（本题5分）阅读下面两段名著选文，完成各题。【甲】猴王只顾苦战七圣，却不知天上坠下这兵器，打中了天灵，立不稳脚，跌了一跤，爬将起来就跑；被二郎爷爷的细犬赶上，照腿肚子上一口，又扯了一跌。他睡倒在地，骂道：“这个亡人！你不去妨家长，却来咬老孙！”急翻身爬不起来，被七圣一拥按住，即将绳索捆绑，使勾刀穿了琵琶骨，再不能变化。【乙】行者仔细观看，乃二郎显圣领梅山六兄弟，驾着鹰犬，挑着狐兔，抬着獐鹿，一个个腰挎弯弓，手持利刃，纵风雾踊跃而来。行者道：“八戒，那是我七圣兄弟，倒好留请他们，与我助战。若得成功，倒是一场大机会也。”八戒道：“

23、既是兄弟，极该留请。”行者道：“但内有显圣大哥，我曾受他降伏，不好见他！ 你去拦住云头，叫道：真君，且略住住，齐天大圣在此进拜。他若听见是我，断然住了。待他安下，我却好见。”12（3分）甲乙两段文字选自小说西游记，它的作者是 ，小说以 为主线，写了许多 的故事。13（2分）根据两段文字，分析孙悟空这一形象前后表现的性格特点。【答案】12吴承恩 西天取经 降妖除魔13前：不服输，性子急。后：机智灵活，细心周到。【解析】12本题考查文学常识。西游记是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。作者是吴承恩。吴承恩，字汝忠，号射阳居士，又称射阳山人，明代文学家。西游记围绕唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒

24、前往西天取经的主线，写了许多降妖除魔的故事。13本题考查分析名著人物形象。结合【甲】文“他睡倒在地，骂道：这个亡人！你不去妨家长，却来咬老孙！急翻身爬不起来”可知，孙悟空不服输，性子急；结合【乙】文“那是我七圣兄弟，倒好留请他们，与我助战。若得成功，倒是一场大机会也”“他若听见是我，断然住了。待他安下，我却好见”可知，他现在机智灵活，细心周到，考虑问题全面。（四）文学类文本阅读（12分）阅读下面的文章，完成小题。这个冬天不冷【A】天灰蒙蒙的，开始飘起了雪花。她急匆匆跨出公司大门，刚想钻进一辆出租车，就听见旁边有人说：“这人真够缺德的，竟然坑害老人家。”她下意识地回头一看，不看不要紧，这一看，心

25、竟突突地跳到嗓子眼儿了，“父亲！”太像了，高高的个子，有些微驼的背，尤其是那满脸的褶皱和满脸郁结的愁绪。她有些木讷地回过身来，走近，明白了眼前的一切。原来老人是附近乡下来城里卖柿子的，满满一三轮车柿子总共卖了二百一十元，其中最后一份卖给了一个年轻人，共一百一十二元，年轻人给了老人两张一百元的票子，老人就赶紧找了九十元，没想到这两张钱是假的。老人杵在那儿，手里捏着两张崭新的票子，说话的语气显然有些激动：“我不仅白给了他两篓柿子，还搭进了九十元钱啊！前几年树上也结很多柿子，从来没卖过，都是分给邻里吃了，自从去年开春老伴得病后哎，没办法，我们没儿没女的都是邻里帮忙，本想卖了柿子给老伴买药，也少扰回亲

26、朋们。没想到会遇到这事儿。”说着老人流着泪捶打自己，怪自己没用。“头上三尺有神灵，怎么光天化日之下敢做这种事？”人越聚越多，大家议论纷纷。她想起了自己小时候，一天，父亲带进家一个陌生人，那人破衣烂衫，肮脏不堪，母亲忙着做了一碗热面汤，放了两个荷包蛋，那人狼吞虎咽，吃完后留下了两个大蛇皮袋子，里面是几大盘崭新的电线，然后从父亲手里拿走了500元钱。他说他是南方人，在工地打工，老板开不起工资，便用电线、瓷砖等抵工资，那人说他家远，瓷砖搬运不便，就要了电线，过些日子他会回来取的，因为电线少说也值三四千元吧。善良的父母信以为真，就留下了代为保管，500元钱算是借给他的路费，他信誓旦旦地说：“一定如数奉

