七年级语文期末试卷（全解全析）（北京专用）

《七年级语文期末试卷（全解全析）（北京专用）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文期末试卷（全解全析）（北京专用）（18页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、2024-2025学年七年级语文上学期期末（满分100分，考试用时120分钟）注意事项：1答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。2作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液

2、。不按以上要求作答的答案无效。4测试范围：七年级上册1-6单元。5. 难度系数：0.75。6考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。一、基础知识综合（共14分）初一年级开展了语文学习总结交流活动，请你完成下列任务。1下面是小王同学要交流的读书体会（节选），请你阅读并完成各小题。阅读再塑生命的人时，我会为海伦凯勒将“杯”和“水”混为一谈而翻来覆去；阅读秋天的怀念时，我会为 （作者）当时并不知道那就是他与母亲永远的（ju）别而伤怀；阅读散步时，我会为作者一家人顺利解决了家庭内部的分（q）而欣喜。书中的内容还会引发我的好奇和思考：读了从百草园到三味书屋，我就很想知道按住脊梁就可

3、以喷出烟雾的斑蝥究竟是个什么模样，识破机关的老和尚是如何得到那能吸人脑髓的飞蜈蚣的，寿镜吾老先生作为渊博的宿儒到底有多大的学问；读了往事依依，我明白往事必须温柔珍惜，它是我们在世间行走休憩时，那一件贴身的衣衫，柔软妥帖。当我们慢慢地学会珍藏往事，就学会了如何真正地用心去生活，如何去热爱生活（1）（2分）对文中加点字的读音和括号内字形判断都正确的一项是( )A脊梁（j）脑髓（su） 决别 分岐 B脊梁（j）脑髓（su） 决别 分岐C脊梁（j）脑髓（su） 诀别 分歧 D脊梁（j）脑髓（su） 诀别 分歧（2）（2分）请用正楷字书写文中横线处作者的名字 （3）（2分）根据上文内容，下列说法不正确的

4、一项是( )A第一句中使用“翻来覆去”一词，它形容来回翻动身体的动作，而作者放在这里不合适。B第二句中“宿儒”一词指的是老成博学的读书人，“宿”的意思为长久从事某事。C画线句中使用了拟人的修辞，因为往事回忆起来总是那么美好，令人回味，值得珍惜，所以是柔软妥帖的。2（2分）小李同学准备交流对修辞方法的理解，你认为他下面的发言稿中，不符合课文中内容或情感的一句是（）修辞方法既能增加语言感染力，还能表达深情。【甲】“黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉”，排比的修辞表现各种花的颜色和特点，也象征着母亲的期盼，希望作者活出生命的个性和美丽。【乙】“山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花

5、，好像日本看护妇”一句，比喻的修辞方法写出矮松的清新可爱。【丙】“鸟儿呼朋引伴卖弄清脆的喉咙”，用拟人的修辞让读者仿佛听到悦耳的鸟鸣，也能体会作者对春花的喜爱。A甲B乙C丙3（2分）同学们也分享了一些有感情朗读课文的方法与技巧。对这段文字进行朗读，小赵同学分析有误的一项是（）轻轻打开语文课本，美丽的四季向我们走来。春天里花团锦簇，美不胜收；夏季的雨热烈粗犷，万物争先恐后地成长；秋天的落叶中既有“断肠人”的秋思，风中还有“歌以咏志”的豪迈；冬天里还有把终年贮蓄的绿色奉献给济南的可爱的水藻。A句宜把“花团锦簇，美不胜收”加重音，来突出春花特点和作者惊喜、赞叹的心理。B句宜在“争先恐后”后面加停顿符

6、号，突出万物的生长状态。C句宜把“断肠人”“歌以咏志”加重音，引用诗句传达出了秋既会带给人忧思也会有豪放之情。D句“冬天里”后宜加停顿，突出如此绿和可爱的水藻是济南的冬天独有的。4（2分）下面是小张同学写给范校长的活动邀请函，请你帮他看看，其中加点的谦辞和敬辞使用不恰当的一项是（）邀请函尊敬的范校长：您好！我们很荣幸地邀请您参加我们初一年级的“学习经验交流活动”，期待您能抽出宝贵的时间莅临指导。活动时间：10月12日下午2：00-4：00，活动地点：西直门校区礼堂。期待您的赏光和支持，欢迎您对本次活动提出宝贵的拙见。A荣幸B莅临C赏光D拙见5（2分）在活动的最后，主持人邀请大家说一句结束语来结

