2018中考物理试题分类汇编解析专题15:压强
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1、专题 15 压强一选择题(共 21 小题)1(2018德阳)在生产,生活中有很多物理知识的应用,下列说法中正确的是( )A把书包带做得扁而宽,是为了减小书包对人体的压强B滑雪板一般都有较大的面积,是为了增大压力C菜刀钝了磨一磨,是为了减小对被切物的压强D在铁轨下铺设枕木,是为了减小对地面的压力【分析】(1)压强大小的影响因素:压力大小、受力面积。(2)增大压强的方法:在压力一定时,减小受力面积;在受力面积一定时,增大压力。(3)减小压强的方法:在压力一定时,增大受力面积;在受力面积一定时,减小压力。【解答】解:A、把书包带做得扁而宽,是为了在压力一定时,增大受力面积,减小压强。故 A 正确;B
2、、滑雪板一般都有较大的面积,在压力一定时,增大受力面积,减小压强。故 B 错误;C、菜刀钝了磨一磨,在压力一定时,减小受力面积,增大压强。故 C 错误;D、在铁轨下面铺设枕木,在压力一定时,增大受力面积,减小压强。故 D 错误。故选:A。2(2018安徽)我们知道,一对作用力与反作用力总是大小相等,方向相反。如图所示,重 25N 的长方体物块甲放在水平桌面上,另一重 10N 的长方体物块乙放在物块甲上。则下列说法正确的是( )A物块乙所受的合力为 10NB物块乙对物块甲的压力为 15NC桌面受到物块甲的压力为 15ND桌面对物块甲的支持力为 35N【分析】(1)处于平衡状态的物体受到平衡力的作
3、用,合力为零;(2)物块乙对物块甲的压力等于物块乙的重力;(3)桌面受到物块甲的压力等于物块甲乙的重力之和;(4)根据力的作用的相互性得出桌面对物块甲的支持力大小。【解答】解:A、物块乙静止,处于平衡状态,受到平衡力的作用,故所受的合力为0N故 A 错误;B、物块乙对物块甲的压力等于物块乙的重力,为 10N故 B 错误;C、桌面受到物块甲的压力等于物块甲乙的重力之和,即 25N+10N=35N故 C 错误;D、由 C 知,桌面受到物块甲的压力为 35N,而桌面对物块甲的支持力与桌面受到物块甲的压力是一对相互作用力,故大小为 35N,故 D 正确。故选:D。3(2018湘西州)如图所示,滑雪运动
4、员的滑雪板做得宽大,其目的是为了( )A增大压强 B减小压强 C增大压力 D减小压力【分析】压强大小跟压力大小和受力面积大小有关。增大压强的方法:是在压力一定时,通过减小受力面积来增大压强;是在受力面积一定时,通过增大压力来增大压强。减小压强的方法:是在压力一定时,通过增大受力面积来减小压强;是在受力面积一定时,通过减小压力来减小压强。【解答】解:滑雪运动员的滑雪板做得宽大,是在压力一定时,通过增大受力面积来减小对雪地的压强。故选:B。4(2018武汉)如图所示,在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中,下列说法正确的是( )甲、乙两次实验中,小桌对海绵压力的大小相等甲图中小桌对海绵压力作用的
5、效果比乙图中的明显甲、乙两次实验,说明压力作用的效果跟压力的大小有关为了完成整个实验,可以将乙图中的砝码取下来,并将看到的实验现象和甲图中的对比A B C D【分析】本实验通过受压面的凹陷程度来反映压力的作用效果,采用了转换法;压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关,实验时应采用控制变量法,即探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小不变,探究压力的作用效果与受力面积时应控制压力的大小不变。据此分析回答。【解答】解:实验中,物体对受压面的压力等于物体的重力,故甲、乙两次实验中,小桌对海绵压力的大小相等,正确;根据转换法,甲图中小桌对海绵压力作用的效果比乙图中的明显,正确;
6、甲、乙两次实验,受力面积不同而压力相同,故说明压力作用的效果跟受力面积的大小有关,错误;为了完成整个实验,还要研究压力作用效果与压力大小有关,要控制受力面积相同,故可以将乙图中的砝码取下来,并将看到的实验现象和乙图中的对比,错误;故选:A。5(2018上海)两个正方体甲乙放在水平地面上,它们对水平面的压强相等,沿水平方向切去不同厚度,使剩余的厚度相同,剩余的压力相同,则甲乙切去的质量m 甲 、m 乙和甲乙的密度满足的关系是( )A 甲 乙 ,m 甲 m 乙 B 甲 乙 ,m 甲 m 乙C 甲 乙 ,m 甲 m 乙 D 甲 乙 ,m 甲 m 乙【分析】(1)它们对水平面的压强相等,利用 p= =
