人教版五年级上册语文第五单元达标检测B卷（含答案）

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1、 1 / 10第五组达标测试卷一、基础达标。(共 38.5 分)1我会在加点字正确的读音下打“” 。(4 分)外甥(shng shn) 迂回 (y y) 剖开(pu p) 造诣(zh y) 殷勤(yn yng) 驰骋(chng chn) 搁板(g g) 国子监(jin jin)2猜字谜。(6 分)(1)十字尾巴弯弯，算算数目少三。 ( )(2)天没有地有，你没有他有。 ( )(3)一口又一口。 ( )(4)十个哥哥力量大，一切困难都不怕。 ( )(5)加一半减一半。 ( )(6)有耳能听到，有口能请教，有手能摸索，有心就烦恼。 ( )3我是汉字督查员。(7 分)(1)在错别字下面画“” ，并在

2、括号里改正。(4 分)代鱼( ) 鸡旦( ) 豆付( ) 啤氿( )令售( ) 并干( ) 仃车场( ) 板兰根( ) (2)我会还原广告成语，将正确的写在括号里。(3 分)骑乐无穷( ) 一步到胃( ) 泉心泉意( ) 钙世无双( ) 鸡不可失( ) 百衣百顺( )4照样子，根据提示写汉字。(3 分)2 / 10例：有力耕田为男，以绳捆柴为束。(1)家有女为_。(2)子女双全为_。(3)两火为 _，三人为_，三石为_。(4)眼皮下垂为_。5请给加点字选择正确解释填在括号里。(4.5 分)(1) 厚： A.扁平物上下两面之间的距离大； B.感情深；C.价值大；D.厚道；E优待，推崇。憨厚( )

3、 厚木板( ) 厚礼( ) 情谊深厚( ) 厚古薄今( )(2)举： A.提出；B. 推选；C.全；D.往上托，往上伸。举世闻名( ) 选举( ) 举例( ) 举重( )6巧接歇后语。(6 分)(1)外甥打灯笼_ (2)上鞋不用锥子_(3)小葱拌豆腐_ (4)河边洗黄连_(5)狗吃青草_ (6)四月的冰河_7句子训练。(8 分)(1)用恰当的关联词把两句话合并成一句话：汉字不是僵硬的符号。3 / 10汉字是有着独特性格的精灵。_(2)改为反问句：在人类古老的历史长河中，没有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝。_(3)修改病句：王懿荣是第一个研究和发现甲骨文的人。_(4)改为感叹句

4、：汉字是可爱的小精灵。_二、教材回顾。(共 17.5 分)1我写作的时候，常常为我面前这一个个方块字而动情。它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。(2 分)(1)“它们 ”指_， “它们”被比作_和_。(2)这样写表达了作者对“它们”的_之情。2若使琵琶能结果，满城箫管尽开花。(3 分)(1)“琵琶 ”和“箫管”都是_名称，而“枇杷”却是一种_。(2)这句话的意思是：_。4 / 103人类没有文字的时候用“_”“_”等方式帮助表达、交换、记忆等。后来出现了文字，在我国传说中是_创造了文字，汉字是人类_的文字之一。(2 分)4 “册”字的字形含义是：_。“典

5、”字的字形含义是：_。(2 分)5王懿荣在_ 上发现了甲骨文。(1 分)6书法字体，各具特长。行书_，正楷_，狂草_。流传至今非常有名的行书作品有_的_ ，而_的_被视为楷书范本。(3.5 分 )7文字是语言的符号。有人认为符号应该简单易学，所以建议取消汉字，只学拼音就行了，你同意吗？为什么？(4 分)_三、阅读拓展。(共 19 分)(一) 课内阅读(11 分)1983 年，乌鲁木齐市某挂面厂从日本引进了一条挂面生产线，随后又花了 18 万元从日本购进 1000 卷重 10 吨的塑料包装袋。包装袋上的图案由挂面厂请人设计、制出样品后，经挂面厂与进出口公司审查，交付日方印刷。当这批塑料袋漂洋过海

6、运到乌鲁木齐时，细心的人发现“乌”字多了一点，乌鲁木齐变成了“鸟鲁木齐” 。于5 / 10是，这一点之差，使价值 18 万元的塑料袋变成了一堆废品。这真是一点值万金啊！如果挂面厂和进出口公司的工作人员认真检查，就不会让这 18 万元付之东流了。1.文中加点的 “卷”读_。 “卷”还有一个读音是_，可以组词为_、_；加点的“差”读_。 “差”还有几个读音，请任写一个_，可以组词为_、_。(4 分)2解释下面两个词语。(2 分)(1)漂洋过海：_(2)付之东流：_3 “乌”与 “鸟”只有一笔之差，请写几组只差一笔的字。(3 分)_与_ _与_ _与_4你觉得挂面厂的损失应该由谁来承担责任？为什么？

