人教版九年级化学上册《第一单元走进化学世界》综合检测试题(含答案)
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1、第一单元 走进化学世界一、单选题1下列物质的用途中,利用其物理性质的是A 氧气用于炼钢 B 干冰用于人工降雨C 铁粉用作食品保鲜吸氧剂 D 氮气用作保护气2下列过程中,只发生物理变化的是A 天然气燃烧 B 葡萄酿酒 C 冰雪融化 D 光合作用3下列实验操作错误的是( )A A B B C C D D4根据实践经验,你认为下列家庭实验可能不会成功的是A、用缝衣针淬火处理后制钓鱼钩 B、用铅笔芯做导电性实验C、将食品袋中的干燥剂(CaO)加入水中制取石灰水 D、用冷碟子放在蜡烛火焰上制取炭黑5化学实验过程中要规范操作,注意实验安全,如果发生意外也要冷静处理。下列意外事故的处理方法中,错误的是选项
2、意外事故 处理方法A 洒在桌面上的少量酒精燃烧起来 立即用大量灭火器扑灭,并致电 120B 少量酸液滴在实验台上 立即用湿抹布擦净,再用水冲洗抹布C 误服氯化钡溶液 立即喝鸡蛋清或鲜牛奶,并送医院救治D 碱液沾在皮肤上 用较多的水冲洗后,再涂上硼酸溶液6化学是一门实验科学,下列实验操作或记录的数据,正确的是A 用托盘天平称得一块橡皮的质量是 23.43 gB 用 100mL 量筒量取 4.6mL 水C 为了节约药品,取药品时,将取出的过量氯化钠放回原瓶D 实验室制取 O 、H 、CO 等气体时,应先检查装置气密性,再向容器中装药品7物质在氧气中燃烧,现象错误的是A 硫:淡蓝色火焰 B 铁:火星
3、四射C 镁:耀眼白光 D 碳:白光8下列变化中,属于物理变化的是A米饭变馊 B火药爆炸 C湿衣服晾干 D铁锅生锈9下列叙述中,属于金属化学性质的是( )A纯铁是银白色固体B铝在空气中易与氧气反应生成致密的氧化膜C铜容易传热、导电D钨有很高的熔点10物质的用途与性质密切相关。下列叙述错误的是A因为熟石灰能和酸发生反应,所以常用熟石灰改良酸性土壤B因为洗洁精有乳化功能,所以可用洗洁精洗涤餐具上的油污C因为氮气化学性质不活泼,所以在食品包装袋内充入氮气用于防腐D因为甲醛能使蛋白质变性,起到防腐作用,所以可用甲醛水溶液浸泡水产品11下列属于化学变化的是A冰雪融化 B铁锅生锈 C香水挥发 D矿石粉碎12
4、下列对于实验基本操作的叙述中,正确的是A、向试管中倾倒液体药品时,标签要向着手心。B、称量物体时,砝码放在托盘天平左盘上。C、滴瓶上的滴管使用完毕后应立即用清水冲洗。D、取用固体药品时可以用手。13下列物质的用途主要是由其物理性质决定的是( )A焦炭用于炼铁工业 B发热病人用酒精擦身体降温C用食醋除去水垢 D天然气用作燃料14下列物质间的转化不能一步完成的是A KNO 3NaNO 3 B MgMgO C Na 2CO3NaOH D H 2OH 2二、填空题15下面是一学习小组针对科学探究提出的几个问题,请将下列所述基本环节补充完整(1) “呼出的气体是什么?”属于科学探究中的_ 环节;(2)
5、“呼出的气体中一定有二氧化碳”属科学探究中的_ 环节;(3) “呼出的气体中可能有二氧化碳”属科学探究中的_环节;(4)将呼出的气体通过澄清石灰水中,发现石灰水变浑浊,这属于科学探究中的_环节;(5) “这个实验既简单,现象又明显” ,某同学的这句话属于科学探究中的_环节上述各环节的正确顺序是_ (填上述数字序号)16 (4 分)规范的实验操作是实验成功的前提,请回答:(1)用漏斗过滤时,注意液面始终要 。(2)实验室用烧瓶制取蒸馏水时,烧瓶的底部应垫放 。(3)玻璃管插入带孔橡皮塞,先把玻璃管的一段_ _,然后稍稍用力转动插入。(4)洒出的酒精在桌上燃烧起来,应立刻 。17观 察 与 比 较