7、束此次活动。要求仿照句式，使用一种修辞方法。例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。语文是 ，让人 。【答案】1C 史铁生 C 2C 3B 4D5语文是色彩缤纷的花园 让人流连忘返。语文是意境深远的油画，让人惊叹不已。语文是旋律优美的音乐，让人听之动容。【解析】1（1）本题考查字音字形。脊梁，j ling，脊柱，比喻支撑事物的中坚力量。脑髓，no su，指脑筋，借指智力。诀别，ju bi，指再无会期的离别。分歧，fn q，两人或多人的意愿不一致。故选C。（2）本题考查文学常识。秋天的怀念的作者是史铁生。此文叙述了史铁生对已故母亲的回忆，表现了史铁生对母亲深切的怀念，对母亲无尽的爱，对母爱的赞

8、美，以及史铁生对“子欲养而亲不待”的悔恨之情，及对先年对母亲不解的懊悔，令人十分感动。（3）本题考查文学常识和修辞手法。C.画线句使用了比喻的修辞手法。将“往事”比喻为“我们在世间行走休憩时，那一件贴身的衣衫”，形象地表达了往事对于个人的重要性和舒适性。通过这种比喻，作者传达了往事应当被温柔珍惜的情感，因为就像贴身的衣衫一样，往事给予我们安慰和依靠，是我们生活中不可或缺的一部分，既柔软又妥帖。故选C。2本题考查修辞手法。A.“黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉”，这句话使用了排比的修辞方法，列举了不同颜色的花及其特点，同时这种列举也常用来象征或隐喻某种情感或意愿，此处可以合理解读

9、为象征母亲的期盼，因此选项的解读是合理的。B.“山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇”一句，这里使用了比喻的修辞方法，将矮松树尖上的白雪比作日本看护妇（一种形象，通常指温婉、整洁的女性形象），以此来形容矮松在雪中的清新可爱。选项的解读也是正确的。C.“鸟儿呼朋引伴卖弄清脆的喉咙”，这句话使用了拟人的修辞方法，将鸟儿的行为人格化，让它们仿佛有了人类的社交行为和炫耀心理。然而，这里描述的是鸟儿在春天的活跃和鸣叫声，与春花没有直接关联。选项中将此句与“对春花的喜爱”联系起来，是不符合原文内容的。原文中这句话出现在描写春天的段落中，主要目的是表现春天的生机和活力，而非直接表达对春

10、花的喜爱。故选C。3本题考查朗读的方法与技巧。A.“春天里花团锦簇，美不胜收”宜把“花团锦簇，美不胜收”加重音，来突出春花特点和作者惊喜、赞叹的心理。这个分析是正确的，因为加重音可以强调某些词汇，从而突出其表达的意义和情感。B.“夏季的雨热烈粗犷，万物争先恐后地成长”宜在“争先恐后”后面加停顿符号，突出万物的生长状态。这个分析是有误的。一般来说，在朗读时，我们不会在单个的形容词或动词后面加停顿符号，除非是为了表达某种特定的语气或节奏。在这里，“争先恐后地成长”是一个连贯的描述，表示万物在夏季雨的滋养下迅速生长的状态，如果在“争先恐后”后面加停顿，会破坏这个连贯性，影响句子的整体表达效果。C.“

11、秋天的落叶中既有断肠人的秋思，风中还有歌以咏志的豪迈”宜把“断肠人”“歌以咏志”加重音，引用诗句传达出了秋既会带给人忧思也会有豪放之情。这个分析是正确的，因为通过加重音可以突出这些关键词汇，从而传达出诗句所蕴含的复杂情感。D.“冬天里还有把终年贮蓄的绿色奉献给济南的可爱的水藻”中“冬天里”后宜加停顿，突出如此绿和可爱的水藻是济南的冬天独有的。这个分析也是正确的，因为通过加停顿可以强调“冬天里”这个时间状语，从而突出水藻在济南冬天中的独特之处。故选B。4本题考查谦辞和敬辞。A.“荣幸”是谦辞，表示光荣而幸运，用于自己感到庆幸的场合。在这里，小张同学用“很荣幸地邀请您”来表达对范校长的尊重和邀请的

12、诚挚，使用恰当。B.“莅临”是敬辞，表示来到或来临（多用于贵宾）。在这里，小张同学用“期待您能抽出宝贵的时间莅临指导”来表达对范校长能够出席活动的期盼和尊重，使用恰当。C.“赏光”是客套话，用于请对方接受自己的邀请，接受自己的意见。在这里，小张同学用“期待您的赏光和支持”来表达希望范校长能够接受邀请并支持的意愿，使用恰当。D.“拙见”是谦辞，称自己的见解。在这里，小张同学用“欢迎您对本次活动提出宝贵的拙见”来表达对范校长意见的期待，但“拙见”用于自己，不能用于对方，因此使用不恰当。应该改为“高见”或“宝贵意见”等敬辞来表达对范校长意见的尊重和珍视。故选D。5本题考查仿写句子。题目要求仿照给定的

