2024-2025学年江苏省连云港市六年级语文上学期期末真题复习试卷（含答案解析）

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1、2024-2025学年江苏省连云港市六年级语文上学期期末真题重组卷一、书写1（23-24六年级上江苏连云港期末）把下面一段话正确、工整、美观地书写在横线上，注意书写格式。许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，以至于无穷。 二、选择题2（23-24六年级上江苏连云港期末）下列句子中加点词语使用恰当的一项是（）A奥运会上，短道速滑冠军任子威站在领奖台上，忘乎所以地唱起了国歌。B鲁迅笔下的人物，个个刻画得栩栩如生。C王恒的字笔走龙蛇，歪歪扭扭。D丁丁虽然饱经风霜，却仍然有一颗赤子之心，是个懂事的孩子。3（23-24六年级上江苏连云港期末）下列加点词语意思理解错误的一项是（）

2、A南朝四百八十寺。（虚指，形容寺院很多。）B三军过后尽开颜。（指国民党军队、新四军、八路军。）C茅檐长扫净无苔。（青苔。）D两山排闼送青来。（小门。）4（23-24六年级上江苏连云港期末）日常生活中使用的一些词语和戏曲有关，下列词语中和戏曲没有关系的一项是（）A跑龙套B花架子C磨豆腐D对台戏5（23-24六年级上江苏连云港期末）下列词语中没有错别字的一项是（）A幽静琴键伽蓝错综复杂B节制草坪外宾自做自受C荞麦谚语颓然轻歌慢舞D陡然潮汛斗蓬一丝不苟6（23-24六年级上江苏连云港期末）关于阅读目的，下面几位同学的说法不正确的一项是（）A我逐渐养成了一个阅读习惯，读书时先想想阅读目的，再有针对性地

3、选择适合的阅读方法。B读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要逐字逐句地读，这样可以提高阅读速度。C竹节人一课中，为完成“写玩具制作指南，并教别人玩这种玩具”这个任务，我主要注意了老师没收玩具、玩玩具的内容，重点梳理了故事的起因、经过、结果。D我要为家人制定故宫一日游计划，所以重点阅读了材料一、材料三和材料四。7（23-24六年级上江苏连云港期末）读一读，体会下面句子的特点，和其他三句不是一类的一项是（）A我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。B漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕

4、的翡翠。C花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。D我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍8（23-24六年级上江苏连云港期末）下列词语中完全正确的一项是（）A高山流水 天籁之音 余音绕粱 黄钟大吕B轻歌慢舞 行云流水 巧夺天工 惟妙惟肖C画龙点睛 笔走龙蛇 妙笔生花 栩栩如生D一元复始 方像更新 桃红柳绿 芳草如茵9（23-24六年级上江苏连云港期末）下列选项中，读音完全正确的一项是（）A追悼（do） 正月（zhng） 吊唁（yn） 殡仪馆（bn）B膝髁（gu） 乌桕（ji） 伽蓝（qi） 蓑笠（su）C獾猪（hun） 装弶（ji

5、ng） 秕谷（b） 鹁鸪（b）D祭祀（s） 驰骋（chn） 尴尬（jin） 戛然（ji）10（23-24六年级上江苏连云港期末）下面是一位同学围绕“闲不住的奶奶”这个题目选的材料，下列选项中不能用来表达中心意思的一项是（）A早上，奶奶在厨房里“制造”美味B晚上，奶奶在广场上翩翩起舞C周末，奶奶在家里开展全面大扫除D奶奶时髦的发型和鲜艳的旗袍11（23-24六年级上江苏连云港期末）下列加点字读音正确的一项是（）A苞蕾（bo）劲挺（jn）正月（zhng）戛然而止（ji）B焖熟（mn）蹚水（tng） 胭脂（zh） 约定俗成（s）C铁锹（qio） 驰骋（chng）出殡（bng）群星璀璨（chu）D肆虐

