统编版(2024新版)七年级上册语文期末复习:第一单元 四时之景 主题阅读 练习题汇编(含答案解析)
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1、统编版(2024新版)七年级上册语文期末复习:第一单元 四时之景 主题阅读 练习题汇编l 考点1 从修辞手法的角度赏析语言1. 比喻:形象生动地描写事物,讲解道理。2. 拟人:赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,从而收到形象生动的效果。3. 夸张:突出特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象。4. 排比:条理清晰,节奏鲜明,增强语势。5. 对偶:形式整齐,音乐和谐,互相映衬,互为补充。6. 反复:强调某种意思,强烈抒情,富有感染力。7. 设问:自问自答,引人注意,引发思考。8. 反问:态度鲜明,强化语气,强烈抒情。9. 引用:丰富内容,增强说服力,增加文化深度。 10. 反语:增
2、加讽刺意味,使表达更为深刻,更有力度。l 答题公式:1. 运用了比喻的修辞手法+把比作,生动形象地写出了(具体内容的描述)+表达了(情感)。2. 运用了拟人的修辞手法+把拟人化,赋予以人的思想(动作、情态等)+生动形象地描写了的情景(特点)+抒发了的情感。3. 运用了夸张的修辞手法+强调了的特征+表现了的情感,同时,给读者以鲜明而强烈的印象。4. 运用了排比的修辞手法+强调或突出人或事物的特点+更加突出地表达了的情感+增强了文章的感染力、说服力。5. 运用了反复的修辞手法+强调突出的内容/情感+增强语气,加强节奏感。6. 运用了对偶的修辞手法+对仗工整,句式整齐,音韵和谐,读起来朗朗上口+抒发
3、了情感。7. 运用了设问的修辞手法+自问自答,引起读者的思考和注意+强调了特点/情感。8. 运用了反问的修辞手法+加强语气,突出了特点+表达了情感,增强文章的表达效果。9. 运用了引用的修辞手法+丰富了文章关于的内容+抒发了作者的情感+同时,引经据典,含蓄典雅,增强了文章的文学底蕴。10. 运用了反语的修辞手法+讽刺的内容+表现了作者感情+幽默风趣,增强了文章情感的表达。l 考点2 概括景物的特点1. 找准对象,判断类型先找准散文描写的对象,然后判断对象是景还是物。如果是景,那么其主要手法是借景抒情,阅读的重点是根据画面的特点分析意境,如荷塘月色;如果是物,那么其主要手法是托物言志,阅读重点是
4、分析其象征意义,根据形象的特征,把握情和意,如白杨礼赞。2. 抓住角度任何景物描写都要按照一定的顺序,这个顺序取决于描写角度。最常见的角度有时间角度和空间角度,时间角度体现出时间顺序;空间角度就是通常所说的由远及近,从上而下,从外到内等。3. 注意描写手法注意景物描写常见的手法,如烘托渲染、以动写静、粗笔勾勒、浓墨重彩、虚实相生、移步换景等。4. 结合语境,概括特征可以从原文中概括,提取描写景物的修饰词;可以利用上下文中作者评价景物特征的词;也可以根据对语境的理解来概括画面景物的特征;也可以调动平时积累的有关景物特征的词综合概括。l 主题阅读1阅读春,回答问题。小草偷偷地从土地里钻出来,嫩嫩的
5、,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你,风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙
6、,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响。雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮,小草也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫,披着蓑,戴着笠的。他们的草屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。城里乡下,家家户户,老老小小,他们也赶趟似的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份事去。“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。春
