【鲁教版】物理八年级上:2.3《声的利用》课件4
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1、课前复习,声音是由物体的振动产生的。 声速用来描述声传播的快慢, 大小等于声在每秒内传播的距离。,声音:20Hz20000Hz的声 超声波:高于20000Hz的声 次声波:低于20Hz的声,1.声音是怎样产生的?什么是声速?,2.人能听到声音的频率范围是多少?什么是超声波?什么是次声波?,1.想一想,这个世界如果没有声音会怎么样?,导入新课,2.你能想出多少利用声音的例子?,盲人走路时,总是手拿一根竹棍在地上敲打着,以此来辨别方向。他这样做有什么道理?,由于用棍子敲打在不同物体上所出的声音的音调、音色都不同,盲人凭经验便依此来进行方向及物体种类的判断。,1.远处轰隆隆的雷声预示着一场可能的大雨
2、 2.铁路工人用铁锤敲击钢轨,会从异常的声音中发现松动的螺栓 3.医生通过听诊器可以了解病人心、肺的工作状况 4.古代雾中航行的水手通过号角的回声能够判断悬崖的距离 5.蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍和发现昆虫 6.利用声呐系统,人们可以探知海洋的深度 7.捕鱼时,渔民利用声呐系统来获得水中鱼群的信息 8.医生利用超声波可以更准确地获得人体内部疾病的信息 9.地震、火山喷发、台风等,都伴有次声波的产生,利用这种次声波可以预报灾害,2.3声的利用,2. 学习目标,知道声能够传递信息和能量以及声在现代技术中的应用。,3.本节导航,1.声音可以传递信息,2.回声定位、声呐,一.声与信息,3.B超,二.
3、声与能量,1.声音可以传递能量,2.清洗钟表等精细机械,3. 除去人体内的结石,一 、声与信息,1.声音可以传递信息,1.远处隆隆的雷声预示着雨的到来,2.医生通过听诊器了解病人的病情,3.学校通过铃声传递上下课的指令,彩色B型超声波 诊断仪,“B超”,向孕妇体内发射超声波,超声仪接收并测量反射回来的声波,反射波通过处理显示在屏幕上,从而可知道婴儿的发育情况,医用B超机是利用超声波来诊断病情的,但人们却听不到它发出的声音,这是因为( ) A声音的响度太小 B声音的响度太大 C声音的频率低于人能听到的声音频率 D声音的频率高于人能听到的声音频率,选 一选,D,超声波测速仪,超声波测厚仪,超声波探
4、伤仪,海豚与声纳以及潜水艇,核潜艇利用海豚仿生制造了声纳系统,使自己知道与海岸的距离,敌人的行踪,海深度.,海豚利用声波识别食物,敌人和它们周围的环境.,2.回声定位:根据回声到来的方位和时间,来确定目标的位置和距离.如:蝙蝠觅食、利用声呐探测海洋深度、“B超”等。,声呐的工作原理:回声定位,即用发射器发射 超声脉冲,声呐仪检测到反射回来的声波,从而可 以算出海底的深度h1/2vt,汽车的倒车雷达,1.铁路工人用铁锤敲击钢轨,会从异常的声 音中发现松动的螺栓,说明了通过声音能获 得 . 2.蝙蝠利用回声可以确定 ,这种方法 叫 .科学家运用 这个原理发明了.,信息,位置,回声定位,声呐,巩固练
5、习,二 、声与能量,演示:声波能传递能量吗?,结论:声波可以传递能量,将一点燃的蜡烛放在喇叭的前方,当喇叭中发出较强的声音时,可能直到烛焰在摇晃,超声波加湿器.,小型超声波清洗机,超声波碎石机,主要适应症:肾结石 输尿管结石 膀胱结石 尿道结石,1.将两个相同的音叉并排放好(没有接触), 乒乓球靠着音叉B,当敲响音叉A时,会发现 乒乓球 ,这说明了 . 2.下列不是利用声信息的有( ) A.远处隆隆雷声预示着可能有一场大雨 B.医生利用B超观察人的身体状态 C.外科医生利用超声波除去人体内结石 D.有经验的人选瓷碗总是敲一敲分辨音质,被弹开,声音传递能量,C,巩固练习,1. 你看过金庸的武侠小
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