七年级语文期末模拟卷（全解全析）（湖南专用）

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1、2024-2025学年七年级语文上学期期末模拟卷（满分120分，考试用时120分钟）注意事项：1答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。2作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和

2、涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4测试范围：七年级上册第16单元。5. 难度系数：0.75。6考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用（20分）阅读下列材料，回答1-3问题。春风夏雨，秋霜冬雪，大自然生生不息，文人将四季书写于字里行间，带我们【A】（领悟/领略）时序之美。春天，花仙子盛装l临，眼前花团锦簇，美不胜收，与轻风流水应和着的牧童的笛声lio亮响起，【B】（传递/传达）着春的气息， 惹得鸟儿呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。热烈而又粗犷的夏雨迫不及待，它的到来，就更是另一番风情，花朵怒放着，树叶鼓着浆汁， 数不清的杂草争先恐后地生长当田野染上一层金黄，各

3、种各样的果实摇着铃铛的时候，那是秋天来了，给人们以丰收的喜悦。夜晚，玻璃窗上发出了响声，那是雨，是使人静谧【甲】使人怀想、使人动情的秋雨啊！还有那可爱的水藻，把终年贮蓄的绿色全拿出来，一并奉献给济南的冬天【乙】这些文学作品已对我产生了浓厚的兴趣，逐渐养成了良好的读书习惯。1.给加点字注音或根据拼音写汉字。 （2分）l临 lio亮 应和： 粗犷 2.下列解说有误的一项是（ ）（3分）A语段中的【A】【B】处分别选填括号内的“领略”“传递”比较合适。B语段中画线的词语“四季”“喜悦”“响声”“奉献”都是名词。C画波浪线的两个句子都运用了拟人的修辞手法。D语段中【甲】【乙】两处的标点符号应当是顿号和

4、省略号。3.文段末画横线语句有语病，请把它修改后写下来。（3分）【答案】1.莅 嘹 h gung2.B3.我已对这些文学作品产生了浓厚的兴趣，逐渐养成了良好的读书习惯。【解析】1.本题考查字音字形。莅临（l ln）：来临，光临；嘹亮（lio ling）：声音圆润而响亮；应和（yng h）：指（声音、语言、行动等）相呼应；粗犷（c gung）：一指粗鲁强横，二指粗率豪放。2.本题考查基础知识综合。B.“奉献”是名词，有误。名词是表示人、事、物、地点或抽象概念的名称的词。动词是表示动作、行为或状态变化的词。据此分析，“奉献”作为一种行为，均属于动词；故选B。3.本题考查病句的辨析与修改。“这些文学

5、作品已对我产生了浓厚的兴趣，逐渐养成了良好的读书习惯”语序不当，主客体颠倒。“这些文学作品”为客，“我”为主，应将“这些文学作品已对我产生了浓厚的兴趣，逐渐养成了良好的读书习惯”改成“我已对这些文学作品产生了浓厚的兴趣，逐渐养成了良好的读书习惯”。【专题学习活动】某中学决定开展一次以“少年正是读书时”为主题的专题学习活动，请你参与并完成以下任务。4.活动中有一项“我读经典名著”读书交流活动，请你为这项活动拟写一段开场白。（5分）5.为了使活动有序开展，宣传委员小钰请大家帮忙设计几个与活动有关的小环节，其中已有两个环节初步确定：分别是“名人读书故事汇”和“网上阅读辩论会”。请你为活动再设计一个与

6、主题有关的小环节。（2分） 【答案】4.示例：名著是人类文化的精华。阅读名著，如同大师携手，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。今天，让我们一同走进“我读经典名著”的读书交流活动吧！5.示例：名著片段书法秀；开卷是否有益辩论赛。【解析】4.本题考查拟写开场白。首先，明确活动主题是“少年正是读书时”，而我们这个环节具体为“我读经典名著”读书交流活动，所以开场白要紧紧围绕经典名著和少年读书这个核心。在内容上，可以先强调经典名著的重要性。比如，经典名著是人类智慧的结晶，它们历经时间的考验，蕴含着深刻的思想、丰富的情感和独特的艺术魅力。阅读经典名著可以拓宽我们的视野，增长我们的知识，陶冶我

7、们的情操。接着，可以联系到少年这个特定的群体。少年时期是人生中最美好的时光之一，也是读书的黄金时期。我们正处于求知欲旺盛、记忆力强的阶段，此时阅读经典名著，能够为我们的成长打下坚实的基础。最后，引出本次读书交流活动的目的和意义。我们希望通过这个活动，分享彼此的阅读心得，激发更多同学对经典名著的热爱，共同在书海中遨游，不断提升自己的素养。示例：同学们，经典名著如璀璨星辰，照亮我们前行的道路。在少年时光里，我们有大把的时间去探索这些宝藏。今天，我们举行“我读经典名著”读书交流活动，就是要分享彼此在经典名著中的感悟与收获，让我们一起走进名著的世界，领略那无尽的魅力吧！5.本题考查活动设计。首先，明确

