2025年中考语文专题复习：古诗词鉴赏之抒怀诗 练习题（含答案）

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1、2025年中考语文专题复习：古诗词鉴赏之抒怀诗 练习题一、抒怀诗含义/背景所谓咏怀诗就是，吟咏抒发诗人怀抱情志的诗，它所表现的是，诗人对于现实世界的体悟，对于生命存在的思考，对个体生命的把握，对未来人生的设计与追求。二、抒怀诗意象大多托物显示高洁的品质，或抒发感慨）菊花，梅花，松柏，竹，冰雪蝉，、草木（反衬）三、抒怀诗艺术技巧描写角度：1、正面描写：外貌，神态，动作，语言，心理2、侧面描写（其他相关人事物衬托所写主体）描写对象：景物，环境，人物，场景，细节抒情：1、直接抒情（直抒胸臆）2、间接抒情（借景抒情，寓情于景，情景交融，托物言志，借物抒怀，借物喻人，吊古伤今，借古讽/伤今.）表现手法：

2、虚实【虚写（想象，联想），虚实结合，化虚为实（化抽象为具体，将情感寄托于具体可感的物等，将看不见摸不着的东西使其看得见摸得着）】，扬抑（先扬后抑，先抑后扬），正侧， 以小见大对比（强调突出）衬托【正衬，反衬（以乐衬哀，以动衬静，或相对事物的衬托）】，动静：【动静结合，以动衬静（环境的静，内心的孤独或闲适），化静为动（动态美，画面感，生机活力）】象征，点面结合，比兴，白描，引用，化用，类比修辞：比喻，排比，对比（强调突出），比拟，拟人，夸张，借代，互文，设问，反问，反复，双关，顶真， 对偶，反语（褒词贬用），用典，引用写景角度：通感，五觉（视觉，听觉，嗅觉，触觉，味觉）动静，远近，俯仰，白描，虚

3、实，时间，空间，光影等四、抒怀诗情感（同时注意结合其他诗歌体裁进行作答）豪放洒脱，傲岸不羁，豁达的心态；不服老的豪情壮志；老当益壮； 超凡脱俗，卓然不群，遗世独立，谦逊，高雅的情趣，情操高尚，志趣高洁。 清高，坚强，不屈不饶，敢为天下先的精神，勇往直前的斗志，隨遇而安,安贫乐道 宏伟的抱负，远大的志向，豪情壮志。 怅然若失；对现实生活的无奈；内心的孤独寂寞；悲天悯人 春去匆匆，青春易逝的感慨，时光易逝的惋惜和珍惜，世态炎凉.诗歌鉴赏之抒怀诗客中初夏 司马光（宋代）四月清和雨乍晴，南山当户转分明。更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。【注释】公元1070年（宋神宗熙宁三年），王安石实行变法，司马光竭力

4、反对，因而被迫离开汴京，不久退居洛阳，直到哲宗即位才回京任职，这首诗就是在洛阳时写的。客中：旅居他乡1 请用形象的语言描绘诗中初夏的景色。_2这是一首寓情于景，状物抒怀的托物言志诗。说说诗人有意选择“柳絮”“葵花”作比，要表达怎样的情志。_次韵梨花 黄庭坚桃花人面各相红，不及天然玉作容。总向风尘尘莫染，轻轻笼月倚墙东。东栏梨花 苏轼梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。【注】玉作容：形容梨花洁白如玉。笼月：被月光笼罩。东栏：指诗人当时居住的庭院门口的栏杆。清明：清澈明朗。3下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（）A次韵梨花中，诗人化用“人面桃花相映红”的诗句，说美丽

5、动人的“人面桃花”也比不上天然如玉的梨花，用正衬的手法表现梨花天然、纯洁之美。B次韵梨花中的“总向风尘尘莫染”是就梨花雅洁的进一步描述，说梨花虽然向风尘，即置身于风尘之中，但却能保持其贞洁品格，始终一尘不染。C东栏梨花中的第一、二两句，用“柳絮飞”呼应“柳深青”，用“花满城”呼应“梨花淡白”，简洁地写出了夏末秋初的景物特点。D东栏梨花中的“一株雪”赋予梨花以神韵，把咏梨花与自咏结合起来。其实，这“一株雪”正是诗人自己的化身。4两首诗都写梨花，但表达的思想情感各不相同。两诗表达的思想情感分别是什么？_早 梅 （唐）柳宗元早梅发高树，迥映楚天碧。朔吹飘夜香，繁霜滋晓白。欲为万里赠，杳杳山水隔。寒英

