统编版九年级下册道德与法治素养提升测试卷（含答案解析）

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1、统编版九年级下册道德与法治素养提升测试卷题号一二总分得分一、选择题(共17小题，每小题2分，计34分。每小题只有一个选项是最符合题意)1.九年级学生小单在手抄报上摘录了下列新闻，据此判断这份手抄报的标题最有可能是 （ ）2023年3月24日，满载着无纺布、陶瓷餐具等日用百货的X8436次中欧班列从中鼎物流园缓缓驶出，这是2023年以来从山西省开往俄罗斯的第9趟班列。作为“中国玻璃器皿之都”，祁县生产的玻璃器皿产品有10大系列8000多个品种，产品远销80多个国家和地区。A.经济全球化 B.文明交流互鉴 C.国际关系民主化 D.构建人类命运共同体2.近年来，央视以“思想+艺术+技术”的融合创新，

2、打造了典籍里的中国中国考古大会等系列精品文化节目，叫好又叫座，让更多的文物和文化遗产“活”了起来。由此可见 ( )文化创新需要继承传统，推陈出新 文化创新能促进民族文化繁荣 技术是实现文化创新的前提和基础 中华文化薪火相传、历久弥新A. B. C. D.3.同学们学习了复杂多变的国家关系的内容后，展开了热烈讨论。以下观点不正确的有（ ）A.世界各国只有加强合作，才能互利互惠 B.世界局势复杂，国与国之间既有竞争又有合作C.世界多极化使多种国际力量相互依存，又相互制约 D.世界各国的关系趋于稳定，国与国之间和谐相处在国际局势愈加复杂的大背景下，霸权主义和强权政治已不得人心，西方世界极力维护的旧国

3、际秩序已无法解决当下国际社会面临的重大挑战。事实证明，全球性问题需要各国共同应对，坚持以国际法为基础的多边主义原则，既是全球治理观的内核所在和重要表现形式,也是推动国际秩序向着更加民主、公平、正义的方向不断发展的重要途径。阅读材料，完成下面45题。4.材料中提到的威胁和平的因素是 ( )霸权主义 强权政治 多边主义 国际秩序A. B. C. D.5.材料中提到的全球治理观是 ( )A.和平与发展 B.合作共赢 C.公平正义 D.共商共建共享6.截至2023年7月，中方就落实全球发展倡议宣布的32项务实举措，已完成过半；全球发展倡议项目库不断扩大，项目总数已接近200个；中方整合组建“全球发展和

4、南南合作基金”，并增资至40亿美元；已有100多个国家和国际组织支持全球发展倡议，近70个国家加入“全球发展倡议之友小组”。由此可推断出 ( )A.面对全球发展失衡挑战，中国可以消除全球发展鸿沟B.做全球发展的贡献者，越来越需要中国主导经济全球化 C.中国与世界各国共享发展成果，为全球创造更多发展机遇D.世界经济发展不平衡现象仍然存在7.2023年5月19日，国家主席习近平在首届中国中亚峰会上强调，携手建设守望相助、共同发展、普遍安全、世代友好的中国中亚命运共同体。这告诉我们 ( )和平与发展是当今时代的主题 中国日益成为国际秩序的领导者 中国积极推动构建人类命运共同体 世界各国是相互联系、相

5、互依存的A. B. C. D.8.古丝绸之路见证了中国同中亚国家两千多年的深厚友谊。千百年来，中国同中亚人民互通有无、互学互鉴，不仅创造了古丝绸之路的辉煌，而且促进了自身文明的发展。上述材料说明了( )A.中华文明在交流互鉴中发展 B.中国文化对世界的影响最大 C.我们要学习和借鉴人类文明的一切成果 D.世界各国互学互鉴能让不同文化走向统一9.“一带一路”倡议让中欧班列实现“加速跑”，让东非有了第一条高速公路，让马尔代夫有了第一座跨海大桥“一带一路”已成为中国扩大高水平开放、推进现代化进程的鲜明标识。“一带一路”倡议的实施，体现了 ( )A.“一带一路”倡议的实施惠及世界各个国家 B.我国“走

