云南民族2019届高三上学期期中考试历史试卷(含答案)
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1、考试时间:2018 年 10 月 30 日 10:30 至 12:002018 年秋季学期期中考试高三历史试卷(考试时间 90 分钟 ,满分 100 分)注意事项:1.答题前,考生务必用黑色碳素笔将自己的考号、姓名、考场、座位号、班级在答题卡上填写清楚。2.每小题选出答案后,用 2B 铅笔把答题卡上对应的题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。在试卷上作答无效。第卷(选择题,共 48 分)1、选择题(本题共 24 小题,每小题 2 分,共 48 分)1据春秋左传记载:“王后无适,则择立长。年钧以德,德钧以卜。王不立爱,公卿无私,古之制也。 ”材料表明( )A礼乐制度规
2、范贵族行为 B传统政治中的理性考量C嫡长子继承制受到冲击 D儒家伦理决定王位继承2古代官员未到退休年龄而提前请求辞去官职致仕归家的现象称为“乞休” 。下表是根据明实录统计的明代官员乞休情况。据此可推知当时( ) 年代 年数 乞休次数 年平均次数 洪武 35 0 0 正统 29 4 014 成化 23 103 448 嘉靖 45 487 1082 隆庆 6 76 1267 万历 48 893 1860 A君主专制制度已经登峰造极 B修齐治平的责任意识日益淡化C传统家国同构观念开始瓦解 D士大夫自我实现途径趋于多元化3中国历史上对女性审美的地域认知在南宋以前认同黄河流域为美女群体核心区,南宋以后认
3、同长江流域为美女群体核心区。南宋以前高大丰硕美的主流审美观与北方核心区人种吻合,南宋以后纤小轻盈美的主流审美观与南方核心区人种吻合。中国古代女性审美认知的地域变化反映出( )A社会经济区位的变迁 B封建君主专制不断强化C各地区审美差异消除 D民族文化已逐渐统一4有日本学者指出,朱子学体系的主要构成具有鲜明的古希腊哲学中的自然学性质;李約瑟认为,朱熹的理气二元论像是依照爱因斯坦的理论而架构出的世界观。据此可知,朱子学( )A正确揭示了宇宙的本原 B具有朴素唯物主义思想C蕴含着自然科学的理念 D与西方科学具有一致性5马克思指出:雅典“没有总揽执行权力的最高官员” ,执掌国家权力的是由十个部落所选出
4、的500 名代表组成的议事会来管理的,最后一级的管理权属于公民大会,每个雅典公民都可以参加这个大会并享有投票权;此外,有执政官和其他官员掌管各行政部门和司法事务。 ”材料意在说明,在古代雅典( )A公民享有广泛的民主权利 B公民大会是最高权力机关C最高官员的执行权力有限 D分权制衡体制已初步显现6罗马法学家尤里安在就罗马法的某项内容做出解释时曾举例说:“没有人怀疑,如果我在我的土地上播种了你的小麦,收获物及出卖收获物的价金将是我的。 ”这反映了罗马法( )A法律体系建设已日趋完备 B强调维护土地贵族的权利C私有财产所有权保护不力 D物权保护之规定更加完善7图 6 为法国画家路易大卫 1787
5、年创作的油画苏格拉底之死局部,这一油画的创作是基于这样的史实:苏格拉底被雅典法庭判处有罪后,他的学生为他打通所有关节,可以让他从狱中逃走。并且劝说他,判他有罪是不正义的。然而苏格拉底却选择了慷慨赴死。苏格拉底之死的法理意义和人文价值是( ) 图 6 A法律只有被遵守才有权威性、捍卫人的思想自由和人格尊严B屈从错判行为就是纵容罪恶、人是万物的尺度C凡是人的理智宣判为错误的东西就不该去做、美德即知识D天赋人权人生而平等、主权在民人生而自由81813 年,英国下议院的一个委员会提出关于限制进口谷物的提议,该议案规定当国产谷物低于每夸特 80 先令时,禁止进口国外谷物。1815 年谷物法正式颁布。而到
6、 1846 年,英国议会在社会压力下,最终废除了谷物法 。该法由立到废的根本原因是( )A工业革命推动自由贸易 B贸易保护主义政策盛行C工人阶级政治地位提高 D重商主义经济思想兴起91875 年法兰西第三共和国宪法中有一条极富争议的规定:“总统的每一命令须给部长副署方能有效” 。有学者据此判断,总统的职权徒有虚名;但也有学者反对称,部长副署权实际上不能阻止总统意志的执行,它只是一个纠错机制。反对者的合理依据应是( )A部长地位过低导致无法与总统抗衡 B第三共和国宪法依然保留封建残余C宪法规定总统拥有最高人事任免权 D君主派的实力在当时的政坛占上风10巴黎公社共有 86 名委员,其中工人约 30