13、例句，使用一种修辞方法来说一句结束语来结束活动。接着，要仔细分析例句的特点。例句“语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷”使用了比喻的修辞方法，将“语文”比作“美酒”，并描述了其带来的感受“回味无穷”。可以继续选择比喻作为修辞方法，也可以尝试其他修辞方法如拟人、排比等，但要保持一致性，确保整个结束语风格统一。构思与“语文”相关的内容，并尝试将其比作其他事物。要确保所选事物与“语文”的特点或作用有相似之处，并且能够传达出积极、正面的情感或意义。示例：语文是启迪智慧的钥匙，让人茅塞顿开；语文是照亮心灵的灯塔，让人豁然开朗；语文是滋养心灵的甘露，让人心田滋润；语文是攀登高峰的阶梯，让人勇往直前。二、古诗

14、文阅读（共21分）阅读十一月四日风雨大作（其二），完成下面小题。十一月四日风雨大作（其二）陆 游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。6（2分）下面三幅图片能够作为本诗插图的一幅是 。7（2分）在朗诵陆游十一月四日风雨大作（其二时，你打算如何确定“尚思为国戍轮台”一句的重音？请说明理由。8（2分）诗中加点词“阑”在古代汉语词典中有以下解释。结合语境与诗人所表达情感，你认为哪一种解释最好？为什么？阑门前的栅栏。栏杆。阻隔，分割。擅自（出入）。残、尽。9（2分）“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”与李商隐夜雨寄北中“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”都写了雨，表达的情感有何不

15、同？【答案】6图二 7示例：“尚思”重读（“尚”或“思”也可），突出诗人虽然年老，但仍然忧心国事的崇高情怀。（“为国”“戍”“戍轮台”皆可重读） 8要点：“将尽”最好。夜将尽，诗人还是未能入睡，更能突显诗人对国家的忧思之情。 9要点：陆游的诗句表现了诗人以年老久病之身，尚想为国戍边，不忘报国之情。李商隐的诗句抒发了诗人对妻子的思念之情。【解析】6本题考查诗歌内容理解和图文转换。十一月四日风雨大作二首是南宋诗人陆游创作的七言绝句组诗作品。是绍熙三年（1192年）十一月作者退居家乡山阴时所作。第一首诗写大雨和诗人所处，第二首诗表明陆游投身抗战、为国雪耻的壮志至老不衰。但是，诗人空怀壮志，却不为朝廷

16、所重，只能“僵卧孤村”，把为国家恢复中原的理想寄托到梦境之中。感情深沉悲壮，凝聚了诗人的爱国主义激情。图一是庄周梦蝶的故事。图三是月下独酌的景象。图二中一位老者目视前方，满脸忧思，可作为本诗的插图。7本题考查诗歌内容理解和朗读设计。“尚思为国戍轮台”这句诗表达了诗人在年老体衰的情况下，依然心怀国家，想要为国家戍守边疆的壮志豪情。其中，“尚思”表示“仍然想着”，“为国”表示“为了国家”，“戍轮台”则是指守卫边疆。因此，在朗诵这句诗时，我们应该突出诗人对国家的深情厚意和坚定的报国决心。将重音放在“尚思”、“为国”和“戍轮台”这三个词上，通过加重语气和调整语调等方式，来突出诗人的爱国情怀。8本题考查

17、词句理解。“夜阑卧听风吹雨”，意思是夜深了，我躺在床上听到那风雨声。阑：夜残，夜将尽时。夜已深了，诗人还是辗转反侧，不能入睡，更能突显诗人对国家的忧思之情。所以用“将尽”最好。9本题考查诗歌情感把握。“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”，意思是夜深了，我躺在床上听到那风雨声，就梦见自己骑着披着盔甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。诗人从自然界的风雨又想到国家的风雨飘摇，由国家的风雨飘摇自然又会联想到战争的风云、壮年的军旅生活，而“入梦来”反映了政治现实的可悲，展现了诗人有心报国却遭排斥的悲愤之情。“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”，意思是什么时候我们才能一起秉烛长谈，相互倾诉今宵巴山夜雨中的思念

18、之情。该句是对未来团聚时的幸福想象。心中满腹的寂寞思念，只有寄托在将来。那时诗人返回故乡，同妻子在西屋的窗下窃窃私语，情深意长，彻夜不眠，以致蜡烛结出了蕊花。他们剪去蕊花，仍有叙不完的离情，言不尽重逢后的喜悦。这首诗既描写了今日身处巴山倾听秋雨时的寂寥之苦，又想象了来日聚首之时的幸福欢乐。抒发了诗人对妻子的思念之情。10（5分）默写。（1）子夏曰：“ ，切问而近思，仁在其中矣。”（论语）（2）子曰：“知之者不如好之者， 。（论语）（3）三人行，必有我师焉。 ，其不善者而改之。（论语）（4）在论语中阐明学与思关系的句子是： ， 。（5）十二章中，与“百川东到海，何时复西归”所含哲理相同的两句是：

