小升初语文备考真题分类汇编 专题10 口语交际与综合性学习(原卷+答案)2024-2025学年(统编版)
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1、2025小升初语文真题考点精准练(2024统编版)专题10 口语交际与综合性学习考点分布考点内容命题焦点常考题型口语交际“听”的训练的考点内容是听记和听辨的训练;“说”的训练的考点内容是实际生活中的转述、打电话、劝解、询问、辩论、祝贺、介绍、谈看法等;语言技巧的考点内容包括两个方面:一是幽默表达的技巧;二是理解语言的言外之意。主要考查考生在特定的场合、环境、对象中的信息获取能力以及交际能力和应变能力。填空题、问答题、选择题等。综合性学习提炼信息的考点内容有:根据材料、图表提炼信息,把握其主旨,归纳总结;看图提炼隐含内容等。语文实践的主要考点内容有:编写广告用语,包括公益广告、产品广告、宣传语、
2、标语等;撰写活动设计、活动方案;写开场白、台词等。提炼信息重点考查观察能力、分析和总结归纳问题的能力。语文实践多为考查阅读、写作、口语交际的综合能力。多给出相关图文材料,主、客观题都有涉及。一、复习策略。1.梳理知识体系。 (1)明确考查范围。对口语交际和综合性学习的常见考查内容进行梳理。口语交际涵盖自我介绍、讲述故事、讨论交流、劝说、演讲等方面;综合性学习涉及校园活动、社会热点、传统文化等主题探究活动。(2)总结答题思路。针对不同类型的口语交际和综合性学习题目,总结相应的答题思路和要点。例如,在劝说类口语交际中,要注意礼貌用语、阐明道理、提出建议;在主题探究的综合性学习中,要明确主题、收集资
3、料、分析归纳。2.强化口语表达训练。 (1)日常口语练习。在日常生活中,积极参与各种交流场景,如与家人讨论问题、与同学交流学习心得等。锻炼自己清晰表达观点、有条理阐述理由的能力,注意语言的准确性、流畅性和礼貌性。(2)模拟场景练习。设定不同的口语交际场景进行模拟练习,如模拟课堂发言、模拟采访、模拟辩论等。可以邀请同学或家长配合,扮演不同角色,营造真实的交流氛围,练习应对各种情况的口语表达技巧。3.积累素材。 (1)关注生活热点。关注社会热点事件、校园动态以及身边的人和事,积累相关素材。例如,了解垃圾分类、环境保护等热点话题,为在口语交际和综合性学习中发表观点提供素材支持。(2)学习优秀范例。收
4、集一些优秀的口语表达范例,如精彩的演讲视频、优秀的采访记录等,学习其中的表达技巧、逻辑结构和语言运用。同时,积累一些经典的语句、名言警句等,丰富自己的语言储备。4.综合性学习实践。 (1)参与实践活动。积极参与学校或社区组织的综合性学习活动,如文化调查、科学探究等。在活动中,锻炼自己的组织能力、合作能力、资料收集与整理能力以及问题解决能力。(2)回顾总结经验。对已参与过的综合性学习活动进行回顾和总结,分析活动过程中的优点和不足,总结成功经验和失败教训。思考如何在今后的学习和答题中更好地运用这些经验。5.错题整理与反思。 (1)建立错题档案。将平时练习和考试中出现的口语交际和综合性学习的错题整理
5、到错题本上,详细记录错误原因,如表达不清晰、思路不完整、知识运用错误等。(2)定期复习反思。定期复习错题本,针对不同的错误原因进行反思和强化训练。例如,如果是因为表达不清晰导致的错误,就加强口语表达的逻辑性训练;如果是知识运用错误,就重新学习相关知识点。二、答题技巧。1.口语交际。 (1)认真审题。明确题目要求,确定交际类型和情境。例如,是让进行自我介绍,还是与他人进行讨论交流,或者是进行劝说等。(2)礼貌表达。开头要有礼貌用语,根据对方身份选择合适的称呼。在交流过程中,始终保持礼貌谦逊的态度,尊重他人观点。如“您好”“请问”“谢谢”“对不起”等常用礼貌语的运用。(3)条理清晰。表达自己的观点
