人教版（54制）八年级化学：2.2《氧气》课件2

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1、课题2 氧气,一、物理性质,1. 色、味、态：,2. 密度：,3.溶解性：,4.三态转化：101kPa下,通常情况下没有颜色、没有气味的气体,比空气密度略大,不易溶于水,气体无色,液体 淡蓝色,固体 淡蓝色,-183,-218,在约218时变成雪花状的淡蓝色固体。,在压强为101kPa时， 氧气在约183时 变为淡蓝色液体,氧气加压贮存在蓝色钢瓶中,把带有火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中，观察木条是否燃烧,结论： 带火星的木条在氧气中能够复燃，说明氧气能支持燃烧。,所以，一般我们就用这个方法来检验一瓶气体是否是氧气。,1.与碳的反应,文字表达式：,碳 + 氧气,二氧化碳,点燃,现 象：,(1)

2、比在空气中燃烧更旺，发出白光,(2)放出热量,(3)生成一种使澄清石灰水变浑浊的无色气体(二氧化碳),二、化学性质,为什么木炭要自上而下缓慢的伸入到盛有氧气的集气瓶中?,二、氧气的化学性质,1、木炭在氧气中燃烧,发白光，放出热量，生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体。,为什么要缓缓伸入集气瓶？,思考,使木炭与氧气充分反应,2.与硫的反应,文字表达式：,硫 + 氧气,点燃,二氧化硫,现 象：,(1)在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰,在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,(2)放出热量,(3)生成一种无色有刺激性气味气体(二氧化硫),集气瓶中放有少量水的原因?,2、铁丝在氧气中燃烧,剧烈燃烧，火星四射，生

3、成一种黑色固体。,（1）为什么铁丝要绕成螺旋状？,（2）为什么应在火柴快燃尽时，把铁丝伸入集气瓶中？,（3）为什么要在集气瓶底加少量水或铺少量沙子？,思考,防止炸裂集气瓶底,增大铁丝的受热面积,防止火柴燃烧消耗氧气,现 象：,文字表达式：,(1)在氧气中剧烈燃烧，火星四射,(2)放出大量的热,(3)生成一种黑色固体(四氧化三铁),铁 + 氧气,四氧化三铁,点燃,3.与铁的反应,小结：,通过上述实验得出：氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能跟许多物质发生化学反应，放出热量。具有氧化性，是强氧化剂，能支持燃（或助燃）。,分 析,分 析,由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，叫做化合反应。,多,

4、1,三、化合反应：,1、化合反应：由两种或两种以上物质生成 另一种物质的反应，叫化合反应。,可表示为：,A + B,A B,判断下列反应是否为化合反应,判断下列反应是否为化合反应,氧化反应：,（非基本反应类型）,物质跟氧发生的化学反应叫氧化反应,氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它在氧化反应中提供氧，具有氧化性，是一种常用的氧化剂。,判断下列反应是否为氧化反应,判断下列反应是否为氧化反应,氧化反应,燃烧：,发光、放热的剧烈的氧化反应,缓慢氧化：,进行得很缓慢，甚至不容易察觉的氧化反应。 如：动植物的呼吸、食物的腐烂、酒和醋的酿造、农家肥的腐熟、铁的生锈等,它们的共同点：都是氧化反应，都放热,1

5、、对氧气物理性质的叙述正确的是（ ）A、极易溶于水 B、在标准状况下，密度比空气略大C、在-183时变成无色液体 D、在-218时变成白色固体,2、要除去密闭容器内空气的氧气，并不使混入其他气体，在其中燃烧的可燃物可以是（ ）A、硫粉 B、木炭 C、铁丝 D、红磷,练习,B,D,3、证明集气瓶里盛的是氧气，其最简便的方法是（ ）A、能使蜡烛燃烧的是氧气 B、测定密度，若密度大于空气的是氧气C、放入带火星的木条，可使木条复燃的 是氧气 D、放入发红的木炭后加入澄清石灰水，可使石灰水变浑浊的一瓶一定是氧气,C,4、下列物质分别在氧气中燃烧，能产生使澄清石灰水变浑浊的气体的是( )A、木炭 B、红磷

