【北京课改版】语文九年级上册:第20课《山羊兹拉特》课件3
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1、山羊兹拉特,美艾萨克什维斯辛格,作者简介,艾萨克什维斯辛格(1904- 1991),美国著名犹太裔作家。1904年,辛格生于当时在沙俄统治下的波兰。1943年他加入了美国国籍。1978年获诺贝尔文学奖。辛格一生出版了9部长篇小说,10部短篇小说,2部剧本,16本儿童故事集。曾先后两次荣获美国图书奖,其中一次是奖给他的儿童文学创作的。辛格被称为当代最会讲故事的作家。主要作品有傻瓜吉姆佩尔卢布林的魔法师庄园冤家,一个爱情故事萧莎。,故事梗概:阿隆在卖羊路上遭遇暴风雪,兹拉特协助阿隆共同战胜并安全回家。必须包含三个要素:卖、暴风雪、安全到家(或成为勒文一家的一员了,依据情节梳理结构:,开端(1-4)
2、 阿隆受命卖羊 发展(5-10) 卖羊途中遭遇暴风雪 高潮(11-28) 风雪中相互帮助 结局(29-33) 安全回家不再卖羊,有一类小说,既不是以阐明思想为目的的,也不是以讲述故事为乐趣的,它们所追求的,是以情动人,从情节到人物,从人物到环境,都围绕着感动做文章,以情感人。,我们来研读卖羊前的段落,这时候阿隆一家对山羊的情感是怎样的呢?找出课文中描写一家人表现的句子来。,情感分析(一),勒文经过很长时间的犹豫 阿隆的母亲不禁泪流满面 阿隆的妹妹安娜和米丽昂也哭了起来 阿隆只得听从父命,无可奈何 他们的表现都突出了对兹拉特不舍和依恋,情感分析(二),面临被卖掉,兹拉特有什么反应? 还是像往常一
3、样,显得那么温顺那么可亲。 一如既往地表达对主人的信任。 -兹拉特的“信任”和主人全家的“不舍”相互照应,在这个部分中,作者为什么要这样设置情节?,人类的情感在物质面前显得如此脆弱。这是物质困乏时期情感与生存危机的较量,为了缓解一时的贫困人们选择牺牲山羊的性命,它显示了人类在物质与情感之间的选择,人们对兹拉特的情感只是人对动物的情感,主动权操纵在人的手中,关系是不对等的。,是什么改变了山羊兹拉特被卖的命运?这一场景,在文章有什么作用?,情感分析(三),推动故事情节发展,为他们被困迷路、表现人与动物之间相互依据相亲相爱的亲情关系作铺垫(结构) 凸显兹拉特的重要性,成了勒文家不可或缺的一个角色,从
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