人教版五年级上册语文第七单元达标检测A卷（含答案）

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1、 1 / 9第七组达标检测卷一、基础训练营(40 分)1在加点字的正确读音下画“” 。(4 分)骨髓(su su) 绷带(bn bn) 脊梁(j j)诸位(zh zh) 刹那(ch sh) 日寇(ku un)仇恨(hn hn) 闽南(mn mn)2为句中加点字选择相应的解释。(4 分)【首】A.头；B.第一；C.量词，用于诗歌、歌曲等。(1)战士们昂首挺胸地跳下山崖。( )(2)我想写首诗来歌颂狼牙山五壮士。( )【胜】A.赢；B.优美的景物或境界；C.超过。(3)我渴望游览中外风景名胜。( )(4)他的脸上露出胜利的喜悦。( )3我会看拼音写词语。(12 分)2 / 94根据意思写词语。(4

2、 分)(1)形容器物精致，孔穴明晰，结构奇巧。 ( )(2)比喻大家团结一致，就能克服困难，得到成功。 ( )(3)全副精神高度集中。 ( )(4)比喻许多人簇拥着一个人，或许多个体拥戴一个核心。( )5补充成语，再选择恰当的成语填入句子中。(11 分)再接再( ) 前( )后继 中流( )柱 ( )往直前大义( )然 ( )发图强 力( )狂澜 不屈不( )(1)这次比赛我得了第二名，老师希望我能( ) ，争取更好的成绩。(2)爸爸因为专业技术高超、工作能力强而成为公司的( ) 。(3)在关键时刻，他沉着果断，( ) ，改变了公司的命运。6按要求写句子。(5 分)(1)缩句：我国这一建筑艺术

3、的精华，就这样化成了一片灰烬。_(2)改成 “被 ”字句：英法联军把园内凡是能拿走的东西统统掠走了。_(3)修改病句：我国的人口是世界上最多的国家。_(4)改成反问句：香港回归祖国真让人激动。_3 / 9(5)改成第三人称转述的句子：班长激动地说：“我们的任务胜利完成了！”_二、综合展示厅(5 分)7下面三句话，停顿后仍不能排除歧义的一句是( )(2 分)A你了解/我不了解。 B这个人/谁也不认识。 C你讲不过他/也得讲。8爱国，一个听着就让人热血沸腾的词语。现在处于和平年代，我们又应该怎样爱国呢？谈谈你的看法。(3 分)_三、课本直通车(8 分)9当回小法官，对的打“” ，错的打“” 。(1

4、)午夜。香港，/让我拉住你的手， /倾听最后一分钟的风雨归程。 (拟人句) ( )(2)顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。(比喻句) ( )(3)最后一分钟/是旗帜的形状， /是天地间缓缓上升的红色，/ 是旗杆挺直的中国人的脊梁(夸张句) ( )(4)还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？4 / 9(设问句 ) ( )四、阅读检阅台(22 分)(一) 阅读材料，完成练习。材料一：“一带一路”示意图。材料二：一千多年前古丝绸之路从长安出发，绵亘万里，延续千年，开启一段辉煌的历史。我们的先辈张骞郑和开拓远航，穿越惊涛骇浪，闯荡出连接西

5、方的海上丝绸之路，缔造了一段久远的故事，留下一段让人感怀的沧桑岁月。2013 年 9 月，习近平主席走进瓜果飘香的中亚国家哈萨克斯坦，在纳扎尔巴耶夫大学作演讲时提出“丝绸之路经济带 ”构想；10 月，习近平主席出访椰树芃芃(png png)的东南亚时，又提出了“21 世纪海上丝绸之路”倡议。随着“一带一路 ”的发展，跨欧亚的铁路、公路已经逐步延伸，航运、航空、管道和空间综合信息网络等日益发达。丝路文明走出历史，走下蓝图，走进日新月异的今天。阅读材料一、材料二，回答以下问题。10从示意图中可以看出， “一带一路”指的是 _和_。(2 分)11开辟陆上丝绸之路的是_，开辟海上丝绸之路的是5 / 9

