统编版道德与法治八年级上册期末考试知识点速查宝典
《统编版道德与法治八年级上册期末考试知识点速查宝典》由会员分享,可在线阅读,更多相关《统编版道德与法治八年级上册期末考试知识点速查宝典(17页珍藏版)》请在七七文库上搜索。
1、统编版道德与法治八年级上册期末考试知识点速查宝典第一单元 走进社会生活第一课 丰富的社会生活我与社会知识点1、我们可以通过哪些方式了解社会?日常观察;亲身实践;社会调查;与人交流;借助媒体(广播、电视、网络等);参加公益活动等2、在参与社会生活的过程中,你有哪些感受? 感受到社会生活是绚丽多彩的;感受到国家正在发生越来越大的变化;感受到自己能够学到很多在课本上学不到的知识;感受到自己需要提高与人交往沟通的能力等。3.参与社会生活的意义 我们的社会生活空间不断延展,我们会与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻;更加关注社区治理,并献计献策;更加关心国家发展,或为之自豪,
2、或准备为之分忧。 4.个人与社会的关系个人是社会的有机组成部分。每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。5、几种主要的社会关系:血缘关系(家庭、家族成员之间的关系)地缘关系(同乡、邻居)业缘关系(同学、同事)在社会中成长知识点1、为什么说个人成长离不开社会?(社会对个人成长的作用)人的成长是不断社会化的过程。(通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等,我们的知识不断丰富,能力不断提高,规则意识不断增强,价值观念日渐养成,我们会逐渐成长为一名合格的社会成员。)人的生存和发展离不开社会,每个人都能从社会中获得物质
3、支持和精神滋养。2、为什么要养成亲社会行为? 青少年处于走向社会的关键时期,我们应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。(原因) 亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可(对个人);有利于营造良好社会风气,传递社会正能量,促进社会和谐(对社会)。(意义)参与社会的过程,既是体验社会生活的过程,也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。(必要性)3.养成亲社会行为的意义?亲社会行为有利于我们养成良好行为习惯,塑造健康人格,形成正确的价值观念
4、,获得他人和社会的接纳与认可。(对个人);有利于营造良好社会风气,传递社会正能量,促进社会和谐(对社会)。 4.如何养成亲社会行为?亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,为他人着想。5、列举你可以参加的公益活动?义务植树;到社区宣传法律(防火、防灾、防病、垃圾分类)知识活动;到敬老院做义工(看望老人);参加环保志愿者活动第二课 网络生活新空间网络改变世界知识点1.如何正确认识网络?(为什么说网络是把双刃剑?)(1)网络的利(积极作用)A. 网络丰富日常生活网络让我们日常生活中的信息传
5、递和交流变得方便迅速。互联网打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。B. 网络推动社会进步网络为经济发展注入新的活力。网络促进民主政治的进步。网络为文化传播和科技创新搭建新平台。(2)网络的弊(消极影响)网络上有一些虚假的、不良的信息。沉迷于网络, 影响学习、工作和生活。个人隐私容易被侵犯。合理利用网络知识点1.怎样理性参与网络生活?提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息,不应该在无关信息面前停留,不应该在无聊信息上浪费精力,更不可沉溺于网络,要学会“信息节食”。要学会辨析网络信息,让谣言止
6、于智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。恪守道德、遵守法律,做一名负责的网络参与者。2.网络生活的基本准则是什么?恪守道德、遵守法律。3.如何辨别网络谣言?注意信息出处。关注官方信息。对信息进行多方验证。辨识信息内容 。向他人求助 。4.怎样传播网络正能量?(1)充分利用网络平台为社会发展建言献策。可以向有关部门积极提出意见和建议,为决策科学化、民主化贡献力量。(2)要在网上传播正能量。共同培育积极健康、向上向善的网络文化,让网络公共空间充满正能量,弘扬主旋律。(总结)5.青少年应如何合理利用网络?提高媒介素养。要学会“信息节食”。要学会辨析网络信息恪守道德、遵守法律。利用网络平台为社会发
7、展建言献策。在网上传播正能量。第二单元 遵守社会规则第三课 社会生活离不开规则3.1维护秩序知识点1、什么是社会秩序:社会秩序是社会生活的一种有序化状态。1.社会秩序的重要性(为什么生活需要秩序?)社会正常运行需要秩序。(社会层面)只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任,才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾。 社会秩序是人民安居乐业的保障。(个人层面) 有序、整洁、安全的社会环境,使我们感受到生活的美好,激发对生活的热情。 2.调节我们行为的规则有哪些?道德、纪律、法律。3.社会规则对社会秩序的作用?(社会规则与社会秩序的关系) 社会规则明确社会秩序的内容。 社会规则使大家各司其职,