8、活动主题是“少年正是读书时”，那么设计的小环节一定要紧紧围绕读书这个核心内容来进行。接着，看看已有的两个环节“名人读书故事汇”和“网上阅读辩论会”。“名人读书故事汇”主要是通过讲述名人的读书经历来激励大家读书，属于榜样引领；“网上阅读辩论会”则聚焦于一种阅读方式展开讨论，具有一定的争议性和思辨性。然后，我们在设计新的小环节时，可以从不同的角度出发。比如，可以设计一个“好书推荐会”环节。这个环节可以让同学们把自己读过的好书推荐给大家，介绍书籍的主要内容、精彩之处以及自己的阅读感受。这样一方面可以激发同学们的阅读兴趣，另一方面也可以让大家了解到更多的优秀书籍。具体操作可以让同学们以小组为单位进行准

9、备，然后在班级中进行展示和交流。或者设计一个“读书心得分享会”环节。同学们在阅读书籍后，肯定会有很多的感悟和体会，这个环节就可以让大家分享自己的读书心得。可以通过演讲、写作等形式进行展示，让同学们在分享中互相学习、共同进步。还可以设计一个“读书方法交流会”环节。不同的人有不同的读书方法，这个环节可以让同学们分享自己的读书方法，比如如何快速阅读、如何做读书笔记、如何提高阅读理解能力等。通过交流，同学们可以学习到更多有效的读书方法，提高自己的阅读效率。6.根据提示默写。（5分）(1)李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中用“ ， ”两句诗为逆境中的友人送去温暖。（2)次北固山下一诗中道出新旧更替的生活哲

10、理的名句是： ， 。(3)天净沙秋思中的诗句“ ，小桥流水人家 ，古道西风瘦马”连用九个名词，勾画出一幅绝妙的深秋晚景图。【答案】 (1)我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 (2)海日生残夜 江春入旧年 (3)枯藤老树昏鸦 【解析】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“郎、残、生、藤”等字词的书写。二、阅读（50分）（一）现代文阅读（10分）阅读下面的文字，完成7-9题。在地球上，马里亚纳海沟可以

11、说是一个非常神奇的区域，该海沟最深处可以达到11千米，完全是地球上最黑暗，最恶劣的生态环境区域之一，但是对于马里亚纳海沟来说，隐藏着不少秘密是大家热议最多的，同时也是地质学家们不断探索研究最多的区域。下面我们来看看到底下面有什么神秘事件。在科学发现的几大神秘物种之中，深海龙鱼可以说是最具有特点的一个生物，从公布的数据上来看，该生物并没有鳞片，有一个大头，有大量又长又尖的獠牙，所以是最恐怖的生物之一，它被称为凶恶的捕食者。最奇怪的就是这个生物有一个发光器钓饵长在下颌。不断闪烁，前后摆动。这就是与其他生物最大的区别，一般生物哪里有这些情况，可以说没有的。当然也就是因为该生物这个特点，深海龙鱼依靠“

12、发光器钓饵”能够轻松的诱惑到猎物，从而误导那些来自下方深处的捕食性鱼类。我们从拍摄的图片也可以看到，该鱼类长相就奇特，并且有点令人不舒服，所以在深海探索的时候，最好是远离这种鱼类，当然如今除了仪器能够抵达到它的区间，人也是不可能近距离接触的。一般情况而言，深海龙鱼长约6英寸（15厘米），喜欢在栖息深及5000英尺（1524米）之间游弋，这就是它的基本情况，这也是我们说得其中一个秘密，深海龙鱼的发现，长相奇怪，有点令人不适。按照正常的情况来看，马里亚纳海沟是海洋中的最深点，不太可能出现与人类相关的秘密，但是根据科学家们研究发现，在海沟深度达11000米的区域，科学家们发现了“塑料”垃圾的污染，这

13、真的是太可怕了。这成为了迄今为止人类发现的地球最深处的塑料垃圾。这让我们想到了环境生态系统的危机感，其中垃圾包含了最为普通的橡胶、金属、木头、布匹等材料。而整个塑料垃圾多达89%都是用过一次即被扔掉的塑料制品，比如塑料瓶和一次性塑料用品。而它们的分解是非常困难的。根据科学研究表明，需要耗费数百年甚至更长时间才能降解，所以只要人类不进行环境的保护，长期的污染将会持续发展，这样也将对海洋其他生物产生威胁，海洋生物威胁了，那么人类也会再次被波及到，因为我们在食用海洋生物。我们也经常在讨论这样的一个问题，就是可能引发地震问题的出现，很多人说马里亚纳海沟可能会导致日本沉没，但是个人查询了一下，这个结论并