6、（n）虚拟（x）獾猪（hun）窸窸窣窣（s）12（23-24六年级上江苏连云港期末）下列说法不正确的一项是（）A“己所不欲，勿施于人。”出自孔子，体现了孔子儒家思想中的“仁”，提出人应该有宽广的胸怀,应当以自身的行为作为参照物来对待他人。B“法不阿贵，绳不挠曲”出自韩非子，提出法律必须保持公正，不能偏私。C“终身之计，莫如树人”出自管子，表达了对培养人才的重视。D“千里之堤，以蝼蚁之穴漏”出自淮南子，比喻小事不加以重视就会酿成大祸。13（23-24六年级上江苏连云港期末）下列诗句跟其他诗句表达的方式不同的一项是（）A草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。B一水护田将绿绕，两山排闼送青来。C鸳鸯荡漾双双翅,杨

7、柳交加万万条。D借问梅花何处落，风吹一夜满关山。14（23-24六年级上江苏连云港期末）“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”一句中的“自天涯”将黄河的源远流长写得出神入化。下列诗句中与这两句诗有异曲同工之妙的一项是（）A白日依山尽，黄河入海流。B一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。C黄河之水天上来，奔流到海不复回。D三万里河东入海，五千仞岳上摩天。15（23-24六年级上江苏连云港期末）“虽然人生总有艰难的日子，_；虽然人生没有“彩排”的机会，但阅读可以让“直播”更精彩。每一个热爱阅读的人，都自带高光“滤镜”！悦享阅读，邀你开启读书之旅，在旅途中遇见更美好的自己！”句中横线上填写最恰当的一项是（）A

8、阅读却能让人获得系统化的知识B阅读却能让各种信息都唾手可得C但阅读能给我们克服困难的勇气D但阅读能让我们追寻更好的自己16（23-24六年级上江苏连云港期末）“作为新时代的年轻干部，我们不能搞_,要用真抓实干来促进地方经济的发展。”横线上填入的词语最恰当的一项是（）A跑龙套B唱白脸C花架子D对台戏三、填空题17（23-24六年级上江苏连云港期末）读拼音，写词语。1949年10月1日，中华人民共和国xun go 成立，开启了中国历史新纪元。2019年10月1日，庆祝中华人民共和国成立70周年大会在北京天安门广场lng zhng 举行。现场举行了盛大的yu bng 仪式，广场上q zh 飘扬，子弟

9、兵们穿着笔挺的zh f ，迈着整齐的步伐，以相等的j l 和相同的速度经过主席台，会场上bo f 出了pi shn do hi 的掌声。18（23-24六年级上江苏连云港期末）根据课文及相关内容填空。（1）刘禹锡的“ ， ”这两句诗让我们感到了黄河的豪迈气概；杜牧的“ ， ”这两句诗让我们感受到了江南春天的美丽景色。（2）只有一个地球从“ ”“ ”“ ”这三个方面介绍了地球的有关知识，阐明了“ ”的事实，呼吁人类 。（3）“青山是不会老的”这句话的意思是 。（4）“五行”指的是 ，“五彩”指的是 。19（23-24六年级上江苏连云港期末）根据课文内容填空。（1）“ ， 。五岭逶迤 ，乌蒙磅礴

10、。”红军战士大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神令人感动。（2）开国大典通过对一个个 的描写，表现了人民 、 的心情，展现了 的领袖风采。（3）多少仁人志士为国献身，血洒疆场，赢得了胜利与自由的荣光！这让我想起了曹植的名言：“ ， 。”20（23-24六年级上江苏连云港期末）初该感知认真读课文，回答下面的问题。（1）七律长征这首诗中概括红军精神的诗句是“ ， ”。“ ”一词概括了红军长征途中遇到的险山恶水和一切艰难险阻。“ ”两个词语体现了红军藐视困难、乐观向上的态度，诗中能体现红军这种态度的词语还有“ ”“ ”。（2）本诗写于长征即将胜利结束时。全诗生动地概述了 的艰难历程，赞颂了中国工农红军