6、出去”发展战略面临挑战 C.我国为世界经济发展注入新的活力 D.主动参与经济全球化，引领世界经济发展10.中国是派遣维和人员最多的联合国安理会常任理事国；中国提出全球安全倡议，为世界指明实现共同安全、普遍安全的正确方向。中国迈向现代化，为世界和平稳定带来更多确定性。材料体现出中国( )A.致力于构建人类命运共同体 B.为全球减贫事业作出巨大贡献C.成为世界经济发展的稳定器 D.是维护世界和平的最重要力量11.中国2023年的海外投资可能面临诸多风险与挑战。这些风险与挑战来自( )A.国际局部动荡，一些国家因政府更迭导致政策法规发生变化B.中国几十年高速发展所积累的一些矛盾 C.我国已转向高质量

7、发展阶段，制度优势显著，治理效能提升D.中国经济面临一定的下行压力和不少困难12.2023年我国政府工作报告中指出:在肯定成绩的同时，我们也要清醒地看到世界面临的问题和挑战。世界经济复苏动力不足，外部环境更趋复杂严峻和不确定。为此，我们应该 ( )立足国情，保持定力，办好自己的事加快构建以国内大循环为主体、国际大循环为辅助的新发展格局以开放的姿态，决定全球规则的制定善于在危机中育先机，于变局中开新局，抓住机遇，应对挑战A. B. C. D.13.对下列知识理解正确的是 ( )A.在我们身边，有这样一些人，他们很普通，为中国乃至世界做着普通的事。他们做的事看似普通，却不可或缺；看似平凡，却不平凡

8、这告诉我们世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的B.2023年国际形势继续经历深刻变革与调整，我们的世界再次站在一个历史关头，开放还是封闭、进步还是保守、理性还是极端，关乎人类前途命运这样的国际形势要求青少年培养开放意识、关心世界发展、树立全球观念C.面对就业压力，社会上有月人过万的快递小哥、月入超白领的泥瓦匠、万元难求的月嫂、回乡创业致富的大学生这启示我们劳动有分工，创业无贵贱。D.古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行这首诗启示我们不仅要重视书本知识学习，还应注重在实践中学习14.人社部、国家统计局等联合发布新职业信息，包括集成电路工程技术人员、企业合规师、公司金

9、融顾问、易货师、二手车经纪人、汽车救援员等18个新职业。为此，同学们展开了热烈的讨论。你同意下列谁的观点 ( )阿彩：丰富多彩的职业，为我们提供了多样化的选择小青：新职业的出现，有利于青年人的就业和创业思思：我们只要从自己的兴趣出发就可以做好职业规划晓星：选择科技含量高的行业，才能更好地实现自身价值A.阿彩和晓星 B.阿彩和思思 C.阿彩和小青 D.小青和晓星15.“党的二十大”擘画了中国式现代化宏伟蓝图。未来的我们将在各行各业工作岗位上为实现中国式现代化贡献智慧和力量。同学们以“不负青春、不负韶华、不负时代”为主题，对自己的职业进行了规划，正确的是 ( )立志当白衣天使，以后治病救人，奉献社

10、会 创办企业，使其在资源配置中发挥宏观调控作用争做高科技人才，将来服务国家，造福人类 成为一名人民警察,行使审判权,捍卫社会公平正义A. B. C. D.16.对漫画中的人物进行劝解，你会说 （ )A.平时积累很重要，考前“突击”无作用B.学海无涯苦作舟，要继续给自己施压C.放松心情，适度降低对结果的预期D.考试成绩不重要，只要身体健康就好17.当前世界逆全球化暗流涌动，个别国家正转向奉行保护主义，给经济全球化带来了新的不确定性因素。习近平总书记在多种场合畅想了未来的世界，明确提出中国方案：构建人类命运共同体，实现共赢共享。对于青少年学生来讲，畅想未来就是要 ( )激发个人兴趣，大胆尝试，积极