14、没有在什么科研机构看到。按照常规的科学理论来说，不太可能出现这么严重的情况，海沟危机确实存在。但是并不意味着会有这么强的波动，所以很多时候大家真的是想太多了。如果海沟产生了地震，导致日本出现沉没，那么周边所有的国家和地区都同样会波及到，那得出现多强的地震才会引发这么强的波动，所以这完全是“不科学”的问题，确实日本气象厅经常说海沟发生大地震的可能性较大，但是至今科学界都是没办法精确预测地震的，所以到底存不存在这个问题，我们暂时不知道，但是可以明确地说，不太可能出现这么强的“波动”。同时大家还对如果出现日本沉没问题，人去哪里？很多人说可能移居到我国，这基本都是自己想法吧，不太可能的事情我们不能随便

15、说。海沟危机存在，但是并没有大家想得那么夸张，本身来说马里亚纳海沟也是全球主要板块区域，产生地震也不是奇怪的事情。所以综合情况而言，确实马里亚纳海沟存在一些惊人的秘密的，但是都是属于常规的情况，所以无论是一些奇怪的生物发现，还是人类的塑料垃圾的深入，以及海沟危机问题，都没有什么秘密是无法进行说明解释的。7.下列对深海龙鱼的说法不符合文意的一项是（）（3分）A马里亚纳海沟中的深海龙鱼是最具有特点的一个生物，它有一个发光器钓饵长在下颌，这就是与其他生物最大的区别。B深海龙鱼长约6英寸（15厘米），长相奇特，有点令人不适，喜欢在深及5000英尺（1524米）之间游弋。C人类现在可以进行深海探索，终于

16、可以近距离接触深海龙鱼，拍摄了照片，让这个最恐怖的深海生物被发现。D深海龙鱼没有鳞片，有一个大头，有大量又长又尖的獠牙，依靠“发光器钓饵”能够轻松的诱惑到猎物，被称为凶恶的捕食者。8.下列理解符合文意的一项是（）（3分）A马里亚纳海沟最深处可以达到11千米，完全是地球上最黑暗，最恶劣的生态环境区域，是大家热议最多的，同时也是地质学家们不断探索研究最多的区域。B马里亚纳海沟是海洋中的最深点，却发现了与人类相关的秘密包含了最为普通的橡胶、金属、木头、布匹、渔具、玻璃瓶等人类制造的垃圾。C马里亚纳海沟是全球主要板块区域，容易产生地震，一旦地震日本会出现沉没，周边所有的国家和地区都同样会波及到，十分危

17、险。D马里亚纳海沟存在一些惊人的秘密的，但是都是属于常规的情况，都没有什么秘密是无法进行说明解释的。9.请概括说说马里亚纳海沟到底有哪些秘密，引起我们怎样的思考？（4分）【答案】7.C8.D9.秘密：深海龙鱼的发现；发现了“塑料垃圾”的污染；海沟危机一一可能引发地震。思考：人类对深海的探索永不止步；人类要关注环境生态系统危机；不需要太过于担心“海沟危机”，人类可以通过科学发现问题、解释问题，利用科学与自然更和谐相处。【解析】7.本题考查筛选信息。C根据段“当然如今除了仪器能够抵达到它的区间，人也是不可能近距离接触的”，段“该生物并有没有鳞片，有一个大头，有大量又长又尖的獠牙，所以是最恐怖的生物

18、之一”可知，“可以近距离接触深海龙鱼”“这个最恐怖的深海生物”说法错误。故选C。8.本题考查内容理解。A.根据段“完全是地球上最黑暗，最恶劣的生态环境区域之一”可知，选项漏了“之一”，意思就不一样了；B根据段“按照正常的情况来看，马里亚纳海沟是海洋中的最深点，不太可能出现与人类相关的秘密，但是根据科学家们研究发现，在海沟深度达11000米的区域，科学家们发现了塑料垃圾的污染”可知，选项说法错误；C海沟地震导致日本沉没只是一种假设，根据段“但是至今科学界都是没办法精确预测地震的，所以到底存不存在这个问题，我们暂时不知道，但是可以明确的说，不太可能出现这么强的波动”可知，选项说法错误；故选D。9.