8、各安其位,各尽其职,各得其所。 社会规则保障社会秩序的实现。 社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚,从而保障社会的良性运行;对违反社会规则行为的处罚既有法律、纪律等规定的强制性措施,也有道德、风俗等非强制性的手段。 3.2遵守规则知识点1.自由与规则的关系是什么?自由和规则不可分。社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲,它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则不是限制自由,而是保护每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。2.怎样自觉遵守规则?遵守社会规
9、则需要他律和自律。遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。3.怎样维护规则?我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起,自觉遵守社会规则;另一方面要在保护自身安全的前提下,提醒、监督、帮助他人遵守规则。4.为什么需要改进规则? 规则不是一成不变的。一些原来没有的规则,需要制定;一些原有的规则失去了合理性,需要废除;一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化,需要加以调整和完善。 5.怎样改进规则?我们要积极参与规则的改进和完善,善于与他人沟通交流、寻求共识,积极为新规则的形成建言献策。第四课 社会生活讲道德4.1尊重他人知识点1.尊重的含义和表现
10、?尊重即尊敬、重视。社会生活中,我们应该尊重他人的人格、权利等。2.为什么要尊重他人?尊重他人是一个人内在修养的外在表现。每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信,产生良好的心理体验,如满足感、成就感等。如果得不到他人的尊重与认可,往往会产生自卑感、挫败感等尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征。尊重能够减少摩擦、消除隔阂,增进信任,形成互敬互爱的融洽关系,从而促进社会进步,提高社会文明程度。3.怎样尊重他人?积极关注、重视他人。考虑他人的感受,认真对待他人,给予他人应有的、适当的关注,不冷落、忽视他人。重视他人,对
11、他人的疑惑给予细致的解答,对他人的请求给予热情的帮助。平等对待他人。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格,对所有人要一视同仁,不能以家庭、身体、智能、性别等原因而轻视、歧视他人。学会换位思考。要设身处地为他人着想,不把自己的意志强加给他人,将心比心,体会他人的感受,理解他人的难处,包容他人。学会欣赏他人。我们要善于发现他人的潜质和特长,真诚的欣赏和赞美他人优点和闪光点,给予他人积极的评价。学会彼此欣赏,共同进步。4.2以礼待人知识点:1.礼的含义及表现含义:礼体现一个人尊重、谦让、与人为善等良好品质。表现:语言文明、仪表端庄、举止文明。2.文明有礼的重要性文明有礼是一个人立身处世的前提。文明
12、有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲,更容易赢得他人的尊重和认可。(对个人)文明有礼促进社会和谐。文明有礼有助于人们友好交往,增进人们的团结友爱,有利于形成安定有序、文明祥和的社会。(对社会)文明有礼体现国家形象。我们的一言一行都体现了国家形象,我们举行的各种仪式,体现了民族的尊严和国家的形象。(对国家)3.怎样做文明有礼的人?态度谦和,用语文明。仪表整洁、举止端庄。在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。从小事做起,从细节做起,努力做一个学礼、明礼、守礼的人。影响和带动身边的人,共同创建文明有礼的社会。4.3诚实守信知识点1、诚信的内涵:诚实
13、、守信用。2、为什么要信守诚信?(诚信的作用、重要性、)诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容,是中华民族的传统美德,也是一项民法原则。诚信是一个人安身立命之本。(对个人)诚信是我们融入社会的“通行证”,一个人真诚老实、笃守诺言,无论走到哪里都能赢得信任。相反,如果弄虚作假、口是心非,就会处处碰壁,甚至无法立身处世。诚信是企业的无形资产。(对企业)一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事,才能塑造良好的形象和信誉,赢得客户;才能带来持久的效益,长盛不衰。诚信促进社会文明、国家兴旺。(对社会、国家)社会成员之间以诚相待、以信为本,能够增进社会互信,减少社会矛盾,净化社会风气,促进社会和谐
14、;能够降低社会交往和市场交易成本,积累社会资本;能够提高国家的形象和声誉,增强国家的文化软实力。3.如何做一个诚信的人?树立诚信意识。我们要真诚待人,信守承诺,说老实话,办老实事,做老实人。我们不轻易许诺,许诺的事就要做到,做不到要说明理由。如果我们的行为产生了不良影响,就应不逃避、不推脱,勇于承认过错,主动承担责任,争取他人的谅解。运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时,我们应遵循伦理原则和法律要求,既恪守诚实的要求,又尊重他人隐私。(如何处理诚实与保护隐私的关系?)珍惜个人的诚信记录。以诚实守信为荣,以见利忘义为耻,营造社会诚信环境,努力促进社会发展和文明进步。4.如何理解诚信智