6、生销落，何用慰远客。【注】本诗是诗人在“永贞革新”失败后，柳宗元被贬谪到偏远落后的永州而作。杳杳：幽远。5诗歌前四句描绘了一幅怎样的画面？_6尾联“寒英生销落，何用慰远客”一句有何深刻的含义？_题梅屏二绝 （其一） 明刘基 树杪过流星，轻霜落半庭。疏花与孤客，相对一青灯。早梅 唐张谓 一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。 不知近水花先发，疑是经冬雪未销。注杪：树枝的细梢。迥：远。7.两首诗都写梅花，哪首诗的情感与陆游卜算子咏梅更接近？请结合内容分析_鹧鸪天西都作 朱敦儒我是清都山水郎。天教分付与疏狂。曾批给雨支风券，累上流云借月章。诗万首，酒千觞。几曾着眼看侯王。玉楼金阙慵归去，且插梅花醉洛阳。注

7、清都：传说中天帝的居所。山水郎：为天帝管理山水的侍从。8请赏析加点的“万”“千”的表达效果。_9结合全词，分析刻画了怎样的词人形象。_冷香菊陈荣卿晚秋风紧晓霜寒，香阵飘飘透竹帘。荒径幽林甘冷落，肯于人世学趋炎？10请你用生动形象的语言描述一、二句的内容。_11这首诗与岑参的行军九日思长安故园都有“菊”这个意象，却表达了作者不同的感情，请具体分析它们的不同之处。 【链接】 行军九日思长安故园岑参 强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。不遇咏 王维北阙献书寝不报，南山种田时不登。百人会中身不预，五侯门前心不能。身投河朔饮君酒，家在茂陵平安否。且共登山复临水，莫问春风动杨柳。今人作人多自私

8、，我心不悦君应知。济人然后拂衣去，肯作徒尔一男儿？注释百人会：众多重臣被召的盛会。预：同“与”。肯：岂肯。徒尔：仅能如此，意指平庸。12下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A诗人献书报效朝廷却不被接纳，想要回归田园却收成不好，表现了进退维谷的两难境况。B诗人渴望得到朝廷重用而无法如愿，然而又不肯违背自己的心志去趋附权贵、求取功名。C远赴他乡后，诗人虽然可以和友人一起饮酒、登山、临水，仍不免触景生情，思念家人。D今人自私冷漠而友人知我心忧，两者对比，反映诗人对世态炎凉的愤慨，对友人的感激。13本诗因不遇而作却并不消沉，请结合全诗加以简要分析。_枕上述梦 南宋陆游江湖送老一渔舟，清梦犹成塞上游。

9、生马驹驰铁蹄腕，古铙歌奏锦衣裤。玉关雪急传烽火，青海云开见戍楼。白首不侯非所恨，咿嘤床篑死堪羞。【注】襟（gu）：直袖单衣。侯：封侯。床篑（z）：床席。14下列关于诗歌的理解或赏析，不正确的一项是（）A诗歌描绘一个江湖人送别老渔舟的场景，以及诗人在梦中游历边塞的情景。B诗中的颔联表达了作者希望收复北方失地，国家统一的赤热爱国情。C诗歌颈联中的“开”则有云开日出之意，写出经过奋战后边关安定之景象。D诗中“渔舟”这一意象有飘逸之意，本诗表达作者对自由恬淡生活的向往。15有人评论此诗情感基调是“悲愤与痛恨同生”，请结合本诗内容，谈谈你对这句话的理解。_夜雨枕上 （宋）朱弁淅淅风声止，凄凄雨气凉。愁工

10、萦客思，梦故绕江乡。书疏亲朋少，干戈岁月长。平城弭节地，可复见秋霜。【注】愁工：秋思。善其事曰工。弭节：停车。16下列对诗歌内容理解和赏析不正确一项是（）A首联描绘了一幅肃杀的凄风苦雨的景象，给人以凄凉之感。B颈联写因战争长久，诗人与家人书信往来愈少，因而有归隐田园的想法。C尾联以景结情，虚写想象之景，表现边塞地区的严寒。D诗歌描写了诗人在羁留之地“听”夜雨时的所思所想。17结合文意，说说诗歌表达了诗人怎样的情感？_【甲】 登飞来峰 王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。【乙】北陂杏花 王安石一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。 纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。【

