【沪科版】高中生物第三册：10.2《人口与生物多样性》课件1

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1、第二节 人口与生物多样性,第十章 生物多样性,一、教材分析人口与生物多样性 是高中生命科学第十章第2节的选学内容。本节知识包括人口发展的现状,主要阐述我国人口的现状与前景,以及人类对生态环境需求和影响两部分内容。在我国的人口现状与前景部分，主要介绍了我国人口历年来的增长情况，尤其是近些年来人口的状况，以及我们国家推行计划生育政策来的显著成绩。但又进一步深入地说明未来我们国家人口发展趋势。在后一部分，分析了人口增长和自然资源之间的关系，深入分析人口数量的不断增长对环境的压力正在逐年增加.,本节课站在生物圈的高度，论述了人与环境之间是相互影响、相互依存的一个不可分割的整体。这是一个最基本的生物学观

2、点，尤其是在我们国家构建人与人、人与自然、人与社会的和谐大背景下，研究人与环境之间的科学尤为显得重要，也是理解“人与自然应该和谐发展”的理论基础。,二、教学思路 本节内容看似简单，但要能让学生深入理解和分析，去建构人口增长和环境相互作用的关系，绝非易事。所以在教学中要充分发挥教师的主导作用和学生的积极主动性、充分地引导学生去参与社会活动、了解社会、关注社会，不断深化学生的环境保护意识和忧国忧民的情感。学生对人口增长过快及其带来的环境问题都有切身的感受和一定的认识。基于这些感受和认识，比较容易建立起“人口增长”与“生态环境”两者之间的联系。另一方面，高中学生已具有一定的理性思维能力，能对许多自然

3、和社会现象或事实作出科学、合理的评判。但是对于如何造成的这些环境问题却思考的比较少，缺乏深入理性分析。根据教学目标的要求，本节课教师应充分调动学生参与讨论的积极性，更多地从思考问题的角度、解决问题的方法等方面开展教学。,二、教学思路 由于地理学也涉及到了人口增长与环境的内容，在教学设计时要考虑侧重点，避免简单重复，本节教学应围绕生态学上的问题。由教师呈现相关内容，启发学生思考与讨论。教师在呈现相关内容时，应当尽可能辅之以具体的实例、图片等，以丰富教学内容，提高学生学习的兴趣。,三、教学目标1.知识与技能 （1）描述人口现状与前景。 （2）探讨人口增长对生态环境的影响。2.过程与方法 （1）通过

4、课堂讨论学习，使学生不断增强发现问题、分析问题和解决问题的能力。 （2）以“人口增长过快对生态环境的影响”的素材为载体， 让学生 学习因果关联分析方法。 （3） 通过搜集各种生态环境破坏的资料和数据，培养学生 独立学习的能力和对材料的分析、归纳和总结的能力。,三、教学目标3.情感与价值观(1) 通过对我国以及世界人口了解和描述，对学生渗透我 国实施计划生育政策的的重要性和必要性 （2）通过对自己收集整理的材料的分析以及一些环境恶化的图片展示，进一步深化学生的环境保护意识，并将 这种强烈的环保意识转化为实际的行动。 （3） 通过人口与环境之间关系的阐述，使学生树立“生物与环境是一个不可分割的整体”的辨证唯物主义思想教育和人与自然、社会和谐统一的辩证观念。,四、教学重点和难点探讨人口增长对生态环境的影响。,五、教学过程,六、教学资源,2、对水资源的压力,4、对森林资源的压力,5、对物种资源的压力,七、教学反馈,1、对土地资源的压力,