7、 = = = =gh,可得甲、乙的密度关系;(2)将甲、乙沿竖直方向切去不同厚度后,剩余部分的厚度相同、密度不变,剩余的压力相同,根据静止水平面上的物体对地面的压力等于其重力分析甲、乙切去的重力关系,然后可知其质量关系。【解答】解:(1)正方体对水平地面的压强:p= = = = = =gh,切割之前它们对水平面的压强相等,p 甲 =p 乙 ,即 甲 gh 甲 = 乙 gh 乙 ,由图可知,h 甲 h 乙 ,所以, 甲 乙 ;BC 错误;(2)由图知 S 甲 S 乙 ,在切割之前 p 甲 =p 乙 ,所以由 F=pS 可知,切割之前甲、乙对地面的压力 F 甲 F 乙 ,因为正方体对水平地面的压力
8、等于其重力,且 G=mg,所以,切割之前,m 甲 m 乙 当沿水平方向切去不同厚度,剩余的压力相同,即 F 甲剩 =F 乙剩 ,则甲、乙剩余部分的质量:m 甲剩 =m 乙剩 所以由可知,切去的质量m 甲 m 乙 ,故 D 正确,A 错误。故选:D。6(2018广安)如图所示,甲、乙两个完全相同的烧杯,放置在同一水平桌面上,杯内盛有密度不同的盐水。将同一小球分别放入两烧杯中,待静止时,两杯盐水液面相平,则( )A甲杯盐水的密度小于乙杯盐水的密度B盐水对甲杯底的压强小于盐水对乙杯底的压强C小球在两杯盐水中的浮力相等D甲容器对桌面的压强小于乙容器对桌面的压强【分析】(1)根据小球的浮沉情况判断出杯中
9、盐水密度的大小关系;(2)利用压强公式 p=gh 判断压强的大小;(3)根据漂浮与悬浮的条件可判断小球在不同杯子中受到的浮力的大小;(4)根据压强公式 p= 判断压强的大小。【解答】解:A、小球在甲杯中漂浮,则 甲 球 ;在乙杯中悬浮,则 乙 = 球 ;所以, 甲 乙 ,故 A 错误;B、两杯中液面相平,h 相等, 甲 乙 ,由公式 p=gh 可知,p 甲 p 乙 故 B 错误;C、读图可知,小球在甲杯中漂浮,在乙杯中悬浮,则浮沉条可知,它们此时所受的浮力都等于自身的重力,即浮力相同,故 C 正确;D、由于 甲 乙 = 球 ,则甲杯中盐水的密度大,体积相同,甲液体质量较大,重力较大,容器重力相
10、同,底面积相同,据压强公式 p= ,得甲容器对桌面的压强大于乙容器对桌面的压强,故 D 错误。故选:C。7(2018海南)如图所示,放在水平地面上的立方体、长方体和圆柱体都是由铁制成的实心物体,其高度从左到右逐步增大,对地面的压强分别为 p1、p 2和 p3,则下列关系正确的是( )Ap 1=p2=p3 Bp 1p 2p 3Cp 1p 2p 3 D缺少条件,无法判断【分析】对于柱形固体,其压强大小可以用 p= = = = = =gh 来计算。【解答】解:因为放在水平地面上的立方体、长方体和圆柱体都属于柱形固体,都是由铁制成的实心物体,即 相同,且 h1h 2h 3,所以,根据 p= = = =
11、 = =gh 可知,它们对地面的压强关系为:p1p 2p 3。故 ACD 错误,B 正确。故选:B。8(2018咸宁)一本八年级物理课木平放在水平桌面上时,它对桌面的压强最接近下列的数值为( )A0.5 Pa B5 Pa C50 Pa D500 Pa【分析】物理课本的质量约为 250g,求出课本重,放在水平桌面的中央,对桌面的压力等于本身重力;物理课本长约 25cm、宽约 20cm,求与桌面的接触面积 S,再利用压强公式 p= 求对桌面的压强。【解答】解:八年级物理课本的质量约为 m=250g=0.25kg,物理课本重:G=mg=0.25kg10N/kg=2.5N,它对水平桌面的压力 F=G=
12、2.5N,受力面积:S=25cm20cm=500cm 2=0.05m2,它对桌面的压强:p= = =50Pa。故选:C。9(2018通辽)我市街边出现的公共自行车,便于出行,深受市民欢迎。小丽同学在骑行中对于其中涉及到的物理知识有了一些想法,下列说法错误的是( )A车座制成弧面,是为了增大与人体接触面积,减小压强B车闸属于费力杠杆,可以省距离C骑行时,看到树木后退是以她的自行车为参照物D轮胎表面的花纹是为了增大摩擦【分析】(1)减小压强的方法:是在压力一定时,通过增大受力面积来减小压强;是在受力面积一定时,通过减小压力来减小压强。(2)省力杠杆:动力臂大于阻力臂,省力但费距离;(3)我们在研究