11、的 和 精神。21（23-24六年级上江苏连云港期末）根据课内积累填空。（1）这种境界，既使人 ，又叫人 ，既愿 ，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。（2） ，乌蒙磅礴走泥丸。（3）捐躯赴国难， 。（4）九曲黄河万里沙， 。（5）方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴， 。”（6） ，怜子如何不丈夫。22（23-24六年级上江苏连云港期末）写出下列句子的修辞手法。（1）云彩和田野是一对情侣，我是它们之间传情的信使。 （2）我要把你烧毁，烧毁，烧毁你的一切。 （3）雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道。 （4）我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。 23（23-24六年级上江苏连云港期末）根据课外积累

12、填空。（1）志不强者智不达， 。（2） ，各领风骚数百年。（3） ，人情练达即文章。（4）借问梅花何处落， 。（5） ，笑语盈盈暗香去。（6）不愤不启， ， ，则不复也。（7）其身正，不令而行；其身不正， 。24（23-24六年级上江苏连云港期末）走进“诗词别院”，在横线上填写相应的诗句。（1）跟着诗词去旅行。江南风光美丽深邃，如杜牧笔下描绘的绿树红花，楼台掩映的美景“ ， 。”又如潘阆念念不忘的“来疑沧海尽成空， 。”塞外春光优美动人，“ ，月明羌笛戍楼间。”（2）跟着诗词回故乡。征战老兵八十岁返乡，所见所闻催人泪下“兔从狗窦入， 。”贺知章晚年辞官回乡，无比感怀“少小离家老大回， 。”（3

13、）跟着诗词学品格。对敌人横眉冷对的鲁迅，对孩子充满怜爱“无情未必真豪杰， 。”郑燮对读书自有一番心得“书从疑处翻成悟， 。”林则徐对人生独有一份感悟“ ，山登绝顶我为峰。”25（23-24六年级上江苏连云港期末）根据意思写出相应的诗句。（1）现在可以沿着黄河直上银河去，我们一起去寻访牛郎织女的家。 （2）茅草房的庭院因经常打扫，所以洁净得没有一丝青苔，花草树木成行分畦排列着，都是主人亲手栽种的。 26（23-24六年级上江苏连云港期末）说说这段话表达了怎样的观点。有的花粉可供药用，例如马尾松的花粉，中医称为松花粉，有润肺、益气、止血之效；香蒲的花粉称蒲黄，有消炎利尿之功。但是，也有对人体有害的

14、花粉，这是需要注意的，例如洋紫荆、细叶紫荆的花粉含有一种特殊的蛋白质（有抗原性）飘浮在空气中，有过敏体质的人，一旦吸入了这种花粉，则产生过敏反应，轻者产生像感冒一样的症状，重者气喘不止，这种反应被称为枯草热或花粉病。这段话表达的观点是： 四、信息匹配27（23-24六年级上江苏连云港期末）根据词语意思，找出正确的字写在横线上。（竟 竞）争 （宣 宜）读 （再 在）现 （连 联）欢 事（绩 迹） （捡 检）阅 五、判断题28（23-24六年级上江苏连云港期末）判断题，对的打“”，错的打“”。(1)好的故事一文开头和结尾都写到了“昏沉的夜”，这里作者运用了首尾呼应的写法，使故事更加完整，结构更加紧

15、凑。( )(2)“的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。”这句话是文章的总起句。( )(3)文章亮相分别讲述了静态亮相与动态亮相的特点及妙处，层次清晰。( )(4)我的伯父鲁迅先生这篇课文中“哈哈！还是我的记性好”是说伯父很孩子气，想夸自己记性好。( )(5)花之歌的体裁是记叙文。( )六、句子训练29（23-24六年级上江苏连云港期末）按要求写句子。（1）这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（改为反问句） （2）班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”（改为第三人称转述句） （3）地球之外是否有没有生命存在，是人类一直在探索的宇宙之谜。（用