11、注释】此诗写于王安石贬居江宁之后。陂（bi）：池塘。南陌：指道路边上。18请选出下列表述不正确的一项（）A【甲】诗第一句，诗人用“千寻”这一夸张的词语，借写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高。诗的第二句，巧妙地写出自己在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象。B【乙】诗一、二句写景状物，描绘杏花临水照影之娇媚。首句点明杏花所处地理位置。次句“妖娆”二字本用于写人，这里移用于杏花，展现了杏花争奇斗妍的照人光彩。C作为登高抒怀之作，【甲】诗中诗人触景生情，借“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”表达了多层含义。D【乙】诗虽句句写临水杏花，但是全诗跌宕有致，富于曲折变化。有直写，有侧写，有描绘，有议论。19两首

12、诗表现了作者不同的思想感情，请你分别概括。_寒菊（宋）郑思肖花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。20下面对诗歌理解错误的一项是（）A第一句从菊花开放的时令来写菊花，表现了菊花不与百花争妍斗艳，写出了它不俗不媚的品性。B第二句从菊花开放的姿态来写菊花，写出了百花凋零之后，只有菊花傲霜拒风、独放光华，趣味无穷。C第三、四句写菊花盛开之后，尽管枯萎、凋谢，被北风吹落地上，但香味仍留在枝头。D全诗借菊抒怀，以“寒菊”自比，以“北风”喻指北方的侵略者。21这首诗主要运用了什么表现手法？表达了诗人怎样的思想感情？_野 歌 李 贺鸦翎羽箭山桑弓，仰天射落衔芦鸿。麻衣黑肥冲北风，带

13、酒日晚歌田中。男儿屈穷心不穷，枯荣不等嗔天公。寒风又变为春柳，条条看即烟濛濛。【注】李贺：公元808年遭谗落第回到家乡，此诗写于落第回乡之时。鸦翎羽箭：用乌鸦羽毛做成的箭。山桑：桑树的一种，木可制弓。麻衣：旧时举子所穿的麻织的衣服。黑肥：衣上的污垢。22下列对诗歌内容理解不正确的一项是（）A“鸦翎羽箭山桑弓，仰天射落衔芦鸿。”一语双关，既写诗人仰天射鸿的高超射技又指诗人的远大理想抱负。B“带酒日晚歌田中”写了作者在田野中饮酒高歌，直到暮色四起，黄昏来临，与题目相照应。C“男儿屈穷心不穷，枯荣不等嗔天公”，“心不穷”，写出了诗人一蹶不振，意志消沉；“嗔”，写出了诗人的懊恼、愤怒。D此诗前四句紧扣

14、诗题叙事，后四句诗人脱口抒怀，脉络清晰，基调昂扬，意境深远。23诗歌的最后两句阐发了怎样的道理？_忆少年别历下 宋晁补之无穷官柳，无情画舸，无根行客。南山尚相送，只高城人隔。罨画园林溪绀碧。算重来，尽成陈迹。刘郎鬓如此，况桃花颜色。【注释】这首词是词人谪贬应天府（今河南商丘），独自告别历下时的抒怀之作。历下：今山东历城县。南山：指历山，在历城县南。罨（yn）画：色彩杂染的图画。刘郎：刘禹锡。刘禹锡诗有：“玄都观里桃千树，尽是刘郎去后栽。”24下列对这首诗的理解与赏析，不恰当的一项是（）A上片起笔叠用三个“无”字，以白描方式突出飘泊者的凄凉和落寞。B“罨画”句写风光如画，使人留恋，令人难舍，赞历

15、下林泉景胜。C“算重来”是作者设想重新游一遍旧地，也觉物是人非，心中不胜感慨。D下片“刘郎”句引用典故，表现了作者喜爱玄都观里千树桃花的景象。25从表现手法的角度，赏析“南山尚相送，只高城人隔”的妙处。_ 寒菊 宋郑思肖花开并不百花丛，独立疏篱趣未穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。【注】郑思肖：南宋末年爱国诗人，终身不降元朝。这首诗写于南宋灭亡之后。(1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A第一句从菊花开放的时令来写菊花，表现了菊花不与春天开放的百花争妍斗艳，写出了他不俗不媚的品性。B第二句从菊花开放的姿态来写菊花，写出了百花凋零之后，只有菊花傲霜拒风，独放光华，趣味无穷。C第三、