13、物体的运动和静止情况要先选择一个假定不动的物体作为参照物,再看被研究物体相对于参照物是否有位置的变化,如果有变化,被研究物体就是运动的,如果没有变化,被研究物体就是静止的。(4)增大摩擦力的方法:在接触面粗糙程度一定时,通过增大压力来增大摩擦力;在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。【解答】解:A、车座制成弧面,是在压力一定时,通过增大受力面积来减小压强;故 A 正确;B、车闸的动力臂大于阻力臂,是省力杠杆,但费距离,故 B 错误;C、骑自行车时看到树木向后退,是树木相对于自行车发生位置的变化,参照物是他的自行车,故 C 正确;D、轮胎刻有花纹,是在压力一定时,通过增大接触面的粗
14、糙程度来增大摩擦力。故 D 正确。故选:B。10(2018邵阳)同学们好,从八年级开始学习物理,有老师的引导,坚持课前预习,课后复习,上课专心听,善于观察,乐于动手,每节课学有所得,至今学有所成。现在平放在你桌面中央的物理答题卡将会展示你的理想成绩!现在请你估计或者测量看看,答题卡对桌面有压力,桌面的受力面积约是( )A6m 2 B600cm C609cm 2 D609【分析】物理答题卡平放在桌面中央,受力面积即为答题卡的面积。【解答】解:物理答题卡平放在桌面中央,受力面积即为答题卡的面积,物理答题卡的大小相当于一张 A4 纸的大小,长约为 29cm,宽约为 21cm,故桌面的受力面积为 S=
15、29cm21cm=609cm2=0.069m2。故 ABD 错误,C 正确。故选:C。11(2018杭州)如图,质量分布均匀的长方体重物 A、B,密度分别为 A和 B,底面积分别为 SA和 SB,且 SAS B,将它们放在水平面上,它们对地面的压强相等。现水平割去上半部分(如图中虚线所示),剩余部分对地面的压强分别为 pA和 pB,对地面的压力分别为 FA和 FB,下列物理量大小比较的关系正确的是( )AF AF BBp Ap BC A BD切割前后 A、B 对地面的压强均不变【分析】对于柱状实心物体,可根据 p=gh 判断,已知两物体对地面的压强相等,由边长关系可求出密度关系,则由压强公式可
16、求得压强和压力的关系。【解答】解:(1)设 A 的边长为 hA,B 的边长为 hB,对于柱状实心物体,则根据 p=gh 可得 A、B 对地面的压强分别为:pA0= AghA,pB0= BghB,已知它们对地面的压强相等,即:p A0=pB0,所以, AghA= BghB。由图可知:h Ah B,所以, A B,故 C 正确;(2)长方体 A、B 沿水平割去上半部分(如图中虚线所示),则 hA= hA,h B= hB,则剩余部分对地面的压强分别为:pA= AghA= Ag hA= AghA= pA0,pB= BghB= Bg hB= BghB= pB0,故 D 错误;已知 pA0=pB0,则 p
17、A=pB,故 B 错误;(3)由于 SAS B,根据 F=pS 可得:剩余部分对地面的压力 FAF B,故 A 错误。故选:C。12(2018北京)下列实例中,为了增大压强的是( )A书包带做的较宽 B图钉帽做得面积较大C大型平板车装有很多车轮 D石磨的磨盘做得很重【分析】压强大小跟压力大小和受力面积大小有关。增大压强的方法:是在压力一定时,通过减小受力面积来增大压强;是在受力面积一定时,通过增大压力来增大压强。减小压强的方法:是在压力一定时,通过增大受力面积来减小压强;是在受力面积一定时,通过减小压力来减小压强。【解答】解:A、书包带做的较宽,是在压力一定时,通过增大受力面积来减小压强;故
18、A 不合题意;B、图钉帽做得面积较大,是在压力一定时,通过增大受力面积来减小压强;故 B 不合题意;C、大型平板车装有很多车轮,是在压力一定时,通过增大受力面积来减小压强;故 C 不合题意;D、石磨的磨盘做得很重,是在受力面积一定时,通过增大压力来增大压强。故 D 符合题意。故选:D。13(2018娄底)社团活动在潍坊各校轰轰烈烈开展,小明参加了杂技社团,他常常在平整松软的土地上练习单脚站立和单手倒立。当他单脚站立时,在地面上留下了一个凹陷的鞋印,单手倒立时留下了一个凹陷的手掌印,那么( )A单脚站立时对地面的压力大于单手倒立时对地面的压力B单脚站立时对地面的压力小于单手倒立时对地面的压力C手