7、 名,其余是新闻记者、职员、教师和医生。公社委员们之间虽然有政治分歧,但没有权力斗争,一直尽心尽力为这个 200 万人口的城市提供公共服务。他们也能达成共识,实行一些进步的和民主的政策。由此可见,巴黎公社( )A践行了民主集中制的组织原则 B接受了马克思主义C真正具有了社会主义革命性质 D具有鲜明的民主性11著名史学家陈旭麓先生认为 1840 年以来,中国因外患而遭受的每一次失败都产生过体现警悟的先觉者。但他们的周围和身后没有社会意义的群体,他们走得越远越孤独。但战争大败,“成中国之巨祸” ,它促成了中国民族认识的变,中国的民族具有群体意义的觉醒也因此而开始。 “这里的“战争“指的应是( )A
8、第二次鸦片战争 B甲午中日战争C八国联军侵华战争 D第一次世界大战12清皇室在某道诏书中宣布:“今全国人民心理多倾向共和,南中各省既倡议于前,北方诸将亦主张于后,人心所向,天命可知。予亦何忍因一姓之尊荣,拂兆民之好恶。 ”这表明( )A清政府面临的最主要的压力来自南京的革命政权B袁世凯为首的北洋军阀把持了清政府的军政大权C辛亥革命的胜利果实最终由革命势力和军阀均分D清王朝以和平退让的方式结束了两千多年的帝制13表 2 开平煤矿 18901894 年供给清政府用煤及其在出口总量中所占比重表 单位:量(吨) ,值(海关两) 供给清政府用煤 年代 量 值 开平产煤出口总量 供给清政府用煤量占其出口总
9、量之 1890 1891 1892 1893 1894 9,612 24,667 29,963 30,485 38,550 40,851 99,144 128,661 140,330 168,477 56,855 95,552 85,589 81,840 104,252 1690 2582 3500 3725 3697 表 2 可知( )A民族资本主义企业获得了初步发展 B民族工业解决了清政府财政困难C洋务企业具有抵制外资侵略的作用 D开平煤矿使直隶成为重工业中心14为了实现思想觉醒的目标,国民政府于 1934 年发起了新生活运动。这场运动强调培养卫生习惯、雷厉风行、信守诺言、礼貌待人和礼义廉
10、耻这四种传统的价值观。学者和官员被督促去研读十九世纪政治家曾国藩的著述,培养精忠报国的精神。这反映了( )A国民政府意识到了人民力量的强大 B国民政府为应对日本入侵积极准备C国民政府得到全国民众的广泛支持 D运动的开展有助于民众素质的提升15有学者认为,鸦片战争到甲午中日战争之间中国保守主义思想的发展,可以说是魏源开其端,李鸿章为达其盛,张之洞奠其终。该学者意在说明他们( )A具有狭隘的民族主义思想 B都是近代保守势力的代表C仅停留在器物之学的层面 D对近代化的探索最终失败16早在五十年代初,苏联经济学界就讨论了“外延式增长”与“内涵式增长”的问题。外延式增长就是靠增加投入实现增长,内涵式增长
11、就是靠技术进步和生产率提高实现增长。学界一致认为,外延式增长迟早会遇到限制,要实现经济可持续增长,必须从外延式增长转变为内涵式增长。对苏联的经济增长一直没有从外延式转向内涵式的原因,分析正确的是( )A苏联领导人不重视科技创新 B计划经济体制阻碍了技术创新C苏联对科技创新投入不够 D美苏争霸影响了科技创新17 “罗斯福新政再分配式的、保护主义的、政府主导型的政策虽然经济上往往不大成功,但政治上却颇受欢迎:往往立竿见影,不但有一个清晰的行动主体,而且其政策往往指向一些集中的、直接的、阶层性或行业性的受益者,这些受益者可以立刻成为这些政策的政治同盟军。”由此美国( )A制定了紧急银行法 B颁布了农