16、四句写菊花盛开之后，尽管枯萎、凋谢，被北风吹落地上，但香味仍留在枝头。D全诗借菊抒怀，以“寒菊”自比，以“北风”喻指北方的蒙古侵略者。(2)这首诗运用了怎样的表现手法？表达了诗人怎样的思想感情？_秋郊闲望有感 韩偓枫叶微红近有霜，碧云秋色满吴乡。鱼冲骇浪雪鳞健，鸦闪夕阳金背光。心为感恩长惨戚，鬓缘经乱早苍浪。可怜广武山前语，楚汉宁教作战场。注：韩偓，晚唐诗人，曾深得昭宗器重，官至兵部侍郎，后为小人所忌，被迫流落至江西、福建等地。晋书阮籍传：“籍曾登广武，观楚汉交战处，叹曰：时无英雄，使竖子成名！”27下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A诗人选取了富有秋天特征的“枫叶”“秋霜”“碧云”等意象

17、，描绘了秋高气爽、晴空万里的深秋景色。B诗歌颔联形象地写出了鱼儿在水中冲浪健游，鳞片如雪；乌鸦在夕阳下自由飞翔，翅膀闪着金光。C全诗围绕“闲”字，写出了诗人悠闲地观赏眼前色彩斑斓、生机蓬勃的秋景，表现了诗人自在、悠闲的心态。D这首诗前四句描绘秋郊秋景图，后四句联系自己的遭遇，感时抒怀；以乐景衬哀情，脉络清晰。28结合诗歌内容，分析诗人“惨戚”的原因。_惜牡丹花 白居易惆怅阶前红牡丹，晚来唯有两枝残。明朝风起应吹尽，夜惜衰红把火看。29下列各项中，理解错误分一项是（）A诗歌第一句写出了诗人的愁思。“惆怅”一词，造成红艳的牡丹花似已开败的错觉，将人引人惜花的惆怅气氛之中。B诗歌第二句表现诗人黄昏时

18、赏花的情景。“唯有”“两枝”等词，强调晚来只有两枝残败，才知满院的牡丹花开得正盛。C诗歌第三句实写风吹花残之景。第二天早晨大风刮起的时候把所有的花都吹没了，诗人的惜花之情跃然纸上。D本诗借物抒怀，别具一格。诗人夜里用把火照花的行为表现了对牡丹的无限怜惜，寄寓了深厚感情。30这首诗表达了作者什么情怀?_画眉鸟 （宋）欧阳修百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。注：诗人本在朝为官，后因党争牵连，在朝中受到排挤而被贬为滁州知县，在晚年曾经多次提出辞官，但均未获得允许。这首诗系作者贬官后所作。31下列对这首诗的理解和赏析，错误的是（）A这首诗前后对比鲜明，情、景、理三者的水乳

19、交融，既富于艺术感染力，又能在思想上给人以有益的启迪。B“百啭千声“百”“千”是实指，极言叫声之繁，花样之多，这种情形使得作者感到新鲜与惊奇。C“百啭千声随意移，山花红紫树高低”两句从听觉和视觉的角度，分别写出了画眉鸟叫声的婉转和所处环境的优美。D本诗是一首七言绝句，其押韵规律是逢双押韵，且首句最后一字也押韵。32借物抒怀是常用的描写抒情手法。请阅读诗歌，按要求完成任务。秋兴 陆游白发萧萧欲满头，归来三见故山秋。醉凭高阁乾坤连，病入中年日月道。百战铁衣空许国，五更画角只生愁。明朝烟雨桐江岸，且占丹枫系钓舟。注连：获窄。道：迫近。画角：古代乐器名，发音哀厉高亢，军中常用来警报昏晓、振奋士气。33

20、这首诗的最后一联以“丹枫”照应前诗中的“ ”字，寓情于景，诗人想象自己将来烟雨垂钓的画面，含蓄地表达了自己的愿望，也暗含 之情，与韦应物“春潮带雨晚来急， ”有异曲同工之妙。34古代文人喜欢登高凭栏，极目远望，借此抒怀。请你品味诗歌的二、三联，概括作者复杂的情感。_感遇十二首其一 张九龄唐兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁。欣欣此生意，自尔为佳节。谁知林栖者，闻风坐相悦。草木有本心，何求美人折！35.本诗运用了托物言志的表现手法，请简要分析。_下第后上永崇高侍郎 唐高蟾天上碧桃和露种，日边红杏倚云栽。芙蓉生在秋江上，不向东风怨未开。【注释】下第：落第，未考中。上：上书。永崇：指长安。高侍郎：指当时的礼部侍