11、行动 舍弃个人发展,转向关注人类和世界的命运 全面规划有意义的人生 不断反思自己，完善自己A. B. C. D.二、非选择题(共4小题，计36分)18.材料一 当地时间2024年5月3日，由中国社会科学院与法国国立东方语言文化学院共同主办，中国社会科学院欧洲研究所承办的“中法文明交流互鉴：回顾与展望”学术研讨会在法国巴黎举行。今年适逢全球文明倡议提出一周年，中法两大文明之间深化合作交流、加强互学互鉴，必将有力推动全球文明倡议进一步落实落地，促进不同文明共同进步，增进全人类共同福祉，为世界永续和平发展夯实文明根基。材料二 北京冬奥会闭幕式以“构建人类命运共同体”为核心表达：一起向未来的主题表演、

12、代表世界人民大团结的“大雪花”造型、象征吉祥团结的“中国结”、烟花打出的“天下一家”和“ONE WORLD ONE FAMILY中英文字样无不传递着中国之智。(1)我们如何在交流合作中学习借鉴世界各民族所创造的文明?(8分)(2)结合所学知识，分析北京冬奥会为什么要把构建人类命运共同体作为核心表达。(8分)(3)青少年怎样做才能适应世界发展趋势的要求?(6分)19.丝路耀古今 描绘新画卷推动共建“一带一路”，根植历史，指向未来，源于中国，属于世界。2023年是国家主席习近平提出共建“一带一路”倡议十周年。截至2023年6月底，已有152个国家、32个国际组织与中国签署200余份共建“一带一路”

13、合作文件。从大写意到工笔画，从落地生根到持久发展，共建“一带一路”朋友圈越来越大，好伙伴越来越多，合作质量越来越高，发展前景越来越好。【“一带一路”，分享中国故事】中国积极推进“一带一路”文化交流与合作，分别建立了丝绸之路国际剧院、博物馆、艺术节、图书馆、美术馆等联盟，成员单位达到539家。当前，全球自然灾害频发，作为共建“一带一路合作的重要内容，中国与各国积极开展科技合作，携手应对灾害挑战，助力经济社会发展。中老铁路打通黄金通道，东南亚新鲜水果搭乘中老铁路国际货物列车，到了昆明后，很快就会被销售到全国各地，带动经济的发展。共建“一带一路”已成为深受欢迎的国际公共产品和国际合作平台，是造福世界

14、的“发展带”和惠及人类的“幸福路”。(1)“一带一路”，大道之行，从两个角度分析中国故事对世界产生了怎样的影响？(6分)【“一带一路”，唱响中国声音】新丝路，新发展。当前我们必须追求更优质的发展，从“数量追赶”转向“质量追赶”；追求更优结构的发展，从“规模扩张”转向“结构升级”；追求更有效率的发展,从“要素驱动”转向“创新驱动”；追求更加公平的发展，从“分配失衡”转向“普惠包容”；追求更可持续的发展，从“高消耗高排放增长”转向“绿色发展”，推动我国经济发展焕发新活力、迈上新台阶。(2)“一带一路”助益中国高质量建设，结合材料分析我国该如何落实推动国内经济高质量发展？(4分)【“一带一路”，筑梦

15、中国少年】共走“一带一路”，追求的是发展，崇尚的是共赢，传递的是希望，“一带一路”是中国梦与世界梦交汇的桥梁。(3)作为青少年，我们承载着“一带一路”的时代担当，应当采取哪些行动？(6分)20. 阅读材料，回答问题。材料一：走过不平凡的2024年，中国经济在砥砺奋进中迎来2025年新开局。面对更趋复杂严峻的国内外环境，一个共识更加清晰：推进高质量发展既是突围向上的根本出路，也是需要迈过重重难关的艰辛道路。我国经济仍处于恢复增长和转型升级的关键期，机遇和挑战并存。庞大的市场、完整产业体系提供了强劲支撑，蕴藏着无数创新力量。(1)联系所学知识，分析2025年中国会面临哪些风险和挑战。(4分)材料二

