【鄂教版】语文九年级上册：第2课《地下森林断想》课件3

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1、导入,地下森林断想,张抗抗,地下森林简介 地下森林，又称火山口原始森林，属国家级自然保护区，位于镜泊湖西北约50公里的深山中。,这里是一座死火山，海拔1000米左右。 据科学家考 察得知，这些火山口由东北向西南分布，在长40公里、宽 5公里的狭长形地带上，共有10个。它们的直径在400米至 550米之间，深在100米至200米之间。其中以3号火山口为 最大，直径达550米，深达200米。火山口底比较平坦，里 面暗藏着火山熔洞。熔洞内气温反常，酷夏有薄冰，严冬 有清泉。,张抗抗：1950年生，浙江杭州人。1963年考入杭州一中。1969年到黑龙江一国营农场当农工，在那里生活了8年。1972年10

2、月在上海解放日报上发表第一篇小说灯。1975年出版反映边疆农场建设和知青生活的长篇小说分界线。主要作品有：爱的权利，隐形伴侣，1988年英国剑桥大学国际名人传记中将其收入“世界名人录”。,作者简介,历史背景：,本文写于80年代初，正是“文革”结束不久，我们国家经历过一场巨大的浩劫。人们既回首往事痛心疾首，又对未来充满希望，所以敏感的作家们带着这样的心态观察社会与自然现象，都会自然而然地将所感所悟与社会生活和社会心理大背景结合起来。本文正体现了一种时代精神。历经浩劫而大难不死,重获新生而百业待兴,这种社会变迁与本文中的地下森林的历史和现状具有很大的相似性。 张抗抗是从那些大是大非的岁月中走过来的

3、，从那个年代走过来的人们都有很沉重的忧患意识，这种忧患意识从他们那一代人甚至几代知识分子和正直人们的骨子里散发出来，那是没办法克服的。张抗抗怀有远大志向而羁于田垄之间。有才华却长期被湮没，正如千里马骈死于槽枥之间。,浩瀚无垠（ ） 袅袅（ ） 万籁俱寂（ ） 徘徊（ ） 沙砾（ ） 啾啾（ ） 镜泊湖（ ） 瘠薄（ ） 孱弱（ ） 嶙峋（ ）,hn,yn,nio,pi hui,li,ji,l,p,j,ln,xn,chn,形容广大，繁多。,浩瀚无垠：,瘠薄(j b)：,土地缺少植物生长所需的养分水分。,愤懑(mn)：,气愤，抑郁不平。,黑黝黝(yu)：,光线昏暗，看不清楚。,山崩地裂：,山塌下来

4、，地裂开来。,万籁俱寂：,形容一点声音都没有。 万籁，各种声响。 籁，从孔穴中发出的声音。,地下森林,第一部分（1-2段）：文章总起点明地下森林的特点奇特表达作者的感受惊讶。,第二部分（3-20段）：描写地下森林形成的历史，突出其“艰辛”的特点。,第三部分（2127段）：（描写森林部分）亲眼所见蔚为壮观的地下森林的状貌，还揭示了作者悟出的深刻哲理。,阅读课文：梳理本文的结构并概括大意,快速浏览课文：找出课文中最直接表达作者对地下森林感情的一句话。,我景仰那些曾在黑暗中追寻光明的地下的种子。,自由朗读3-12段，画出表现地下森林生长环境之黑暗的语句。,（1）（深坑）险岩峭立，怪石嶙峋。 （2）（

5、峡谷）黑黝黝、光秃秃、阴森森、静悄悄。 （3）（阳光）吝啬地在崖口徘徊，装模作样地点头。 （4）无情、寒冷的霜冻,不公的待遇,分组合作探究,问题一： 快速阅读课文13-20段后思考： “经过_的追寻，它终于把粗壮的双臂伸向了光明的天顶。”请分别结合具体文句，用不同的词语多角度概括追寻的历程，并说出所获得的帮助。,问题二：请用简短的话语概括地下森林的品格。,问题三：请用简短的话语概括本文在句式上的主要特点并举例说明。,问题四：请找出本文所使用的问句，并分析其作用。,“经过执着地、默默地、艰难地、互相帮助地、勇敢地、漫长地、不屈地追寻，它终于把粗壮的双臂伸向了光明的天顶。”,分组合作探究,帮助：,