21、郎高湜。36对这首诗的理解与分析不正确的一项是（）A诗中开篇用“天上碧桃”、“日边红杏”比拟，点明得第者春风得意、前程似锦。B诗中前两句不但用词富丽堂皇，而且对仗工整，与得第者平步青云的非凡气象相称。C诗中第三句“芙蓉”所处位置风景优美，虽无依无靠，但依旧能展现自身独特之美。D诗中语含比兴，前后各有所喻，向“大人物”上书，不卑不亢，毫无媚态，寄兴深微。37作者借用客观事物来暗示自己的情志，并赋予其某种寓意，成为作者志趣意愿的寄托，这种写法叫托物言志。试分析本诗末两句的含义。_官舍竹 王禹偁谁种萧萧数百竿？伴吟偏称作闲官。不随夭艳争春色，独守孤贞待岁寒。声拂琴床生雅趣，影_棋局助清欢。明年纵便量

22、移去，犹得今冬雪里看。【注】闲官：指当时诗人所任商州团练副使之职。夭艳：艳丽，此处指艳丽的桃李。量（ling）移：因罪被贬至远方的官吏，遇赦则酌量移到近处就职。38下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A首联借“闲官”一词表达出诗人因官事清闲而轻松愉悦的心情。B颔联将竹子与桃李进行对比，凸显竹子独守坚贞的形象。C尾联是诗人对今后的设想，即使明年调往别处，今年冬天还能雪里看竹。D诗人以竹自比，人物融合，托物言志，表达出清高脱俗的品格。39作者在颈联创设了“物我同趣”的意境，你认为“影_棋局助清欢”句中横线处填入下列哪个字才能突出这种意境，为什么？A侵B照咏山泉 【唐】储光羲山中有流水，借问

23、不知名。映地为天色，飞空作雨声。转来深涧满，分出小池平。恬淡无人见，年年长自清。【注释】飞空：飞入空中。深涧：两山中间很深的水。恬（tin）澹：同“恬淡”。清静淡泊。40下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（） A首联叙事点题，紧扣“泉”字，起得平和自然。B尾联写泉水的清静和淡泊没有人看见，但不论怎样，这股泉水年复一年依旧是那么清澈。C颔联从反面描绘山泉的出俗形象，颈联从正面转写山泉遭遇冷落的境况。D全诗采用拟人的修辞，托物言志，借咏山泉明诗人心志，趣远情深。41诗歌表达了诗人怎样的情感？ _孤桐 王安石天质自森森，孤高几百寻。凌霄不屈己，得地本虚心。岁老根弥壮，阳骄叶更阴。明时思解愠，愿

24、斫五弦琴。【注释】当时王安石任北宋神宗的宰相，力主改革，推行新法，虽遭遇到很大的阻力，仍然锐意改革，毫不犹豫，坚决推行新法。明时：政治清明的时代。愠：疾苦、怨愤。斫：（zhu）用刀斧砍，这里指做成。五弦琴：桐木是造琴的上好材料。据孔子家语记载：帝舜曾一面弹着五弦琴，一面唱“南风之熏兮，可以解吾民之愠兮”。42下列对诗歌有关内容的理解和分析，不恰当的一项是（）A这是一首五言律诗，用托物言志的手法。借“孤桐”的形象抒发自己的理想抱负。B首联中“森森”是茂盛繁密之意，开篇写出梧桐树天生就高大挺拔的不凡气势。C孤桐年岁渐老，但根须更加强壮；温暖舒适的阳光让桐叶变得更加浓密，自成阴凉。D诗人既不避讳年老

25、，也不轻蔑困难，尾联借用典故表明自己老当益壮，穷且益坚的决心。43简要概括本诗中“孤桐”具有怎样的形象特点？请结合全诗分析诗人要表达的思想感情。_喜园中茶生 （唐）韦应物洁性不可污，为饮涤尘烦；此物信灵味，本自出山原。聊因理郡余，率尔植荒园；喜随众草长，得与幽人言。【注释】韦应物：中唐诗人，在京城为官时多次因公正执法得罪权贵而被迫辞官。后出任地方官，廉政爱民，生活清贫。44这是一首咏物诗，诗人通过托物言志的手法来抒怀。请完成下列解诗过程。45如果从闵汶水、张岱、韦应物中选出一位“茶文化代言人”，你会选谁？请结合上述古诗文内容阐述理由。_病牛 李纲耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤？ 但得众生皆得饱