19、掌印凹陷的深度大于鞋印凹陷的深度D手掌印凹陷的深度等于鞋印凹陷的深度【分析】人单脚站立或单手倒立时,对地面的压力不变,都等于人体的重力;但手的面积小于脚的面积,根据公式 P= 可求对地面的压强大小关系。【解答】解:在水平地面上单脚站立或单手倒立度地面的压力不变,都等于人体的重力;单手的面积小于单脚的面积;根据公式 P= 可知,单手倒立时对地面的压强大,所以手掌印凹陷的深度大于鞋印凹陷的深度。故选:C。14(2018达州)两个底面积相同形状不同的容器 A、B(G A=GB),盛有不同的液体放置在水平桌面上,现将甲、乙两个相同的物块分别放入两容器中,当两物块静止时,两容器中液面恰好相平,两物块所处
20、的位置如图所示(忽略液体的损失),下列说法正确的是( )A甲物块受到的浮力大于乙物块受到的浮力B两容器底受到的液体压强相等C取出两物块后,B 容器底受到液体的压强大于 A 容器底受到液体的压强D取出两物块后,B 容器对桌面的压强小于 A 容器对桌面的压强【分析】(1)根据物体的浮沉条件判断浮力与重力的关系;(2)根据 p= 液 gh 得出容器底受到压强的关系;(3)取出物块后,由于容器底所受压力减少量F=G,由此即可判断;(4)根据压强公式 p= 求出压强的大小。【解答】解:A、甲悬浮,F 浮甲 =G 排甲 =G;乙漂浮,则 F 浮乙 =G 排乙 =G,可知 F 浮甲 =F 浮乙 ,故A 错误
21、;B、物体在甲中悬浮,则 甲 = 物 ,在乙中漂浮,则 乙 物 ,可知乙的密度较大,已知深度相同,由 p= 液 gh 可知,B 液体对容器底的压强大,故 B 错误;C、取出物块后,由于容器底所受压力减少量F=G,放入两容器中两个的物块相同,所以减少的压力F 甲 =F 乙 ,所以减少的压强p 甲 =p 乙 ,故取出两物块后,B 容器底受到液体的压强大于 A 容器底受到液体的压强,故 C 正确;D、B 容器液体密度大于 A 液体密度,甲排开 A 的体积大于乙排开 B 的体积,取出后物体后B 液体体积大于 A 液体体积,B 液体的重力大于 A 液体重力,由压强公式 p= 得,取出两物块后,B 容器对
22、桌面的压强大于 A 容器对桌面的压强。故 D 错误。故选:C。15(2018乐山)如图所示的实例中,属于增大压强的是( )A在铁轨下面铺枕木B破窗锤的敲击端做成锥状C书包背带做得较宽D大型载重车有很多车轮【分析】压强大小跟压力大小和受力面积大小有关。增大压强的方法:是在压力一定时,通过减小受力面积来增大压强;是在受力面积一定时,通过增大压力来增大压强。减小压强的方法:是在压力一定时,通过增大受力面积来减小压强;是在受力面积一定时,通过减小压力来减小压强。【解答】解:A、在铁轨下面铺枕木,是在压力一定时,通过增大受力面积来减小压强,故A 不合题意;B、破窗锤的敲击端做成锥状,是在压力一定时,通过
23、减小受力面积来增大压强;故 B 符合题意;C、书包背带做得较宽,是在压力一定时,通过增大受力面积来减小压强,故 C 不合题意;D、大型载重车装有很多车轮,是在压力一定时,通过增大受力面积来减小压强,故 D 不合题意。故选:B。16(2018长春)下列实例中属于增大压强的是( )A书包用宽的背带 B菜刀磨得锋利C推土机用宽大履带 D铁轨下铺放枕木【分析】(1)增大压强的方法:在压力一定时,减小受力面积来增大压强;在受力面积一定时,增大压力来增大压强。(2)减小压强的方法:在压力一定时,增大受力面积来减小压强;在受力面积一定时,减小压力来减小压强。【解答】解:A、书包带较宽是在压力一定时,增大受力
24、面积减小书包对肩膀的压强,背书包时舒服些。不符合题意。B、菜刀磨的很锋利是在压力一定时,减小受力面积来增大压强。符合题意。C、推土机用宽大履带,是在压力一定时,增大受力面积减小对路基的压强,不符合题意。D、铁轨下铺设枕木,在压力一定时,增大受力面积来减小压强,不符合题意。故选:B。17(2018成都)如图所示的实例中,为了增大压强的是( )A安全锤一端做成锥形B坦克的履带非常宽大C铁轨下铺放很多轨枕D滑雪板的面积比较大【分析】压强的大小跟压力大小和受力面积大小有关。增大压强的方法:是在压力一定时,通过减小受力面积来增大压强;是在受力面积一定时,通过增大压力来增大压强。减小压强的方法:是在压力一
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