7、(2 分)_(二) 课外阅读(8 分)人类在创造文字之前，常常用一些奇妙的方法来帮助记忆。我国古代就有“结绳记事”的方法。发生了一件事儿，人们就在绳子上打一个结(ji ji)。各个结大小不同，形式也各有区别，表示那些6 / 10事儿重(chng zhng)要不重要，属于什么种类。人们往后看了这些绳结，就可以记起以前经历的许多事儿。 现在世界上还有一些民族没有文字，他们还用“结绳记事”的方法。还有一些民族用贝壳代替绳结。贝壳大小不一，颜色形状也有许多种，比绳结容易分辨。一条穿着好些贝壳的带子，在他们看来，就是一本书， “读”了这本“书” ，他们就可以知道本民族的许多故事。 不但如此，在文字创造之

8、前，有些民族已经有了通信的方法。跟记事用绳结或贝壳一样，他们也用一些东西来表示意思。譬如这一族送给那一族一杆枪或者一支箭，这就是一封宣战书。那一族收到了，就拿起武器来，准备战斗，决不会误会成别的意思。从前有一个民族送给相邻的民族一封信。这封信一共四样东西：一只死鸟，一只死老鼠，一只死青蛙，还有五支箭。这些东西包含着什么意思呢？就是说：“你们能像鸟儿一样在天空中飞，像老鼠一样在地底下藏，像青蛙一样在湖面上跳跃吗？如果不能，休想跟我们打仗。什么时候你们的脚踏上我们的土地，我们就用乱箭来对付你们！”如果有一天，我们从邮递员手里收到一个包裹，打开一看，没有别的，只是死鸟、死老鼠这些东西，我们唯有连(l

9、in nin)声叫怪，猜想是哪一个淘气的朋友寄来开玩笑的。谁知道在古代，这样一包东西却是一封严厉的信。1.文中带点字应该怎么读？用“”划去错误的读音。 (1.5 分)7 / 102读第二自然段中画线的句子， “这本书 ”在文中指_。(1 分)3读第四自然段画线的句子，想想这几样东西表达什么意思，在文中找出相关的句子写下来。(1 分)_4短文已经用“” 分成了三段，请写出各段的意思。(3 分)_5比一比，想一想，有了文字之后的信，跟没有文字的信相比，进步在哪里？(1.5 分)_四、习作展示。(任选一题作文，共 25 分)A题目：我爱汉字要求：记叙自己学习汉字的经历，从而表达自己对汉字的认识，学习

10、汉字的体会，表达对汉字的热爱及学好汉字的决心。B题目：学习汉字的故事要求：记叙自己学习汉字中印象深刻的故事，从而表达自己对汉字的热爱。8 / 10第五组达标测试卷一、1. 2(1)七 (2)也 (3) 回 (4)克 (5)喊 (6)门3(1)代 带 旦 蛋 付 腐 氿 酒 令 零 并 饼 仃 停 兰 蓝(2)其乐无穷 一步到位 全心全意 盖世无双 机不可失 百依百顺4(1)安 (2)好 (3) 炎 众 磊 (4)睡5(1)D A C B E(2)C B A D6(1)照旧(舅) (2)真(针)好(3)一清 (青)二白 (4)何(河)苦(5)装样 (羊) (6)开动(冻)了7(1)汉字不是僵硬的

11、符号，而是有着独特性格的精灵。(2)在人类古老的历史长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？(3)王懿荣是第一个发现和研究甲骨文的人。(4)汉字是多么可爱的小精灵啊！二、1.(1)汉字 活泼可爱的孩子 美丽多姿的鲜花(2)热爱2(1)乐器 植物 (2)如果琵琶也能结果的话，那么满城的箫管都可以开花了9 / 103结绳记事 物语 仓颉 最早4一篇文章写在一大块竹片上，卷起来捆好，就是一“册” “册”被庄重地安放在底座上5龙骨6流畅 端庄 奔放 王羲之 兰亭序 柳公权 玄秘塔碑7略。 点拨 曾经有不少人提出过这样的观点，特别是在电脑没有解决汉字输入的问题时，这样的呼声很高。但现

12、在，随着人们对传统文化的认知越来越深，人们对汉字的热爱与传承意识越来越强。越来越多的人认识到汉字不能废，应当成文化的瑰宝来传承。三、(一) 1.jun jun 试卷 卷面 ch 示例：chi 出差 当差2(1)漂过海洋，形容路途遥远。(2)形容所有的付出都是白费，没有起到作用。3示例：予 矛 大 天 日 目4示例：按工作程序，设计人员出错了，当然有责任，而负责审查的挂面厂与进出口公司也有责任。印刷方只负责印刷，不应负这个错字的责任。(二) 1. ji chng nin2一条穿着好些贝壳的带子3你们能像我们就用乱箭来对付你们！4第一段：人类在文字创造之前用结绳记事或是贝壳记事的方10 / 10法来帮助记忆。第二段：文字发明之前的通信方法及相关的故事。第三段：以古今的理解差异说明有没有文字差别很大。5示例：文字使表达变得更简洁，更准确，更易于理解。四、思路分析：两个题都是关于汉字的。主要抓住自己学习汉字的经历来说明对汉字、对中华文化的热爱。例文略。