6、时,要分点阐述,逻辑清晰。可以使用“首先、其次、最后”“一方面、另一方面”等连接词,使表达更有条理。例如,在讨论“是否应该布置大量作业”的问题时,可以说“首先,我认为布置适量作业有助于巩固知识;其次,大量作业可能会增加学生负担,影响身心健康;最后,老师应该根据学生实际情况合理布置作业”。(4)内容充实。围绕主题展开,提供具体的理由、事例或建议。比如在劝说他人不要闯红灯时,可以说“闯红灯非常危险,不仅可能会危及自己的生命安全,还可能影响到他人。前几天,我就看到因为有人闯红灯,导致了一场交通事故,造成了严重的后果”。(5)语言简洁。避免冗长、啰嗦的表达,突出重点,简洁明了地传达信息。2.综合性学习
7、。 (1)明确主题。仔细阅读题目,准确把握综合性学习的主题。例如,主题是“家乡的传统文化”,就要围绕家乡的传统习俗、特色技艺、历史故事等方面展开。(2)规划步骤。根据主题和题目要求,规划活动步骤。一般包括确定活动目标、收集资料、整理分析资料、展示成果等环节。比如,在进行“家乡的传统文化”探究活动时,先确定要了解家乡哪些传统文化,然后通过实地走访、查阅书籍、网络搜索等方式收集资料,再对收集到的资料进行分类整理和分析,最后选择合适的方式展示成果,如制作手抄报、撰写报告等。(3)资料收集与整理。运用多种方式收集资料,如问卷调查、访谈、查阅文献等。对收集到的资料进行筛选、分类和整理,提取有用信息。例如
8、,在收集“家乡的传统节日”资料时,要对不同渠道获取的信息进行整合,去除重复和无效的内容。(4)成果展示与表达。根据活动内容和要求,选择合适的成果展示方式,如口头汇报、书面报告、手抄报、海报、PPT等。在展示过程中,要清晰、准确地表达自己的观点和发现,注意语言表达的规范性和逻辑性。例如,在进行口头汇报时,要注意语速适中、语调抑扬顿挫,突出重点内容。一、口语交际。1.(2024海南省直辖县级单位)综合运用。这是一幅关于珍惜水资源的公益广告图。请给这幅图设计一条广告标语。2.(2024海南省直辖县级单位)口语交际。有人说:“当今社会,人们只有通过竞争才能取得成功。”也有人说:“人们需要合作才能取得更
9、大的成功。”你同意哪种观点?写出你的理由。3.(2024广东深圳)请根据以下情况表达“我”的看法。班上要开展“重温革命岁月”的主题演讲活动,同桌跟我说:“我打算选用小英雄雨来桥这两篇课文中的事例来增强演讲的效果。你觉得怎样?”我说:4.(2024广东广州)明天,山区来学校交流的同学就要回去了,在离别之际,老师希望我们每人给他们留下一份临别赠言,你能帮我写一写吗?5.(2024辽宁辽阳)口语交际与运用。班里准备开展一次“了解传统节日”的调查活动,请根据下面的资料,完成练习。它从汨罗江的波浪里面悄然走来,几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩,把中华大地染成粽叶式的青绿,从此每一个角落都弥漫着亘古不变的艾
10、香。(1)资料中涉及的节日的名称是。(2)这个节日是为了纪念(人物)而设立的。(3)请你说说在你的家乡是怎么过这个节日的。(70字左右)6.(2024贵州毕节)体会下面语段中隐含的言外之意。去年,小王同学参加全县作文大赛,名落孙山,他很沮丧。语文老师只对他说了一句话:“这会过去的。”今年,小王同学又参加了全县作文大赛,获得了一等奖,他可高兴了。这时语文老师还是只对他说了一句话:“这会过去的。”请问:语文老师去年说的“这会过去的”和今年说的各表达了什么意思?去年,老师要表达的意思是:。今年,老师要表达的意思是:。7.(2024广东汕头)阅读骑鹅旅行记时,第二小组看到尼尔斯变成小狐仙后来到牛棚寻求
11、家禽的帮助,但遭到动物们的嘲笑、奚落的一幕,决定找两个伙伴跟尼尔斯谈谈。你觉得谁比较合适?请结合当时情景说说你的理由。备选伙伴:雷厉风行的小语 善解人意的小文8.(2024广东河源)口语交际与运用。随着手机的广泛应用,人们已经越来越离不开它了。有人说手机增进了人们之间的感情,也有人说手机疏远了人们之间的感情。对此,你有什么看法呢?9.(2024山西大同)小学生活即将结束,我们将要迈入新的人生。六年的时光,令人难忘。我忘不了美丽的校园、可爱的同学、敬爱的老师我能为老师或同学写一则毕业赠言。10.(2024山西大同)六(1)班同学就“小学生课外阅读应当选择纸质书还是电子书”这个话题展开了辩论。下面