27、还。”当父亲发现电线是假的，知道上了当，那人已去无踪影。一夜之间，父亲驼了背，白了头，似乎老了很多，母亲也因此大病一场，因为那些钱是父母积攒了大半辈子拿出来正准备给哥哥结婚用的。母亲治病，哥哥结婚，家里欠下了很多外债。没过几年，父亲就因病而去了，她总认为父亲的离开与那件事有直接的关系。眼前伤心欲绝的老人，和父亲当年的影子重叠起来，她觉得心里好难受。她走近老人，说：“大伯，我看看这钱。”接过钱，她看了看就折叠了起来，攥在了手心：“大伯，这钱是太新了，但不是假钱。”“闺女，他们都说这钱是假的。”老人颤抖着声音说道。她从包里掏出两张一百元的票子递给了老人：“大伯，我拿这两张旧些的和你换，你该放心了吧

28、？”老人呆呆地望着她，有些懵了。这时，她的一个同事挤到跟前使劲儿拉了拉她的胳膊，她却扬起了手大声说：“大家就信我的吧，这钱真的不是假的！”嘈杂的人群立刻静了下来，随即又窃窃地议论开了。“这女孩儿真笨！连个老头都不如。”“你懂什么，我看这女孩儿是故意的。”她很认真地揣好那两张崭新的票子，正欲离开，老人却叫住了她：“闺女，这儿还有一兜柿子，你拿着，大冷的天，吃一颗心里可热乎着呢。”她回过头来，看见已是泪流满面的老人正微笑着望着她，她接过柿子同那两张崭新的票子一起紧紧地揣进了怀里。【B】人群慢慢散去，雪花大朵大朵地飘落。这个冬天，一点儿都不冷。（选自小小说大世界）14（2分）请用简洁的语言把选文的故

29、事情节补充完整。天飘雪花，匆离公司进城卖柿，老人被骗忆父被骗，心中难受 ， 15（6分）根据提示，赏析文中画线的句子。（1）太像了，高高的个子，有些微驼的背，尤其是那满脸的褶皱和满脸郁结的愁绪。（从人物描写角度）（2）她接过柿子同那两张崭新的票子一起紧紧地揣进了怀里。（从用词角度）16（3分）从画波浪线的A、B两句中任选一句，分析描写雪花的作用。17（3分）结合全文，说说你对标题含义的理解。【答案】14好心换钱 老人赠柿15（1）外貌描写、神态描写。生动形象地写出了卖柿老人的苍老和憔悴，唤起了她关于父亲的记忆，为下文做铺垫。（2）“揣”字恰如其分地表现了她对柿子的珍惜，对老人的爱怜，以及对父亲

30、深深的想念。16（示例一）A句，作用：点明故事发生的时间，写出了天气的寒冷，为故事的发展做铺垫。（示例二）B句，作用：运用雪花结尾，渲染了温馨的气氛，首尾呼应，升华主题。17文章记叙了一个辛酸而温馨的故事，她的换钱举动温暖了受骗老人冰冷的心，也唤醒了她埋藏在内心深处对父亲的怀念。因为有爱，这个冬天不再寒冷。【解析】14本题考查内容理解概括。结合第段“她从包里掏出两张一百元的票子递给了老人：大伯，我拿这两张旧些的和你换，你该放心了吧？老人呆呆地望着她，有些懵了”、第段“她很认真地揣好那两张崭新的票子，正欲离开，老人却叫住了她：闺女，这儿还有一兜柿子，你拿着，大冷的天，吃一颗心里可热乎着呢。她回过

31、头来，看见已是泪流满面的老人正微笑着望着她，她接过柿子同那两张崭新的票子一起紧紧地揣进了怀里”可知，她用两张旧百元票子换老人的假钞，老人送她一兜柿子，她接过柿子和假钞揣进怀里，老人泪流满面望着她。据此可得：好心换钱，老人赠柿。15本题考查赏析句子。（1）“高高的个子，有些微驼的背，尤其是那满脸的褶皱和满脸郁结的愁绪”，这是外貌描写，“满脸的褶皱”“满脸郁结的愁绪”生动形象地描写了卖柿老人的苍老和他收到假币时内心的痛苦忧愁。结合第段“她下意识地回头一看，不看不要紧，这一看，心竟突突地跳到嗓子眼儿了，父亲！”，第段“当父亲发现电线是假的，知道上了当，那人已去无踪影”，第段“眼前伤心欲绝的老人，和父

