【粤教版】化学九年级上1.1《身边的化学》课件2

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1、身边的化学,化学与衣、食、住、行、能源、材料、国防、环境化学、医药卫生、资源利用等都密切相关。,1、什么是化学？,化学就是要研究物质及其变化。化学不仅要研究自然界已经存在的物质及其变化，还要根据需要研究和创造自然界不存在的新物质。,化学研究的内容和作用,调味品防腐氢氧化钠，肥皂、造纸、纺织、印染制盐酸漂白粉 食盐 化工原料 氯气 塑料，农药有机合成制盐酸氢气 金属冶炼化肥有机合成,讨论食盐（NaCl）的用途,化学，是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。,所以，化学研究的对象是物质,化学研究的内容和作用,结构,用途,性质,决定,决定,反映,反映,2.学习化学有什么用,化学在保证人类

2、的生存并不断提高人类的生活质量。,1、利用化学生产化肥和农药，以增加粮食的产量；,化学研究的内容和作用,2、利用化学合成药物，以抑制细菌和病毒，保障人体健康；,化学研究的内容和作用,3、利用化学开发新能源和新材料，以改善人类的生存条件；,化学研究的内容和作用,高分子人造血管,化学研究的内容和作用,4、利用化学综合应用自然资源和保护环境，以使人类生活得更加美好。,古代,现代,近代,人类认识化学并使之成为 一门独立的学科，经过了漫长的过程。,化学的发展过程,古代,火的发明标志着人类进入了文明时代,陶瓷、铜器、铁器、纸、火药、酒、染料等，为人类提供了更多的生活和生产资料,蔡伦造纸,人面鱼纹彩陶盆,越

3、王勾践青铜剑,化学的发展过程,1、原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础。,英国 道尔顿 科学家,意大利 阿伏加德罗 物理学家 化学家,近代,化学的发展过程,2、1869年门捷列夫（俄国）发现了元素周期律和元素周期表，在元素周期律指导下，利用元素之间的一些规律性知识来分类学习物质的性质，就使化学学习和研究变得有规律可循。,门捷列夫像,元素周期表,化学的发展过程,到20世纪末人类发现和合成的物质已超过3000万种，使人类得以享用更先进的科技成果，极大地丰富了人类的物质生活。,耐高温纤维制成的消防人员的服装,化学的发展过程,现代,纳 米 铜,镍钛记忆合金“花瓣”在相应的温度下慢慢绽放,化学的

4、发展过程,化学对人类社会产生了重大的影响，极大地丰富了人们的物质生活，但是，对自然环境也产生了极大的破坏，甚至威胁着人类的生存。,化学是一把双刃剑,绿色化学、环境友好化学 1 充分利用资源和能源，采用无毒无害的原料。 2 在无毒无害的条件下进行反应，以减少废物向环境的排放。 3 提高原子的利用率，力图使所有作为原料的原子都被产品所消纳，实现零排放。 4 生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的环境友好产品。,怎样学好化学,1重视化学、树立信心 2加强记忆 3认真实验 4良好的思维习惯 5. 学好其他学科,世间的万物总是在不停的发生着变化，这些变化共分为几类，如何区分他们呢？,物质变化后 新物质生成,物质变化后 新物质生成,变化前：纸,变化,变化,变化前：,变化后：,将纸剪成碎片,将纸张点燃,一、化学变化和物理变化,变化后：,纸,纸,没有,物理,化学,二氧化碳和水等,有,变化前: 观察反应物的颜色、状态，反应发生需要的条件（是否需要加热或其他条件）。 变化时: 发生的现象（有无沉淀、气体生成，是否有发光、发热或颜色变化等现象发生）。 变化后: 观察生成物的颜色、状态。,你会观察实验吗？,实验现象的记录,有水蒸气放出遇冷变液体,由块状变粉末,有蓝色沉淀生成,有气泡放出，石灰水变浑浊,有,有,无,无,液态的水,蓝色粉末状的胆矾,蓝色的氢氧化铜沉淀,二氧化碳气体等,谢谢大家,