12、业调整法C推行了全国工业复兴法 D兴办了田纳西水利工程181961 年,赫鲁晓夫下令关闭东德同西德及西柏林的边界,支持东德建造高墙,并称“筑墙是唯一的选择” 。美国谴责这是野蛮的封锁,但认为“总比战争好得多” 。这说明( )A苏联在美苏争霸中处于守势 B美国妥协力图缓和对苏关系C美苏斗争加剧欧洲紧张局势 D美苏势均力敌无意改变现状19有学者认为:迄今为止的经济全球化是在少数西方发达国家推动之下进行的,仅是“资本运动的全球化” ,其结果也只是“资本的胜利” ,而非经济福音的全球化。 “西方资本的跨国运动将世界的生产和交换活动连为一体,但从中产生的经济利益却没有在全球呈正态分布。 ”材料说明经济全
13、球化( )A加快了资本运作的全球联系 B拉大了全球的贫富差距C促进了跨国公司的正态发展 D阻碍了经济的区域发展20五四宪法起草时,毛泽东为高级干部开列了阅读资料,包括 1936 年苏联宪法、1953 年罗马尼亚宪法、1952 年波兰宪法、德国宪法、1946 年法国宪法、捷克宪法、旧中国 1913 年天坛宪法、1923 年曹锟宪法、1946 年蒋介石宪法等。这主要体现了五四宪法( )A深受当时国际形势的影响 B是社会主义宪法的集大成者C超越了国家与社会形态差异 D科学融合了国际与历史经验211986 年,有美国学者撰文指出,中国不能从先进工业国为保持就业水平而采取的凯恩斯主义的管理手法上学到什么
14、东西,更不能学习某些不发达国家,促进了经济的名义上的增长而实际上却是通货膨胀,而中国倒是可以从某些保守主义信条中获益。该文旨在( )A肯定社会主义市场经济体制的成果 B批评凯恩斯主义理论已经失效C说明中国经济模式比其他国家先进 D对中国经济体制改革提出建议221973 年,毛泽东会见美国基辛格博士时说:“我们两家出于需要,所以就这样(把两只手握在一起),HANDIN HAND”, “要搞一条横线,就是纬度,美国、日本、中国、巴基斯坦、伊朗、土耳其、欧洲” 。基辛格表示赞同。由此可知,此次会谈中美两国( )A关系开始走向正常化 B促使世界政治格局改变C结成牢固的政治联盟 D达成了遏制苏联的共识2
15、31992 年,邓小平南巡时发表一系列谈话。他说:“总之,社会主义要赢得与资本主义相比较的优势,就必须大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果,吸收和借鉴当今世界各国包括资本主义发达国家的一切反映现代社会化生产规律的先进经营方式、管理方法。 ”这一论断( )A明确了社会主义市场经济体制目标 B提出坚持走中国特色社会主义道路C确立社会主义初级阶段的基本路线 D推动了我国改革开放进入新的阶段24尤内斯库的秃头歌女描述了英国的史密斯夫妇在自家的起居室中,几乎没有什么共同语言。他们把此说成彼,把是说成非,在无聊无意义的语言中,他们的生活状态毫无生存价值。剧中的马丁夫妇也和史密斯夫妇一样,他们到史密斯家
16、中做客时,竟然认不出自己的丈夫或夫人。在一段冗长的对话后,他们终于发现他们是一对夫妻。 秃头歌女是没有结尾的戏剧。结局亦是开始,开始代表着结束。下列文学作品中,与它同属于一个文学流派的是( ) 第卷(非选择题,共 52 分)二、材料阅读(其中 25 题(25 分) 、26 题(12 分)为必做题,27 题、28 题、29 题为选做题(15分) ,请选择其中一题作答)25 (25 分) 阅读材料,完成下列要求。 材料 早期的汽车振动大、噪声大、效率低。欧美主流文化阶层将汽车看成是暴发户象征。手工作坊式的生产方式导致汽车成本居高不下,成了名副其实的富人玩具。1913 年,福特公司底特律工厂投产,福
17、特给员工制定日薪不低于 5 美元的较高工资标准,工厂安装了生产流水线,真正实现了大规模生产,T 型车几乎遍及世界各地。 当时汽车均价在 5000 美元左右,但 T 型车降价至 260 美元。福特公司海外市场拓展不只是生产销售福特汽车的过程,同时也是生产技术和经营理念的传播过程。欧洲汽车制造商以生产豪华车为主,这就把低端车市场留给了 T 型车。1922 年,福特 T 型车产量达 180 万辆,占世界汽车总产量的 76%。20 世纪 20 年代中期,战后世界各地经济得以恢复并发展,人们的消费水平有所提高,丑陋廉价的 T 型车已不再满足消费者的需求。1927 年,第 15007033 辆 T 型车走
