【粤教版】化学九年级上：5.1《洁净的燃料-氢气》课件4

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1、洁净的燃料氢气,【实验5-1 】,气泡上升,密度小于空气密度, 氢气,化学之最,世界上最轻的气体,你知道吗？,通常状况下，氢气呈 态，在压强101.3kPa，温度为-252。C时，呈 态；温度为-259 。C时，变成 状的 态； 熔点和沸点比所有其他常见气体都 。,一. 氢气的物理性质,无,无,极难,轻,气,液,固,雪,低,色 味 溶于水的最 的气体。,大家小时候，经常会让大人们给买气球，结果一不小心手指松一下，气球就会飞上天。用你所学的下列气体的性质及下表提供的数据，分析充灌气球可以选用的气体是 ，理由是 。,氢气、氦气,密度小于空气密度,思考,【实验5-1 】,气泡遇火 燃烧,具有可燃性,

2、火焰为 色； 罩在火焰上的烧杯内壁有 ； 手触烧杯感 。,【实验5-2 】,蓝,水珠出现,烫,氢气可燃， 产物是水， 反应放热。,清洁燃料,H2+O2 H2O,2,2,是一种可以燃烧的气体，即具有 性。化学方程式： 产物是 ，故氢燃料是不产生污染的洁 净燃料。化学变化时有 放出，即化学变化时 伴随有 变化。,二. 氢气的化学性质,可燃,水,热量,能量,2H2+O2 2H2O,【实验5-3 爆鸣实验】,点燃时发生 爆炸 ！,点燃不纯氢气,?,讨论:,为什么纯净的氢气在空气中能安静燃烧，而点燃不纯的氢气时会发生爆炸呢？,开始打开储氢筒上的小孔，氢气从小 孔中逸出，点燃后安静的燃烧，同时产 生大量的

3、热。随着氢气的燃烧，使氢气 的量减少，空气进入到瓶里，当氢气与 空气的比例达到一定比例时，瓶内的氢 气与氧气反应迅速进行，在极短的时间 内产生大量的热，使塑料瓶筒内的气体 急剧膨胀，结果发生爆炸。,氢气的爆炸极限：4%74.2%,点燃不纯的氢气时，会发生爆炸的危险，那么使用不纯的氢气前，我们需要注意什么呢？,思 考,？,【实验5-4 氢气验纯的操作】,操作要领,现象,结论,收集一试管氢气；,用拇指堵住试管口， 使试管口稍向下倾 斜，,接近酒精度火 焰，移开拇指点火,听到尖锐的爆鸣声,不纯,听到轻微的“噗”声,纯净,三.理想的高能燃料,理想的高能燃料： 、燃烧热值 、来源 。用途： 、 、 、等

4、 。存在问题： 、 、 等技术问题。,洁净,高,广,宇宙飞船,航天飞机,导弹,燃氢汽车,制造,贮存,运输,学习目标检测,认识氢气的物理性质,了解氢气的化学性质,知道氢气点燃前须验纯的原因,掌握检验氢气纯度的方法,知道氢气是理想的高能燃料,课堂小结,练习1,大型商场搞庆典活动时，经常用高空中飘扬的大气球来渲染气氛。现在在用你所学的下列气体的性质及下表提供的数据，分析充灌气球最好选用的气体是 ， 理由是 。,氦气 氢气,密度小于空气密度，,不易燃不易爆,=,练习2：,两位同学做氢气验纯实验。甲同学用小试管收集氢气并管口向下移 近酒精灯火焰，结果听到尖锐的爆鸣声，他未经任何操作便马上用同一只试管去收集氢气，准备再一次验纯；乙同学将收集了氢气的试管管口向上移近酒精灯火焰，没有听到爆鸣声，他判断氢气已纯。两位同学的操作是否正确？为什么？,思考：,理想的制氢方法？新能源开发和利用的意义？,利用太阳能（或催化剂）分解水制氢气。,可减少污染； 解决化石燃料面临耗尽的问题,作业,课本136页 习题5.1基础训练80页 5.1洁净的燃料氢气,谢谢大家,