【鄂教版】语文九年级上册：第7课《老王》课件1

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1、杨 绛,老 王,教学目标,1.了解老王不幸的命运遭际与忠厚善良的性格特点。2.全面把握课文，感受人物的善。3.关注像老王这样的人，献出自己的爱心。,作者简介,杨绛,（1911-2016）钱钟书夫人，原名杨季康,生于1911年，江苏无锡人。作家、文学翻译家。主要译著有堂吉诃德，散文集干校六记将饮茶等，长篇小说洗澡。,钱钟书（19101998）字,墨存。江苏无锡人。学者，作家，著有小说围城和学术著作谈艺录等。,检查预习,伛偻 攥 惶恐荒僻 取缔 翳骷髅 滞笨愧怍,y l,zun,hung,p,d,y,k lu,zh,ku zu,塌败,t,读准下列字词,文章作于1984年。这是一篇回忆性的写人记事散

2、文，作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段，当时正是“文化大革命”时期，作者夫妇被认为是“反动学术权威”，被造反派踩在脚下，但是，老王照样尊重作者夫妇俩。帮助他们，并且知恩图报。由此与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中,写 作 背 景,1.找出本文的文眼。（原句回答）2.本文是以什么为记叙线索的。3.老王是一个什么样的人？请用两个关键字概括。,那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。,本文以“我”与老王的交往为线索。,苦、善,朗读课文 整体感知,苦,谋生手段的艰苦,生理缺陷,居住条件恶劣,地位卑微,老光棍、孤独终老,姓名： 职业： 家庭成员： 外貌特征： 家庭住址：,老王,蹬三轮车,有个哥哥

3、,死了，两个侄儿，“没出息”，便就没了,只有一只眼睛，另一只是“田螺眼”，瞎的。,小组合作 研讨老王之“苦”,荒僻小胡同里的破落大院里的塌败小屋,课文是通过哪些事来体现老王的善的？,A.愿意给我们家带送冰块，车费减半。B.送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不大放心，担心人家看病钱不够C.用平板车拉人，加半寸边D受了人家的好处，总也不忘，总觉得欠了人情，去世前一天还硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢。,研讨老王之“善”,善,极富爱心、帮助、关心、尊重,面对这么苦命善良的老王，作者一家是怎么做的？,合作探究 品味真情,1、照顾老王的生意，坐他车。（第1段） 2 、老王再客气，也付给他应得的报酬。（第6段）

4、3、老王送来香油鸡蛋，不能让他白送，也给了钱。（第14段） 4、关心老王的生计：三轮车改装后，生意不好做，关切询问他是否能维持生活。（第7段） 5、她的女儿也如她一样善良，送老王大瓶鱼肝油，治好他的夜盲症。（第3段）,善,那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。为什么作者觉得愧怍？,作者是如此的善良，可当老王去世了时，作者有什么感受？请用原文回答,再次体现了作者的善良，她觉得，一个社会总有幸运者和不幸者，尽管自己当时也很苦，很艰难，可是他觉得自己相比于老王还是幸运的，而幸运者有责任关爱不幸者，帮助改善他们的处境！回想起来，觉得对老王的关爱还不够，所以感到“愧怍”。,启示？,用善良对待善良！,假如我是一团火，就要给别人送去温暖。假如我是_，就要_。假如我是，就要。,拓展延伸,请同学们仿写下面的句子，把你的爱心表达出来！,作业：仔细观察身边的受苦人，弱者，以最简洁又最感人的语言描写出他们的生存状况。,赠 言,心存善良仁厚之意；胸怀平等博爱之念。,爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。,