18、下生产线,T 型车停产。 1929 年,沈阳民生工厂根据张学良的指令从美国购买了瑞雷号载货汽车散件,通过对汽车的拆装测绘和试验,初步掌握了汽车设计和制造的技术。1931 年 9 月 19 日,奉天盛京日报记载:“民生工厂自制国产汽车 40 辆工程将告竣样式精美,轻便异常。 ”但由于九一八事变,民生工厂未组装成车的零部件均被日本侵略军掠夺一空,民生工厂创办的民族汽车工业毁于一旦。 摘编自 T 型车时代福特汽车公司海外拓展初探和中国汽车等 (1) 根据材料并结合所学知识,概括福特 T 型车畅销的背景。 (10 分) (2) 根据材料并结合所学知识,说明美国福特 T 型车停产的原因和近代中国民生汽车
19、生产的特点。 (10 分)(3) 根据材料并结合所学知识,简析外部环境对国家经济发展的意义。 (5 分)26 (12 分) 阅读材料,完成下列要求。 材料 马克思指出,资产阶级“挖掉了工业脚下的民族基础” ,民族工业被消灭了,新的工业得以建立;“这些工业所加工的,已经不是本国的原料,而是来自及其遥远地区的原料;它们的产品不仅供本国消费,而且同时供世界各地消费” 。所以, “过去那种地方的和民族的自给自足和闭关自守状态,被各民族的各方面的相互往来和各方面的互相依赖所代替了” 。 摘编自马克思恩格斯选集(第卷) 围绕材料,结合世界近现代史的具体史实,自拟论题,并就所拟论题进行阐述。(要求:明确写出
20、论题,阐述须史论结合。)注意:27 题、28 题、29 题为选做题,请选择其中一题作答27 (15 分) 历史选修 1:历史上重大改革回眸 材料 政变以后,下诏废各省学校,然民间私立者,尚纷纷可见,亦由民智已开,不可遏制。 ”梁启超将教育制度改革提到变法的根本高度,也不能不说是维新派的远见卓识。早期革命派通过集合演讲、文字宣传等“社会教育”的形式向属于“下等社会”和“中等社会”的广大人民宣传其革命思想。1912 年南京临时政府成立后,教育部颁布普通教育暂行办法 普通教育暂行课程标准 民国教育部官职令等一系列教育法令对清末旧教育进行改革,并从 7 月开始重新规划学校系统。教育总长蔡元培在对于教育
21、方针之意见中指出:清末的教育宗旨中,“忠君”与共和不符, “尊孔”与信仰自由相违,应予以废除,代之以“培养公民道德”为中心的资产阶级教育宗旨。9 月 2 日,教育部正式公布新的教育宗旨:“注重道德教育,以实利教育、军国民教育辅之,更以美感教育完成其道德。 ”至此,近代资产阶级教育体系初步确立。摘编自李韧青中国近代文化变迁与教育变革 (1) 根据材料并结合所学知识,指出清末与民国时期教育改革形式的不同。(5 分) (2) 根据材料并结合所学知识,说明民国时期教育改革的意义。(10 分)28 (15 分)历史 选修 3: 20 世纪的战争与和平 材料 由于法国出兵鲁尔,德国宣布停止支付战争赔款,而
22、法国从鲁尔区只掠夺到了 5 亿法郎。法国骑虎难下,直到 1924 年道威斯计划的提出。道威斯计划实施后,外国资本不断流入德国。19241929 年,德国共得到外国贷款及投资 326 亿马克,其中美国资本占 70%。贷款 90%以上落到德国各大公司及企业中,贷款利息达 65%10%。赔款方面,道威斯计划减少款总额,在19241925 年度至 19281929 年度 5 个年度的赔款额由开始年度的 10 亿马克递增到最后年度的 25 亿马克,具体可随年度繁荣指数调整。实际情况是,在 1928 年以前的 4 年里,德国支付的现金和实物仅相当于他们从国外所借款项的一半,随后赔款基本上停止支付,后来连债
23、务都拒付。 道威斯计划 (1) 根据材料并结合所学知识概述一战后英、美、法三国对德国的政策。 (9 分) (2) 根材料并结合所学知识,说明道威斯计划对德国的影响。 (6 分)29 (15 分) 选修 4:中外历史人物评说材料 范旭东于光绪二十六年(1900 年)东渡日本留学。他怀有强烈的忧患意识和救国愿望,1908 年,他进入京都帝国大学理学院主修应用化学。虽然他对日本在中国的侵略行为十分痛恨,但对日本民族那种奋发图强的精神也有很深的感受。由于学行兼优,他在 1910 年毕业后一度留校担任专科助教。在辛亥革命爆发前后,他毅然回国,准备一展“工业救国”的宏图大志。1914 年,范旭东在天津塘沽
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