6、 是 化 学 学 习 和 研 究 中 经 常 使 用 的 科 学 方 法 。 请 结 合 下 列 实 验 , 回 答 问 题 :甲 乙 丙(1)甲图实验中,装 的注射器容易被压缩。(2)铁在空气中生锈是铁跟氧气、水等物质作用的结果。乙图的实验目的是为了探究铁生锈时需要_。(3)取一定质量的镁、铁两种金属,分别与相同浓度的稀盐酸反应,产生氢气的质量(m)与反应时间(t)的关系如丙图所示。图中_(填“a”或“b” )曲线表示镁的反应。根据丙图,还可推知反应结束时,镁、铁消耗 HCl 的质量比为_。18 (5 分)在化学反应中,反应物分子间相互碰撞是反应进行的必要条件,但不是每一次碰撞都能发生化学反
7、应。下图表示碘化氢(HI)分子之间的几种碰撞示意图,有些碘化氢分子碰撞后,会发生化学反应产生 H2和碘(I 2) ,有些碰撞不会发生反应。A B C(粒子碰撞示意图) A、B、C 三图中表示碘化氢分子碰撞后发生了化学反应的是图 (填字母序号)。 若要得到一个氢分子,至少需要 个碘化氢分子碰撞。 上述发生的反应属于 反应。 分析反应过程可知,化学反应的实质是 。 该反应中碘化氢与氢气之间的质量比为 (用最简整数比表示) 。19根据下列仪器,回答问题:(1)写出仪器的名称:A_;B_;E_;F_。(2)填写适当仪器的编号:加热试管里的药品用_;收集或贮存少量气体的仪器是_;吸取和滴加少量液体时,所
8、用的仪器是_;量取一定体积的液体时,所用的仪器是_。20程伟同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中,先加入明矾粉末搅拌溶解,静置一会儿后,采用下图所示装置进行过滤,请问:(1)图中还缺少的一种仪器是_ 。(2)过滤后观察发现,滤液仍然浑浊。可能的原因之一_:(3)改进后过滤,得到了澄清透明的水,若要制取纯水,还需采用的净化方法是_。21用酒精灯给试管里的液体加热时,发现试管破裂,可能原因:用酒精灯的外焰加热 加热前试管外壁上的水没有擦干 加热时试管底部触及灯芯 加热时没有时不时地移动试管 被加热的液体超过试管容积的三分之一 没有进行预热,直接加热试管其中与之相关的是_22 (4 分)化学是一门以实验为
9、基础的学科,化学实验是化学学习的重要内容。根据你掌握的知识判断,下列实验操作的描述中,正确的是 (填写序号) 。A从试剂瓶中取出的药品,若有剩余再放回原试剂瓶B用稀盐酸洗涤盛放过石灰水的试剂瓶C稀释浓硫酸时,应沿烧杯壁向水中缓缓加浓硫酸,并用玻璃棒不断搅拌D将稀盐酸滴到 pH 试纸上,并与标准比色卡比较,测定稀盐酸的 pHE各放一张质量相同的滤纸于天平的两托盘上,将 NaOH 固体放在右盘纸上称量G不慎将氢氧化钠溶液溅到皮肤上,要立即用大量的水冲洗,然后涂上硼酸溶液。三、综合题23某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品,在老师的指导下从图中选择装置进行了氧气的制备实验(1)写出下列序
10、号仪器名称:_;_(2)甲同学从如图中选择 A、D 装置的组合制取氧气,反应的化学方程式为_(3)实验室若用高锰酸钾来制氧气,应选用的发生装置是_(填序号),若用排水法收集氧气,必须等到_才开始收集,收集完氧气后,发现水槽中的水变成了紫红色,分析产生该现象的是原因可能是_(4)用排水法收集实验室制得的氧气,结果不纯,原因可能是_(答出一条即可)(5)同学们称取一定质量的 KMnO4固体放入大试管中,将温度控制在 250加热制取O2实验结束时,乙同学发现用排水法收集到的 O2大于理论产量针对这一现象,同学们进行了如下探究:【提出猜想】猜想 I:反应生成的 MnO2分解放出 O2;猜想:反应生成的
