【北京课改版】语文九年级上册：第15课《少年中国说》课件3

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1、下面的形近字你知道怎么读吗？,戍 戌 戊 戎 戉 戒,戊戌,变法,sh x w rng yu ji,少年中国说,梁启超,授课人：崔影,学习目标,1、了解作者及写作背景。 2、把握文章的议论层次，理解文章的主旨。 3、学习运用比喻论证和类比论证法来阐述道理 4、激发我们为祖国富强而积极进取的精神,梁启超,梁启超（1873-1929），字卓如，号任公，别号饮冰子、哀时客、饮冰室主人、自由斋主人等，广东新会人。中国近代著名的政治活动家、启蒙思想家、资产阶级宣传家、教育家、史学家和文学家。十七岁中举，后随其师康有为参与维新变法，事败后流亡日本，在当地创办新小说杂志，并与孙中山等革命人士来往密切;回国后

2、又曾组织进步党争取宪政。1920年后，脱离政界，先后在清华、南开任教授，并专心著述。一生完成一千二百万字以上，涉及社会科学所有领域。梁是清末民初中国文坛上影响最大的一个人物，他自1899年起提倡的文学革命开辟了近代文学理论探索和文学创作的新局面。而他本人的创作虽然成就并不很高，但却是自己理论的实践者，为新文学的真正发展开拓了道路。,近代思想家 别号饮冰室主人 戊戌维新运动领袖之一 康有为的学生，提倡维新变法，时人合称“康梁”。,写作背景,少年中国说是梁启超的代表作之一，写于百日维新失败后的1900年。当时，大清王朝处于被列强瓜分的惨境，国家命运岌岌可危。当时年仅27岁的作者在文中揭露了老朽当权

3、者的昏庸误国，歌颂改良主义的政治理想，激励青年发愤图强。变革现实，表现了作者挚诚热烈、乐观进取的爱国主义精神。,一、速读课文（3分钟）,要求： 1、全文（正文+注释）900字左右 2、先自己读课文，把阅读中不认识的生僻字画下来。 3、生僻字在组内交流，组内解决。,给下列字注音：,恶 怯懦苟且 瘠牛澌亡 翘足鹰隼 矞矞皇皇干将发硎,w qi nugu js qio sn yxng,二、齐读课文,读准字音读清句子及节奏,要求：,三、疏通文意,要求：（5分钟） 1、组长带领全组翻译课文。 2、选出组内最优秀的“译文能手” 准备在班级展示,认真听译文并概括段意,思考下列问题： 1、本文的论点是什么？

4、2、本文运用了那些论证方法？ 3、本文的中心思想是什么？,吾心目中有一少年中国在,论 点,第一段：,人固有之，国亦宜然。 以人喻国,思既往留恋保守永旧已经者 照例,第二段：,老年人,少年人,对比、排比 歌颂少年人敢于破格，改造世界和勇于作为的精神,思将来希望进取日新未经者破格,多忧虑灰心怯懦苟且灭世界,好行乐盛气豪壮冒险造世界,常厌事无可为者夕照瘠牛,常喜事无不可为者朝阳乳虎,第三段：,展望中国美好前途,号召少年们担负起振兴祖国的责任。,比 喻,“红日初升”比作少年中国前程灿烂 。 “河出伏流”比喻少年中国的进步不可限量。 “潜龙腾渊”表示少年中国的突然崛起。 “乳虎啸谷”、“鹰隼试翼”比作少

5、年中国的巨大声威。 “奇花初胎” 比作少年中国的幸福美好生活。 “干将发硎”比作少年中国的奋发有为，展望了中国的美好前途。,作者把封建的古老中国和理想的少年中国作鲜明的对比，热情赞颂少年勇于改革的精神，批评消极保守思想，鼓励人们肩负重任，发愤图强，表现作者热切盼望祖国繁荣富强并对中国的未来满怀希望。,中心思想,中心思想,文言句式,是语也，盖袭译欧西人之言也。,这,欲 既往 惟 故 永旧 日新 皆 已经 照例 未经 破格 好 如 瘠 大略 固 亦 宜,想要,已经过去,只,所以,永远陈旧,一天天地更新,都,已经经历,按照惯例,没有经历,打破常规,喜欢,像,瘦弱,大概,本来,也,应该,整理练习,判断

