人教版六年级语文上册第4单元测试卷（2）含答案

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1、六年级语文上册第四单元测试卷 2 带答案一、积累与运用（34 分）1、看拼音写词语（4 分）z yun jn yn n c k ji ( ) ( ) ( ) ( ) wi xi m d jun lin h i k qn( ) ( ) ( ) ( )2、形近字字组词。 （8 分）竭（ ） 遨（ ） 赐（ ） 慨（ ）渴（ ） 傲（ ） 惕（ ） 概（ ）协（ ） 赌（ ） 资（ ） 卷（ ）胁（ ） 睹（ ） 姿（ ） 眷（ ）3、积累词语（6 分）和蔼（ ） （ ） 风雨（ ） （ ） 一命（ ） （ ）（ ） （ ）忘返 震耳（ ） （ ） 闪闪（ ） （ ）4、我会选。 （3 分）来（1）

2、下面读音全部正确的一组是（ ）A.潺潺（chn） 滋润（rn） 肆虐（n） 璀璨（cn ）B.土炕（ kng） 枯槁（go） 哀悼（do ） 山峦（lun）C.遨（ o）游 慷慨（ki ） 渺（mio ）小 血（xu）液D 颈（jng）部 因为（wi） 友谊（y） 骨（g）气（2）下面书写有错的一组是（ ）A、.指望 松脂 眷恋 善待 B、.荡漾 归宿 悲剧 回荡C.、主持 滋养 遥望 矿物 D、.治理 节制 圣洁 领晤（3）下列句子说法正确的是（ ）A、 只有一个地球这篇课文是一篇介绍地球有关知识的说明文，用了列数字、作比较等说明方法。B、塞特凯达斯大瀑布逐渐枯竭，主要是由于瀑布上游的人们乱

3、砍乱伐。C、 “大地不属于人类，而人类是属于大地的”这句话是错误的。D、我们这个地球太可爱了，同时又太容易破裂了！5、按要求写句子。 （4 分）（1） 、所有的动物都死去了。人类会灭亡。（用关联词合成一句话）（2） 、青山是不会老的。（改为反问句）6、选择恰当关联词语填空。 （3 分）如果就 因为所以 即使也不但还 既又（1） 、人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品， （ ）使它们不能再生， （ ）造成一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。（2） 、这些设想（ ）能实现， （ ）是遥远的事情。（3） 、 （ ）我们要更好地造福于我们的子孙后代， （ ）我们要精心地保护地球，保护地球

4、的生态环境。7、把下列句子补充完整，并试着写一个环保宣传标语。 （3 分）（1） 、善待地球就是 。（2） 、 就是拯救未来。（3） 、但存方寸地， 。（4） 、有限的 ，无限的 。（5） 、 自然资源， 生命绿色。（6）环保宣传标语： 8、语言实践。 （3 分）读了本单元的文章，我们很自然地想到了家乡的土地、身边的资源，它们是得到了保护还是遭到了破坏？就这个问题，说一说自己的发现和感受。二、阅读（36 分）认真阅读短文，回答问题（一） 这片土地是神圣的选段（14 分）每一处沙滩，每一片耕地，每一座山脉，每一条河流，每一根松针，每一只嗡嗡鸣叫的昆虫，还有那浓密丛林中的薄雾，蓝天上的白云，在我们

5、这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。青草、绿叶、花朵是我们的姐妹，麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟。树汁流经树干，就像血液流经我们的血管一样。我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。（1）按课文内容填上恰当的词语。 （3 分）（ ）的丛林 神圣的（ ） 嗡嗡叫的（ ）（2）写出下列词语的近义词。 （4 分）记忆（ ） 体验（ ） 圣洁（ ） 部分（ ）（3）这两个自然段的主要内容是 。 （3 分）（4）理解句子的意思。 （4 分）我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。(二)藏羚羊的跪拜（22 分）这是一个发生在西藏（zng cng）的