19、 ， 。（6）春天，为好友王昌龄被贬而担心的李白写下“ ”，这种春景渲染出一片凄凉伤感的气氛；春潮上涨，与江岸齐平，春风和顺，面对此景，停驻在北固山下的诗人王湾写下“ ， ”。【答案】 博学而笃志 好之者不如乐之者 择其善者而从之 学而不思则罔 思而不学则殆 逝者如斯夫 不舍昼夜 杨花落尽子规啼 潮平两岸阔 风正一帆悬【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“博、笃、罔、殆、悬”等字容易写错。阅读狼，完成下面小题。狼蒲松龄一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

20、屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。11（2分）文中加点词“其”指代对象相同的是 和 。（填序号）恐前后受其敌场主积薪其中屠乃奔倚其下一狼洞其中隧入以攻其后也12（2分）用“/”标出下面句子的

21、朗读节奏。（标一处）其 一 犬 坐 于 前13（2分）如果最终是狼吃了屠户，文章结尾的议论句应该怎样写？请用现代文表述。（不少于30字）14（2分）狼中的两狼与【链接材料】中大狼的形象是否相同？请简要说明。【链接材料】两牧竖入山至狼穴，穴有小狼二，谋分捉之。各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄耳故令嗥，大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致鸣急；狼闻四顾，始望见之，乃舍此趋彼，跑号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱，既而奄奄僵卧，久之有动。竖下视之，气已绝矣。（选自聊斋志异牧竖）【注】牧竖；牧童。跑同“刨”兽

22、类用足趴地。奄奄气息微弱的样子。【答案】11 12其一/犬坐于前 13示例：狼是凶残狡诈的动物，对它们不敢奋起斗争，而是抱有幻想、妥协退让，只能自取灭亡！悲哀啊！ 14要点：不同。狼中的两狼贪婪、凶残、狡诈；而【链接材料】中大狼身上体现出了伟大的母爱。【解析】11本题考查一词多义。恐前后受其敌：恐怕前后一起受到狼的攻击。其：代指狼。场主积薪其中：打麦场的主人把柴草堆积在打麦场里。其：代指打麦场。屠乃奔倚其下：屠户于是跑过去靠在柴草堆的下面。其：代指柴草堆。一狼洞其中：另一只狼正在柴草堆里打洞。其：代指柴草堆。隧入以攻其后也：打算要钻洞进去，来攻击屠户的后面。其：代指屠户。所以“其”指代对象相同

23、的是和。12本题考查文言句子断句。“其一犬坐于前”意思是：另一只狼像狗似的蹲坐在屠户的前面。“其一”是主语，“犬”是名词作状语，用来修饰谓语“坐”；“于前”是状语后置。主谓间要停顿，据此断句为：其一/犬坐于前13本题考查改写结尾句。如果最终是狼吃了屠户，议论句应该围绕狼的凶残、狡猾来写，同时对人类提出警示。示例：狼也太狡猾和残忍了，对它们不能心存侥幸，更不能妥协退让，必须时刻保持警惕，了解他们的本质，做出正确的决策，才能保护自己。14本题考查对比阅读。两文中狼的形象不同。结合狼第段“一屠晚归途中两狼，缀行甚远”，第段“意将隧入以攻其后也”可知，狼始终都想吃掉屠户，可见狼的凶残；结合狼第段“一狼

24、得骨止，一狼仍从”“骨已尽矣，而两狼之并驱如故”，骨头扔完了，两只狼还穷追不舍，可知狼的贪婪；结合狼第段“一狼径去，其一犬坐于前”“乃悟前狼假寐，盖以诱敌”可知狼善于伪装，是狡猾的；结合【链接材料】“大狼至，入穴失子，意甚仓皇”“大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓”“口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄僵卧，久之不动”等语句可知，大狼发现狼崽被捉就显得非常惊慌，继而想爬上树去救狼崽。不停地奔跑和嚎叫导致大狼被活活累死了，从中我们能看出一位母亲对孩子执着的爱，直到生命的最后一刻。【点睛】参考译文：一个屠户傍晚回家，担子里面的肉已经卖完，只有剩下的骨头。路上遇见两只狼，紧跟着走了很

25、远。屠户害怕了，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头停下了。另一只狼仍然跟着他。屠户又把骨头扔给狼，后面得到骨头的狼停下了，可是前面得到骨头的狼又赶到了。骨头已经扔完了。但是两只狼像原来一样一起追赶屠户。屠户非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。屠户看见田野里有一个打麦场，打麦场的主人把柴草堆积在打麦场里，覆盖成小山（似的）。屠户于是跑过去靠在柴草堆的下面，放下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪着眼睛朝着屠户。一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠户的前面。时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠户突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠户刚想要走，转身看见柴草堆的后面，