16、修改符号修改病句） 七、语言表达30（23-24六年级上江苏连云港期末）书法是我们的国粹，深受人们的喜爱和珍视。请在下列书法作品中，选出一幅尝试介绍一下吧！可以从作品、书法特点、书法家及他的故事等方面介绍。 八、排序题31（23-24六年级上江苏连云港期末）结合故宫博物院材料一的内容给下列句子排序。( )三大殿建在是紫禁城的中轴线上。三座大殿矗立在七米多高的白石台基上。( )在北京城的中心，有一座城中之城，这就是紫禁城。( )后三宫往北是御花园。( )午门俗称“五凤楼”，是紫禁城的正门。( )紫禁城的北门神武门对面就是景山。据说景山是明代修建紫禁城的时候，用护城河中挖出的泥土堆起来的，现在成了

17、风景优美的景山公园。九、诗词曲鉴赏（23-24六年级上江苏连云港期末）课外阅读。自嘲鲁迅运交华盖欲何求？未敢翻身已碰头。破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。【注释】华盖：旧时迷信，以为人的命运中犯了华盖星，运气就不好。泛漂浮。中流：河中。成一统：意思是说，“我”躲进小楼，有个一统的小天下。32“运交华盖”是指 。33用“ ”画出表现鲁迅先生革命立场的句子。34根据对诗歌的理解判断对错，对的画“，错的画“”。“欲何求”“未敢”是说当时的文人都很胆小，不敢说话。 “闹市”喻指敌人猖獗跋扈、横行霸道的地方。“中流”指水深、急的地方。这联用象

18、征的手法，讲形势非常险恶。 最后两句诗说明作者出于无奈，只好躲进自家的小楼，不再关心政治。 十、文言文阅读35（23-24六年级上江苏连云港期末）文言文阅读。书戴嵩画牛蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。(1)为加点字选择正确的读音。杜处士（ch ch）耕当问奴（n n）拊掌大笑（f f）织当问婢（b b）(2)解释下列字词的意思。拊掌： 搐： 股： 乃： (3)理解下列句子中“之”的意思。“有

19、一牧童见之”中的“之”指的是( )A杜处士B戴嵩C戴嵩画的牛这幅画“处士笑而然之”中的“之”指的是( )A牧童B牧童指出的这幅画的问题C戴嵩画的牛这幅画(4)读了这篇短文后，你明白了什么道理？ 十一、现代文阅读（23-24六年级上江苏连云港期末）课内阅读太阳已经落下去。蓝色的天上飘着一块一块的浮云，像红绸子，照在还乡河上，河水里像开了一大朵一大朵的鸡冠花，苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。芦花村里的人听见河沿上响了几枪。老人们都含着泪说：“雨来是个好孩子，死得可惜！”“有志不在年高。”芦花村的孩子们，雨来的小朋友铁头和二黑几个人，听到枪声，都鸣呜地哭了。交通员李大叔在地洞里不见雨来搬

20、缸。幸好院里还有一个出口，李大叔试探着推开洞口上的石板，扒开苇叶，院子里空空的，一个人影也没有，四处也不见动静。忽然听见街上有人吆唤着:“豆腐啦!”这是芦花村的暗号，李大叔知道敌人已经走远了。可是雨来怎么还不见呢？屋里屋外都找遍，也没有雨来的踪影。他跑到街上一问，才知道雨来被日本鬼子打死在河沿上啦！李大叔听说，脑袋轰的一声，耳朵叫起来，眼泪流下来，就一股劲儿地跟着人们向河岸跑，到了河岸，别说尸首，连一滴血也没看见。大家呆呆地在河岸上立着。河边静静的，河水打着漩涡哗哗地向下流。虫子在草窝里叫着。不知谁说:“也许雨来被鬼子扔在河里冲走了!”大家就顺着河岸向下找。突然铁头叫起来：“啊！雨来！雨来！”

