语文S版三年级上册：第5课《七颗钻石》教案

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1、5 七 颗 钻 石教学要求1.读懂课文内容,感受小姑娘的美好心灵 ,体会有爱才会有幸福。2.学会本课的生字、新词。理解课文内容,体会重点句子表达的意思。3.有感情地朗读课文,能用自己的话复述故事。重点难点1.复述故事。2.理解课文内容,体会爱心的神奇力量。教学课时 两课时1 七 颗 钻zun 石 很久很久以前,地球上发生过一次大旱灾。花儿都凋(dio) 谢了, 草木都枯黄了,许多人和动物因焦渴而死去。 2“凋谢”“枯黄”“焦渴” 这些词语说明了什么?第一部分(第 1 自然段):写地球上发生了一次大旱灾。交代了故事发生的背景。 一天夜里,一位小姑娘拿着一个木头做的水罐(gun) 走出家门,为生病

2、的母亲去找水。 3“夜里 ,小姑娘为生病的母亲找水”说明了什么?她找哇,找哇 ,终于在一座山上找到了一个很小的泉眼。 4“找哇,找哇”“ 终于 ”几个词语意在说明什么?水从岩缝 5里慢慢地滴下来。句导读: 水是慢慢滴下来的,说明接水很不容易,要想接满一罐水 ,需要很大的耐心和毅力。小姑娘小心翼(y)翼地端着水罐,一滴一滴地接着水,很久才接满一罐。“小心翼翼”一词说明了什么? 6段导读:写了小姑娘端着木头水罐为母亲找水。 小姑娘抱着木水罐往家走。她看见一只小狗躺在地上,伸着舌头, 呼呼地喘(chun) 着粗气。“ 小狗躺在地上,伸着舌头,呼呼地喘着粗气”说明了什么?7段导读:这是过渡段,起承上启

3、下的作用。 小姑娘往手掌里倒了一点儿水,捧到小狗嘴边。小狗舔(tin) 干了水, 朝着小姑娘欢快地摇起了尾巴。写小狗喝到水之后的表现意在说明什么? 奇怪的事情发生了, 木水罐变成了银水罐,里面的水还是满满的。水罐的变化说明了什么? 8段导读:写小姑娘分水给小狗喝,木水罐变成了银水罐。 小姑娘回到家,把银水罐捧到母亲嘴边。就在这一瞬(shn )间, 银水罐变成了金水罐。母亲喝了水,感到精神好多了。 9“捧”能不能改为“ 送”字?段导读:写小姑娘把水给母亲喝,银水罐变成了金水罐。1 知识点详解 2 可以看出当时旱情的严重和水的重要性,为下文作了铺垫。3 说明小姑娘很爱母亲。4 说明找水的艰难。5

4、缝,读 fn,不要读 fn。6 说明小姑娘对水很珍惜。7 说明旱情严重 ,小狗非常渴。说明小姑娘的爱心使小狗从干渴的痛苦中解脱出来,小狗摇尾巴表示对小姑娘的感激。8 说明小姑娘的爱心产生了神奇的作用。9 重点句解析 :不能,“捧”是用两手,表示尊敬的同时也表现出水的珍贵 ,如果换成“ 送”, 则体现不出这些意思了。 金水罐里还剩下一些水,多么清凉新鲜的水呀! 10写水“ 清凉新鲜”的言外之意是什么?小姑娘刚想喝一口,看见一位过路人站在门外。他脸色苍白 ,有气无力地说:“小姑娘, 能给我一点儿水喝吗?”“好哇!你比我更需要水 ,把它全都喝了吧。”说着, 小姑娘把金水罐递 给了过路人。 11句导读

5、:小姑娘也很想喝水,但是当过路人跟她要水喝时,她毫不犹豫地把水递给了过路人,还特意嘱咐过路人“全都喝了”,这种先人后己的美德和纯真的爱心实在可贵。 12“把它全都喝了吧”一句中的 “全”说明了什么?段导读:写小姑娘把水送给过路人喝。 过路人接过金水罐。突然,从水罐里跳出七颗闪闪发光的大钻石, 金水罐变成了一个泉眼,涌(yng )出了一股清澈 (ch)的水流。 你认为是什么使水罐发生了神奇的变化?13 那七颗钻石越升越高,升到天上,变成七颗星星,这就是人们所说的大熊星座 。句导读:钻石是晶莹、璀璨的,象征着小姑娘美好心灵的纯洁美丽; 星星是永恒、高远的, 象征着小姑娘无私精神的恒久不变。 “钻石