26、另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠户的后面。身子已经钻进去了一半，只露出屁股和尾巴。屠户从狼的后面砍断了狼的大腿，也把狼杀死了。屠户这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方。狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了。【链接材料】有两个牧童，在山里发现了一个狼穴，里面有两只小狼。牧童们商量好了，每人捉了一只。各自爬到一棵树上，两棵树之间大约相隔几十步远。一会儿，大狼回来了，进洞一看，两只小狼不见了，非常惊慌。一个牧童在树上扭小狼的爪子和耳朵，故意让小狼嗥叫。大狼听见后，仰起头寻找，愤怒地奔到树下，一边嚎叫着一边抓爬着

27、树干。另一棵树上的牧童也扭着小狼让它哀鸣。大狼听到后，停止嚎叫，四面环顾，发现了另一棵树上的小狼，于是便丢下这个，急奔到另一棵树下连抓带嚎。这时，前一棵树上的小狼又嚎叫起来，大狼又急忙转身奔到第一棵树下。就这样，大狼不停地嚎叫，不停地奔跑，来回跑了几十趟，渐渐地脚步慢了，嚎叫的声音也弱了，最后奄奄一息地僵卧在地上，很久不再动弹。此时两个牧童从树上爬下来细看，大狼已经断气。三、名著阅读（共5分）15班级语文兴趣小组进行西游记学习探究活动，请阅读下面的回目，完成任务。第五回 乱蟠桃大圣偷丹反天宫诸神捉怪第二十二回八戒大战流沙河木叉奉法收悟浄第三十一回猪八戒义激猴王孙行者智降妖怪第六十五回妖邪假设小

28、雷音四众皆遭大厄难(1) （2分）下面四幅图画，最适合作为西游记第六十五回“妖邪假设小雷音 四众皆遭大厄难”插图的是( )(2) （3分）小组成员决定探究西游记中孙悟空“重情重义”的性格特征，你认为上述回目中哪一回适合跳读？哪一回适合精读？为什么？第 回适合跳读，因为 第 回适合精读，因为 【答案】(1)C(2)五 这一回目表现了孙悟空的勇武和反抗精神，与孙悟空的“重情重义”无关。三十一 这一回目写孙悟空不怪师父将他赶走，从花果山归来战胜黄袍怪，救回师父，表现了他的“重情重义”。【解析】（1）本题考查内容理解。西游记第六十五回“妖邪假设小雷音四众皆遭大厄难”主要故事情节是：黄眉大王虚设小雷音寺

29、引来唐僧师徒，悟空被金铙盖下，唐僧等人被捉，悟空逃出后与前来帮忙的众仙又被捉入乾坤袋，悟空再次出逃找来弥勒佛收了黄眉大王。A.图为“三调芭蕉扇”；B.图为“终身遭毒手，弥勒缚妖魔”； 第六十六回，是第六十五回的后续，B强调弥勒佛。C.图中有众仙又被捉入乾坤袋的图案，最适合作为西游记第六十五回“妖邪假设小雷音四众皆遭大厄难”插图；D.图为“大圣殷勤拜南海，观音慈善缚红孩”。故选C。（2）本题考查名著阅读方法。为了探究西游记中孙悟空“重情重义”的性格特征，凡是与表现孙悟空有情有义的性格有关的回目都应精读，与其无关的回目都应跳读。据此可知，第五回、第二十二回适合跳读。因为第五回写孙悟空大闹天宫，表现

30、了他敢于反抗的英勇精神，与“有情有义”无关；第二十二回写收服沙僧，也不能体现孙悟空有情有义的性格特点。第三十一回适合精读，因为这一回记叙的是唐僧被黄袍怪陷害，此时孙悟空已被唐僧赶回了花果山，八戒与沙僧不敌妖魔，实在无法，八戒去花果山请孙悟空，孙悟空不计前嫌，重回取经队伍当中，救出了唐僧，表现了他有情有义的性格。第六十五回适合精读，记叙的是悟空被金铙盖下，唐僧等人被捉，悟空逃出后又请众仙帮忙，后又被捉入乾坤袋，悟空再次出逃找来弥勒佛收了黄眉大王。一次又一次不顾自身危险，只为救出师父，表现出了他有情有义的性格特点。四、现代文阅读（共20分）阅读猫的故事，完成小题。猫的故事梁实秋我的家在北平的一个深