7、天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,他领着我们上前去。(1)细读文章,请概括段的内容。(2)第段中的“钻”字表现了小草怎样的状态?(3)第段写春花,为什么要描写“蜜蜂”和“蝴蝶”?(4)第段中的“卖弄”一词在文中是什么意思?(5)文章结尾连用了三个比喻,表现了春天什么样的特点?2阅读雨的四季,完成下列各题。我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢。她给我的形象和记忆,永远是美的。春天,树叶开始闪出黄青,花苞轻轻地在风中摆动,似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋,那种颜色和神态是难以想象的。每一棵
8、树仿佛都睁开特别明亮的眼睛,树枝的手臂也顿时柔软了,而那萌发的叶子,简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来,比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘,牵动着阳光的彩棱镜。这时,整个大地是美丽的,小草像复苏的蚯蚓一样翻动,发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快,空气里像有无数芳甜的果子,在诱惑着鼻子和嘴唇。真的,只有这一场雨,才完全驱走了冬天,才使世界改变了姿容。而夏天,就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格,热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云,有时连一点雷的预告也没有,当你还来不及思索,豆粒的雨点就打来了。可这时雨也并不可怕,因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴,巴望着
9、那清凉的甘露。打伞,戴斗笠,固然能保持住身上的干净,可光头浇,洗个雨澡却更有滋味,只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水,挡着眼睛的视线,耳朵也有些痒嗦嗦的。这时,你会更喜欢一切。如果说,春雨给大地披上美丽的衣裳,而经过几场夏天的透雨的浇灌,大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。一切都毫不掩饰地敞开了。花朵怒放着,树叶鼓着浆汁,数不清的杂草争先恐后地成长,暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面,迫不及待地等待着雨点,和远方的蝉声,近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。当田野上染上一层金黄,各种各样的果实摇着铃铛的时候,雨,似乎也像出嫁生了孩子的母亲,显得端庄而又沉思了。这时候,雨不大出门。田野
10、上几乎总是金黄的太阳。也许,人们都忘记了雨。成熟的庄稼地等待收割,金灿灿的种子需要晒干,甚至红透了的山果也希望最后晒甜。忽然,在一个夜晚,窗玻璃上发出了响声,那是雨,是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊!天空是暗的,但雨却闪着光;田野是静的,但雨在倾诉着。顿时,你会产生一脉悠远的情思。也许,在人们劳累了一个春夏,在收获已经在大门口的时候,多么需要安静和沉思啊!雨变得更轻、也更深情了,水声在屋檐下,水花在窗玻璃上,会陪伴着你的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话,那白天的秋雨也不会使人厌烦。你只会感到更高邈、深远,并让凄冷的雨滴,去纯净你的灵魂,而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更净美、开阔的大
11、地。也许,到冬天来临,人们会讨厌雨吧!但这时候,雨已经化妆了,它经常变成美丽的雪花,飘然莅临人间。但在南国,雨仍然偶尔造访大地,但它变得更吝啬了。它既不倾盆瓢泼,又不绵绵如丝,或淅淅沥沥,它显出一种自然、平静。在冬日灰蒙蒙的天空中,雨变得透明,甚至有些干巴,几乎不像春、夏、秋那样富有色彩。但是,在人们受够了冷冽的风的刺激,讨厌那干涩而苦的气息,当雨在头顶上飘落的时候,似乎又降临了一种特殊的温暖,仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。那种清冷是柔和的,没有北风那样咄咄逼人。远远地望过去,收割过的田野变得很亮,没有叶的枝干,淋着雨的草垛,对着瓷色的天空,像一幅干净利落的木刻。而近处池畦里的油菜,经这