16、： 新春新气象，各地加快重大工程和重点项目建设，推动高质量发展，力争实现“开门红”。同时，我国外商投资、农业、能源、生态、人力等领域也传来利好消息，各行各业正振奋龙马精神，用“拼”的气势、“闯”的劲头、“实”的干劲继往开来、砥砺前行，推动中国高质量发展乘风破浪。(2)请你用“与世界共发展”的相关知识，为我国的高质量发展献计献策。(4分）21.2024年3月4日，中国人民政治协商会议第十四届全国委员会第一次会议在北京人民大会堂开幕；2024年3月5日，第十四届全国人民代表大会第二次会议在北京人民大会堂开幕。某校九年级（1）班积极关注“两会”、学习“两会”，开展了系列活动。请你参与，完成下列任务。

17、读报告国务院总理代表国务院向大会作政府工作报告。同学们读报告内容并作了读书记录及阅读心得。(1)请根据表中提示，将和处的心得体会补充完整。(2分)议热点报告指出：“中国特色大国外交全面推进。习近平主席等党和国家领导人出访多国，通过线上和线下方式出席一系列重大外交活动。坚持敢于斗争、善于斗争，坚决维护我国主权、安全、发展利益。积极拓展全球伙伴关系，致力于建设开放型世界经济，维护多边主义，推动构建人类命运共同体。中国作为负责任大国，在推进国际合作、解决全球性挑战和地区热点问题上发挥了重要建设性作用，为促进世界和平与发展作出重要贡献。”就此，同学们展开了以下讨论：(2)你赞同哪位同学的观点?请谈谈理

18、由。(6分)共行动主持人在总结发言中指出：作为中学生，我们要培养面对艰难险阻的勇气、智慧和力量，从自身做起，促进自己全面发展，为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。九年级(1)班向全校同学发出倡议。(3) 请你补充倡议书的内容。(6分）倡议书同学们：学习两会精神，践行时代使命，续写时代华章，我们青少年要作出自己的努力，把自己培养成德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。因此，我们提出以下倡议：品德方面：提高自身道德修养，在校尊敬老师，团结同学；在家孝亲敬长；在社会做到文明有礼。学习方面： ；体质方面： ；审美方面：注重培养自己的审美观，学会发现美，着装得体。劳动

19、方面： 。同学们，让我们从现在做起，从小事做起，从点滴做起，争当新时代的好少年，以实际行动和优异成绩续写时代华章!九年级(1)班全体同学2024年12月答案详解一、选择题(共17小题，每小题2分，计34分。每小题只有一个选项是最符合题意)1.A 【详解】材料没有体现文明交流互鉴、国际关系民主化、构建人类命运共同体，B、C、D不符合题意；新闻凸显的是商品贸易全球化，故A符合题意。2.C 【详解】文化多样性是实现文化创新的前提和基础，错误；题干描述了文化创新与文化传承，符合题意。故本题选C。3.D【详解】尽管国际形势缓和的大趋势没有改变，但各国之间依然存在着矛盾冲突，故D说法错误；联系教材内容可知

20、，国际间既有合作，又有竞争，世界多极化使多种国际力量既相互依存，又相互制约，只有合作互惠，才能使世界各国共同发展，故A、B、C正确，但不符合题意。故本题选D。4. A 【详解】本题考查威胁和平的因素。结合所学知识和“霸权主义和强权政治已不得人心”可看出符合题意；多边主义和国际秩序不会威胁和平，排除。故本题选A。5. D 【详解】和平与发展是当今时代的主题，排除A；B、C两项不符合题意；故选D符合题意，故选D。6. C 【详解】A夸大了中国的作用，排除。中国不能主导经济全球化，B排除。中国积极落实全球发展倡议，宣布多项务实举措，说明C符合题意；题干未涉及世界经济发展不平衡现象，D不符合题意。故该

21、题选C。7. D 分析题文“携手建设守望相助、共同发展、普遍安全、世代友好的中国中亚命运共同体”可知，符合题意；中国不是国际秩序的领导者，而是参与者、建设者、贡献者，错误，故选D 。8. A B中“最大”观点太绝对；我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，C错误；D中“走向统一”说法错误。A符合题意。故选A。9. C “一带一路”倡议的实施给世界经济发展带来了机遇，但并不是惠及世界各个国家，说法绝对， A错误；材料不能说明我国“走出去”发展战略面临挑战，B不符合题意；我国主动参与经济全球化，但引领世界经济发展的说法错误，D排除。故选C。10. A 题干描述了中国为维护和平作出的努力，B、C说法