12、给出了正方的陈述,请你写出反方的陈述。正方(选择纸质书):我们的观点是课外阅读应选择纸质书,因为纸质书具有收藏价值,方便阅读并且对眼睛的伤害较小。反方(选择电子书):11.(2024辽宁鞍山)六年级(2)班就“电脑时代是否需要练字”这个话题展开了辩论。下面是反方的观点,如果你是正方反方:电脑时代不需要练字。因为电脑时代键盘输入汉字运用更多,并且便于保存和打印,再说以后需要手写的情况会越来越少正方:12.(2024四川眉山)毕业联欢会“我手写心愿”环节,我写的心愿是笛福在鲁滨逊漂流记中的一句名言:害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。请你结合书中内容写出对这句名言的理解。13.(2024四川眉
13、山)时光印记。同学们在收集照片时,一位同学提出:“收集照片太费时间了,影响了我们的学习。”对此,你有什么看法,请结合具体原因阐明你的观点。语言要有说服力,请注意文明用语。14.(2024辽宁沈阳)名著阅读。小明要参加电视台举办的“荒岛逃生”节目,请你结合鲁滨逊漂流记的阅读所得,给他提三点建议,帮助他解决在荒岛上可能遇到的困难。语言要通顺,表达要清楚。15.(2024山东德州)口语交际。ChatGPT4.0是一款人工智能机器人,它可以写作业、绘画、敲代码、和你谈心、写文章但科学家霍金呼吁:“必须警惕人工智能给人类带来的威胁。”对此,六(1)班同学对“人工智能的利与弊”展开了辩论。请你为正反或反方
14、写一条观点。正方观点:人工智能利大于弊观点1:智能机器人实时监控人类健康,有利于延长人类的寿命。观点2:反方观点:人工智能弊大于利观点1:人工智能的发展导致了很多人的失业。观点2:我为方补充一条观点:16.(2024山东德州)在“齐悦读”活动中,我们班要举行“漫步世界名著花园”班级读书交流会,为了更好地交流读书心得,分享阅读收获,我制作了读书记录卡。读书记录卡书名出版社作者列举读书方法(至少两种)我对主人公的评价(写出依据,让观点更有说服力)我最感兴趣的情节我最想与同学讨论的话题17.(2024辽宁朝阳)对于劳动,家长们各有说法,请读一读并完成练习。家长1:儿子10岁了,还不太会系鞋带。每次看
15、他系得那么费劲,我很着急,干脆所有的鞋子都买成带粘扣的。男孩就是没有女孩那么细心,生活能力差点儿就差点儿吧。家长2:作为80后,因为有超能干的妈妈,导致我的个人生活能力很差。我倒是挺想教会孩子一些生活技能,问题是我自己也不太会做。对此我也很无奈。家长3:我觉得孩子的任务就是读书。只要学习成绩好,长大了自然有出息。至于劳动教育,对孩子没什么意义。(1)当今不少中小学生劳动能力较差,你觉得原因是什么?(2)针对“家长3”的说法,请发表你的观点。二、综合性学习。1.(2024河南南阳)请你参加以“我读书,我快乐”为主题的综合性学习活动。(1)【活动一:宣传】学校新设立了“阅读角”,请你为“阅读角”写
16、一则宣传标语。(2)【活动二:领悟】苏轼诗云:“腹有诗书气自华”,请你谈谈对这句话的理解。(3)【活动三:辩论】关于传统纸质阅读与网上阅读哪个好,同学们议论纷纷。你认为哪种阅读方式好呢?请说明理由。(不少于3条)2.(2024安徽蚌埠)毕业联欢。班级要开毕业联欢会了,身为班级成员的你要为联欢会建言献策,赶快来参加吧!(1)为本次联欢会起个恰当的主题:(2)为本次联欢会策划两个符合主题的活动项目:、(3)联欢会上,同学们依依惜别,互相为对方送上美好祝福。你想对你的好朋友说些什么?请简单写下你的毕业赠言吧!要求:要引用一句送别诗,不出现真实姓名、校名。3.(2024陕西商洛)马上要毕业了,我们将告



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