32、亲当年的影子重叠起来，她觉得心里好难受”可知：女孩一看到这位老人的身形和样子，感觉他很像自己的父亲，见到老人伤心痛苦，她联想到自己父亲的遭遇，于是她决定帮老人；由此可见卖柿子的老人的外貌描写勾起她对父亲的回忆，引出下文的情节。（2）“揣”是人物的动作，表示怀藏的意思，写她把老人送给她的柿子藏进怀里，表现她对柿子的珍视。结合第段“眼前伤心欲绝的老人，和父亲当年的影子重叠起来，她觉得心里好难受”，第段“她很认真地揣好那两张崭新的票子看见已是泪流满面的老人正微笑着望着她”可知，她出于对父亲的想念，便出手帮助老人，老人回赠她柿子，她被老人的真诚感动了 。“揣”字表现了她对老人的同情和对父亲深深的思念。

33、16本题考查环境描写及作用。 A句：“天灰蒙蒙的，开始飘起了雪花” 这句话首先明确地指出了故事发生的时间是在一个下雪天。雪花飘起，加上灰蒙蒙的天色，营造出一种阴冷的氛围。结合第段“原来老人是附近乡下来城里卖柿子的没想到这两张钱是假的”，第段“头上三尺有神灵，怎么光天化日之下敢做这种事”可知：这种阴冷的环境与后文老人遭遇假钞后的难过心情以及众人的议论纷纷相呼应。同时，这样的环境描写也为故事的发展做了铺垫，为后文老人的不幸遭遇以及 “她” 的一系列行为设置了一个特定的背景，使得整个故事在这样的氛围中展开，让读者更容易沉浸在故事的情境中，感受人物的情感变化和故事的发展脉络。 B句：“人群慢慢散去，雪

34、花大朵大朵地飘落”，结合第段“她从包里掏出两张一百元的票子递给了老人有些懵了”，第段“她回过头来她接过柿子同那两张崭新的票子一起紧紧地揣进了怀里”可知：雪花在故事结尾处再次出现，“她”用自己的行动温暖了老人的心，老人也回赠她柿子，让她感到人情的温暖。“雪花大朵大朵地飘落”这一环境描写营造出一种宁静而温馨的氛围。与开头的雪花描写相呼应，使文章结构更加完整。同时，这种温馨的气氛也升华了主题，突出了人们的善良和温暖可以抵御寒冷，让这个冬天不再寒冷，强调了善良和爱心的力量。17本题考查标题理解。标题“这个冬天不冷”有着丰富的含义。结合第段“天灰蒙蒙的，开始飘起了雪花”，第段“原来老人是附近乡下来城里卖

35、柿子的没想到这两张钱是假的”“老人流着泪捶打自己，怪自己没用”可知：故事发生在冬天，开篇雪花飘落营造出寒冷的氛围。老人在卖柿子时收到假钞，满心愁苦，这是让人感到心酸的部分。结合第段“当父亲发现电线是假的，知道上了当，那人已去无踪影”，第段“眼前伤心欲绝的老人，和父亲当年的影子重叠起来，她觉得心里好难受”，第段“她从包里掏出两张一百元的票子递给了老人有些懵了”，第段“她回过头来她接过柿子同那两张崭新的票子一起紧紧地揣进了怀里”可知：“她”看到老人后想起自己父亲当年被骗的经历，感同身受，于是用自己的钱换走老人的假钞，这一温暖的举动如同一束光，照亮了老人的世界。老人送“她”一兜柿子，两人的互动充满温

36、情。这个举动不仅温暖了老人，也让“她”内心得到慰藉，唤醒了她对父亲的怀念。“不冷”并非仅仅指天气，更是指人与人之间的爱与善良所带来的温暖，这种温暖足以抵御冬天的严寒，让这个冬天充满温情，不再寒冷。【导语】这篇文章通过女主人公帮助被骗的老人的故事，温情和善意成为故事的核心。故事以对雪花的描写渲染氛围，营造出一个寒冷的冬日场景，使矛盾更为突出。作者通过老人被骗的事件引出女主人公对父亲过往经历的回忆，表现出她对父亲未能抚平的伤痛。女主人公以善良之举弥补他人的遗憾，同时治愈了她内心的创伤。标题“这个冬天不冷”寓意着人性的温暖和力量超越季节的寒冷。三、思辨与探究（10分）阅读下面非连续性文本材料，按要求

