【鲁教版】物理八年级上：2.1《声音的产生与传播》课件3

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1、考考大家的听力,声音是如何产生的？ 声音又是如何传到我们耳朵里的？,我们通过声音,能获得大量的信息。,学 习 目 标,初步认识声音产生和传播的条件 知道声音是由物体的振动产生的 声音的传播需要介质，声音在不同的介质中传播速度不同。 知道回声是怎么回事,1. 纸张 2. 直尺 3. 笔套 4. 一盆水,抖动,你能让他们发出声音吗？,吹气,伸出桌面少许，拨动,搅动,1.声源:发声的物体。,探究活动一,1.纸张发声时在 ；,声音是由于物体 而产生的.,2.直尺发声时在 ；,3.吹笔套时里面的空气在 。,2.它们有什么共同点？,振动,振动,振动,振动,1.发声时有什么特点？,4.在水盆搅动时，水在 。

2、,振动,固体,气体,液体,都可以做声源。,讨论交流,（1）蚊子飞行时的嗡嗡声是怎样产生的？,翅膀的振动,考考你:,跟踪练习一,弦的振动,（2）吉他是一种最常见的弦乐器，你知道它是靠什么发声的吗？,（3）笛子是一种最常见的管乐器，你知道它是靠什么发声的吗？,空气柱的振动,蛙鸣,气囊的振动,物体振动发声的现象很多，你还能向同学们介绍一些新奇的现象吗？,蝉,蟋蟀,腹膜振动,翅膀摩擦振动,感受人说话发声的情况:请同学们用食指摸住吼结，说“我要学物理”有什么感觉？,声带振动,有些物体发声时的振动现象不明显，你有办法可以验证吗？,敲击音叉使音叉发声，怎样验证音叉是否振动？,转换法,将振动放大, 便于观察,

3、你们有办法让音叉的声音马上停止吗？,音叉的振动停止,发声也停止了,用手按住音叉的两臂,小活动,声音的保存,将发声体的 记录下来，需要时再让物体按照记录下来的 规律去 ，就会产生与原来一样的声音。,振动,振动,振动,自主学习,留声机,激光唱片,磁带,声音的保存形式,是怎样由声源传播出去的？,把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上泡沫塑料，逐渐抽出罩内空气，你听到声音有什么变化？再让空气进入罩内，你听到声音又有什么变化？,二.声音的传播,探究活动二,1.逐渐抽出罩内空气,我们听到的声音 ； 2.若不停的抽气,直到抽成真空,则 声音； 3.让空气进入罩内, 又能声音。,逐渐减弱,听不到

4、,听到,空气,真空,这个实验表明,声音可以在 中传播, 但不能在 中传播。,研究科学的方法：理想实验法,声音不能在真空中传播,月球上的宇航员如何交谈？,宇航员在太空是利用无线电和地球通话。宇航服上有个纤维罩，包含了免提装置的通讯用的麦克风及喇叭，配合宇航服中的传输器及接收器，可以使宇航员与地面控制中心及其他的宇航员通话。,考考你:,某报报道“一宇航员在太空中远远看到 有陨石撞上月球，感到声音震耳欲聋”。 你相信吗？,答：太空中没有空气， 真空不能传声， 不能听到声音，所以消息是假的。,跟踪练习二,无振动,声源没有振动时，周围的空气也没有振动。,声源振动时，引起周围的空气也跟着振动起来，通过蜡烛

5、火焰可以看出出周围空气振动的情况。,通过观察喇叭和蜡烛的变化，分析声音在空气中传播的情况。,声音在空气中是怎样传播的?,振动,振动,探究活动三,声源振动时，会造成周围的空气跟着振动，这种振动通过空气传播出去，声音就被传到远方了。,音叉的叉股向一侧振动时，压缩空气使这部分空气变密，叉股向另一侧振动时，这部分空气变疏，形成疏密相间的波向外传播。,声音以波的形式向周围传播。,声音可以在固体中传播吗？,实验探究：固体能否传播声音？,结论：声音能在固体中传播。,探究活动四,说一说: 你还知道哪些固体传声的事例？,伏地听声：印第安人在狩猎时，他们伏在地面上，通过聆听声音来预测即将来到的牛群,铁道游击队将耳