6、”“ 星星”象征着什么?段导读:写了小姑娘把水给过路人喝,金水罐变成泉眼, 跳出七颗钻石,钻石升上天, 变成七颗星星。第二部分(第 28 自然段):写小姑娘找水过程中发生的故事。10 水十分珍贵。苍白 :形容白中略带青或灰。11 递:传送,一方交给另一方。12 说明了小姑娘无私的品质。是小姑娘广博无私的爱心。13 大熊星座:是北方天空中最醒目、最重要的星座。位于小熊座、小狮座附近,与仙后座相对。春季适合观察,是著名的北斗七星所在星座。 都象征着小姑娘美好的心灵,博大的爱心。1.学习本课的生字、新词。2.联系上下文理解词语的意思 ,培养识字能力。3.初读课文,了解课文的主要内容。生字卡片。一 导

7、入新课同学们,浩瀚的宇宙总是给我们一种神秘感,让我们对它产生许多美妙的遐想。当看到那皎洁的月亮时,你会想到什么神话故事呢?那夜空中美丽的银河,又让你联想到什么呢? 虽然我们知道这些都不存在,但我们依然为美丽的传说而着迷。今天 ,让我们一起走近耀眼的大熊星座,了解一下它的来历。让我们一起来读读俄国著名作家列夫 托尔斯泰写的童话故事七颗钻石吧!(板书:七颗钻石 )二 读题质疑1.读课文题目。(“钻” 是多音字,要读准字音)2.读了课文题目,你有什么疑问吗?(学生质疑)三 朗读全文1.自由读课文,边读边标出自然段,画出生字、新词。2.说说课文写了一个什么故事。四 学习生字1.独立学习。读准字音,分析

8、字形,联系上下文理解字义。2.同桌交流。重点交流记忆字形的方法。3.集体交流。(1)认读生字卡片。齐读,开火车读。(2)认读多音字。(3)指导学生书写生字。重点指导:“缝”,左右结构,间架结构要写匀称。 “捧”,右下是两横,注意不要多写一“横” 。“嘴”,左右结构,注意把右半部分写匀称。(4)理解词语的意思。捧:用双手托。 旱:长时间不降雨,缺少水。 凋谢:( 花草树木 )枯萎脱落。罐:盛东西或汲水用的瓦器。泛指各种圆筒形的盛物器。小心翼翼:谨慎小心,一点儿也不敢疏忽。涌:液体或气体向上升腾,也指像水升腾那样冒出或升起。五 朗读课文分自然段读课文,看谁读得正确、流利。1.教师可以运用直观形象的

9、课件进行识字教学。先通过学生自主识字来培养他们自主探究的能力,再鼓励学生同桌合作识字,并全班交流识字方法。识字过程要体现循序渐进,先认读带拼音的生字,再读去拼音的生词。2.本课的两个多音字“钻”和 “缝”,讲解时要能过组词来辨析、区分; 要区分平舌音和翘舌音,“嘴”不要读成“zhu ”,“喘”不要读成“cun”。1.读课文,了解小姑娘的水罐发生了哪些变化。2.有感情地朗读课文。3.懂得用爱心对待生活。课件挂图,录音。一 导入新课,激发兴趣1.导语。同学们,在很久很久以前,地球上发生了一场大旱灾,所有河流都干涸了 ,草木也干枯了,许多动物都焦渴而死。这时候人们最需要什么?(水。)2.谁来说说此时

10、的水意味着什么?(生命之水,希望之水, 救命之水。有了水 ,人和万物才能继续生存下去。没有水,等待人和万物的只有死亡。 )3.一天夜里,一个小姑娘好不容易找到了一罐水,她会怎样用掉这罐水呢?( 启发学生尽可能地展开想象,并说明理由。如她会先喝上一口 ,滋润一下干裂的嘴唇和冒火的喉咙 ,再给自己的亲人喝;她会跑回家去,赶紧送给自己的爸爸妈妈、弟弟妹妹 )老师:同学们的猜想都有道理,下面就让我们来读读课文吧!二 整体感知,梳理线索1.用自己喜欢的方式读课文。说说课文讲了一件什么事。2.默读课文,边读边思考:小姑娘的水罐发生了几次变化?画出相关的句子。3.读读自己画的句子,说说水罐的变化。(木水罐银

11、水罐金水罐跳出钻石变成泉眼。)三 精读品味,体会中心1.自读课文。自学提示:(1)水罐为什么会发生神奇的变化?你体会到了什么?(2)从水罐的一次次变化中,你发现了什么 ?为什么?2.小组交流。3.汇报交流。老师适时点拨。(1)第一次变化:空木罐变成盛满水的木罐。为什么空木罐变成盛满水的木罐?(因为小姑娘很孝顺,她努力找到了水。)找出小姑娘找水的句子,读一读,想象当时她是怎样找水的。指导朗读:她找哇,找哇,终于在一座山上找到了一个很小的泉眼。体会小姑娘找水的艰辛。(2)第二次变化:木水罐变银水罐。读课文第三、四自然段,找出理由。同情小狗说明小姑娘怎么样?(很善良。)把感受到的神奇变化读出来。(3

