【长春版】语文八年级上册：第5课《清塘荷韵》课件（1）

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1、,清塘荷韵,季羡林,（1911.82009.7）字希逋。1911年8月出生于山东省清平县（现并入临清市）。著名的古文字学家、历史学家、东方学家、思想家、翻译家、佛学家、作家。他精通12国语言。于2009年7月11日北京时间8点50分，于北京病逝，享年98岁。,散文集：天竺心影朗润集季羡林散文集牛棚杂忆等 译著：沙恭达罗罗摩衍那等,季羡林,徘徊（ ）（ ） 细弱单薄 （ ） 燕园（ ） 吸吮 （ ） 旖旎（ ）（ ）： 睥睨（ ）（ ）：旮旮旯旯（ ）（ ）： 脍炙人口（ ）（ ）：接踵而至 ( ) ：,kui,zh,pi,hui,b,yn,shn,y,n,p,n,g,l,zhng,柔和美好，多

2、指风光。,眼睛斜着看，形容高傲 的样子。,所有的角落。,美味人人都爱吃，比喻好的诗文或事物，人们都称赞。,后面的人的脚尖接着前面的人的脚跟，形容人多，接连不断地跟来。,整体感知,作者告诉了我们一个关于荷花的什么故事,请同学们试着用几个词语来归纳。,2.作者描述荷花的生长情况,是按什么顺序来表达的，又表达了这样的感悟？,第一年,第二年,第三年,第四年,一直到秋凉落叶,水面上也没有出现什么东西,“心里总希望小荷才露尖尖角”,春水盈塘,绿柳如丝，一片旖旎的风光,可是水面仍然没露出什么荷叶,已灰心,没有希望,投莲子的地方长出了五六片圆圆的绿叶,平卧在水面上,但是却细弱单薄可怜兮兮地平卧在水面上,虽微有

3、希望，但仍灰心,荷叶扩张,全为绿叶覆盖一些绿叶长成亭亭的荷叶,心中的疑云一扫而 光,不禁狂喜,3.作者种荷是有心还是无意的，从哪里体现？,4.作者为什么要如此煞费心机的种植荷花？,明确:(1)作者在记忆中曾经有荷花的碎影; (2)没有荷花不符合作者的审美观念; (3)中国人没有不爱荷花的。,体悟荷之韵,荷之韵究竟何在？,生命力,找出写荷这种生命力的语段！,朗读课文,这种顽强而漂亮的生命,这种“极其惊人的求生存的力量和极其惊人的扩展蔓延的力量”会让你联想到什么呢？结合自己的生活体验谈一谈。.,请同学们找出关于莲瓣凋落的描写,思考这是一种什么境界？,文章第12自然节中作者由“天气忽然变寒”联想到“残荷之日”,“结冰”之日。作者心中是否布满了感伤？,第四年,前年和去年,今年夏天,红色浓,花瓣多;红艳耀目,高高的凌驾于荷叶之上,迎风弄姿,睥睨一切,大快人意;很有趣,又非常感激,清香;绿肥,红肥;荷瓣飘落,静静吮吸;静得很,开得特欢绿盖擎天,红花映日,兴致勃勃(邻居),