6、 C、石蜡 D、硫,AC,5、实验桌上放有二瓶无色气体，其中一瓶是氧气，另一瓶是空气，请你用尽可能多的方法区分它们。,2、下列变化中，有氧气参加化学反应的是( )A、动植物的呼吸 B、风力发电 C、绿色植物的光合作用 D、蜡烛燃烧,AD,3、下列叙述中，属于氧气的化学性质的是( )A、无色无气味 B、密度比空气略大 C、不易溶于水 D、能助燃，供给呼吸,D,4、下列有关氧气性质的说法中错误的是（ ） A、氧气是一种化学性质比较活泼的气体 B、它能跟所有物质发生化学反应 C、在氧化反应中一般都有热量放出 D、物质跟氧气的反应都能发光放热,BD,5、硫、碳、蜡烛燃烧中的共同现象是（ ）A、都只有气

7、体生成 B、都有淡蓝色火焰 C、都发光放热 D、都有水珠生成,6、关于氧气性质的叙述中错误的是（ ） A、木炭在氧气中剧烈燃烧，生成的气体能使澄清石灰水变浑浊B、蜡烛在空气中或氧气中燃烧，生成物都只有二氧化碳C、铁丝在氧气中燃烧，生成黑色的四氧化三铁D、硫磺在氧气中燃烧，比在空气中燃烧剧烈，并生成有刺激性气味的气体,C,B,7、关于氧气性质的叙述中正确的是（ ） A、红磷在纯氧中燃烧没有在空气中燃烧剧烈 B、铁丝在纯氧中不能燃烧，在空气中能燃烧 C、石蜡在氧气中完全燃烧，生成水和二氧化碳 D、带有余烬的木条在氧气中能复燃，在空气中也能复燃,8、下列关于氧气用途的说法错误的是（ ）A、氧气可供登

8、山运动员呼吸 B、液氧用于宇航飞行器发动机的燃料C、氧气用于气焊、气割时气体燃料的助燃剂 D、氧气可用于炼钢工业,C,B,9判断： 化合反应的反应物一定是两种。（ ） 化合反应的生成物一定是一种。（ ） 化合反应一定有氧气参加反应。（ ） 化合反应的反应物至少是两种。（ ）10下列反应哪些是化合反应 （ ） 镁+氧气 氧化镁 碱式碳酸铜 氧化铜+水+二氧化碳 碳酸钠+水+二氧化碳碳酸氢钠 乙炔+氧气 水+二氧化碳 锌+硫酸硫酸锌+氢气,考考你,点燃,加热,点燃, ,总结,1、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能 支持燃烧，具有氧化性。2、由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应，叫化合反应。

9、3、物质与氧发生的反应，叫氧化反应。,练习与实践,氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述不正确的是 （ ） A氧气能支持燃烧 B氧气能提供动植物呼吸 C氧气具有可燃性 D某些物质在空气中不能燃烧，但在氧气中能燃烧,练习与实践,下列有关燃烧的现象描述正确的是（ ） A、细铁丝在氧气中激烈燃烧火星四射，生成四氧化三铁。 B、红磷在空气中燃烧生成大量白雾 C、木炭在空气中燃烧发白光 D、镁在氧气中燃烧生成白色固体,练习与实践,某同学做细铁丝在氧气中的燃烧实验时，他把细铁丝绕成螺旋状，一端系在一根铁丝上，另一端系上一根火柴。点燃火柴后迅速把铁丝连同火柴一起插入集气瓶下部（如图所示），但不见铁丝燃

10、烧，反复实验均未成功。,导致失败的原因可能有哪些原因：,用砂纸打磨，除掉铁丝表面的锈迹,待到火柴快燃尽时，才把铁丝伸入集气瓶内,将铁丝和火柴伸至集气瓶上部，慢慢向下部移动,A. 铁丝表面有锈迹，影响了反应的进行；,B. 点燃火柴后立即将它伸入瓶内，火柴燃烧消耗了氧气，不利于铁丝的燃烧；,C. 火柴燃烧时有大量的热量放出，将铁丝和火柴迅速伸至集气瓶下部，因热胀冷缩之故。瓶内氧气会膨胀逸出，使铁丝无法燃烧。,讨论： 石蜡与氧气的反应是化合反应吗？,两种产物,不是化合反应,氧化反应不属于（基本反应类型）,1、检验氧气最简单的方法是( ),A.将带火星的细木条伸入瓶内 B.测密度,C.用红热的木炭 D.只要闻气味,观察颜色,考考你,2、下列不属于氧气用途的是( ) A.宇航中作高能燃料 B.供重危病人呼吸 C.炼钢 D.登山潜水时携带供氧设备,探究一下：,物质的性质决定用途，但任何事物都有其两面性，物质的性质有时会为人类服务，有时也会给我们带来麻烦。下面就不同的角度认识氧气，分别举出合适的例子。 （1）应用氧气： ; （2）隔绝氧气： .,开放性思考题,