11、 K2MnO4分解放出 O2;猜想:反应生成的 K2MnO4和 MnO2分解都放出 O2【实验验证】同学们分成两组,分别进行下列实验:第一组同学取一定质量的 MnO2,在 250条件下加热一段时间,冷却后测得 MnO2的质量不变,则猜想_错误;第二组同学取 K2MnO4在 250条件下加热,没有用测定质量的方法得出了猜想 II 正确的结论该组同学选择的实验方法是_【拓展延伸】实验发现,KClO 3固体加热制取 O2的反应速率很慢,但如果将 KMnO4固体与 KClO3固体混合加热,则 KClO3的分解速率大大加快请说明 KMnO4在 KClO3的分解反应中是否作催化剂,为什么?_【实验反思】通
12、过以上实验探究,你对“实验制取氧气”还想探究的问题是_24某化学兴趣小组三位同学在学习盐酸与氢氧化钠反应后,分别结合自己在实验室中所做的实验,各从不同方面对其进行图象描述。图 A 是实际操作图,图 B 是反应过程中溶液的酸碱度变化图,图 C 是微观粒子结合过程的示意图。按要求回答下列问题:(1)根据图 B 的曲线变化,回答下列问题:该变化对应的实验操作是将 _ 滴加到另一种溶液中;当滴入溶液的质量为 ag 时,溶液中的溶质为_(填化学式);当溶液的 pH=7 时,溶液中的主要离子是_(填离子符号);(2)根据图 C 的 微观粒子结合过程的示意图,可以得出以下结论:从反应前后离子的种类看,有些离
13、子参与了反应,有些离子只是旁观者,该反应中参与反应的离子是_。该反应的实质为_。(3)40g 氢氧化钠溶液跟 73g 溶质质量分数为 5%的稀盐酸恰好完全反应。这种氢氧化钠溶液中溶质的质量分数是 _。四、科学探究题25某化学兴趣小组的同学要探究铝、铁、铜三种金属的活动性顺序,请你参与探究并填写空格【实验探究】同学们将粗细相同的、打磨过的铝丝和铁丝分别插入硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液中:操作甲 乙 丙根据现象得出金属活动性顺序现象铝丝表面附着银白色固体 _铝丝表面附着红色固体 _写出铝与硫酸铜溶液反应的化学方程式_【交流讨论】(1)同学们经讨论后认为上述方案可以优化,_(选填“甲” 、 “乙”或“丙
14、” )试管的实验时多余的(2)洁洁认为,只用一支盛有少量稀硫酸的试管,合理安排金属丝的插入顺序(能与稀硫酸反应的要一次将稀硫酸消耗完) ,也能证明铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序他设计了两种插入顺序,请你补全顺序二:顺序一:Cu Fe Al;顺序二:_洁洁按顺序一做实验时,发现铁丝放入稀硫酸中片刻后无气泡产生,几分钟后才有少量气泡产生,你认为可能的原因是_(用化学方程式表示)【拓展迁移】为了回收金属,同学们将甲、乙、丙三支试管中反应后的物质倒入同一大烧杯中,一段时间后过滤,得到不溶物和滤液向不溶物中加稀硫酸,若无气泡产生, ,则不溶物中一定含有_若有气泡产生则不溶物中一定含有_,可能含有_。2
