人教版九年级化学上册《课题1：质量守恒定律第1课时质量守恒定律》课时练习（含答案）

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1、 第五单元课题 1“质量守恒定律”课时练第 1 课时质量守恒定律基础达标一、质量守恒定律及应用1.下列日常生活中的现象，遵守质量守恒定律的是（ ）A.衣服被淋湿后变重了 B.蜡烛燃烧后质量减少C.白醋在敞口容器中放置，质量减少 D.10 g 水蒸发成 10 g 水蒸气2.在化学反应 A+B=C+D 中，若有 5 g 的 A 与 11 g 的 B 恰好完全反应，生成 7 g 的 C 和一定质量的 D，则D 的质量为（ ）A.5 g B.16 g C.9 g D.23 g3.质量守恒定律也有人称之为“物质不灭定律” ，对于在化学反应中“物质不灭”的理解正确的组合是（ ）构成物质的分子种类不变 构成

2、物质的元素种类不变 构成物质的原子种类不变 物质的种类和质量不变A. B. C. D.4.下列有关实验现象,符合质量守恒定律的是（ ）A.镁带燃烧后，生成物的质量比镁带质量增加了B.30 g 过氧化氢和 70 g 水混合配制 100 g 过氧化氢溶液C.20 mL 酒精与 20 mL 水混合后，总体积小于 40 mLD.加热后水变成水蒸气，质量没改变5.某纯净物在氧气中完全燃烧后生成二氧化碳和水，该物质组成的判断中正确的是（ ）A.一定含有碳、氢、氧三种元素 B.一定含有碳、氢元素，但肯定不含氧元素C.一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素 D.一定含有碳、氧元素，可能含有氢元素6.一定条件下,某

3、密闭容器内发生了化学反应，反应前后各物质的质量变化如下表所示下列说法错误的是（ ）物质 A B C D反应前的质量（g） 17 64 2 0反应后的质量（g） x 0 46 36A.x=1 B.反应生成的 C 与 D 的质量比为 119C.该反应一定属于化合反应 D.该反应可表示为：A+BC+D7.在养鱼塘的水中加入增氧剂过氧化钙（化学式为 CaO2），它与水反应后的生成物可能是（ ）A.CaO 和 H2 B.Ca（OH） 2和 O2 C.CaCO3和 H2 D.CaCl2和 O28.请根据质量守恒定律的相关知识完成下列问题。（1）在 A+BC+D 的化学反应中，12 g A 与 3 g B

4、恰好完全反应，生成 C 和 D 的质量比为 23，当有 4克 B 参加反应时，生成 D 的质量是 。（2）小杨同学将 a g 氯酸钾和 b g 二氧化锰混合加热，完全反应后，可得到 c g 氯化钾，则反应中得到氧气的质量为 g。（3）有人宣称，他可以用一种催化剂，将水直接变成“油”。你认为这个观点 （选填“正确”或“错误”），理由是 。二、质量守恒定律的微观解释1.在下列各项中，化学反应前后肯定没有发生改变的是（ ）原子的数目、分子的数目、元素的种类、物质的总质量、物质的种类、原子的种类。A. B. C. D.2.现代科技的发展已经实现了对原子、分子的移动和排列，以及改造和创造分子。若用这种方

5、法制造复方蒿甲醚（一种治疗疟疾的有效药品，化学式为 C16H26O5） ，则不需要的原子是（ ）A.碳原子 B.氧原子 C.氮原子 D.氢原子3.如图是某化学反应的微观模拟图， 请从微观角度回答下列问题：（1）在 C 图中将相关粒子图形补充完整；补充此图形的依据是 。（2）该变化中发生改变的是 ；没有发生改变的是 。（3）由此推出化学反应的实质是 。三、质量守恒定律的实验探究1.下列实验能够直接用于验证质量守恒定律的是（ ）A. B. C. D.2.质量守恒定律是自然科学的基本定律之一，它的发现使得化学科学由定性研究走向定量研究，促进了化学科学的发展。（1）小梅同学在密闭容器中做了两个实验：一

6、是氧化汞（HgO）受热分解生成汞和氧气；二是铜丝在空气中灼烧生成固体氧化铜。她准确称量了反应前后容器及所盛物质的质量，发现反应前后质量都发生了变化。请填空：参加反应铜丝的质量比燃烧生成氧化铜的质量 （选填“大”、“小”或“不变”）。你认为这两个反应是否遵循质量守恒定律？ （选填“是”或“否”）。 （2）小麦同学设计了如下 A、B、C、D 四个实验，并按如图实验操作来验证质量守恒定律。实验中观察到 B、C 实验前后天平依然保持平衡，他认为 B、C 实验都能验证质量守恒定律，你认为他的说法 （填“是”或“不”）正确；而 A、D 实验天平不平衡，其中 D 实验天平不平衡的原因是 。参考答案一、质量守

7、恒定律及应用1.B 2.B 3.B 提示 验证质量守恒定律的实验时，只有质量没有变化的化学变化才能直接用于验证质量守恒；如果反应物中有气体参加反应，或生成物中有气体生成，应该选用密闭装置。4.A 5.C 6.A 7.B8.12 g ac 错误 化学反应前后元素的种类不变，燃油中含有碳元素，而水中含有氢元素和氧元素，不含碳元素二、质量守恒定律的微观解释1.B 2.C 3. 质量守恒定律 分子 原子 分子分成原子，原子重新组合成新分子三、质量守恒定律的实验探究1.B 提示 该反应可读作每 36 份质量的水完全反应和 4 份质量的氧气和 32 份质量的氧气。2.（1）小 是 （2）不 碳酸钠与稀盐酸反应产生的二氧化碳逸散到空气中