【人教部编版】语文七年级下册：第8课《木兰诗》课件（1）

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1、木兰诗,第 1 课 时,七年级语文下 新课标人,激趣导入,千百年来,花木兰一直是家喻户晓的巾帼英雄,美国迪斯尼公司将她的艺术形象搬上了银幕,花木兰“替父从军”的故事已流传到海外。这个故事最早来源于一首诗木兰诗。,朗读诗歌,1.辨析字音。 机杼( ) 军帖( ) 可汗( ) 鞍鞯( ) 辔头( ) 燕山( ) 胡骑( ) 鸣啾啾( ) 鸣溅溅( ) 赴戎机( ) 传金柝( ) 阿姊( ) 著我旧时裳( ) 磨刀霍霍( ),zh ti khn njin pi Yn j ji jin rng tu z zhu chng hu,朗读诗歌,2.辨析通假字。帖花黄 “帖”同“贴”,粘贴。3. 注意体会朗读

2、的语调、语速、节奏等,尤其应注意朗读节拍的把握。(1)唧唧/复/唧唧 昨夜/见/军帖可汗/大/点兵 万里/赴/戎机归来/见/天子 天子/坐/明堂(2)不闻/机杼声 唯闻/女叹息问女/何所思 问女/何所忆愿为/市鞍马 从此/替爷征(3)将军/百战/死 壮士/十年/归(4)不闻/爷娘/唤女声 但闻/黄河/流水/鸣溅溅,疏通文意,(1)万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝。(2)将军百战死,壮士十年归。(3)愿驰千里足,送儿还故乡。(4)雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。(5)双兔傍地走,安能辨我是雄雌?,重点语句(特殊句式)翻译展示。,远行万里,投身战事,像飞一样地跨过一道道关,越过一座座山,北方的 寒气传送

3、着打更的声音。将士们经过无数次出生入死的战斗,多年之后才得胜而归。希望驰骋一匹好马,借助它的脚力送我回故乡。雄兔的两只前脚时时动弹,雌兔的两眼老是眯缝着。它们一起贴近地面跑的时候,又怎能分辨得出谁雄谁雌呢?,积累词汇,(一)积累如下重点词语。 唯闻女叹息 愿为市鞍马 旦辞爷娘去 但闻燕山胡骑鸣啾啾 关山度若飞 朔气传金柝 木兰不用尚书郎,策勋十二转 赏赐百千强 出郭相扶将 著我旧时裳 雄兔脚扑朔 雌兔眼迷离 安能辨我是雄雌,(只)(买)(早晨)(只)(过)(北方)(不愿做),(记功)(有余)(外城)(穿)(动弹)(眯着眼)(怎么),积累词汇,(二) 梳理出古今异义、词类活用等重点文言现象。 1

4、.一词多义,愿为市鞍马(买) 东市买骏马(集市) 策勋十二转(记) 策之不以其道(用马鞭打,这里指驱使、驾驭) 执策而临之(马鞭) 赏赐百千强(有余) 余强饮三大白(尽力) 项为之强(通“僵”,僵硬),市,策,强,积累词汇,2.古今异义 木兰当户织 (古义:门;今义:窗户) 但闻燕山胡骑鸣啾啾 (古义:只;今义:但是,表转折关系的连词) 出郭相扶将 (古义:外城;今义:姓氏) 双兔傍地走 (古义:跑;今义:行走) 3.词类活用 愿为市鞍马 策勋十二转,(名词活用作动词,买),(名词活用作动词,记下),初读感知,1.这首诗叙述了一个什么故事?诗中叙述了木兰女扮男装、代父从军的故事。,初读感知,2

5、.木兰诗是按什么顺序安排故事情节的?全诗可分为几部分?各部分都写了什么内容?以故事的发生、发展、结局的时间为序。诗的正文可分为三大部分:第一部分(第13段),叙述木兰的身份,交代从军的缘由,以及木兰出征前的准备工作和征途上的见闻、感受。第二部分(第4段),写木兰万里征程,十几年征战沙场的生活。第三部分(第56段),写木兰归来见天子,功成不受赏,请求还故乡,以及爷娘姐弟迎接木兰、木兰和亲人团聚的情形。最后一段是附文,以兔类比,赞美木兰 。,布置作业,1.给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。机杼( ) 鞍鞯( ) 胡骑( )金柝( ) 策勋( ) 赏赐( )理云bn( ) pi( )头 扑shu( ) 雄c( ) 阿z( )2.解释下列句中加点的字词。木兰当户织( )昨夜见军帖( )旦辞爷娘去( )万里赴戎机( )著我旧时裳( )安能辨我是雄雌( )( ),布置作业,3.填空。木兰诗选自 朝 (人名)编的 ,这是 朝时期北方的一首民歌。全诗通过叙述花木兰 的故事,塑造了一个 的巾帼英雄形象。,板书设计,