22、与题意不符。中国为维护世界和平作出的努力，体现出中国是一个负责任的大国，致力于构建人类命运共同体，A说法正确。我国是维护世界和平的重要力量，而非最重要力量。D说法错误。故本题选A。11.A 题干所描述的困难和风险主要是国际层面的，故B、D不符合题意；C 讲的是机遇，不是挑战，不符合题意；故本题选A。12.C 本题考查中国面临的机遇与挑战。加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，故说法错误；以开放的姿态，积极参与全球规则的制定，而不是决定全球规则的制定，故说法错误；符合题意，本题选C。13. B 中的材料映的是每个人都是这个世界的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响，

23、故理解不正确；理解正确，符合题意；中“只要能挣钱，干啥都不嫌”的认识是错误的；理解正确。故选B。14. C 职业规划不只要考虑兴趣，还要考虑社会需求、自身能力等，所以思思的观点错误；实现自身价值不一定要选择科技含量高的行业，所以晓星的观点错误，故A、B、D错误。阿彩和小青的观点正确，故C符合题意。15. B 政府在资源配置中发挥宏观调控作用，错误；人民法院才能行使审判权，错误；符合题意，故本题选B。16. C 结合教材知识可知，学习压力过低或过高都不利于学习效率的提高，只有适度的学习压力才有助于学习，A项与题意无关；漫画反映的现象就是因考试压力太大造成的，不能再继续施加压力，故B错误。考试成绩

24、与身体健康都重要，所以D说法错误。故本题选C。17. A 青少年畅想未来要把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想结合起来，所以我们既要关注人类和世界的命运，也要关注个人的发展，说法错误；说法正确。故本题选A。二、非选择题(共4小题，计36分)18.(1)我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄。积极主动地与世界各国交往，从不同文明中寻求智慧、汲取营养。对其他文明的学习，不能只满足于欣赏物件的精美，更应该领略其中蕴含的人文精神。(2)当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。人类生活在同一个地球村，生活在历史和现实交汇的同一个时空，越来越成为你中有我、

25、我中有你的命运共同体。人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。19.(1)中国坚持合作共赢的理念，让发展成果更多更公平地惠及各个国家。中国重视与相关国家和地区的合作，致力于共同建设一个繁荣的世界。中国以“一带一路”建设为契机，把我国同沿线国家发展结合起来，充分考虑相关合作国家和地区的实际和利益，实现优势互补、互利共赢。中国与世界各国分享发展机遇，共享发展成果。(2)贯彻新发展理念，让创新成为发展的第一动力，协同地区经济发展，坚持走绿色发展道路，扩大对外开放，牢固树立贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展

26、理念，以新发展理念引领高质量发展。(3)作为新时代的青少年，我们应树立远大理想，增强人类命运共同体意识；努力学习，奠定坚实的文化基础；增强社会责任感，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力；把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，心系祖国，放眼世界，为推动共建“一带一路”、构建人类命运共同体而不懈努力。20. (1)受全球经济大环境的影响，中国经济面临一定的下行压力和不少困难，几十年高速发展所积累的一些矛盾与风险也逐渐暴露出来；随着国家经济发展和劳动力素质的提高，企业劳动力成本上升，“中国制造”在新的历史条件下需要转型升级：复杂多变的国际形势，给中国“走出去”发展战略带来了各种挑战。(2

27、)要把提升发展质量放在首位：要积极寻求新的经济增长点；要以更加开放的态度积极参与全球规则制定；要加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局等。21.(1)以人民为中心。把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。(2)赞同甲。中国的发展离不开世界，世界的发展离不开中国；中国是一个和平、合作、负责的大国；遵循共商、共建、共享原则，为全球治理提出中国方案、贡献中国智慧；与各国共享发展机遇，构建人类命运共同体。(3)学习方面：树立正确的学习观念，培养浓厚的学习兴趣，努力学习科学文化知识。体质方面：养成健康的生活方式，自觉加强体育锻炼。劳动方面：培养热爱劳动观念，做好力所能及的家务劳动，积极参加学校值日等。第 17 页 共 17 页