37、完成下面小题。海南文昌卫星发射基地海南文昌卫星发射基地位于中国海南省文昌市，是中国首个滨海发射基地，也是世界上为数不多的低纬度发射场之一。未来将在我国载人探月、探测火星任务中发挥重要作用。中国新一代大型运载火箭“长征五号”在文昌卫星发射中心已经成功完成发射任务。作为继西昌、酒泉发射场后新一代发射场，文昌发射场具有无法比拟的优势。海南是我国距离赤道最近、纬度最低的省份，在发射地球同步轨道卫星时，入轨距离比较近，并可充分利用地球自转的能量，使卫星仅需消耗较少的能量就能到达预定轨道，可以节省大量的燃料消耗。相较于酒泉、西昌、太原等较高纬度发射中心，在文昌发射基地同型号火箭推力将会增加10%左右。此外

38、，由于可以充分利用地球自转的能量，从而节省卫星自带能源，将可以延长卫星运行寿命。决定文昌航天发射中心建设的更重要的原因还在于中国航天事业发展的要求。长期以来，由于中国铁路隧道直径的限制，超过3.5 米直径的火箭就不能通过铁路运输。正如北京大学地空学院教授焦维新所说的：“大推力火箭是建造空间站的首要前提，也是人类重返月球、登陆火星的必要条件。”由于历史原因，当前三大发射基地处在内陆，因而直径5米的新型火箭无法运抵这些基地进行发射，这制约了中国运载火箭的发展，并一度是导致中国大推力火箭与国外先进水平存在差距的一个重要原因。而与此形成鲜明对比的是，文昌基地处在滨海地区，临近的港口，可以停泊运送大型火

39、箭的船舰，通过海运方式将可以解决火箭这种庞然大物运输难的问题。通常来说，在火箭升空后，火箭助推器和部分箭体会被剥离，从而形成火箭残骸，由于地球引力以及自转力等作用的综合影响，火箭残骸一般会坠落在发射点以东1000公里之内，而文昌发射场以东为浩渺无垠的南海，将大大提高火箭残骸坠落的安全性。当然选址文昌也存在着一些不利因素，如沿海有海盐空气的侵蚀，且海边多雨和台风。但正如余梦伦所说的：“在海南建航天发射场利大于弊。”【链接材料1】文昌市地处中国南部，靠近赤道。地球在自转时赤道附近的线速度比较大（赤道线速度1668千米/小时，约等于466米/秒），有强大的离心力。如果火箭靠近赤道发射，那么就可以借助

40、地球的自转速度来进行加速，相当于火箭进行了一次“助跑”发射，从而节约发射成本和燃料。【链接材料2】文昌卫星发射中心位于海南文昌市龙楼镇星光村，纬度约为1930”，毗邻大海，不仅具有良好的海上运输条件，而且火箭航区和残骸落区安全性好。建设新发射场，是为了适应我国航天事业可持续发展战略，满足新一代无毒、无污染运载火箭和新型航天器发射任务需求。新发射场建成后，主要承担地球同步轨道卫星、大质量极轨卫星、大吨位空间站和深空探测卫星等航天器的发射任务。18（2分）下列对文章内容的分析与理解正确的一项是（）A选文采用空间顺序，具体解说了航天发射基地选址海南文昌的原因。B酒泉、西昌、太原三大发射基地地处内陆，

41、运输距离遥远，不适合发射大型运载火箭，这一点远不如海南文昌条件优越。C沿海海盐空气有较强的侵蚀性，海边也多雨多台风等，这些因素对发射火箭不会产生不良影响。D选文先总说海南文昌发射基地的地位及作用，然后再从其优势和劣势两方面分别加以解说：详写优势，略写劣势。19（2分）海南文昌卫星发射基地建成后主要承担的任务是什么？20（2分）根据选文及链接材料的内容，用简要的语言概括在海南文昌建卫星发射基地的优势。21（4分）文昌卫星发射基地建成有什么重要意义？作为海南的中学生，你有什么感想？ 【答案】18D 19新发射场建成后，主要承担地球同步轨道卫星、大质量极轨卫星、大吨位空间站和深空探测卫星等航天器的发