19、本题考查理解文章内容筛选信息。结合段“在科学发现的几大神秘物种之中，深海龙鱼可以说是最具有特点的一个生物”可知，深海龙鱼的发现；结合段“在海沟深度达11000米的区域，科学家们发现了塑料垃圾的污染”可知，发现了“塑料垃圾”的污染；结合段“我们也经常在讨论这样的一个问题，就是可能引发地震问题的出现”等可知，海沟危机一一可能引发地震。根据文章内容可知，人类对深海的探索永不止步，人类要关注环境生态系统危机，可以通过科学发现问题、解释问题，利用科学与自然更和谐相处。（二）现代文阅读（14分）阅读下面的文字，完成10-13题。披一袭风行走的父亲段奇清“风起于青萍之末”，在乡人们看来，风是缘起于每一个生命

20、的。一个生命孕育时，这个生命的一缕风也就孕育了。一个人出生时，这个人的一缕风也就诞生了。家乡人或许不懂得“大王之雄风”“庶人之雌风”，但他们相信每一个人都与身边的庄稼树木摇曳起的一缕风相呼应。“春风桃李繁，夏浦荷莲间”，有人生命的一缕风是杨柳风，有人是一缕槐树风，有人则是一缕荷莲风奶奶说，我父亲的一缕风却是桃李风。奶奶对我说，父亲还年幼时，就爱在或红或紫或黄的蒲公英花、雪白的地米菜花、粉黄的马齿苋花等摇曳起的一缕缕风中奔跑。那些花身下窄小的田埂，因雨水的淋漓变得极为滑溜，父亲却披一袭风如履平地。他是到麦地里去觅桃树苗的被扔在灰塘中的桃核，连同草木灰在麦子播种前被运送到田里，春天一到，几番春风春

21、雨后，桃核便破土长成了小桃苗。父亲便把它们挖了回来，栽种到门前的菜园里，只三年工夫，挖来时不过半尺高的桃苗就唰唰长得屋檐般高了，也开始了它们生命中的第一次开花结果。在我七八岁时，那桃树已长成有几根粗壮枝条的大桃树了。十岁那年我放学回家，看到桃树的枝条在动，最初我还以为是风吹动枝条。可转念一想，不对，其他树枝纹丝不动，根本就没有风啊！我这才知道是有顽皮嘴馋的孩子爬上树去在偷摘桃子呢！我拿了一根竹竿正要去捅那孩子的屁股，忽然一阵风起，原来正在院子里编竹筐的父亲一把拽住了我说：“清儿，不要吓着了孩子，你一阵风儿地卷过去，会把孩子吓得从树上掉下来的。”待到那孩子安全地从桃树上溜下来时，我发现是村西头的

22、小东。这时父亲披着一袭温和的风走了过去，轻抚着小东的头说：“它们还没成熟呢，吃了这些毛桃子小肚肚儿会非常痛的。等到它们熟了，让清哥哥帮你摘，行吗？”这时，有风吹得桃树枝条柔柔地摇动着，我想：这风一定是父亲的一缕风。后来，改革开放，由于父亲擅长种桃，在他的精心打理下，村子里便有了第一个桃园。村上有一位盲婆婆，我叫她杨四奶奶，后来她连耳朵也听不太清了。夏日，杨四奶奶会坐在村头枝繁叶茂的桂花树下，享受一阵阵清凉的风。要是父亲去桃林，或从桃林回到村里，离杨四奶奶坐的地方尚有十多步远，杨四奶奶就会说：“是清儿他爹来了。”我非常惊奇，问杨四奶奶：“您怎么知道是我父亲？”她说：“我虽说看不到你父亲的模样儿，

23、也听不准他的脚步声，但我认识他的风。他的风不快不慢，带着桃树的阳刚之气，却也不乏温顺，还有着桃子的芬芳与甜蜜。”杨四奶奶是早些年逃荒从外地来到村子里的，对于孤身一人的她，父亲平素总会接济，每到桃子成熟时，父亲还会用篮子装了那些个儿大，脸蛋红红的，直冒着甜滋滋的气味儿的桃子对我说：“清儿，把这些桃子给杨四奶奶送去。”父亲的桃园每年都丰收，不几年我们家也就成了村上的富裕人家。这时有乡亲们也要种植桃子，父亲会选择最好的桃苗给他们送过去。从耘地、下肥，到整垄、栽种，甚或防虫治病，父亲都会手把手地教。后来，村里要种桃的人越来越多，父亲索性办起了夜校，自编了课本，在一家印刷厂印制了许多本，免费发到他们手中

24、。每到夜晚，一盏盏煤油灯下，有关种桃的技艺，会被父亲娓娓道来，就像一缕缕风穿过千亩桃林，带着桃树枝枝叶叶的甜蜜和晖光，漫过教室的每一个角落，融入乡亲们的心田，催生出乡亲们的美好日子和幸福生活。不出两年，父亲便是桃李满村庄了，乡亲们一座座或大或小的桃园，都有桃树葳蕤地摇曳满树繁枝于明媚的阳光与和煦的风中。乡亲们富裕了，也不忘帮助困难的人，他们就像一片片枝叶相扶，花朵相映的桃林，借着一阵阵和谐善良的风，让扶危济困蔚然成风。10下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A本文以风为行文线索，语言朴实优美，娓娓道来。B父亲平素总接济杨四奶奶，表现了父亲待人友善、低调谦虚的品质。C父亲阻止“我”