12、冬雨一洗,甚至忘记了严冬。忽然到了晚间,水银柱降下来,黎明提前敲着窗户,你睁眼一看,屋顶,树枝,街道,都已经盖上柔软的雪被,地上的光亮比天上还亮。这雨的精灵,雨的公主,给南国城市和田野带来异常的蜜情,是它送给人们一年中最后的一份礼物。啊,雨,我爱恋的雨啊,你一年四季常在我的眼前流动,你给我的生命带来活力,你给我的感情带来滋润,你给我的思想带来流动。只有在雨中,我才真正感到这世界是活的,是有欢乐和泪水的。但在北方干燥的城市,我们的相逢是多么稀少!只希望日益增多的绿色,能把你请回我们的生活之中。啊,总是美丽而使人爱恋的雨啊!(1)写景散文常常用细腻生动的语言,把景物写的分外美丽、灵动。作者笔下四季
13、雨的特点各是什么?请用简洁的语言依次概括。(2)文章第段划线的句子“别有一番风情了”,指的是哪些方面?(至少写出三点)(3)本文多处运用了拟人的修辞手法来表现景物的特征。请从第段摘录一个运用拟人修辞手法的句子,并谈谈它在文中的表达效果。(4)文章的最后,“总是美丽而使人爱恋的雨啊!”表达了作者对雨的无限爱恋,结合全文说说作者爱恋雨的理由有哪些?3阅读下面的选文,完成问题。设若单单是有阳光,那也算不了出奇。请闭上眼想:一个老城,有山有水,全在蓝天下很暖和安适地睡着,只等春风来把他们唤醒,这是不是个理想的境界!小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点儿口儿。这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在
14、一个小摇篮里,它们全安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和。”真的,济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠。他们由天上看到山上,便不知不觉地想起:“明天也许就是春天了吧?这样的温暖,今天夜里山草也许就绿起来了吧?”就是这点幻想不能一时实现,他们也并不着急,因为有这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢!最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖儿上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你
15、希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点儿薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!古老的济南,城里那么狭窄,城外又那么宽敞,山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。那水呢,不但不结冰,反倒在绿萍上冒着点儿热气。水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上;况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里,包着
16、红屋顶、黄草山,像地毯上的小团花的小灰色树影。这就是冬天的济南。(1)从选文第段画线句能看出冬日的济南城有什么特点?(2)选文第段主要描绘了什么?(3)仔细揣摩下面的句子,品味加点词的妙处。山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点儿雪。(4)作者在描写济南的冬景时,融入了怎样的情感?(5)老舍笔下的冬天温暖安宁,我们家乡的冬天是怎样的呢?请描绘出我们家乡的冬天美景。(40字左右)(6)下列对选文的理解不正确的一项是 A.选文第段运用了拟人、比喻的修辞方法,生动形象地写出了小村庄带给人的安适之感。B.结尾“这就是冬天的济南”一句表达了对济南的热爱、赞美之情。C.选文第段“小水墨画”这个形象很具体
17、,能准确表现济南城外地方宽敞,山坡上卧着小村庄,小村庄上卧着点儿雪,因而开阔淡雅的特点。D.选文第、段描写的景物分别为济南城内的阳光、山和树。4阅读下面的文章,完成问题。夏天的样子汪金友夏天的样子,我们太熟悉了。挡也挡不住的烈日,擦也擦不干的汗水。面对滚滚的热浪,任何人都无可奈何。但我们只能默默地忍耐,因为只有经过夏天的成长,才会有秋天的收获。夏天的太阳是无情的。过了冬至,它就开始起步,从遥远的南方,慢慢向我们走来。等到了离我们最近的地方,然后就狠狠地把炙热的阳光洒向大地。管你挥汗如雨,管你汗流浃背,管你“野田禾稻半枯焦”,它看都不看一眼,依然“赤日炎炎似火烧”。夏天的风是无力的。轻轻的,微微
