【沪科版】高中生命科学第二册：6.1《遗传信息》课件3

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1、第一节 遗传信息,思考题,与遗传关系密切的化合物是什么？为什么称为核酸？ 细胞核中有一种易被碱性染料染色的物质是什么？ 染色体的主要化学成分是什么？,果蝇唾液腺染色体,人染色体,蛋白质,遗传物质是,抑或两者兼而有之呢,DNA,作为遗传物质,储存数量巨大的遗传信息 能够精确地自我复制并遗传给后代 化学性质比较稳定,蛋白质,遗传物质是,抑或两者兼而有之呢,DNA,【1】实验材料,肺炎双球菌转化实验,P45 “阅读与思考”,【1】实验材料,S型,R型,光滑,粗糙,肺炎双球菌转化实验,P45 “阅读与思考”,活的S型肺炎双球菌,小鼠死亡,注射入小鼠,活的R型肺炎双球菌,注射入小鼠,小鼠存活,以热杀死S

2、型肺炎双球菌,注射入小鼠,小鼠存活,以热杀死的S型肺炎双球菌与活的R型肺炎双球菌混合,注射入小鼠,小鼠死亡,？,【2】实验过程,艾弗里从中分离出蛋白质、DNA、多糖、脂质等，重复上述过程,死的S型肺炎双球菌中有某种特殊的遗传物质,推测,【3】结论,结论1：（格里菲斯）,结论2：（艾弗里）,同种细菌的不同品系（S型和R型）能够交换遗传物质，导致遗传物质从一个品系转移到另一个品系，使细菌品系类型发生改变。,S各种化学物质中，只有DNA可使R转化为S,DNA是遗传物质,1、若用DNA酶处理S型细菌，使之与活的R型细菌一起感染小鼠，结果或结论错误的是( ) A小鼠死亡 B能证明DNA是否为遗传物质 C

3、多糖不是遗传物质 D能证明蛋白质不是遗传物质,A,【2】实验目的： 鉴别决定噬菌体后代性状的物质是蛋白质还是DNA,或者两者都是。,噬菌体侵染细菌的实验,【3】原理：DNA含P不含S；蛋白质很多含S，但很少含P；根据32P 、35S的去处来判断遗传物质是什么?,蛋白质(外壳)、DNA（头部内）,【1】噬菌体的成分:,1950前后，德尔布吕克美的噬菌体小组在电子显微镜下观察到了噬菌体的形态和侵染细菌的过程。,DNA,【4】实验过程：,DNA是遗传物质,结论,噬菌体侵染细菌时，蛋白质外壳留在细菌体外，只有DNA进入细菌体内。进入细菌体内的噬菌体DNA，不仅携带了DNA自我复制的遗传信息，而且也携带

4、了指导蛋白质合成的遗传信息。,绝大多数的遗传物质是DNA DNA是主要的遗传物质 RNA也是遗传物质,现代科学充分证明：,一、DNA是遗传物质,2、用噬菌体去感染体内含32P的细菌，在细菌解体后，含32P的应是( ) A子代噬菌体DNA B子代噬苗体蛋白质外壳 C子代噬菌体的蛋白质和DNA D均不含有32P,A,二、DNA分子的双螺旋结构,1953年沃森和克里克提出,1. DNA分子的组成：,(1) 基本单位脱氧核苷酸,(2) 脱氧核苷酸聚合成多核苷酸链：,相邻脱氧核苷酸之间分别以磷酸和脱氧核糖相连接,(3) DNA由两条反向互补平行的多核苷酸链组成：,Twinkle twinkle litt

5、le star How i wonder what you are,A-T G-C PCR How i wonder what you are,(4) 两条脱氧核苷酸链向右盘旋成规则的双螺旋结构:,相关信息 DNA是双链结构 碱基在螺旋的内侧 脱氧核糖磷酸在外侧 A=T G=C 碱基对间以氢键相连 脱氧核糖和磷酸依次相连，构成链状结构,P41 实验6.1 DNA分子模型的搭建,DNA赞美诗因为，有了你， 寂寥的荒原才散发出生命的气息； 因为，有了你， 生命才如同滔滔的长江黄河奔流不息； 因为，有了你， 大千世界才如此缤纷绚丽 处处充满生机。,你，如同一个恪守职责的守更老人， 为了生命的延续，