21、在芦苇里，水面上露出个小脑袋来，还是像个小鸭子那样抖着头上的水，嘴里吹着气，一手扒着芦苇，向岸上人问道:“鬼子走了?”“啊！”大家都欢喜地叫起来，“雨来没有死！雨来没有死！”原来枪响以前，雨来就趁鬼子不防备，冷不防扎到河里去。鬼子慌忙向水里打枪，我们的小英雄雨来已经从水底游到远处去了。36文章第1自然段作者运用了 A外貌描写B环境描写C语言描写D心理描写37本文节选自管桦创作的著名中篇小说 ，塑造了晋察冀边区的少年雨来这一英雄形象，通过课外阅读，你心目中的雨来是 、 的少年。38乡亲们说的“有志不在年高”，意思表述正确的一项是 A“有志不在年高，无志空长百岁”，意思是只要有远大志向B“有志不在

22、年高，无志空长百岁”，告诉大家年龄大了一定要有志气。C雨来热爱祖国、勇敢机智的品质深深感动、激励着芦花村的人们。D志向的远大和年龄没有关系，这是乡亲们在夸赞雨来的小伙伴们。39文中画横线的句子是对李大叔听到这个消息的细致描写，说说你的感受和体会。 （23-24六年级上江苏连云港期末）阅读与理解狼牙山五壮士1941年秋，日寇集中兵力，向我晋察冀根据地大举进犯。当时七连奉命在狼牙山一带坚持游击战争。经过一个多月英勇奋战，七连决定向龙王庙转移，把掩护群众和连队转移的任务交给了六班。为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的

23、敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的， 地瞄准敌人射击，敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。五位战士胜利地完成了掩护任务，准备转移。面前有两条路；一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队；另一条通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。走哪条路呢？为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉 地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。战士们 ，紧跟在班

24、长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道:“同志们!用石头砸!”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。随着一声巨响，

25、手榴弹在敌群中开了花。五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说:“同志们，我们的任务胜利完成了!”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！40在文中横线处填上合适的成语。斩钉截铁激动万分全神贯注热血沸腾41根据短文内容填一填，再简要复述这个故事。接受任务 英勇跳崖 42用“_”画出

26、课文第2自然段中描写人物群体的句子，用“”画出单独描写战士个人的句子，结合相关内容说说这样写的好处。 （23-24六年级上江苏连云港期末）阅读与鉴赏。缺氧气，但不能缺志气！“祖国的需要，就是我的选择！”1958年，21岁的吴天一响应党中央“支援大西北”的号召，带着这句誓言来到青海。“青海好，青海好，青海风吹石头跑”那时的青海，正如歌谣中所唱，遍地荒漠，满目苍凉。面对艰苦的自然环境，面对肆虐的高原疾病，吴天一义无反顾走上新的“战场”。从此，他像胡杨树一样，把根深深扎在青藏高原，以碧血丹心守护高原人民的生命健康。一年又一年过去，他创造了不胜枚举的医学奇迹，填补了国际医学领域多项空白，成为我国高原医

27、学的开拓者，被藏族群众誉为“马背上的好曼巴（医生）”。每当谈起自己的经历，这位吴天一总是说：“中国的高原医学搞得好，不是我吴天一有多了不起，而是高原人民了不起，青藏高原了不起。这里，是我科研事业的江河源！”吴天一清晰记得，一名退伍军人，被紧急送进医院，他呼吸困难，脸色发紫，大口大口白沫从口鼻中喷涌而出医生们两天两夜没合眼，也没能挽回他的生命。“在朝鲜，美帝国主义的飞机大炮没把我打倒，在高原上得了这种怪病，看样子是挺不过去了！”患者离世前的这句话，刺痛了吴天一的心。此后，这种要命的“怪病”接连出现。吴天一意识到，这不是寻常的肺炎、肺充血症，而是高原低氧环境中的特发性疾病。当时，国内关于高原医学的

28、研究还是一片空白。吴天一暗下决心，要闯一闯这片“无人区”！然而，环境流行病学研究谈何容易。经验表明，只有对自然人群的普查率达到90以上，才能准确掌握疾病的人群分布和患病因素。而在高原上，牧民的毡房动辄相隔几公里，调查之难可想而知。“群体调查，一家也不能落！问题，可能就在这一家。”吴天一蹬上皮靴，戴上毡帽，跃上骏马，冒着冰雪风沙，向最高最远的地方奔去。吴天一边治病、边调查，这项调查持续多年，覆盖人群达10万。在系统摸底基础上，吴天一首先提出了“高原心脏病”“高原红细胞增多症”等理论，钻研出符合我国实际的高原病防治措施。工作间隙，吴天一写了一篇介绍高原藏族人群的科普文章，发表在光明日报上。没承想，