6、句式,者，也,造成今日之老大中国者，则中国老朽之冤业也,制出将来之少年中国者，则中国少年之责任也,也,此老年与少年性格不同之大略也,，也,牡丹，花之富贵者也,莲，花之君子者也,*春节舞台精彩纷呈，许多名家一起登台表演。联袂登台 *多数农民以金丝猴为捕猎对象，主要是陋习使他们这样的。陋习使然 *作为一个普通的书生吴晗与黑暗势力抗争的武器是那么有限。一介书生 *越到老年他的思乡之情越不能控制自己。 不能自已 *母校的名声一天比一天大。名声日隆,把下面句子中的橙色字换成文言词语,精炼,知识拓展,我们敬爱的周恩来少年时期就立下：为中华之崛起而读书豪言壮志。1、你能找到少年立志的名言名句吗？ 2、说出几

7、个人小志大的少年英雄（文学作品中的也可以）,看看谁的知识面广,小英雄,小英雄,15岁,董存瑞,19岁,小英雄,潘冬子,海娃,小英雄,小英雄（林浩）,翻译课文,造成今天的老大中国，是中国腐朽透顶的官僚的罪过；创建未来的少年中国，是中国少年的责任。,假如全国的少年也都是老朽的人，那么我们中国将仍然是衰老的国家，她的灭亡将很快到来。,假如全国的少年果真是少年，那么我们中国将变成一个新兴的国家，她的进步是不可限量的；,那些腐朽透顶的官僚有什么值得说的？他们跟这个世界告别的日子已经不远了，而我们少年则是新来到这个世界，并跟它结成一体的。,少年有才智国家就有才智，,少年在地球上称雄，国家就在地球上称雄。,

8、少年胜于欧洲，国家就胜于欧洲，,少年自由国家就自由，少年进步国家就进步，,少年强盛国家就强盛，,少年独立国家就独立，,少年富足国家就富足，,所以今天的责任，不在别人，而全在我们少年人身上。,鲜红的太阳刚刚升起，发出万丈光芒；,干将宝剑刚刚磨好，锋刃闪闪发亮。,珍奇的花儿含苞欲放，满眼辉煌；,雄鹰和猛隼试试翅膀，扇起的风尘一拢一张。,乳虎在深谷中咆哮，各种野兽一片惊惶；,蛟龙从深渊中腾跃起来，鳞爪高高飞扬；,黄河之水从地层涌出，一泻千里，浩浩荡荡。,头顶着苍天，脚踏着大地。我们的历史无比悠久，我们的国土无限宽广，我们的前途海一样的广阔，未来的美好日子正长。,壮丽啊，我们的中国少年，将同祖国一起永

9、远发光！,真美啊，我们的少年中国，像苍天一样不会衰老！,练习三,1. 四个比喻句，两两对照。形象鲜明地赞颂了少年的青春活力和虎虎生气。,2. 一组排比句式，并逐层递进深入，气势酣畅地表明国家命运系于少年一身。,3. 前两句对偶，中间两句对偶，后两句中的“前途似海”为比喻。句式整齐有力，展现中国必将屹立地球、雄视世界的广阔前景。,课课练6,1、否定他人看法，引出中心论点。,2、点出少年人与国家命运的关系。,课课练7,1、比喻未来中国如初升太阳，有着灿烂的前景,比喻如同老鹰试飞，有着冲天的气势,2、铸剑人的名字 宝剑宝剑刚刚从磨刀石上磨出 3、顶天立地 有疆哉广阔，历史悠久 4、赞颂少年中国前途远大，讴歌中国少年前途无量，表明两者的命运紧密相连，不可分离,1、老年人看破一切，内心平静，少年人豪情万丈，肝胆忠肠老年人生命即将干涸，少年人的前途则四通八达老年人已是日薄西山，少年人则生机初萌2、排比 老年与少年性格3、几组比喻意思有交叉重复的地方，而开头两组已把握住了老年与少年最根本的区别,联系拓展,