26、，不辞羸病卧残阳。46诗中的“病牛”有何特点？请结合诗的前两句简要分析。_47本诗运用了托物言志的手法，形象地表达了作者的志趣追求，请结合诗歌简要分析。_叹庭前甘菊花 杜甫庭前甘菊移时晚，青蕊重阳不堪摘。明日萧条醉尽醒，残花烂熳开何益？篱边野外多众芳，采撷细琐升中堂。念兹空长大枝叶，结根失所缠风霜。48下面对本诗的理解或赏析不正确的一项是（）A首联交代了诗人“叹菊花”的原因是“移时晚”，没能赶上在重阳佳节引万千人瞩目的环境中绽放。在这里有对诗人的自况。B诗中用“烂熳”“缠风霜”等词，凸显了甘菊不畏风霜的特点。C诗中用“野外”“众芳”被采回摆放厅堂，烘托了菊花的生不逢时，不被欣赏。D本诗托物言志

27、，借甘菊错过重阳无人赏，但历经风霜依旧灿烂开放，表现诗人顽强不屈的精神。49这首诗表达了作者怎样的思想感情？请结合诗歌简要概括。_书 事 黄宗羲初晴泥路觉蹒跚， 听彻松涛骨亦寒。莫恨西风多凛烈， 黄花偏耐苦中看。【注释】黄宗羲，明末清初思想家，学者。明亡后起兵抗清，失败后隐居著书，不仕。50一、二两句描写了怎样的环境？51托物言志是本诗的一大特点，请就此作赏析。_感遇十二首（其四） 张九龄孤鸿海上来，池潢不敢顾。侧见双翠鸟，巢在三珠树。矫矫珍木巅，得无金丸惧？美服患人指，高明逼神恶。今我游冥冥，弋者何所慕！【注释】本诗大约作于唐玄宗开元二十四年（736），时李林甫接替张九龄做宰相，与牛仙喀一起

28、把持朝政，诗人被贬为荆州刺史。池潢：池塘，护城河。金丸：弹弓的子弹。高明：暗用汉扬雄解嘲中“高明之家，鬼瞰其室”的典故。冥冥：高远的天空。弋者，猎鸟的人。52下面对这首诗歌的理解或分析不正确的一项是（）A诗人以孤鸿自喻，而双翠鸟则指李林甫、牛仙客之流，孤鸿处境的低微与险恶，更反衬出翠鸟们不可一世的气焰。B诗的一、二句写孤鸿经历过大海的惊涛骇浪，连护城河水也不敢看，突出了它的孤单寥落。C诗的三四句写孤鸿所见，“侧见”两字体现出双翠鸟的招摇和盛气凌人。D诗歌的后六句是孤鸿的独白，从内容来看都是对双翠鸟的忠告。53请根据对诗歌内容的理解，补全下面表格。诗句表现手法情感孤鸿海上来，池潢不敢顾。对比、借

29、物喻人 矫矫珍木巅，得无金丸惧？美服患人指，高明逼神恶。 对政敌的劝告：才华外露，被人嫉妒；身居高位，遭人厌恶。今我游冥冥，弋者何所慕！托物言志 咏燕 张九龄海燕虽微渺，乘春亦暂来。岂知泥滓贱，只见玉堂开。绣户时双入，华堂日几回。无心与物竞，鹰隼莫相猜。【注】张九龄以直言敢谏著称，因受人诽谤而被玄宗疏远，最终被罢相写下了这首诗。海燕：在中国古代，把比较宽阔的水域均称为海。“海燕”即指燕子。玉堂：官殿的美称，与下文的“绣户”“华堂”都喻指朝廷。(1) 诗中塑造出怎样的燕子形象？_(2) 此诗托物言志，表现出诗人怎样的志趣？_古剑 清高鹗一条秋水万黄金，千载谁明烈士心。夜半虚堂雷雨入，壁间惊起老龙

