人教版(54制)八年级化学:1.3《走进化学实验室》课件2
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1、走进化学实验室,课题三,组卷网,1下列有关蜡烛燃烧时的实验现象描述中不正确的是 A火焰分为三层,外层最亮 B熄灭后有白烟产生 C燃烧时生成了二氧化碳和水 D罩在火焰上的干而冷的烧杯内壁出现水雾,课前检测,【我的记录空间】选C。蜡烛的火焰分为三层,外焰最亮,内焰最暗;蜡烛熄灭时,没有燃烧的石蜡蒸气遇冷变为石蜡固体小颗粒,故产生白烟;燃烧时生成二氧化碳和水是通过对实验现象的分析得出的结论;蜡烛燃烧生成的水蒸气遇冷的烧杯会液化成小水滴,因此出现水雾。,2.下列实验中(如图),观察不到明显变化的是( ),【解析】选A。空气中二氧化碳含量较低,不能观察到明显的浑浊变化;澄清石灰水滴入到盛有二氧化碳的集气
2、瓶中,会产生浑浊现象;二氧化碳不支持燃烧,点燃的火柴会立即熄灭;蜡烛上罩干冷的烧杯,燃烧产生的水蒸气遇冷凝结成小水珠。,3.蜡烛是由石蜡和棉线制成的。下面是通过观察蜡烛的一些现象作出的结论,其中不正确的是( ) A.取出一根蜡烛,观察其为红色,可知石蜡是红色的 B.用刀子在蜡烛上划过会留下划痕,可知石蜡很软 C.把一块石蜡放入水中,石蜡浮在水面上,可知石蜡的密度比水小 D.把一小块石蜡放入水中搅拌,石蜡不溶,可知石蜡不能溶于水,【解析】选A。由一根蜡烛的颜色为红色,推出石蜡的颜色为红色,是一种片面的看法,实际上,石蜡是一种白色固体,添加颜料后才呈现其他颜色。,4.将“跳跳糖”放入水中,有无色气
3、体产生,小军同学提出以下研究此气体成分的设想,其中不可能获得正确结论的是( ) A.收集气体并观察 B.送交食品检验部门检测 C.查阅“跳跳糖”成分及制作原理 D.咨询生产厂家工程师 【解析】选A。对收集的气体进行观察只能获取色、味等物理性质,不能得出气体成分。,5.某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧 进行了如下探究。请填写下列空白: (1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它 放入水中,蜡烛浮在水面上。结论:石蜡的 密度比水的密度_。 (2)点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为_、 _、_三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如图)约1 s后取出可以看到火柴梗的_处最先碳化。结论:蜡烛火焰的_温度最
4、高。,(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁出现_。取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水,振荡,澄清石灰水变_。结论:蜡烛燃烧时生成了_。 【解析】火柴梗在不同条件下发生不同的变化。焰心缺乏氧气,温度较低,故碳化速度最慢;内焰温度高于焰心,但氧气很不充分,碳化较慢;而外焰燃烧最充分,温度高,火柴梗的碳化速度最快。蜡烛燃烧生成的水蒸气遇冷凝结成水珠;生成的二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊,依据上述现象,可以证明蜡烛燃烧的产物。,答案:(1)小 (2)外焰 内焰 焰心 a 外焰 (3)水珠 浑浊 水和二氧化碳,6.人通过肺与外界进行气体交换,吸入空气中的氧气,排出二氧化碳和水蒸气。
5、但人体排出的二氧化碳究竟是空气中原有的,还是人体代谢的最终产物呢?为了证实这个问题,有人采用了如图所示的装置进行实验。,(1)人吸气时,应将活塞A_(填“打开”或“关闭”,下同),活塞B_。 (2)人呼气时,活塞A、B具体的操作是_,此时可观察到瓶内的现象是_。 (3)瓶中所装试剂的作用是_;瓶中所装试剂的作用是_。 将上述操作反复进行,能证明人呼出的气体中含有的二氧化碳不是来自空气,而是人体的代谢产物。,答案:(1)打开 关闭 (2)活塞A关闭,活塞B打开 澄清石灰水变浑浊 (3)除去吸入的空气中的二氧化碳 验证人呼出的气体中含有二氧化碳,请记住(1-10号元素):氢 氦 锂 铍 硼H He
6、 Li Be B碳 氮 氧 氟 氖C N O F Ne钠 镁 铝 硅 磷Na Mg Al Si P硫 氯 氩 钾 钙S Cl Ar K Ca,前面课中认识的化学式: 水 氧气 氢气 氯化钠 二氧化碳 氢氧化钙 氮气,走进化学实验室,课题三,组卷网,实 验 室,实 验 仪 器,药 品 柜,图 标,药匙,石棉网,蒸发皿,坩埚钳,锥形瓶,长颈漏斗,干燥管,漏斗,量筒,烧杯,胶头滴管,铁架台,试管,酒精灯,水槽,集气瓶,一、常见仪器的使用,课前要做好预习准备,明确实验要求。 实验时要仔细观察,实事求是地做好记录,认真分析现象并做好实验报告。 实验后的废物按要求处理,仪器要及时清洗,保持实验室整洁。,做
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