31、巷里。有一天，冬夜荒寒，卖水萝卜的，卖硬面饽饽的，都过去了，除了值更的梆子遥远的响声可以说是万籁俱寂。这时候屋瓦上嗥的一声猫叫了起来，时而如怨如诉，时而如诟如詈，然后一阵跳踉，窜到另外一间房上去了，往返跳跃，搅得一家不安。北平的窗子是糊纸的，窗棂不宽不窄正好容一只猫儿出入，只消他用爪一划即可通往无阻。在春暖时节，有一夜，我在睡梦中好像听到小院书房的窗纸响，第二天发现窗棂上果然撕破了一个洞，显然是有野猫钻了进去。大概是饿极了，进去捉老鼠。我把窗纸补好，不料第二天猫又来，仍从原处出入，这就使我有些不耐烦，第三天又发生同样情形，而且把书桌书架都弄得凌乱不堪，书桌上印了无数的梅花印，我按捺不住了。我家

32、的厨师是一个足智多谋的人，除了调和鼎鼐之外还贯通不少的旁门左道，他因为厨房里的肉常常被猫拖拉到灶下，鱼常被猫叨着上了墙头，怀恨于心，于是殚智竭力，发明了一个简单而有效的捕猫方法。他用铁丝一根，在窗棂上猫经常出入之处钉一个铁钉，铁丝一端系牢在铁钉之上，另一端在铁丝上做一活扣，使铁丝作圆箍形，把圆箍伸缩到适度放在窗棂上，便诸事完备，静待活捉。猫窜进屋的时候前腿伸入之后身躯势必触到铁丝圆箍，于是正好套在身上，活生生悬在半空，愈挣扎则圆箍愈紧。厨师看我为猫所苦无计可施，遂自告奋勇为我在书房窗上装置了这么一个机关。我对他起初并无信心，姑妄从之。但是当天夜里居然有了动静，早晨起来一看，一只瘦猫奄奄一息的赫

33、然挂在那里！厨师对于捉到的猫向来执法如山，不稍宽容，我看了猫的那副可怜相儿，直为她婉言求情。结果是从轻发落予以开释，但是厨师坚持不能不惩戒，即在猫身上用原来的铁丝系上一只空罐头，开启街门放她一条生路。【甲】只见猫一溜烟似的唏哩哗喇地拖着罐头绝尘而去，像是新婚夫妻的汽车驶离教堂去度蜜月。跑得愈快，罐头响声愈大，猫受惊乃跑得更快，惊动了好几条野狗跟在后面追赶，黄尘滚滚，一瞬间出了巷口往北而去。她以后的遭遇如何我不知道，我心想她吃了这个苦头以后绝对不会再光顾我的书房。窗户纸从新糊好，我准备高枕而眠。当天夜里，听见铁罐响，起初是在后院砖地上哗啷哗啷的响，随后像是有东西提着铁罐攀爬枣树，终乃在我的屋瓦上

34、作响。屋瓦是一垅一垅的，中有小沟，所以铁罐越过瓦垅的声音是格登格登的清晰可辨。我打了一个冷战：难道是那只猫的阴魂不散？她拖着铁罐子跑了一天，藏躲在什么地方，终于深夜又复光临寒舍，我家究竟有什么东西值得使她这样的念念不忘？“哗啷”一声，铁罐坠地，显然的是铁丝断了。几乎同时，“噗”的一声，猫顺着我窗前的丁香树也落了地。【乙】她低声地呻吟了一声，那是初释重负后的一声叹息。随后我的书房窗纸又撕破了历史重演。这一回我下了决心，我如果再度把她活捉，要用重刑，不是系一个铁罐就能了事。我先到书房里去查看现场，情况有一些异样，大书架接近顶棚最高的一格有几本书洒落在地上。倾耳细听，书架上有呼噜呼噜的声音。怎么猫找

35、到了这个地方来酣睡？我搬了高凳爬上去窥视，吓我一大跳，原来是那只瘦猫拥着四只小猫在喂奶！四只小猫是黑白花的，咕咕容容的在猫的怀里乱挤，好像眼睛还没有睁开，显然是出生不久。在车船上遇到有妇人生产，照例被视为喜事，母子好像都可以享受好多的优待。我的书房里如今喜事候门，而且一胎四个，原来的一腔怒火消去了不少。天地之大德曰生，这道理本该普及于一切生灵。猫为了她的四只小猫，不顾一切的冒着危险回来喂奶，伟大的母爱实在是无以复加！猫的秘密被我发现，感觉安全受了威胁，一夜的功夫她把四只小猫都叼离书房，不知运到什么地方去了。（有删改）【注】【如诟（gu）如詈（l）】意思是像指责又像辱骂。【鼎（dng）鼐（ni）