25、捅那孩子的屁股是出于对孩子的疼爱。D父亲的优秀的品质影响了村民们，父亲带着大家过上了更好的生活。11根据括号内的要求，赏析文中画横线的句子。（3分）每到夜晚，一盏盏煤油灯下，有关种桃的技艺，会被父亲娓娓道来，就像一缕缕风穿过千亩桃林，带着桃树枝枝叶叶的甜蜜，漫过教室的每一个角落，融入乡亲们的心田，催生出乡亲们的美好日子和幸福生活。（请从修辞手法的角度）12这篇文章的主人公是父亲，却以“我”回忆往事的角度来叙述。这样写有什么好处？（4分）13文章的结尾别有深意，请简要分析有何妙处。（4分）【答案】10B 11示例：运用了比喻的修辞手法，将父亲教人种桃的话语比作清风，生动形象地写出父亲乐于助人的品

26、质，以及对乡亲们的深远影响。 12以“我”的视角讲述故事，能够串联故事情节；“我”是事件的见证人，可以书写其他人对父亲的态度，丰富父亲的形象；以“我”的角度来叙述，便于直接表达对父亲的钦佩、赞美，有利于表现文章主旨；增强文章的真实性，使读者觉得真实可信。（意思对即可） 13结构上：以“风”收束全文，呼应开头，照应题目。内容上：写出乡亲们在父亲的帮助下走上致富之路，并在父亲的影响下扶危济困。主旨上：使乐于助人这一个人之风扩展成社会之风，深化了主旨。（意思对即可。） 【解析】10本题考查内容理解和辨析。B.有误，父亲平素总接济杨四奶奶，表现了父亲待人友善、助人为乐的品质，“低调谦虚的品质”错误；故

27、选B。11本题考查语句赏析。要求从修辞角度赏析，根据段画线句“每到夜浼，一盏盏煤油灯下，有关种桃的技艺，会被父亲娓娓道来，就像一缕缕风穿过千亩桃林，带着桃树枝枝叶叶的甜蜜，漫过教室的每一个角落， 融入乡亲们的心田，催生出乡亲们的美好日子和幸福生活”中的“就像一缕缕风穿过千亩桃林”将父亲教人种桃的话语比作风，可知，运用了比喻的修辞手法，具有生动形象的表达效果，写出父亲对村民的帮助和深远影响，蕴含着对父亲的赞美之情。12本题考查第一人称的作用。第一人称通常有增强文章真实性，便于抒发情感等作用。根据段“父亲还年幼时，就爱在或红或紫或黄的蒲公英花、雪白的地米菜花、粉黄的马齿苋花等摇曳起的一缕缕风中奔跑

28、”和段“我想：这风一定是父亲的一缕风”可知，以“我”的角度来叙述，便于直接表达对父亲的钦佩、赞美之情；根据段“奶奶对我说，父亲还年幼时，就爱在或红或紫或黄的蒲公英花、雪白的地米菜花、粉黄的马齿苋花等摇曳起的一缕缕风中奔跑”，父亲小时候的事，用“我”听奶奶说的方式，可知，增强文章的真实性，使读者觉得真实可信；根据段写父亲年幼时、段写对待偷桃孩子、段写接济盲婆婆、段写教乡亲们种桃等可知，“我”是事件的见证人，具有将关于父亲的事件串联起来的作用；根据段“我非常惊奇，问杨四奶奶：您怎么知道是我父亲？她说：我虽说看不到你父亲的模样儿，也听不准他的脚步声，但我认识他的风。他的风不快不慢，带着桃树的阳刚之气

29、，却也不乏温顺，还有着桃子的芬芳与甜蜜。”可知，通过“我”还可以写其他人对父亲的态度和评价。13本题考查尾段作用。内容上，根据段“不出两年，父亲便是桃李满村庄了，乡亲们一座座或大或小的桃园，都有桃树葳蕤地摇曳满树繁枝于明媚的阳光与和煦的风中”可知，写出了乡亲们在父亲的帮助下走上致富之路，能表现父亲扶危济困的人物形象；根据“亲们富裕了，也不忘帮助困难的人，他们就像一片片枝叶相扶，花朵相映的桃林，借着一阵阵和谐善良的风，让扶危济困蔚然成风”可知，乐于助人由父亲一个人之风扩展成全村（社会）之风，深化了主旨。形式上，“都有桃树葳蕤地摇曳满树繁枝于明媚的阳光与和煦的风中”“借着一阵阵和谐善良的风，让扶危

