人教版六年级语文上册第7单元测试卷（1）含答案

《人教版六年级语文上册第7单元测试卷（1）含答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版六年级语文上册第7单元测试卷（1）含答案（5页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、六年级语文上册第七单元测试卷 1 带答案静心阅读比能力（一）藏羚羊的跪拜至今，我每次穿过藏北无人区时就会不由自主地想起那只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊。来源： 忐忑不安： 2.仔细读 46 小节，理出事情的发展顺序。(3 分)发现藏羚羊（ ）藏羚羊（ ）藏羚羊（ ）藏羚羊3为什么说“杀生和慈善在老猎人身上共存”？用文中的语句回答。_ _ 4.用“ ”画出描写藏羚羊跪拜的句子。藏羚羊为什么向老猎人跪拜呢？_ 5.用简要的语言概括文章的主要内容。_ _ 6.老猎人为什么把藏羚羊连同它没出世的孩子掩埋呢？_ 7.藏羚羊的跪拜让老猎人觉得蹊跷，夜里躺在铺上也是久久不眠，双手一直颤抖，此时他会想些什么呢

2、？请展开想象，写一写老猎人心理活动。_ _ 8.保护动物,人与自然和谐相处是人类共同的呼声.请你拟一条公益广告词,宣传这一主张.（二）悲怆人虎情这故事来源于长白山虎背岭东北虎保护区的一位工作人员。事情发生在他进山第一年的冬季。一天，他在做例行巡察时，发现一只幼虎中了偷猎者的陷阱，后腿折断，又被钢夹死死地夹住。他小心为幼虎松了绑，抱回自己的小木屋。 经过精心的护理，幼虎恢复得很快。他给它取名“阿弟” 。他在深山里很寂寞，真把幼虎当自己亲人来对待了。 “阿弟”虽不会说话，但它懂得什么是友好感情，它也会以驯服、亲热来回报。两“弟兄”真成了相伴相依的好朋友了。 三个月过去，该是放虎归山的时候了。 “阿

3、弟”主动依偎在“阿哥”怀里，擦擦蹭蹭，着实亲热了一阵，然后俯伏在地，两眼深情地望着“阿哥” 。之后一步一步走出去，走到门外又回过头来最后望一眼，才向虎背岭深处狂奔而去。 “阿哥”也像掉了魂似的，恍恍惚惚在山里转悠了三天，不知是想再见一下阿弟呢还是在找回自己。而他俩的再次相见，却是在一个极不寻常的境地中-确切地说，是“阿哥”遭到群狼袭击的危急时刻。 也是一个冬天。 “阿哥”发现一只老狼在跟踪他。他警惕地做好防卫准备。三天之后的夜晚，从门缝里他瞧见有十三只狼对小屋形成了包围圈，指挥群狼的正是那只跟踪他的老狼。这时他知道交上厄运了，他的枪筒里只有十发子弹。他得尽量节约子弹熬到天亮。狼群终于在老狼指挥

4、下进攻了。第一个来试探袭击小屋房门的是一只独眼狼。他从屋里射出的子弹打中了狼的咽喉。尽管前面的狼倒下了，但后面的狼还是一个接一个往屋里冲。离天亮还有一个多小时。此时，他的子弹已经打光，人也十分疲劳，情况十分危急。突然，他看见老狼亲自出马了。但它只谨慎地前进了几步，忽然停下来，侧耳聆听到什么，就忽闪一下带着残兵败将飞奔而去。天亮了，屋里的战士走出来，在小木屋与大森林的咽喉道上，见到了久别的“阿弟” ，在“阿弟”脚下躺着老狼的尸体。好像“阿弟”早就料到“阿哥”有这场灾难，赶紧跑来救援。三年过去，那位工作人员调离了山里的岗位，只剩下小木屋。次年开春，他忽被大山近处的动物园告知：捕获的一只老虎已绝食

5、7 天，这虎是在小木屋旁设陷阱捕获的，要他去一趟。他顿时猜想可能是“阿弟”遭的暗算。到场一看，果然是已经十分虚弱的“阿弟”躺在铁栏里。他呼唤它。 “阿弟”张开眼与他的目光相遇，刹那间好像勾起美好的记忆，有些兴奋。但马上换了表情，两眼露出仇恨的凶光，再也不看他一眼。 “阿哥”亲手端来食物和饮水，也拒不接受。 “阿哥”知道它想重返森林，动物园也别无选择只好照办。“阿哥”心里明白，打从它与他首次相别返回森林后，它一直保持着暗中探视小木屋的习惯。他离开后仍然如此。动物的感情有时是很执著的。然而正是在这块唤起温馨之情的地方，它落入了人的陷阱。从此它同人的缘分也就断了。据说以后虎背岭连续发生虎伤人的事件。