30、吟。55诗句中 、 等词，体现了古剑之“古”。56结合知识链接，赏析本诗托物言志的艺术手法。知识链接：高鹗（1758年-约1815年），科举不顺，30岁中举，37岁进士及第，有月小山房遗稿砚香词麓存草等作品传世。是红楼梦最后出版的整理者。_感遇十二首（其一） 张九龄兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁。欣欣此生意，自尔为佳节。谁知林栖者，闻风坐相悦。草木有本心，何求美人折？古风（其三十八） 李白孤兰生幽园，众草共芜没。虽照阳春晖，复悲高秋月。飞霜早淅沥，绿艳恐休歇。若无清风吹，香气为谁发。（选自彭定求全唐诗，中华书局）【注】感遇十二首系张九龄遭谗被贬谪后所作。葳蕤：草木茂盛，枝叶下垂的样子。古风大约作于李白

31、应诏入长安的第二年，此时由于高力士的挑拨污蔑，唐玄宗开始疏远李白。57下列对两首诗的赏析，不正确的一项是（ ）A张诗首联对偶整齐，互文见义，描写了兰桂勃发、清雅的风姿。B张诗“谁知”一词隐晦地点出“林栖者”指那些附庸风雅的权贵。C李诗尾联点明兰花需要借助清风，才能将淡雅的清香传给知音。D两首诗语言质朴无华，用词贴切自然：诗意温雅深邃，耐人寻味。58两首诗都运用了托物言志的表现手法，表达的感情却有所不同，请简要分析。_59 题墨葡萄诗明徐渭半生落魄已成翁，独立书斋啸晚风。笔底明珠无处卖，闲抛闲掷野藤中。绝句漫兴九首（其一） 唐杜甫隔户杨柳弱袅袅，恰似十五女儿腰。谓谁朝来不作意，狂风挽断最长条。（

32、1）徐诗中“啸晚风”“野藤中”写出了当时环境的_。杜诗中描写杨柳“弱袅袅”“女儿腰”写出了杨柳_的特点。（2）徐诗和杜诗都用托物言志的手法表达了诗人怎样的情感？请结合诗歌简要赏析。_房兵曹胡马 杜甫胡马大宛名，锋棱瘦骨成。竹批双耳峻，风入四蹄轻。所向无空阔，真堪托死生。骁腾有如此，万里可横行。注诗歌写于开元二十八年，正值杜甫漫游齐赵、少年轻狂的一段时期。60诗歌前四句以 、 两个极传神的动词，勾勒了骏马凌厉奔驰的雄姿。_61诗歌后四句转写马的品格，诗人以托物言志的手法，想要借马表达 。_62咏雪 姚合愁云残腊下阳台，混却乾坤六出开。与月交光呈瑞色，共花争艳傍寒梅。飞随郢客歌声远，散逐宫娥舞袖回

33、。其那知音不相见，剡溪乘兴为君来。【注】其那，其奈，无奈。根据小文和小旅的对话，完成填空。小旅：世人认为姚合诗歌“刻画景物亦较琐细”，这首诗歌中对雪的描写就是极好的印证。小文：是的，这首诗从多角度描写了雪的美，其中首联“（1） ”一词写出了雪的形状，颔联运用对比衬托的手法，用（2） 、（3） 来衬托雪的色彩，颈联的“飞随”“散逐”两词写出了雪花随歌声漫天飞舞的动态美，实乃咏雪佳作。小旅：有人说诗歌运用托物言志的表现手法，借“雪花”表达了作者对洒脱人生的赞美。你能结合尾联具体分析一下吗？小文：（4） 第 30 页 共 30 页参考答案：1四月天气已是清明和暖，雨过天晴，山色更加青翠怡人，正对门的南山变得更加明净了。没有随风飘扬的柳絮在眼前纷纷扰扰，只有葵花朝向着太阳开放。 2风风雨雨，雨雨风风，我永不会像柳絮一样没有固定的操守，而会永远像葵一样忠心于国家。（或者：我的心犹如葵花向日，任雨打风吹，不动不摇，绝不改变自己的政治理想。或者：我不是因风起舞的柳絮，决不在政治上投机取巧，随便附和；我的心就像葵花那样向着太阳，对君主（国家）忠贞不贰。）【分析】1本题考查描绘诗歌内容及景色。诗的意思是：四月天气已是清明和暖，雨过天晴，山色更加青翠怡人，正对门的南山变得更加明净了。没有随风飘扬的柳絮在眼前纷纷扰扰，只有葵花朝向着太阳开放。可抓住具体景物“雨乍晴”