30、济困蔚然成风”等句中的“风”，从形（自然风）到神（和谐善良扶危济困之风），有收束全文的作用；结合段“在乡人们看来，风是缘起于每一个生命的”和标题“披一袭风行走的父亲”可知，还呼应了开头，照应了题目。（三）古诗文阅读（18分）阅读下面这首诗歌，回答14题感遇十二首其一张九龄唐兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁。欣欣此生意，自尔为佳节。谁知林栖者，闻风坐相悦。草木有本心，何求美人折！14本诗运用了托物言志的表现手法，请简要分析。（4分）【答案】14本诗以兰桂自比，通过赞美兰桂的清雅高洁，表达了诗人坚守节操、不求人知的品质。【解析】张九龄的感遇十二首其一借自然美景抒发人生态度。诗以兰叶、桂花象征高洁品格，通过描

31、绘春兰秋桂的美丽风姿，暗寓君子应如草木般有“本心”，不求闻达显贵。而林栖者则象征隐逸之士，即使与世无争，依然有知己共鸣。全诗语言含蓄，情感真切，以托物言志的方式表达诗人对理想操守的坚守与对世俗名利的淡然态度，体现其高尚情怀。14本题考查写作手法的分析。诗歌一开始，突出了两种高雅的植物春兰与秋桂。点出兰草迎春勃发，具有无限的生机。桂用皎洁来形容，精炼简要地点出了秋桂清雅的特征。春兰秋桂生意勃发，也给季节带来了荣耀，春、秋因兰、桂而成为美好的季节。表达了真正的贤人志士只有在政治开明的时代才能施展自己的才华抱负的思想，流露了自己对重新“遇时”的渴望。诗的后四句从春兰秋桂芳香袭人的社会效果来委婉地说明

32、自己行芳志洁并非为了求人赏识，以博取高名。“何求”二字淋漓尽致地将诗人不肯廉价赢得美名的清高志趣给表现出来了。兰逢春而葳蕤，桂遇秋而皎洁，这是它们的本性，而并非为了博得美人的折取欣赏。诗人以此来比喻贤人君子的洁身自好，也只是尽他作为一个人的本分，诗人借物起兴自比兰桂，表达了不慕求虚荣、不阿谀权贵，不求人知的品质及孤芳自赏，洁身自好，坚贞清高的气节，展现了恬淡从容、超脱物外的襟怀。阅读下面文言文，完成15-18题。【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主

33、积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（选自狼）【乙】临济郡西有狼冢。近世曾有人独行于野，遇狼数十头，其人窘急，遂登草积上。有两狼乃入穴中，负出一老狼。老狼至以口拔数茎草群狼遂竞拔之。积将崩，遇猎者救之而免。其人相率掘此冢，得狼百余头杀之。（节选自狼冢）【注释】冢：高大的坟墓。草积：草堆。相率：相从，相随。15根据语境，

34、参考方法提示，解释下列加点词语的意思。（3分）文言语句方法提示解释（1）顾野有麦场同义词代入法：转视积薪后 （2）屠自后断其股词语推断法：悬梁刺股 （3）其人窘急课内迁移法：屠大窘（狼） 16请用“/”为乙文中画波浪线的句子断句。（限断两处）（2分）老 狼 至 以 口 拔 数 茎 草 群 狼 遂 竞 拔 之。17甲文中的屠户和乙文中的其人都有什么相似的遭遇？他们是如何解除危机的？（4分）18结合甲、乙两文，概括狼的特性。（5分）【答案】15.看，视 大腿 处境困迫，为难 16老狼至/以口拔数茎草/群狼遂竞拔之。 17同样都在野外遇到狼，被狼袭击，都有草堆可以躲避。甲文中的屠户用刀自救，乙文中的

35、其人被猎人搭救。 18贪婪、狡诈、凶残，团结、有组织。【解析】15本题考查词语解释。（1）转视积薪后：转身看柴草堆的后面。视，看。根据“同义词代入法”可知，“顾”与“视”是同义词，同为“看”的意思。句意：屠夫看见田野里有一个打麦场。（2）悬梁刺股：把头发绑在房梁上，锥子刺痛大腿来提起精神学习，比喻废寝忘食地刻苦学习。股，大腿。根据词语推断法，“屠自后断其股”中的“股”也是大腿的意思。句意：屠夫从狼的后面砍断了狼的大腿。（3）屠大窘：屠夫非常困窘急迫。窘，处境困迫，为难。根据课内迁移法，“其人窘急”中的“窘”也是“处境困迫，为难”的意思。句意：那个人非常窘迫着急。16本题考查断句。句意：老狼到了