36、】是指古代两种烹调食物的器具。16（4分）文章以时间和故事的发展为顺序来写，脉络清晰，请阅读全文，将故事情节补充完整。本文紧紧围绕猫的举动和“我”对猫的态度变化来写：猫在夜间嗥叫，弄破“我”的窗户纸，让“我”讨厌而憎恶 ，“我”又心生同情一天夜里，猫又撕破了书房窗纸，“我” 后来 ， 。17（4分）梁实秋散文善用修辞，这使其语言具有生动形象、幽默风趣的特点。请你从画线句中任选一句，结合具体内容，说说是如何体现这一语言特点的。【甲】只见猫一溜烟似的唏哩哗喇地拖着罐头绝尘而去，像是新婚夫妻的汽车驶离教堂去度蜜月。【乙】她低声地呻吟了一声，那是初释重负后的一声叹息。18（4分）“天地之大德曰生，这道

37、理本该普及于一切生灵。”结合文章内容，简要分析其中蕴藏的深意。【答案】16示例：猫被厨师捕捉并严厉惩罚 痛恨至极（要把她活捉用重刑） 猫被“我”发现喂奶后叼子搬离书房 我在愧疚（担心）中饱含着对伟大母爱的赞美（很是担心她的生活） 17甲句用比喻的修辞，形象地写出了猫逃跑时的狼狈相儿，把猫仓皇逃命比作新婚夫妇度蜜月而奔跑，也写出了猫逃跑时的速度之快，猫的逃跑和新婚夫妇度蜜月的意境完全相反，读来更显得幽默风趣。乙句运用拟人的修辞，“初释重负”写出了猫脱离空罐后的轻松，“一声叹息”暗示出猫对自己孩子的担忧，其中体现出“我”对猫破窗的痛恨，又对它有些担忧的复杂情感。 18“天地之大德曰生”，也就是说人

38、世间的大功德、大恩德就是对创造生命的敬重，“普及于一切生灵”，则是说这种敬重不仅仅是对人的生命，还包括对一切弱小生命的珍视和关爱。文中猫的母爱天性表现在它为了孩子能无所畏惧，体现了母爱的伟大，也表达了作者对生命的礼赞。【解析】16本题考查情节梳理。：根据第段“他用铁丝一根，在窗棂上猫经常出入之处钉一个铁钉，铁丝一端系牢在铁钉之上，另一端在铁丝上做一活扣，使铁丝作圆箍形，把圆箍伸缩到适度放在窗棂上，便诸事完备，静待活捉。猫窜进屋的时候前腿伸入之后身躯势必触到铁丝圆箍，于是正好套在身上，活生生悬在半空，愈挣扎则圆箍愈紧”可知，厨师发明一个捕猫装置，猫被厨师惩罚，故填：猫被厨师捕捉并严厉惩罚。：根据

39、第段“几乎同时，噗的一声，猫顺着我窗前的丁香树也落了地。她低声地呻吟了一声，那是初释重负后的一声叹息。随后我的书房窗纸又撕破了历史重演”，第段“这一回我下了决心，我如果再度把她活捉，要用重刑，不是系一个铁罐就能了事”可知，一天夜里，猫又撕破了书房窗纸，“我”下决心把猫活捉用重刑，故填：要把她活捉用重刑。：根据第段“怎么猫找到了这个地方来酣睡？我搬了高凳爬上去窥视，吓我一大跳，原来是那只瘦猫拥着四只小猫在喂奶”，第段“猫的秘密被我发现，感觉安全受了威胁，一夜的功夫她把四只小猫都叼离书房，不知运到什么地方去了”可知，“我”最终发现猫生了小猫在喂奶，之后猫却离开了书房，故填：猫被“我”发现喂奶后叼子

40、搬离书房。：根据第段“我的书房里如今喜事候门，而且一胎四个，原来的一腔怒火消去了不少。天地之大德曰生，这道理本该普及于一切生灵。猫为了她的四只小猫，不顾一切的冒着危险回来喂奶，伟大的母爱实在是无以复加”作者将猫在书房生小猫看作是一桩喜事，作者担心小猫，也赞美了猫的母爱，故填：我在担心中饱含着对伟大母爱的赞美。17本题考查句子赏析。【甲】画线句“只见猫一溜烟似的唏哩哗喇地拖着罐头绝尘而去，像是新婚夫妻的汽车驶离教堂去度蜜月”把猫仓皇逃命比作新婚夫妇度蜜月而奔跑，运用了比喻的修辞手法，表现出猫逃跑时的狼狈，“一溜烟似的唏哩哗喇地”写出了猫逃跑时的速度之快。“一溜烟似的唏哩哗喇地拖着罐头绝尘而去”与