18、的,漫不经心的,让人感觉总是似有似无。即便你把门窗打开,它依然没有勇气进来。于是,扇子就成了助风的主角。奶奶的大蒲扇,书生的画纸扇,路人的草帽扇,都一起行动起来。后来又发明了电风扇,逼着风加快流动。夏天的雨是有脾气的。想来就来,想走就走。突然来了,躲都躲不及。有些地方,已经涝了,它依然疯狂地下;有些地方,天干地裂,它却滴水不给。更可怕的,雨还伴着雷。雨借雷势,雷住雨威,哥俩一唱一和,经常搅得天翻地覆。夏天的树是茂盛的。河边的树、路边的树、公园的树、山里的树,全都披上了厚厚的绿装。树根使劲地吸收地下的养分,树叶用力地采集阳光的能量。每当有人来到树荫下乘凉,它们都会轻轻地告诉你,没有夏天,就没有我
19、们的成长。夏天的草是开心的。它们虽然最早从冬天中醒来,但却因为水不足,热不够,而需要漫长的等待。只有到了夏天,光烈烈地照,雨猛猛地浇,才能使劲伸一下腰。虽然一般的野草,高不过尺,但这也是他们一年最风光的时候。尽情地笑,尽情地摇。夏天的庄稼是幸福的。你看那玉米高粱,一天就能长高一截;再看那谷子大豆,几十天就会变成金黄。尤其是收了麦子之后抢种的夏玉米,长起个儿来更是疯狂。家乡有谚:“有钱难买五月旱,六月连阴吃饱饭。”农历六月,雨水越多,庄稼越欢。夏天的梦想是现实的。眼看着种植的庄稼天天在生长,每个人的心里,都在想象着秋天的模样。没有阳光的暴晒,哪有成长的力量?没有夏天的煎熬,哪有秋天的金黄?(选自
20、天津日报2020年7月6日)(1)作者笔下的夏天是什么样子的?请概括。(2)体会第段中加点词语“狠狠地”的表达效果。(3)第段画线句子运用了什么修辞手法?有什么表达效果?树根使劲地吸收地下的养分,树叶用力地采集阳光的能量。(4)请简要分析第段画线句子的作用。没有阳光的暴晒,哪有成长的力量?没有夏天的煎熬,哪有秋天的金黄?(5)本文第段和下面的链接材料,同样是描写“夏天的雨”,它们的特点有何不同?【链接材料】夏天的雨也有夏天的性格,热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云,有时连一点儿雷的预告也没有,你还来不及思索,豆粒大的雨点就打来了。可这时雨并不可怕,因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴,巴望着那清凉的甘露
21、。打伞、戴斗笠固然能保持身上的干爽,可光头浇、洗个雨澡更有滋味,只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水,挡着眼睛的视线,耳朵也有些痒嗦嗦的。(刘湛秋雨的四季)5课外阅读。家乡雨安 谅我不习惯带伞,嫌烦,嫌多余,所以小时候上学,淋雨就成为常规的节目,时时上演。衣衫湿透,犹如落汤鸡一般,时常引发感冒,大人叱责,同学嘲笑,自己依然我行我素。工作之后,也不带伞。因为我早上基本不听天气预报,对天气变化似乎相当迟钝。对雨季来与不来,也并不在乎,你要来就来吧,我以不变应万变,这雨砸在头上也不会砸出窟窿来,也就更加淡然视之。何况在雨中尽情地嬉戏,也是充满乐趣的。还写过几首南方雨季的诗,把故乡的雨说得温柔缠绵,把淋雨
22、也作为一大享受。后来也开始躲闪雨水了。还是青春期时就发现前额的头发日渐稀少,就怀疑自己太不把头发乃至自己当一回事了,这雨也许是掉发的一大缘由。何况,报刊连篇累牍地介绍,这工业城市的雨,并不澄澈洁净,有的还含有某种对人体有害的物质。最极端的例子,就是酸雨了。这雨倾盆而下,断不会有人在雨中漫步,胜似闲庭信步了。南方的雨,上海的雨,也真够绵密的。梅雨季节,身子老是有湿漉漉的感觉,雨伞也遮挡不住细雨纷扬。有一阵子是骑自行车上班的,那雨披裹在身上,像被包粽子似的,那雨帽还禁不住风的挑拨,时不时地掀开以示罢工了,感觉很是不爽。但还是想抵挡这雨的侵扰,头发凌乱了,衣服湿透了,脸上也是水迹斑斑,这模样还是有损
23、自己形象的。后来有车了,避开了不少风雨。当然,很多时候,还是有点厌烦这突如其来,频频造访的雨。模糊了视线,泥泞了道路,冷不丁打湿了衣履,还裹挟了一阵凉意。雨,终是太多了,也迷蒙了天空,曾有过的诗意,也逐渐淡去。到了大西北,到了南疆,并且工作生活了几年之后,领略了这里的干燥缺雨,忽然就生发了另一种感受。一年四季,几乎见不到一场豪雨。上海一天的雨水就几乎是南疆一年的降雨量了!也见识过雨滴。那是在公路上疾驰。还没听到什么动静,就听当地司机说,看,下雨了!在他的指点下,才发现车窗挡风玻璃上散落着几滴雨珠,浑浊黏稠。紧接着,又看见几滴弱弱地飘打在窗玻璃上,怯怯的,像一只只懦弱的小昆虫。后来也看见过雨势稍
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