6、_，提出“一带一路”构想和倡议的是_。(3 分)12 “一带一路”的“ 路”包含_、 _、_、航空、管道和空间综合信息网络“六路” ，把中国和中亚、_、_紧紧地连在一起。(5 分)(二)敢说实话的人1941 年底的北京，一位 48 岁的学者被残暴的侵华日军抓进监狱，押到了审讯室里。翻译是个韩国人，当这位学者被押进来之后，这个韩国人对他说：“请向太君鞠躬。 ” 面对赤裸裸的暴力，文弱的学者不能不照做。但是他说：“我向武力鞠躬。 ”日本军官问：“你是不是抗日分子？” “我是。 ”学者平静地说。日本军官又问：“你为什么抗日？”学者说：“这问题我有两个回答方式。概括地说，我不得不如此。但你要我细说的话

7、，请你给我 20 分钟，不要打岔。 ”日本军官说：“可以给你 20 分钟。 ”在这 20 分钟的时间里，学者告诉日本军官：“我是研究历史的，我研究的结论是：无论是东方还是西方，一个国家用武力占领别的国家，把别的国家的人民当奴隶，削弱别国人民的意志，只能暂时收效，最后一定会得到报应。报应来时，压迫者有时会比被压迫者更惨。你们宣传说日本的目的是要亚洲各国共同繁荣，这是骗人的。6 / 9看看韩国的历史就知道。日本吞并了韩国，现在韩国人不管愿意不愿意都被征入日本军队，做着卑微的工作。你们是要把中国变成第二个韩国。 ”那位刚才还扬扬自得的韩国翻译听了这番话后热泪盈眶，而日本军官则脸色发白，不等翻译译完这

8、段话就把学者带回了牢里。再次审讯的时候，照样先要鞠躬，学者照旧说向武力鞠躬，没想到那个日本军官站了起来，向学者鞠躬道：“我向一个不怕死、敢说实话的人鞠躬。 ”13 “扬扬自得”是 AABC 式词语，照样子写两个_、_。(2 分 )14文章开头为什么要特意交代翻译是个韩国人？(4 分)_15韩国翻译先前还是一副扬扬自得的样子，后来却热泪盈眶，这是为什么？(3 分)_16文中一共有三次鞠躬，你是怎样理解的？请写一写。(3 分)_五、习作百花园(25 分)17你一定读过很多好文章吧？这些文章一定使你感触颇多、受益7 / 9匪浅，请你联系自己的生活实际写一篇读后感，题目自拟。要写出自己的真情实感。8

9、/ 9第七组达标检测卷 一、1.su bn j zh ch ku hn mn 2(1)A (2)C (3)B (4)A3斩钉截铁 掩护 亭台楼阁 眺望 奇珍异宝 宏伟 满腔怒火 豪迈4(1)玲珑剔透 (2)众志成城(3)全神贯注 (4) 众星拱月5厉 仆 砥 勇 凛 奋 挽 挠(1)再接再厉 (2) 中流砥柱 (3)力挽狂澜6(1)精华化成了灰烬。(2)园内凡是能拿走的东西被英法联军统统掠走了。(3)示例：我国是世界上人口最多的国家。(4)香港回归祖国怎能不让人激动呢？(5)班长激动地说，他们的任务胜利完成了！二、7.B8示例：我认为爱国不一定全体现在为国家做大的贡献上，小事也可以体现出爱国的

10、情感。我们热爱生活，孝敬长辈，尊重他人，乐于助人，促进社会和谐是爱国；安分守己，不做违法的事也是爱国。三、9.(1) (2) (3) (4)四、(一) 10.丝绸之路经济带 21 世纪海上丝绸之路11张骞 郑和 习近平主席9 / 912铁路 公路 航运 东南亚 欧洲(二) 13.示例：楚楚动人 勃勃生机14为下文作铺垫，并与后文学者的表现形成鲜明的对比。15因为学者的话使韩国翻译想到了自己祖国悲惨的遭遇。16两次是文弱的学者面对武力不得不鞠躬，并不是自愿的；另一次是日本军官向不怕死、敢说实话的学者鞠躬，是发自内心的敬佩。五、17. 思路导航： 如何写读后感？一、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住原作中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句话来写，深入挖掘，写出自己的真情实感。二、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。三、要处理好“读”与“感”的关系。读后感应以“感”为主，适当地引用原文。 例文略。