29、这篇短文给他带来了意外收获。“吴天一，你在美国的父母来电话找你了！”1981年的一天，吴天一刚从昆仑山西大滩考察归来，同事兴奋地告诉他。原来，早在1948年，吴天一11岁时，就同远在美国的所有亲人失去了联系。30多年来，他独自生活、求学、参军、从医。机缘巧合，大洋彼岸，时任联合国教科文组织文员的吴若兰，有一天翻看光明日报，“吴天一”的名字令她怦然心动。一番辗转联络，电话两端，无尽唏嘘。父母和妹妹向吴天一倾诉相思之苦，呼唤他来美国定居。吴天一渴望团聚，但他放不下挚爱的事业，更放不下青藏高原和这里的人民。“高原医学只能诞生在青藏高原，我不能离开这里！等攻克高原人类适应和高原病防治的课题后，我再去看

30、望你们！”在给父母的信中，吴天一写道。这又是一次无悔的选择。常年穿行于高山、草地、冰川，吴天一都数不清遭遇过多少回事故。也许是命运的眷顾，如今84岁的他，虽全身曾14处骨折，却步履稳健；虽经历两次耳膜穿孔、多次白内障手术，却耳聪目明。每年，他都坚持带队到“黄果树”（黄南、果洛、玉树）等地义诊。今年6月底，吴天一由西宁启程前往北京，参加“七一勋章”颁授仪式。透过飞机舷窗，他深情凝望着这片扎根63年的土地昔日的荒山，早已变了模样；戈壁滩上，胡杨林蓬勃生长；一条条江河，在高原流淌，百折不回，奔向远方光明日报（ 2021年11月15日 01版，有删改）43下列对文章内容说法正确的一项是（）A第段中“青

31、海好，青海好，青海风吹石头跑”这首歌谣体现了青海环境优美，气候宜人。B第段中“无人区”指的是在青海这样的高原低氧环境中，没有人在这里生存。C第段“怪病”会导致患者出现呼吸困难，脸色发紫，大口大口白沫从口鼻中喷涌而出，甚至死亡。D对自然人群的普查率难以达到90以上是吴天一所遇到的唯一困难。44对吴天一做出“无悔的选择”留在国内的原因，下列分析不正确的一项是（）A对高原人民、对祖国无限的爱。B对医疗事业的不懈追求。C强烈的高度责任感和使命感。D希望留在国内获得名利。45下列对文章的理解分析不正确的一项是（）A第段中“刺痛”生动形象地写出患者的话给吴天一带来的极大痛苦。B第段运用倒叙的写法，交代了吴

32、天一的身世，为下文做出重大抉择做铺垫。C第段通过一系列数据写出了吴天一经历磨难之多，体现他对事业的坚持。D第段通过环境描写，赞美了吴天一等为大西北建设做出贡献的人。46感动中国2021年度人物颁奖盛典上，给予吴天一的颁奖词是“缺氧气，不缺志气”，简要分析本文用此作标题的妙处。 47请从人物描写的角度赏析第段的划线句子。 十二、书面表达48（23-24六年级上江苏连云港期末）习作与表达“有你，真好”是一句让人感到温暖的话。凝视着它，那人、那事、那场景就会慢慢浮现在眼前。拿起笔，表达你的真挚情感吧！写的时候，可以假想这个“你”就在眼前，你在用文字和他对话。以有你，真好为题，写的时候注意分段和正确使