12、)第三次变化:银水罐变金水罐。为什么会发生变化?说说自己的感受。朗读第五自然段。(4)第四次变化:金水罐里跳出钻石 ,涌出水流。为什么会发生变化?小姑娘也想喝水,但看到过路人,她又是怎样说的,怎样做的呢 ?有感情地朗读第六、七自然段。理解句子:好哇!你比我更需要水,把它全都喝了吧。朗读句子,理解加点词语的意思,体会句子所表达的意思。(5)想象:有了水,发生了什么?(6)从水罐的一次次变化中,你发现了什么 ?老师:爱的范围越来越广,爱的分量越来越重,所以因爱产生的奇迹就越来越大。有了爱 ,才有了水。只要有爱心,世界就能变得更美好。(7)播放歌曲爱的奉献。四 联系生活,升华中心1.朗读课文最后一个

13、自然段。2.说说课文为什么不以“神奇的水罐”“水罐的变化”为题,而是以“七颗钻石”为题目,请同学谈谈自己的理解。3.教师小结。因为钻石晶莹剔透,闪烁着耀眼的光芒,可以用来表达对美好事物的赞美。在本课中,星星和钻石一样,象征着美好的心灵,象征着爱心。星星永远挂在空中,象征爱心永恒。它光照人间, 还表示爱心普照人间。童话故事美丽的结尾寄予了作者美好的愿望。4.有感情地朗读全文。5.联系生活实际谈谈自己的体会。1.上课刚一开始,教师可以利用 Flash 动画课件和凄凉的音乐为背景, 把形、声、光、情、意融为一体,然后有感情地朗诵课文的第一自然段,使学生有身临其境的情感体验,让学生认识到水的重要性,认

14、识到水就是生存的希望,激发学生的情感。2.教学中,教师可先让学生在读通课文的基础上默读,画出令自己最感动的语句,并思考是什么让自己一次又一次感动;然后指导学生有感情地朗读 ,并让学生通过各种方式的读,总结出如何将课文读得有感情,如何体会课文所蕴含的情感,让学生在朗读的同时学会读书的方法。5 七 颗 钻 石1.看拼音,写词语。x yo(需要) hn zi(旱灾) shu d(水滴) t rn(突然 ) qng ling( 清凉) zu bin(嘴边 )2.连一连。3.把下面的词语补充完整。(小)(心)翼翼 脸色(苍)(白 ) (焦)(渴)而死(有)(气)无力 清凉(新)(鲜 ) 闪闪(发)(光)

15、4.填空。(1)七颗钻石是 19 世纪( 俄)国作家(托尔斯泰)写的童话。(2)七颗钻石升到天上,变成七颗星星 ,这就是人们所说的( 大熊星座) 。5.如果没有水,人只能活几天而已。那么,在生活中,你是怎样对待水的 ?学完本课后,你有什么想法吗?提示:要珍惜水源,从自身做起,节约每一滴水。一 列夫托尔斯泰简介列夫托尔斯泰(18281910),俄国批判现实主义作家,世界文学史上最杰出的作家之一,他的文学作品在世界文学中占有重要的地位。代表作有长篇小说战争与和平安娜卡列尼娜复活以及自传体三部曲童年少年青年。他以自己一生的辛勤创作,登上了当时欧洲批判现实主义文学的高峰。他以自己有力的笔触和卓越的艺术

16、技巧创作出了“世界文学中第一流的作品”。二 托尔斯泰名言记住吧:只有一个时间是重要的,那就是现在!它之所以重要, 是因为它是我们有所作为的时间。 没有智慧的头脑,就像没有蜡烛的灯笼。三 大熊星座及其传说中国古代把大熊星座中的七颗亮星看作一个勺子的形状,这就是我们常说的北斗七星。观看大熊星座时,勺子的形状比熊的形象更容易被看出来。这个大勺子一年四季都在天上, 随着季节的变化,勺把儿的指向随之变化,而且恰好是一季指一个方向。相传北斗本有九星,其中两颗星深藏于斗中,是玉皇大帝元神所在,不易被人看见, 若有人看见即能延年增寿。传说汉朝相国霍光家里有一个仆人,有一天看到北斗七星的斗中有两颗亮星, 他虔诚地跪拜,因此增加了六百岁的寿命。