6、默默地、默默地 将生命的钟点敲响，送走夜晚，迎来晨曦。啊!， 上苍赐给你舞蹈家的身姿， 你，随意地 将生命的彩链挥洒自如， 在苍茫的键盘上奏响了生命强音， 那是大地赋予了你钢琴家的灵气。,啊!， 你有魔术师的聪睿， 凡人捕捉不到你的踪迹， 你却悄悄融入了每一个肌体。 你潇洒的翻转着生命的魔方， 展现给世人一个美妙绝伦的天地。 啊!， 生命的遗传物质， 我，赞美你！,总结1： DNA的平面结构,多核苷酸链,两条,反向平行,双链的中间是:,碱基对,碱基互补配对原则 :,A与T配对； G与C配对,双链的两侧是:,磷酸和脱氧核糖的交互排列,总结2： DNA的空间结构,DNA分子由两条反向平行的多脱氧核

7、苷酸链构成。 两条多核苷酸链构成稳定的双螺旋结构。,总结：DNA的双螺旋结构,构成方式,位置,双螺旋外侧,双螺旋内侧,碱基对,主链,1）脱氧核糖与磷酸交替排列；,2）两条主链呈反向平行；,3）盘绕成规则的双螺旋。,1）主链上对应碱基以氢键连结成对；,2）碱基互补配对（AT，GC）；,作为遗传物质,储存数量巨大的遗传信息 能够精确地自我复制并遗传给后代 化学性质比较稳定,2. DNA分子结构的相对稳定性：,3. DNA分子的多样性： (1) 原因：碱基对的数目和排列方式不同 (2) 意义：从分子水平上决定了生物多样性和个体之间的差异,DNA的双螺旋空间构型稳定不变，脱氧核糖和磷酸交替排列在外侧，

8、碱基对之间有氢键相连。,1. 基因：,携带遗传信息，并具有遗传效应的DNA片段,基因是决定生物性状的基本单位,三、蕴藏在DNA分子中的遗传信息,基因控制蛋白质的合成， 生物体的性状通过蛋白质来体现。,若一条DNA分子由100个碱基对组成，则有几种排列方式？,4100,一个DNA分子缠绕着一个个蛋白质分子，螺旋化缩短变粗形成染色体；基因是携带遗传信息，并具有遗传效应的DNA片段,2. 基因、DNA与染色体的关系:,DNA分子中碱基之间的关系式：,所以： A1=T2 A2=T1 C1=G2 C2=G1A+G = T+C = A+C = T+G = 1/2碱基总数,根据碱基互补配对原则: AT ；,

9、DNA的双螺旋结构是由 平行的 长链盘旋而成，排在外侧的 和 交替连接构成基本骨架，通过 连接起来的 排列在内侧。碱基对的组成规律是 与 配对，即 （A）一定与 （T）配对，（G）一定与 （C）配对，反之亦然，这种一一对应的关系叫做 原则。DNA上的碱基只有 种，碱基对只有 种，而分子结构具有 性，这完全是碱基对千变万化的结果。,两条,多脱氧核苷酸,脱氧核糖,磷酸,氢键,碱基对,嘌呤,嘧啶,腺嘌呤,胸腺嘧啶,鸟嘌呤,胞嘧啶,碱基互补配对,4,2,多样,排列顺序,思考题,1、大豆根尖细胞所含的核酸中，含有碱基A、G、C、T的核苷酸种类数共有（ ）A. 4 B. 5 C.7 D.8 2、对DNA分子结构描述正确的是 （ ） A和相间排列，构 成了DNA分子的基本骨架 B的名称是鸟嘌呤脱 氧核苷酸 C连接和的的名称 是氢键 D图中DNA分子中特定 的脱氧核苷酸序列代表了 遗传信息,C,D,3、基因1和基因2的差异表现在_。A碱基的配对方式 B基因的空间结构C脱氧核苷酸的结构 D脱氧核苷酸的排列顺序,D,