【长春版】语文八年级上册：第10课《毛遂自荐》课件（2）

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1、毛遂自荐,一.史记：司马迁所著，第一部纪传体通史，本纪（帝王传记），世家（诸侯传记),列传（人臣及重要人物传记），书，表。 二.司马迁：西汉著名史学家，文学家，思想家，字子长，夏阳人。10岁诵诗文，20岁游历，后继承父亲职，任太史令，著史记，草创之初，因为降匈奴的李陵辩护，被捕入狱。出狱后，任中书令，公元前91年，完成史记。,魏国信陵君 齐国孟尝君 赵国平原君 楚国春申君,四：写作背景：公元前260年，秦军在长平大败赵军， 秦将白起活埋赵国降卒40万。公元前258年，白起围 攻邯郸，赵国向楚、魏等国求救。,三.战国四君子,毛遂自荐：比喻自告奋勇去做某项工作。 歃血为盟：泛指发誓制定盟约。 因人

2、成事：依靠别人的力量办成事情。 脱颖而出：比喻本领全部显露出来。 锥处囊中：比喻有才能的人不会长久被埋没，终能显露头角。,五.故事情节：,开端：秦围邯郸，赵国危在旦夕 发展：与楚合纵，赵国出师不利 高潮：毛遂智辩，楚王答应合纵 结局：赵楚合纵，歃血订立盟约 尾声：合纵归来，平原君引咎自责,六.毛遂是一个怎样的人？,毛遂,机智善辩 大智大勇 大义凛然 果敢严谨 对政治形势了如指掌 有卓越的外交才华,七.分析楚王和平原君的性格特点。楚王色厉内荏 平原君知错能改,八.如何刻画毛遂形象？,1.将人物放在激烈的冲突中刻画其形象,2.运用衬托手法,用数千门客衬托毛遂勇于自荐，挺身而出,3.先抑后扬 十九人相与目笑之而未发，表明对毛遂的蔑视； 到楚国后，与十九人论议，十九人皆服，表现 其才华。,4.对比手法,（1）毛遂的智勇双全与楚王的色厉内荏,（2）平原君日出而言之，日中不决，与毛遂的 三言两语“遂定从于殿上对比,（3）平原君的不信任到后来的“胜不敢复相士”,