15、慧?社会生活是复杂的,我们有时会面临两难的选择。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时,我们应遵循伦理原则和法律要求,权衡利弊,做到既恪守诚实的要求,又尊重他人隐私。第五课 做守法的公民5.1法不可违知识点1.什么是违法行为?P48违法行为是指违反法律、法规的规定,危害社会的行为。2.违法行为的种类有哪些?P48(1)根据违反法律的类别,违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。(2)根据对社会危害程度的不同,违法行为可分为一般违法行为和严重违法行为。一般违法行为:P48民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微,称为一般违法行为。严重违法行为(或:刑事违法行为、犯罪):P48刑事
16、违法行为是违法行为中最严重的一种,就是我们常说的犯罪。无论是一般违法行为还是犯罪,都要承担法律责任。3.一般违法行为的法律责任民事违法行为要承担民事责任:停止侵害,消除危险,返还财产,赔偿损失,支付违约金,消除影响,恢复名誉,赔礼道歉等。行政违法行为要受行政制裁。行政制裁包括行政处分和行政处罚。行政处分包括警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等。行政处罚包括警告、罚款、没收违法所得、行政拘留。4.身边的违法行为。P49常见的行政违法行为:谎报险情,破坏铁路封闭线、殴打他人等典型民事违法行为:民事侵权行为和合同违约行为。5.怎样遵章守法? P51我们要认识一般违法行为的危害,自觉依法规范自己的行
17、为。在社会生活中,我们要分清是非,增强守法观念,严格遵守治安管理的法律规定。在社会交往中,我们要依法从事民事活动,积极防范民事侵权行为和合同违约行为,既要维护自己的权益,又要尊重他人的权益,促进社会健康和谐发展。5.2预防犯罪知识点1.刑法的作用和内容作用:刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。内容:它明确规定了什么行为是犯罪,以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。2犯罪的含义及特征含义:犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。特征:严重社会危害性(最本质特征)、刑事违法性(法律标志)、应受刑罚处罚性(必然法律后果)是犯罪的三个基本特征。3. 刑罚的含义刑罚又称为刑事处
18、罚、刑事处分,是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法,以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。4.刑罚的种类主刑:管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑;附加刑:罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。5.怎样加强犯罪的自我防范?要珍惜美好生活,认清犯罪危害,远离犯罪。预防犯罪,需要我们杜绝不良行为。我们应增强法治观念,依法自律,做一个自觉守法的人。从小事做起,避免沾染不良习气,自觉遵纪守法,防患于未然。5.3善用法律知识点1.遇到侵害怎样维权?在遇到法律问题或者权益受到侵害时,要及时寻求法律救助,依靠法律维护自己的合法权益。我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。(法律服务所、律
19、师事务所、公证处、法律援助中心等)受到非法侵害,可以寻求国家的法律救济。(到公安机关、人民法院、人民检察院控告、举报,必要时可以直接向人民法院起诉)2.诉讼的含义、地位、分类诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下,依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段,是维护合法权益的最后屏障。类型:民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。3.为什么要有勇有谋应对违法犯罪?(原因)P61同违法犯罪作斗争,是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。我们身为未成年人,体力不具优势,心智尚未成熟,如果鲁莽行事,自己极易受到伤害,也不利于制止违法犯罪。4.如何有勇有谋应对违法犯罪行为? P
20、61-62我们要敢于并善于依法维护正当权益。在保全自己、减少伤害的前提下,巧妙地借助他人或社会力量,采取机智灵活的方式,同违法犯罪作斗争。(见义智为)常见方法:及时拨打110报警电话、找大人帮忙、大声呼救、虚张声势,与违法犯罪分子巧妙周旋、记住违法犯罪分子的体貌特征、了解违法犯罪分子的去向、保护好作案现场等。要积极弘扬社会主义法治精神,做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法,努力成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚决捍卫者。 第三单元知识点汇总6.1我对谁负责 谁对我负责知识点1、责任的含义?责任是一个人分内应该做的事情,2、责任的来源?责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 统编 道德 法治 年级 上册 期末考试 知识点 宝典
链接地址:https://www.77wenku.com/p-261360.html