36、后，用嘴拔下几根草，群狼于是竞相拔草。分析句意可知，“以口拔数茎草”是“老狼至”以后的行为。“群狼遂竞拔之”是群狼的行为。故断句为：老狼至/以口拔数茎草/群狼遂竞拔之。17本题考查比较阅读。第一问：根据甲文中的第一段“途中两狼，缀行甚远”和乙文中的“近世曾有人独行于野，遇狼数十头”可知，两人都同样在野外遇狼，被狼袭击。根据甲文中的第三段“顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀”和乙文中的“其人窘急，遂登草积上”可知，两人都有草堆可以躲避。第二问：根据甲文中的第四段“屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之”“屠自后断其股，亦毙之”可知，甲文中的屠户是用刀自救，杀死了两只狼。根据乙文中

37、的“积将崩，遇猎者救之而免”可知，乙文中的其人是被猎人所救。18本题考查分析特点。根据甲文中的“骨已尽矣，而两狼之并驱如故”可得：贪婪。根据“一狼洞其中，意将隧入以攻其后也”“乃悟前狼假寐，盖以诱敌”可得：狡诈凶残。根据乙文中的“老狼至以口拔数茎草群狼遂竞拔之”可得：团结，有组织。【点睛】参考译文：甲：一个屠夫傍晚回家，担子里面的肉已经卖完，只有剩下的骨头。路上遇见两只狼，紧跟着走了很远。屠夫害怕了，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头停下了。另一只狼仍然跟着他。屠夫又把骨头扔给狼，后面得到骨头的狼停下了，可是前面得到骨头的狼又赶到了。骨头已经扔完了。但是两只狼像原来一样一起追赶屠夫。屠夫非常困窘急迫

38、，恐怕前后一起受到狼的攻击。屠夫看见田野里有一个打麦场，打麦场的主人把柴草堆积在打麦场里，覆盖成小山（似的）。屠夫于是跑过去靠在柴草堆的下面，放下担子拿起屠刀。两匹狼不敢上前，瞪着眼睛朝着屠夫。一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠夫刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠夫的后面。身子已经钻进去了一半，只露出屁股和尾巴。屠夫从狼的后面砍断了狼的大腿，也把狼杀死了。屠夫这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方。狼也太

39、狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只是给人们增加笑料罢了。乙：临济县的西面有一个狼的洞穴，前一段时间，曾经有一个人独自走在野外，遇到十几头狼。那个人非常窘迫着急，于是登上一个草堆。有两只狼，于是跑进洞穴中，背出一只老狼。老狼到了后，用嘴拔下几根草，群狼于是竞相拔草。草堆快要崩塌的时候，遇到一个猎人把他救了，他才得以逃脱。那个人率领很多人挖开了狼的洞穴，获得了一百多头狼，都杀死了。（四）名著阅读（8分）根据你对西游记的阅读，回答后面的问题。19.请选择合适的选项填在下面语段中的横线上（只填写选项字母代号）。（2分）孙悟空是中国古典小说中塑造得最成功、最受人欢迎的艺术形

40、象之一。他生性 ，号称“美猴王”，敢于挑战天宫权威，自封“齐天大圣”。后来，他保护唐僧西天取经，一路上出生入死， ，制伏了无数的妖魔鬼怪，为取得真经立下了汗马功劳，最终被封为“斗战胜佛” 。A善恶不分B忠诚不二C搬弄是非D桀骜不驯20.西游记三调芭蕉扇的故事中，孙悟空借芭蕉扇为什么会遭拒绝？在一借芭蕉扇被骗后，沙僧认为“进退两难”，八戒想“拣无火处走”，唐僧“只欲往有经处去”，孙悟空几经挫折最后在托塔天王和哪吒的帮助下拿到真扇，灭了火焰山的火，扫平了去西天取经的障碍。师徒四人面对困难的不同态度，对你有怎样的启示？请结合生活经历谈谈吧。（6分）【答案】19. D B20.孙悟空借芭蕉扇遭拒绝是因

41、为他之前与铁扇公主有过节。在面对困难时，师徒四人表现出不同的态度：唐僧坚定目标，孙悟空机智勇敢，八戒想逃避，沙僧则感到无助。这些启示我们在面对生活中的困难时，应坚定信念，勇敢面对，积极寻找解决问题的方法，而不是逃避或消极对待。【解析】19.本题考查人物形象分析。A.“善恶不分”是唐僧的特点。例如唐僧师徒先后遇宛子山波月洞千年尸魔白骨精所变之村姑、进香老妪，悟空皆识破，打死化身。唐僧认为悟空违反戒律。复遇白骨精所化老丈，唐僧再三不准悟空降妖，并念紧箍咒，悟空终将妖打死。B.“忠诚不贰”是沙悟净和孙悟空的特点。四十回婴儿戏化禅心乱 猿马刀归木母空，连悟空也想散伙，反而沙僧劝大家不要散伙，意志十分坚