6、长空的大风将石块碾成粉末,洁净的山泉将粉末滋润成泥土,时间也给予地下森林的生命从无到有的机会，这是一个漫长的过程。时间也拟人化了，表现出爱心。,“几万年的代价”是指：,一、极言时间之长；,二、在漫长的岁月里，生命陷于困顿以至窒息， 这是一个痛苦的过程，所以称为“代价”。,山顶的鱼鳞松将种子撒入峡谷,思考：（你能告诉我吗？）,地下森林经历了怎样的历史过程？,地下森林经历了这样一个过程： 毁灭、沉寂、没有生命； 山顶上有了泥土和种子、有了生命； 峡谷里有了泥土和种子、发出了小苗； 最后长成了参天大树。,坚忍顽强，不怕艰难险阻，不怕黑暗，忍受漫长的生长过程的煎熬； 沉着谦逊，拥有丰富的财富，却与世无

7、争，沉默寡言； 乐观豪迈，面对逆境决不悲伤或消沉； 生在不见阳光的环境，却从未放弃对生命的追求； 无私奉献，把伟岸的成材献给人类，用美丽的景色装点大自然,地下森林之品格：,为什么行将结束才描写地下森林的蔚为壮观?,为了突出地下森林在黑暗中艰辛、险恶的经历； 更能突出它的“品格”，读者读来也更觉新奇。,倒叙,本文在句式上的主要特点:,大量运用叠字 对称句的运用 精彩的写景语句 蕴含深刻的哲理 变换人称的句子,归纳,大量运用叠字。 如“黑黝黝,光秃秃,阴森森,静悄悄”“整整齐齐,密密麻麻地耸立着一片蔚为壮观的森林”“ 莽莽群峰”“高高天庭”等叠字,都用得非常精心而细致,流畅而工稳,显示作者遣词造句

8、的功力。,归纳,对称句的运用。如“阳光不喜欢峡谷,峡谷莫非不知道？阳光是公平的吗？峡谷莫非不明白”，“风来似一片绿色的海,夜静如一堵坚固的墙”等,它们具有形式上的对称性和朗读上的旋律性,在回环往复中又逐步深化思想意蕴,强化感情表达的力度。,归纳,精彩的写景语句。 如“狂风呼啸,气浪灼人,沙石飞腾,岩浆横溢,霎时天昏地暗,山崩地裂,好像到了世界末日”这是描写最初地质突变时的情景,一句话一个景象,语言简练,读来有厚重之感。,归纳,蕴含深刻的哲理 如“大自然每一次剧烈的运动，总要破坏和毁灭一些什么，但也总有一些顽强的生命，不会屈服，绝大屈服啊！” 哲理深刻：人类社会的发展也常常会堕入低谷,像大自然的

9、风云变幻,地质变迁考验森林,禽兽的生命适应性一样,考验人群的品质,适应性,耐力,锤炼人群的意志,生命力。沧海横流,天地翻覆,方显英雄本色；火尽烟灭,劫后余生,更知生命可贵。历史与现实,个体与群体,莫不如此。,归纳,变换人称的句子。 如“可是你，为什么长在这里”，“你从哪里来？你究竟遭受了什么不幸，以致使你沉入这黑暗的深渊，熬过那漫长的岁月？”等。课文有时用“它”,有时用“你”来称呼地下森林,表达的情感的强弱度有所不同,用“你”表达情感更加强烈,表达对地下森林的敬仰和热爱,对读者更具有感染力。,归纳,全文九个问句，各有什么意味？在文章中起什么作用？,第一、二、三个问句：“可是你，为什么长在这里？

10、”“你从哪里飞来？熬过那么漫长的岁月？”一方面改变陈述句带来的阅读的沉闷，提醒读者的阅读注意，另一方面也提示了地下森林的形成历史。 第四、五、六个问句：“阳光不喜欢峡谷，峡谷莫非不知道？阳光是公平的吗？峡谷莫非不明白？”,其作用是强化对阳光不公平的怨恨情绪，因为上文就专门谈及阳光的偏私，“都说阳光是公平的，在这里却不，不！”这里已经否定了阳光的公平，那么再以反问的形式提出阳光的不公平，是换一种语式强化这种否定的情绪。 第七个问句：“它究竟在期待和希望着什么呢？”这一问句的意义和作用同第一、二、三问句是一样的。,第八、九个问句：“你的歌是唱给曾在困难中真诚地帮助过你的伙伴们听的吗？它们如今都到哪儿去了呢”这是对经历劫难之后的地下森林的问话，不再有沉重之感，却有另一种动情的感觉，那就是回首往事，怀念艰苦岁月里的患难真情。与前面所有问句的作用有所不同，这两问句是提示回味上文的内容。,“地下森林，我们古老的地球生命中新崛起的骄子，谢谢你的启迪。” 地下森林给了作者什么“启迪”？ 请你代她写几句格言警句。,逆境是人生的一笔财富。 坚忍终会造就成功。 优秀的种子，在贫瘠的土地里也能生长。 黑暗，更加使人追寻光明。 小草得阳光关爱，也没有成为森林 时间是公正的,历史会还你以公正,