42、射任务。20低纬度区位优势；海运优势；安全优势。21示例：海南文昌卫星发射基地未来将在我国载人探月、探测火星任务中发挥重要作用。作为海南的中学生我感到无比自豪。我将努力学习科学知识，为未来航天事业发展添砖加瓦。【解析】18本题考查对文章内容的分析与理解。A.“空间顺序，具体解说了航天发射基地选址海南文昌的原因”有误。选文先总说海南文昌发射基地的地位及作用，然后再从其优势和劣势两方面分别加以解说。是逻辑顺序。B.“运输距离遥远，不适合发射大型运载火箭”于文无据；第段原文“由于历史原因，当前三大发射基地处在内陆，因而直径5米的新型火箭无法运抵这些基地进行发射，这制约了中国运载火箭的发展，并一度是导

43、致中国大推力火箭与国外先进水平存在差距的一个重要原因”，只是说“直径5米的新型火箭无法运抵这些基地进行发射”，并没有说明“运输距离遥远，不适合发射大型运载火箭”。C.“这些因素对发射火箭不会产生不良影响”有误。第段原文“当然选址文昌也存在着一些不利因素，如沿海有海盐空气的侵蚀，且海边多雨和台风”。故选D。19本题考查概括内容。结合链接材料2“新发射场建成后，主要承担地球同步轨道卫星、大质量极轨卫星、大吨位空间站和深空探测卫星等航天器的发射任务”可知，新发射场建成后，主要承担地球同步轨道卫星、大质量极轨卫星、大吨位空间站和深空探测卫星等航天器的发射任务。20本题考查理解与概括。结合原文第段“海南

44、是我国距离赤道最近、纬度最低的省份，在发射地球同步轨道卫星时，入轨距离比较近”可知：低纬度区位优势；结合第段“文昌基地处在滨海地区，临近的港口，可以停泊运送大型火箭的船舰，通过海运方式将可以解决火箭这种庞然大物运输难的问题”可知：海运优势；结合链接材料2“文昌卫星发射中心位于海南文昌市龙楼镇星光村，纬度约为1930”，毗邻大海，不仅具有良好的海上运输条件，而且火箭航区和残骸落区安全性好”可知：安全优势。21本题考查理解与表达。结合第段“海南文昌卫星发射基地位于中国海南省文昌市，是中国首个滨海发射基地，也是世界上为数不多的低纬度发射场之一。未来将在我国载人探月、探测火星任务中发挥重要作用”可知：

45、海南文昌卫星发射基地未来将在我国载人探月、探测火星任务中发挥重要作用。感想：文昌卫星发射中心是中国航天事业的重要场所之一，它见证了中国科技实力和航天事业的蓬勃发展和进步，也展现了中国航天人对于航天事业的热爱和执着。我相信，在未来，中国将会在航天领域取得更加辉煌的成就，为全球科技发展和和平稳定作出更大的贡献。四、写作与表达（50 分）22（本题50分）阅读下面材料，按要求作文。有了白求恩的毫无自私自利之心的精神，世界人民的生活充满了和平；有了一位勤劳坚韧的伟大母亲的引导，朱德才坚定地走向上了为苦难的中国人民谋幸福的道路；有了像陈毅元帅一样的无数革命先辈的浴血奋斗，现在的我们才真切感受到今天幸福生

46、活的来之不易；有了诸葛亮的诫子书，后世子孙有了修身求学的人生方向初中语文为我们打开了一个全新的世界，那些鲜活的人物、那些动人的故事、那些优美的诗句和那些鲜活的词语，还有那些阅读的方法和写作的技巧都会慢慢滋养我们的生命。阅读以上材料，你有哪些认识和感悟？请任选一题作文。（1）请根据以上材料，自选角度，自主立意，请以“我与语文学习的那些事”为题，自定文体（诗歌除外） ，写一篇文章。（2）给你的语文老师或亲朋好友写一封信，分享你半年来语文学习的心得体会。（3）请你以“期末考试后，语文老师抱着一沓答题卡走上了讲台”为开头，发挥想象，自拟题目，写一篇记叙文。要求：书写清楚，卷面整洁； 字数不少于600字； 不得泄