42、强。悟空也是忠诚的，从一开始他打死强盗被唐僧冤枉就回花果山，到后面三打白骨精唐僧赶他走他流泪不想走，体现了他对这个团队的认可，在取经路上，他始终将唐僧的安全放在首位，无论遇到何种困难和挑战，都坚定不移地保护唐僧前行。他多次为唐僧化解危机，甚至不惜与强大的妖怪战斗，甚至多次陷入生死边缘，也从未有过退缩的念头。C.“搬弄是非”是猪八戒的性格特点。第二十七回：尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王。因为平时孙悟空喜欢捉弄猪八戒，白骨精化成的少女假装送饭过来时，被猴子识破，孙悟空将那些饭食变回了原形，猪八戒没能吃到饭，反而说一切都是猴子的障眼法，所以导致猴子被惩治，看到猴子被唐僧念紧箍咒在一旁幸灾乐祸，三打白

43、骨精之后，唐僧也因此赶走猴子。D.“桀骜不驯”是孙悟空的性格特点。体现在他大闹天宫、蔑视玉帝，和如来佛祖叫板。闹龙宫，抢夺龙王的定海神针作为自己的兵器；闯冥府，勾掉生死簿以求长生不老等。由此可知，处选D，处选B。20.本题考查内容理解与拓展性阅读。第一问：三调芭蕉扇：唐僧师徒西天取经，火焰山是必经之路，火焰山火大且不是一般的火，唯独芭蕉扇可以扇灭。芭蕉扇是铁扇公主的宝物。孙悟空第一次向铁扇公主借扇，铁扇公主一扇子扇飞孙悟空，孙悟空变成小虫进入铁扇公主的肚子折腾，铁扇公主给了一把假扇。孙悟空变成牛魔王骗走真扇，牛魔王变成猪八戒骗回真扇；孙悟空大战牛魔王，铁扇公主借出芭蕉扇，孙悟空扇灭火焰山，唐僧

44、师徒向西赶路。据文中“行者闻言，大惊失色。心中暗想道：又是冤家了!当年伏了红孩儿，说是这厮养的”和“罗刹道：你这泼猴！既有兄弟之亲，如何坑陷我子”两句可知铁扇公主认为孙悟空坑害了她儿子红孩儿，所以不借芭蕉扇。第二问：在借芭蕉扇被骗后众人不同的态度可以看出：孙悟空作为取经团队的核心，面对芭蕉扇主人的拒绝和欺骗，他没有放弃，而是选择继续寻找解决问题的办法。他的坚持和智慧，最终使他得到了托塔天王和哪吒的帮助，成功借到真扇，灭了火焰山的火。孙悟空的故事告诉我们，面对困难时，坚持和智慧是克服障碍的关键。在生活中，我们也常常会遇到各种挑战和困难，只有不放弃，勇于尝试不同的方法，才能找到解决问题的途径。 沙

45、僧的态度反映了人们在面对困境时的犹豫和不安。他感到“进退两难”，这反映了在面对选择时的一种迷茫和不确定。在生活中，我们也可能会遇到类似的情境，这时我们需要冷静下来，分析利弊，做出明智的决策。同时，沙僧的态度也提醒我们，团队中的每个成员都可能面临心理上的挑战，需要相互支持和鼓励。 八戒想“拣无火处走”，这体现了一种逃避困难的心态。虽然逃避可能在短期内让我们避免痛苦，但长远来看，它并不能解决问题，反而可能让我们错失成长和进步的机会。在生活中，我们应该学会面对困难，而不是逃避。只有勇敢地面对挑战，我们才能不断成长和进步。 唐僧“只欲往有经处去”，他的目标始终如一，这体现了对目标的执着和坚定。在生活中

46、，我们也需要有明确的目标和追求，只有这样，我们才能在面对困难时保持前进的动力和方向。同时，唐僧的态度也告诉我们，目标的重要性不仅在于它本身，更在于它带给我们的动力和方向感。据此结合自己的生活经历谈启示，言之有理即可。示例：不论在学习中还是生活中，就像是唐僧的取经路，总会有各种困难，而面对这些挫折时，我们不能一味地抱怨，而要坚定我们不达目的不罢休的信念，并且像孙悟空一样，立即行动起来，想办法化解难题，这样才能最终成功。三、写作（50分）阅读下面材料，按要求作文。吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？论语学而夫君子之行，静以修身，俭以养德。诸葛亮诚子书一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。毛泽东纪念白求恩加强自身修养，尽到自身职责，努力做好自己，不仅是古人对自己的要求，也是每一个现代人必须做到的。在学习与生活中，关于“做好自己”你有哪些经历和感悟？请结合上述材料，写一篇不少于600字的作文。【提示与要求】一、自拟题目，自选文体；二、文中不要出现透露你个人身