15、6某校化学兴趣小组对氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后的有关问题,进行了如下探究,请你一起参与此次探究之旅。(1)探究一:判断氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后是否恰好完全中和【方案设计】小红、小林两位同学设计了如下方案进行探究:设计者方案步骤 预估现象 预估结论小红用一根洁净的玻璃棒_,把试纸呈现的颜色与标准比色卡对照 pH=7 恰好完全中和小林取少量反应后的溶液于一支试管中,并向试管中滴加稀硝酸和硝酸银溶液有白色沉淀生成盐酸过量,没有完全中和【方案评价】请判断以上设计的两个方案中,_同学的方案是正确的。【方案反思】请分析另一个方案错误的原因:_。(2)探究二:氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后,所得溶液中溶质的成
16、分是什么?【做出猜想】小亮猜想:溶质有 NaCl、HCl、NaOH ; 小红猜想:溶质只有 NaCl小林猜想:溶质有 NaCl、HCl; 你的猜想:溶质有_(填化学式)小红认为小亮的猜想是错误的,她的理由是_。【实验设计及验证】请你将下列实验报告填写完整:实验操作 实验现象 实验结论取反应后的溶液于试管中,加入碳酸钠溶液 _ 小林猜想正确_ 有蓝色沉淀生成 你的猜想正确参考答案1B【解析】试题分析:物质不需要通过化学变化就能表现出来的性质属物理性质。A 中是利用氧气的助燃性;B 是利用干冰升华要吸收大量的热;C 是利用铁能与水、氧气反应;D 是利用氮气的化学性质不活泼。故选 B。考点:物质的性
17、质与用途2C【解析】A、天然气的燃烧生成新的物质,属于化学变化,错误;B、冰雪融化的过程中没有新物质生成,属于物理变化,错误;C、葡萄酿酒的过程中有新物质生成,属于化学变化,正确;D、光合作用的过程中有新物质生成,属于化学变化,错误。故选 C。点睛:化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成,一般地,物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化。3A【解析】A、不能把试管放在桌上再使劲塞进塞子,错误;B、试管横放,用药匙把药品送到试管底部,再把试管慢慢竖立起来,正确;C、滴管在试管上方悬空垂直,正确;D、用灯帽盖灭酒精灯
18、,正确。故选 A。4A【解析】A、缝衣针淬火处理后硬度变大,不容易弯曲错误;B、铅笔芯中含有容易导电的石墨,可以做导电性实验正确;C、常用食品干燥剂为氧化钙,氧化钙和水反应生成氢氧化钙,而氢氧化钙溶于水形成氢氧化钙溶液,所以可以得到澄清的石灰水,正确;D、用冷碟子放在蜡烛火焰上方制取炭黑正确故选 A5 A【 解 析 】试 题 分 析 : 根 据 化 学 常 识 分 析 。A、 洒在桌面上的少量酒精燃烧起来,要立即用湿抹布铺盖,不必用大量灭火器扑灭,也不用致电 120,错误;B、 少量酸液滴在实验台上,可立即用湿抹布擦净,再用水冲洗抹布,正确;C、 误服氯化钡溶液,要立即喝鸡蛋清或鲜牛奶,并送医
19、院救治,正确;D、 碱液沾在皮肤上,在用较多的水冲洗后,再涂上硼酸溶液,正确。 故 选 A考 点 : 常 见 的 意 外 事 故 的 处 理 方 法点 评 : 关 注 生 命 安 全 是 当 今 社 会 的 热 点 , 也 是 化 学 考 查 的 重 点 , 所 以 在 平 时 的 学 习 过 程 中 , 要注 意 积 累 相 关 方 面 的 知 识 ; 要 能 防 患 于 未 然 , 要 知 道 在 意 外 发 生 时 , 合 理 的 救 护 措 施 可 以 把 损失 降 到 最 低 , 而 盲 目 乱 动 非 但 于 事 无 补 , 甚 至 会 使 损 失 更 大 。6D【解析】A、托盘天
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