33、用标点符号，不少于550字。15参考答案：1许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，以至于无穷。【详解】本题考查抄写句子。书写时要注意行款整齐、布局合理。书写要正确，不出现错别字和不规范的字。书写时要注意“美、综、像、锦、展”容易写错。2B【详解】本题考查词语搭配。A忘乎所以：意思是指由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸，也说“忘其所以”，贬义。与语境“短道速滑冠军在领奖台上唱起国歌”不符，故用词不当。C笔走龙蛇：指笔一挥动就能呈现出龙蛇舞动的神态，形容书法笔势雄健活泼，风格洒脱，也指书法速度很快；含褒义。与语境“王恒的字歪歪扭扭”不符，故用词不当。D饱经风

34、霜：形容经历过种种艰难困苦生活的磨炼。近义词有饱经世故、历尽沧桑，与语境“懂事的孩子”不符，故用词不当。故选B。3B【详解】本题考查词语的理解。B“三军过后尽开颜”出自现代诗人毛泽东的七律长征，意思：红军翻越过去以后个个笑逐颜开。三军：红军队伍。故选B。4C【详解】本题考查词语的理解与辨析。A跑龙套：原指戏曲中拿着旗子做兵卒的角色，后比喻在人手下做无关紧要的事，或专做跑腿、服务性工作；或起次要作用，充当配角。B花架子：指的是华而不实，起源于戏台上的行当架子花。现丰用来比喻只是外表好看而不起实际作用的事物。C磨豆腐：推磨做豆腐。D对台戏：对戏。是一组可供同时演出的舞台和一种流传的剧种形式。现用来

35、比喻双方竞争的同类工作或事情。结合词义，可知，与戏曲没有关系的一项是：磨豆腐。故选C。5A【详解】本题考查字形易错字。B自做自受自作自受；C轻歌慢舞轻歌曼舞；D陡然徒然，斗蓬 斗篷。故选A。6C【详解】本题考查阅读的策略与方法。C竹节人一课中，为完成“写玩具制作指南，并教别人玩这种玩具”这个任务，应选快速大力地阅读，然后对相关内容仔细地阅读，达到能复述。而注意老师没收玩具、玩玩具的内容，重点梳理故事的起因、经过和结果是为了“讲一个有关老师的故事”。故题干叙述有误。故选C。7D【详解】本题考查了对修辞手法的理解。A运用排比的修辞手法，写出了花是人类纯洁和神圣感情的寄托，表达了作者对花的赞美之情，

36、增强了气势，加强了表达效果。B运用排比的修辞手法，写出了漓江的水静、清、绿的特点，气势澎湃，一气呵成。作者分别从自己的感觉、视觉着手，写了“清、静”程度，然后运用比喻手法，把漓江水比作翡翠，写出水的温润、光泽。C运用排比的修辞手法，写祖父园子里的世界。作者把情感寄托在花鸟和虫子身上，通过对它们的描写，表达了童年的快乐自由、无拘无束。D运用了比喻的修辞手法，把花儿比作大自然的话语，即花开花谢，就像大自然在说话、沉默；写出了花开花谢的自然规律。故选D。8C【详解】本题考查错别字的辨析。A余音绕粱余音绕梁；B轻歌慢舞轻歌曼舞；D方像更新万象更新。故选C。9C【详解】本题考查字音的辨析。A殡仪馆（bn

37、）bn；B膝髁（gu）k，乌桕（ji）ji；D驰骋（chn）chng，尴尬（jin）gn。故选C。10D【详解】本题考查习作的材料与方法。结合“闲不住的奶奶”这个题目可知，一定要突出“闲不住”这个主题。D“奶奶时髦的发型和鲜艳的旗袍”这一事例是突出了奶奶的“时髦”这一主题，故与题目中的主题不符。故选D。11B【详解】本题考查字音辨析。A苞蕾（bo）bo，劲挺（jn） jng ；C出殡（bng）bn，群星璀璨（chu）cu；D虚拟（x）x。故选B。12A【详解】本题考查名人名言。A己所不欲，勿施于人：指自己不愿意的，不要施加给别人。原句中“应当以自身的行为作为参照物来对待他人。”与“己所不欲，勿施于人”意思不相符；故选A。13