6、朵贴在铁轨上，能较快听见远处的火车声。,伏罂而听,固体,罂:指圆形陶器, 伏罂而听:意思是把趴在地上把耳朵贴在陶器上(用来听敌人是否在挖地道) 白话:制作一个容积有四十斗大的坛子，在坛口上蒙上皮革，派一个听觉灵敏的人伏在皮革上听从地下传来的挖掘声，以确定方位，然后挖破地道打破敌人的地道战术。,用的科学道理是:挖掘声通过土壤和岩石这些 向四面八方传播,传到坛子后引起坛壁的振动,又引起坛内 的振动, 的振动把声音传到了人的耳朵。,空气,空气,跟踪练习三,这个钓鱼的小儿面对路人的询问，只是招招手却默不作声。这是因为他知道声音不仅能在空气中传播，还能在 中传播。,小儿垂钓 唐 胡令能 蓬头稚子学垂纶，

7、 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。,液体,声音可以在液体中传播吗？,渔民利用电子发声器捕鱼,金鱼听到拍手声赶紧游向水底。,说一说: 你还知道哪些液体传声的事例？,花样运动员在水下动作整齐一致，是因为听到了水上的乐曲的节奏,海豚能随驯兽员的哨声在水中表演节目。,结论：真空不能传声，固体、液体、气体都能传声。,能传播声音的物质声音的介质,平时我们听到自己的声音和用MP3录 音后播放听到的声音为什么不一样呢？,前者是通过 传声， 后者是通过 传声。,传播声音的 不同,听到得的效果就不同。物质颗粒分子(分子)越紧密,传音效果越好。,骨(固体),空气(气体),介质,跟踪练习四,A.听

8、见枪声同时按下跑表,因为耳朵的听觉灵敏。 B.看见发令枪散发的白烟同时按下跑表,因为眼睛很灵敏。 C.凭自己掌握,听见枪声和看见白烟都可以按跑表,因为响声和白烟是同时发生的。 D.应该以看见白烟为准,因为光的传播速度特快,而声音传播的速度要慢得多。,想想议议在运动场上的百米赛跑时,终点线上的计时员为了计时精确,应该( ),D,V光=299792458m/s=3108m/s。V声=？,声传播的快慢用声速来描述。,声在每秒内传播的距离。,声速的大小跟哪些因素有关？,一些介质中的声速 /（ms-1）空气（0 ） 331 海水（25 ） 1531空气（15 ） 340 冰 3230空气（25 ） 34

9、6 铜（棒） 3750软木 500 大理石 3810煤油（25 ） 1324 铝（棒） 5000水 1500 铁（棒） 5200,根据以下数据,你能从中获得哪些信息？,一般情况下, 中的声速 中的声速 中的声速,1.声音在各种物质中的传播速度一般 。,不同,种类,声速的大小跟介质的 有关。,固体,液体,气体,讨论交流,一般情况下：V固V液V气,340,2.通常情况下,声音在空气中的传播速度约为: m/s,同种介质,温度越高,声速越 。,快,声速的大小跟介质的 有关。,温度,讨论交流,将耳朵贴在足够长的长铁管的一端,让另一个人敲一下铁管的另一端,你会听到几次响声？,听到两次响声, 第一次响声是铁

