【沪科版】高中生物第三册：9.2《生物进化理论》课件1

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1、生物为什么会进化？ 生物进化的实质是什么？ 生物进化有什么规律？,第二节 生物进化理论,一 拉马克的进化学说,1.拉马克进化学说的主要内容,生物不是神创的，而是由更古老的生物进化而来的 生物是由低等到高等逐渐进化的 生物各种适应性特征的形成都是由于用进废退和获得性遗传。,法国博物学家拉马克,利用拉马克的观点解释长颈鹿为什么脖子长？,思考,你同意拉马克的观点吗？,一 达尔文与进化论的创立,拉马克的用进废退学说虽有一定道理，但事实上由于使用而发达起来的器官特征并不能遗传给后代。达尔文通过几十年的观察分析，终于在1859年出版了物种起源一书，提出了自然选择学说。,过度繁殖,有限的生活条件,生存斗争,

2、适者生存,自然选择：适者生存、不适者被淘汰的过程。,达尔文的自然选择学说,长颈鹿的始祖,现代长颈鹿,达尔文的自然选择学说,长颈鹿始祖,自然选择学说的基本内容,3、过度繁殖,2、生存竞争,1、遗传变异,4、适者生存,遗传变异：,生物的变异有的比亲代更适应环境，有的却不适应环境！,可遗传的变异是进化的内在因素，是自然选择发生作用的基础。,荚迷,鱼群,人可能是繁殖能力最小的！一对夫妻最多的能产生十几个子女。若以每对夫妻平均生三个子女，平均30年传递一代计算，每隔50年人口就将增加一倍。只需数百年时间世界人口就将达到几万亿人，显然，这是不可能的！ 动物、植物和微生物的繁殖能力比人强很多很多倍！若全部后

3、代都能成活下来，只要很短时间就会超出环境的承受能力！,过度繁殖,生存斗争： 生物同无机自然条件的斗争种间斗争种内斗争,生存斗争是进化的动力！,达尔文认为长颈鹿的进化原因是：长颈鹿产生的后代超过环境承受能力（过度繁殖）；它们都要吃树叶而树叶不够吃（生存斗争）；它们有颈长和颈短的差异（遗传变异）；颈长的能吃到树叶生存下来，颈短的却因吃不到树叶而最终饿死了（适者生存）。,适者生存,按达尔文进化学说，下列叙述正确的是（ ） A、生活在地穴水井中的盲螈，因长期不用眼睛而失去视觉。 B、食蚁兽的长舌是因为长期甜食树缝中的蚂蚁反复不断伸长所致。 C、鹿和狼在长期生存斗争中相互进行选择，结果发展了自己的特征。

4、 D、春小麦连年冬种可以变成冬小麦，这是环境影响的结果。,C,长期使用某种农药，会发现灭虫效果越来越差，这是因为有些害虫产生了抗药性。害虫产生抗药性的原因是：（ ）,（A）害虫对农药进行选择的结果；,（B）定向变异的结果；,（C）遗传的结果；,（D）农药对害虫的抗药变异进行选择的结果。,对达尔文自然选择学说的不正确理解是：（ ）,（A）变异一般是不定向的；,（B）选择是不定向的；,（C）可遗传的变异是生物进化的基础；,（D）生物的有利变异经过长期的自然选择和积累就可能产生出生物的新类型。,D,B,达尔文自然选择学说的评价,积极意义：,局限性：,1.解释生物进化的原因 2.揭示生物多样性的原因

5、3.解释生物适应性的形成,1.对于遗传和变异的本质不能作出科学解释 2.对生物进化的解释局限于个体水平 3.强调物种形成都是渐变的结果，无法解释物种大爆发现象,达尔文以后进化理论的发展,性状水平,深入,基因（分子）水平,以生物个体为单位,以种群为基本单位,形成以自然选择学说为基础的现代生物进化理论,认识到了遗传和变异的本质 获得性遗传的观点，已经被多数人摈弃。,（一）种群是生物进化的基本单位,1、种群概念：,生活在一定区域的同种生物的全部个体。,卧龙自然保护区 猕猴,判断下列是否属于种群,（1）一个池塘中的全部鱼 （2）一个池塘中的全部鲤鱼 （3）两个池塘内的全部青蛙 （4）一片草地上的全部植

6、物,否,是,否,否,2、种群的特点：,种群中的个体并不是机械地集合在一起，而是彼此可以交配，并通过繁殖将各自的基因传给后代。,性状是由基因控制的，因此研究生物的进化必须研究种群的基因组成和变化。如何分析种群的基因组成和变化？由此人们提出基因库和基因频率的概念。,3、基因库：,一个种群中全部个体所含有的全部基因。,4、基因频率：,在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率。,例:如某昆虫种群中决定翅色为绿色的基因为A，决定翅色为褐色的基因为a，从种群中随机抽出100个个体，测知基因型为AA、Aa和aa的个体分别是30、60和10个。那么A和a的基因频率是多少?,解:,A基因的基因频率为:

7、,a基因的基因频率为：,基因频率=,= 40%,A%=,a%=, 100%,= 60%,1、通过基因型计算基因频率,某种基因的 基因频率=,此种基因的个数此种基因的个数+其等位基因的个数,2、通过基因型频率计算基因频率,某种基因的基因频率=,某种基因的纯合体频率+1/2杂合体频率,实例分析,1、据调查得知，某学校的学生中各血型的比率如下：IAIA 20% IAi 30% IBIB 10% IBi 20% IAIB 10% ii 10% 计算IA、 IB、i的基因频率。,IB=25%,IA=20%+15%+5%=40%,i=35%,生物进化的实质是基因频率的改变,（二）突变和基因重组产生进化的原

8、材料,某海岛上的昆虫出现残翅和无翅类型,2.种群基因重组的结果：产生更多变异(基因型)、不定向,1.基因突变的特点：普遍性 ，随机性，低频性，不定向性,3.基因突变和染色体变异统称为突变。,突变的有害还是有利也不是绝对的，这往往取决于生物的生存环境。,基因突变,多种多样的基因型,90%,10%,95%,（ss）,5%,（Ss或SS）,1850年,1880年,（三）自然选择决定了生物进化的方向,原因：淘汰不利变异基因，积累有利变异基因。 结果：使基因频率定向改变。,（四）、隔离导致物种的形成,隔离：使不同种群间停止基因交流 地理隔离：地理障碍使彼此间不能相遇而不能交配。 生殖隔离：分为受精前的生殖隔离和受精后的生殖隔离。,东北虎,华南虎,隔离类型,两个不同虎亚种,（马和驴杂交产骡）,生殖隔离,注：不同种群之间一旦产生生殖隔离，就不会有基因交流了。,地理隔离,骡是不育的，所以马和驴是两个物种。,狮虎兽是不育的，所以虎和狮是两个物种。,物种形成过程的标志生殖隔离,种群,小种群,新物种,发生改变基因频率,经过长期的地理隔离而达到生殖隔离,