6、故事。过去，藏北有一个老猎人，他无名无姓，随身携带的一顶小帐篷就是他的家。有一天早晨，他从帐篷里出来，突然看见对面不远处的草地上站着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他赶紧转（zhun zhun）身拿来杈和枪，瞄准了那只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，没有逃走，只是用（乞求、请求）的眼神望着他，然后向前走了几步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时，两行眼泪从它的眼里流了出来。老猎人的心头一软，扣着板机的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他（请求、乞求）饶命。但是，以打猎为生的他早已变得冷冰冰的。他双眼一闭，扣动了扳机。随着枪声，那只藏羚羊栽倒在地。它倒下去的时候，仍然（保持、坚持）

7、着跪拜的姿势，两行泪痕也清晰可见。那天，老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮，他的眼前老是（浮现、呈现）着那只藏羚羊临死的样子。这是他几十年狩猎生涯中印象最深的瞬间。夜里，他难以入眠，双手也好像一直在颤抖第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃惊地叫出了声，手中的刀子咣当一声掉在了地上在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只已经成型的小藏羚羊！原来，藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命啊！老猎人的心颤抖了，他对自己的行为懊悔不已。从此，老猎人在藏北草原消失了，没有人知道他的下落。1、按要求查字典，填空。 （4 分）卧：用部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。瞬：

8、用音序查字法应先查（ ） ，再查（ ）音节。2、在文中括号里选择合适的词语和音节，打“” 。 （5 分）3、照样子，写词语。 （3 分）冷冰冰： 肥肥壮壮： 4、仔细读 25 小节，理出事情的发展顺序。(3 分)发现藏羚羊（ ）藏羚羊（ ）藏羚羊（ ）藏羚羊5、文中哪句话给你印象最深？请说出理由。(3 分) 6、请你结合读了这篇文章之后的感受，用几句话来奉劝人们要善待动物。 （4分）三、习作（30 分）题目：做个环保小卫士提示：1可列举出生活中那些污染环境、破坏环境的不良现象。 2面对这些不良现象你怎么做？3提出保护环境的具体做法。答案一、积累与运用1、( 资源 ) ( 晶莹 ) ( 恩赐 )

9、 ( 枯竭 ) ( 威胁 ) ( 目睹 ) ( 眷恋 ) ( 和蔼可亲 )2、竭（竭力） 遨（遨游） 赐（恩赐） 慨（慷慨）渴（口渴） 傲（骄傲） 惕（警惕） 概（大概）协（协助） 赌（打赌） 资（资本） 卷（卷子）胁（威胁 ） 睹（目睹） 姿（姿态） 眷（眷恋）3、和蔼可亲 风雨同舟 一命呜呼流连忘返 震耳欲聋 闪闪发光4、 （1）D （2）D （3）A5、 （1）如果所有的动物都死去了，人类就会灭亡。 （2）青山不会老。6、 （1） 、不但还 （2） 、即使 也 （3） 、因为 所以 7、把下列句子补充完整(1) 善待自己 (2） 拯救地球 （3）留与子孙耕 （4） 循环 资源 （5）珍惜

10、 共营 （6）保护碧水蓝天，共建美好家园。 8、语言实践（合理即可）二、阅读（一） 这片土地是神圣的选段1、 （浓密 ）的丛林 神圣的（土地 ） 嗡嗡叫的（昆虫 ）2、记忆（回忆） 体验（体会） 圣洁（神圣） 部分（局部）3、这两个自然段的主要内容是总写这片土地的每一个部分都是神圣的。4、这句话再一次表明了人类与大自然紧密相连的关系，同时也告诉我们：不应该以旁观者的姿态去面对，而应该用主人的身份去保护自己的家园。（二） 藏羚羊的跪拜1、卜 6 S shu2 zng zhun 乞求、请求、保持、浮现3、绿油油 白茫茫 胖乎乎花花绿绿 干干净净 高高兴兴 4、发现藏羚羊（杀死 ）藏羚羊（解剖）藏羚羊（埋葬）藏羚羊5、举例： 这时候老人全明白了天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。因为这句话让我明白了：母爱是伟大的，也许就在危机中的一个跪拜。6、动物是自然的一员，也有生存的权利；人类有保护动物的责任。