41、“新婚夫妻的汽车驶离教堂去度蜜月”两者的意境形成反差，语言生动形象，恢趣幽默。【乙】画线句“她低声地呻吟了一声，那是初释重负后的一声叹息”中，“呻吟”本意指病人因病痛或哀伤而发出声音，与“一声叹息”意思一致，这里赋予了猫人的情态，用了拟人的修辞手法，联系第段“我搬了高凳爬上去窥视，吓我一大跳，原来是那只瘦猫拥着四只小猫在喂奶”可知，猫在书房生了小猫，“呻吟”“一声叹息”写出了猫对自己孩子的担忧；联系第段“她拖着铁罐子跑了一天，藏躲在什么地方，终于深夜又复光临寒舍”可知，“初释重负”写出了猫脱离空罐后的轻松；联系第段“随后我的书房窗纸又撕破了历史重演”可知，“我”的窗纸又被猫撕破了，体现出“我”

42、对猫破窗的痛恨，同时包含了对它有些担忧的复杂情感。18本题考查内容的理解。“天地之大德曰生”意思是，天地的最大恩惠在于生育生命并维持其持续发展，体现出对生命的敬重；这种道理适用于一切生灵，敬重生命不仅仅是敬重人的生命，还要保护一切弱小的生命。根据文章第段“在车船上遇到有妇人生产，照例被视为喜事，母子好像都可以享受好多的优待。我的书房里如今喜事候门，而且一胎四个，原来的一腔怒火消去了不少”可知，作者最后发现猫在书房生了小猫，作者将其视为是一桩喜事，心中的怒火消失，转为对猫的喜爱与赞美，体现出作者对生命的尊重；根据第段“四只小猫是黑白花的，咕咕容容的在猫的怀里乱挤，好像眼睛还没有睁开，显然是出生不

43、久”“猫为了她的四只小猫，不顾一切的冒着危险回来喂奶，伟大的母爱实在是无以复加”可知，猫为了小猫无所畏惧，冒着危险喂奶，体现出母爱的伟大，表达了作者对猫的赞美和对生命的礼赞。阅读下面的材料，完成小题。材料一在绵延5000多年的文明发展进程中，中华民族创造了闻名于世的科技成果。近代以后，由于国内外各种原因，我国屡次与科技革命失之交臂，从世界强国变为任人欺凌的半殖民地，半封建国家。经过新中国成立以来特别是改革开放以来不懈努力，我国科技整体能力持续提升，一些重要领域方向跻身世界先进行列，某些前沿方向开始进入并行、领跑阶段，正处于从量的积累向质的飞跃、点的突破向系统能力提升的重要时期。科技兴则民族兴，

44、科技强则国家强。 。实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须坚持走中国特色自主创新道路。（摘自习近平总书记在全国科技创新大会上的讲话）图：2013-2022年中国科技发展经费支出情况（单位：亿元）材料二中国航天经过六十多年的发展，取得了一系列举世瞩目的成就，也积淀形成了深厚博大的航天精神，特别是培养造就了一批优秀的人才。据统计，中国航天科技集团平均年龄约为42岁，一线科研人员平均年龄35岁。如：北斗团队平均年龄35岁，月宫团队平均年龄35岁，墨子号量子卫星、神舟载人航天和嫦娥探月团队平均年龄33岁，长征5号成功发射时它的科研团队平均年龄仅32岁，天问一号控制团队平均年龄更

45、是只有30岁“80后”和“90后”已经成为托举中国未来航天事业的中坚力量。材料三1992年9月，我国载人航天工程正式起步，规划“三步走”发展战略。第一步，发射载人飞船，建成初步配套的试验性载人飞船工程，开展空间应用实验。第二步，突破航天员出舱活动技术、空间飞行器交会对接技术，发射空间实验室，解决有一定规模的、短期有人照料的空间应用问题。十八大以来，载人航天工程全线奋力拼搏，突破和掌握大量关键技术，取得众多创新成果，实现载人航天工程第二步全部既定任务目标，为空间站建造和运营积累了重要经验，推动着我国从航天大国迈向航天强国。接着，我国载人航天工程开启第三步，转入空间站阶段。自2021年4月底天和核

46、心舱发射以来，仅用不到20个月时间，完成了空间站全面建造。中国空间站，这个中华民族的新的独特标识，闪耀着中国载人航天事业的自信与自豪，鼓舞着为航天梦、中国梦而前行的每一个人。19（2分）根据三则材料的内容，下列说法不符合文意的一项是（）A近代以后，我国屡次与科技革命失之交臂，原因众多。B中国航天六十多年来不仅成就举世瞩目，而且培养了大批优秀的人才。C实现载人航天工程第二步全部既定任务目标后，我国已成功跻身航天强国。D我国用了不到20个月的时间全面建造了空间站。20（2分）依据材料一中的统计图，填写文段横线处的内容，恰当的一项是( )【甲】十年来，中国科技发展经费支出不断增加，彰显了国家对科技创新的高度重视。【乙】国家对科技创新的高度重视，十年来，科技发展