6、这是谁的过错呢?1、选择带点字的正确读音划“” 。 （1）刹（ch sh ）那间 （2）怯怯（qu qi ）地 2、写出划线词语的意思。（1）从屋里射出的子弹打中了狼的咽喉。 （ ） （2）他在小木屋与大森林的咽喉道上。 （ ） 3、本文围绕人与虎之间友情的发生到结束，重点写了三件事。请你简要概括如下 ：第一件： 第二件： 第三件： 4、认真读第一至三节，从文中哪些地方可以看出人与虎之间的“兄弟”情？用“”线画出来。5、认真读第六七节，说说三年后，人与虎之间的感情发生了怎样的变化？为什么会有这样的变化？6、读了这篇文章以后，谈谈你的看法。7、认真读第五自然段，根据句中描述的情境，写出四个恰当的

7、四字词语。三思而行 小练笔 学习语文，不仅体现在课内，也体现在课外。有些同学做得很好，平时留意观察生活，注意积累语言，坚持课外练笔，把语文学习和其他学科的学习结合起来，你在课外是怎样学习语文的？请介绍一、两种好方法。要求数字 50100 之间。阅读（一）参考答案：1凤凰的羽毛，麒麟的角。比喻珍贵而稀少的人或物。 形容人心神不安定的样子。2.发现藏羚羊（ 观察 ）藏羚羊（ 射杀 ）藏羚羊（ 解刨 ）藏羚羊3.当年一个肩披长发，留者浓密大胡子，脚蹬长统藏靴的老猎人经常在青藏公路附近活动。猎获的那些皮张自然会卖来一笔钱，他除了自己消费一部分外，更多的用来救济路遇的朝圣者。老人杀生体现在做了一辈子的猎

8、人杀了无数动物；老人慈善体现在捕猎作得的钱不是自己享用,而是把多余的钱用来救济穷人和救济路遇的朝圣者。4. 因为羚羊会有孩子，母爱是它天生的本性，母爱也是最伟大的爱，它想让猎人放过它和它那还未出世的孩子5.藏羚羊为了保护自己的幼崽，用跪拜的方式乞求老猎人放生。老猎人在杀死了藏羚羊之后，面对自己亲手杀死的藏羚羊母子的行为,陷入了深深的自责和忏悔之中。老猎人埋掉了自己的杈子枪，从此在藏北高原上消失了。6.藏羚羊的跪拜不是为了自己的生命而是为了腹中的孩子，这体现了崇高的母爱和牺牲精神，这不仅让老猎人感到非常内疚和悔改，还有对生命的敬畏！7. 此时他终于明白羚羊为什么下跪，是因为母爱，因为那未出世的孩

9、子，它想救自己的孩子，此时猎人深深的悔恨自己的失误，母爱是神圣的，而他却没给它机会，他为自己多犯下错误所忏悔。8、如：关爱动物,就是关爱人类自己。阅读（二）参考答案：1，写出带点字的正确读音。(1)刹（sha） (2)怯（qie）2，写出带点词语的意思。(2 分) (1)他从屋里射出的子弹打中了狼的咽喉。( 喉咙 )(2)他在小木屋与大森林的咽喉道上。( 比喻形势险要的交通要道，意为像咽喉一样十分要害和关键的地方。)3本文围绕人与虎之间友情的发生到结束，重点写了三件事。请你简要叙述如下。(6 分)第一件：人救虎 人虎情深第二件：虎救人 虎报人情第三季：虎遭擒 人虎情断4.认真读第一至三节，从文

10、中哪些地方可以看出人与虎之间的“兄弟”情？第一天放出去，它围着住处转了三圈就回来了，不肯再走；第二天带它进了山，可傍晚时又像逃学的孩子似的怯怯地溜回来；第三天， “阿弟”像是懂得再不能耍赖，非走不可了。它主动依偎在“阿哥”怀里，擦擦蹭蹭，着实亲热了一阵，然后俯伏在地，两眼深情地望着“阿哥” 。之后一步一步走出去，走到门外又回过头来最后望一眼，才向虎背岭深处狂奔而去。5.认真读六七节，说说三年后，人与虎之间的感情发生了怎样的变化？为什么会有这样的变化？从“相依相偎”到“两眼露出仇恨的凶光，再也不看他一眼”和“亲手端来食物和饮水，也拒不接受” 。因为落入了人的陷阱，它同人的缘分也就断了，不再相信人

11、类了。或：三年前，人虎之间情深意切。三年后老虎对人恨之入骨。这主要是因为人们利用了老虎对木屋、对“阿哥”的感情，使它落入陷阱，完全是人的过错。6.读了这篇文章，谈谈你的看法。阿弟因为阿哥救过它而再一次救阿哥，却被人类捕捉，和人类的缘分断了。阿弟与阿哥有了一层厚厚的隔膜。人与虎原本是好朋友，为什么被这层厚厚的隔膜挡住了呢？人类不应该捕杀老虎了，让人类和老虎能成为昔日的好朋友吧。或：有人品，兽有兽品。它们很有感情，很知好歹，人不能迷信武力，强制手段有时恰会得到相反的效果。老虎以绝食来表达抗议即是一例。只有善待和注入感情，才是沟通动物与人的通途。7、身临险境 弹尽粮绝（寡不敌众） 残兵败将 化险为夷