10、管(固体)传播, 第二次响声是空气(气体)传播, 声音在铁管中比空气中传播的快。,跟踪练习五,雷声和闪电是同时发生的,为什么我们总是 先看到闪电后听到雷声 ？,V光V声,一声响雷后,往往雷声轰轰不断,这又是什么现象呢？,声波在云层和地面多次反射,讨论交流,声音在传播过程中遇到障碍物会被反射回来的现象叫做回声。,产生回声的条件是人发出的声音与回声之间要有0.1s以上的时间间隔,那么产生回声时障碍物离我们最近应该是多远？,S=Vt=340m/s0.05s=17m,跟踪练习六,思考题:利用回声可以测海底的深度, 判断海中物体的存在,请想一想利用回声测海底的深度需要先知道什么？然后怎样计算？,答:声音

11、在海水中的传播速度v,从发出声音到接收回声所用的时间t。海水深度S的计算公式为,1.人对着障碍物高喊一声,2s后听到回声,则人离障碍物的距离是 。（声速：340m/s）,2.利用回声测海底深度,若已知海水中声速为1530m/s,从考察船上竖直向海底发出声波,0.8s后接收到回声,则该处海底深 m。,跟踪练习六,一.声音的产生发声的物体叫做声源。声是由物体的振动产生的。振动停止，发声也停止。将发声体的振动记录下来,需要时再让物体按照记录下来的振动规律去振动,能保存声音 二.声音的传播声以声波的形式传播真空不能传声。固体、液体、气体都能传播声音。传播声音的物质叫做声音的介质。 三.声速15时空气中

12、的声速是340m/s。声速的大小跟介质的种类和温度有关。一般情况下V固V液V气,知识梳理,放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声,“风声雨声读书声，声声入耳”,锣发声时用手按住锣，锣声就消失了。,下列的实验和实例，体现出哪些有关声音的科学知识？,在鼓面上放些纸屑，敲鼓时观察到纸屑在跳动同时听见了鼓声。,声音产生的原因是物体振动。,声音不能在真空中传播。,气体、液体、固体都可以作为声源，空气能传播声音。,振动停止，发声停止。,达标检测,1、常言道：风声、雨声、读书声，声声入耳。 其中的风声、雨声、读书声分别是_、 _、 振动产生的声音，这些声音 又是通过_传播的。,空气,水滴

13、,人的声带,空气,2、在演示声音是由物体的振动发生的实验中， 将正在发声 的音叉紧靠悬线下的轻质小球， 小球多次被弹开。在此实验中，小球的作用 是 。,使音叉的微小振动放大，便于观察,达标检测,3.在西安的孔庙里有一个大古钟，有人发现在敲击古钟时，撞击停止后，大钟“余音未止”， 其主要原因是： （ ） A钟声的回声 B大钟还在振动 C大钟停止振动，空气还在振动 D人的听觉发生延长,4.人在岸边走动时，会惊动水下游动的鱼，这个过程中鱼听到的声音的主要传播途径是：（ ） A土地空气鱼 B土地空气水鱼 C土地水鱼 D水空气鱼,B,C,达标检测,6.梦溪笔谈中有这样的叙述：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭

14、筒睡在地上，能及早听到夜袭敌人的马蹄声，这是因为（ ） A马蹄声不能由空气传到人耳 B马蹄踏在地面上时，使土地振动而发声 C睡在地上能感觉地面振动 D土地传播声音的速度比空气快,D,5.地震发生后被埋在废墟里的人自救的一些措施，指出切实可行的是（ ）A.大声呼救 B.静等救援人员来救C.用硬物敲击墙壁或楼板，向营救人员求救D.见缝救钻，从废墟中爬出来,C,8.运动会上100米终点计时员听到枪声时开始计时，则（ ） A.成绩要比实际的好 B.成绩要比实际的差 C.成绩与实际的相符 D.无法判断,7下列说法错误的是 ( ) A鼓声是由于鼓面振动而产生的 B在百米赛跑时终点计时员应该从听到枪声开始计时 C海上测量船可以利用回声测量海的深度 D夏天打雷时，经常听到雷声轰鸣不绝，是由于雷声 经过多次反射造成的,9.在一根充满水的长铁管的一端敲击一下，在另一端能够听到几次声音（ ） A.一次 B.两次 C.三次 D.四次,B,A,C,